2021届高考语文（全国版）一轮复习训练与检测：专题八辨析并修改病句 Word版含解析

- 1 - 专题八　辨析并修改病句 1.[2020 惠州高三第一次调研考试,19,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 擂茶曾经是客家人经常用来招待客人的食物,现在变成最具客家本土特色的美味小吃。以茶叶、香菜、薄 荷、炒米以及各类时令蔬菜等为原料,擂成茶泥。喝擂茶时,将擂好的茶泥放在擂钵里用开水冲泡后再倒入少许 茶油,冲泡好的擂茶可谓色味俱佳。端起一碗擂茶,先品再闻,香气浓,茶味纯。喝下它,不仅能生津止渴,清凉解暑, 而且还有健脾养胃,滋补长寿。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.端起一碗擂茶,先品再闻,香气浓,茶味纯。喝下它,不仅能生津止渴,清凉解暑,而且还有健脾养胃、滋补长寿之 功效。 B.端起一碗擂茶,先闻再品,香气浓,茶味纯。喝下它,不仅能生津止渴,清凉解暑,而且还有健脾养胃,滋补长寿。 C.端起一碗擂茶,先品再闻,香气浓,茶味纯。喝下它,不仅能生津止渴,清凉解暑,而且还能健脾养胃、滋补长寿。 D.端起一碗擂茶,先闻再品,香气浓,茶味纯。喝下它,不仅能生津止渴,清凉解暑,而且还有健脾养胃、滋补长寿之 功效。 2.[2020 潍坊高三阶段性监测,18,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 当前,人们对中华优秀传统文化的热情不断升温,不仅是全社会对古老中国智慧精髓创造性蜕变的成果展 现,更体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求。例如,热播的文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇气 象万千的文学经典之门,让传统文化重新焕发出蓬勃生机。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求,更是全社会对古老中国智慧精髓创造性转化的成果展现。 B.不仅是全社会对古老中国智慧精髓创造性转化的成果展现,更体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求。 C.不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求,更是全社会对古老中国智慧精髓创造性蜕变的成果展现。 D.不仅是全社会对古老中国智慧精髓创造性蜕变的成果展现,更是现代人对精神文化溯源寻根渴求的体现。 3.[命题新情境]下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并作修改,使语言表达准确流畅。(4 分) ①一份对象大多以在校大学生为主的调查问卷显示,②碎片化阅读成为最受年轻人喜欢的阅读方式。③碎 片化阅读能带给人大量的信息,同时还有快速、及时、交互以及充分利用零碎时间。④但是碎片化阅读并非是 没有缺点的,不能代表未来的阅读趋势。⑤碎片化阅读在便于利用零碎时间来阅读的同时,⑥也挤占了深度阅读 的时间。⑦碎片化阅读还使人造成了一种惰性依赖,⑧习惯于通过搜索、提问等方式获得知识碎片,⑨不易形成 深度的、批判的、系统的知识体系。 4.[2020 唐山高三摸底考试,19,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 我国人民不仅创造了葫芦文化,“一带一路”许多国家的沿线人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相通 之处。历史文献显示,印度人民对葫芦“多子多孙”的文化寓意与中国人民有共识,这一点可以由季羡林先生翻译 的印度史诗《罗摩衍那》所记载的“须摩底呢,虎般的人!生出来了一个长葫芦,人们把葫芦一打破,六万个儿子从 里面跳出”予以证实。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.我国人民创造了葫芦文化,“一带一路”许多国家的沿线人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相通之处。 B.不仅我国人民创造了葫芦文化,“一带一路”许多国家的沿线人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相通之 处。 C.我国人民不仅创造了葫芦文化,“一带一路”沿线许多国家的人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相通之 处。- 2 - D.不仅我国人民创造了葫芦文化,“一带一路”沿线许多国家的人民也创造出了葫芦文化,而且与我国的有相通之 处。 5.[命题新情境]下面文段有四处语言表达的问题,请找出有问题句子的序号并作修改,使语言表达准确流畅。(4 分) 俗语有云:“是药三分毒。”①之所以不少人认为药物都有严重的副作用的原因,②是一些不良商家对这个概 念的炒作。一般来说,一种药物的作用是多方面的,③如果有治疗疾病的作用,也有一些其他作用。④从这个角 度来说,任何药物都有不同程度的副作用。⑤但是吃药后出现不良反应的原因有很多,未必都是由药物本身的副 作用引起导致的。⑥在合格药物的常规使用中,如果使用方法、使用剂量不当,⑦患者也可能会出现不良反应。 ⑧因此,患者在吃药时一定要谨遵医嘱,⑨切勿不要自行变更用药方式、调整用药剂量等。 6.[命题新情境]下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并作修改,使语言表达准确流畅。(4 分) ①孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”其中的“学”和“习”都含有“行”的意思:②“学”即多闻多见,兼有“知”“行”之义, 既要注重实践,又要懂得道理;③“习”即练习、复习,也有“行”或“实践”的意思。④在“知”与“行”的关系上,孔子更强 调后者。他说:“诵《诗》三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?”⑤意思是:“一个人如果熟读 《诗经》三百篇,把处理政务的工作交给他,他做不到通达;让他出使外国,他不能独立地处理外事。⑥这样即使 读得很多,还有什么用处呢?”⑦其实,在后人看来,“知”和“行”是相辅相成的。⑧宋代朱熹就说过:“知之愈明,则行之 愈笃;行之愈笃,则知之益明。”⑨本着“知行合一”为原则,才能真正有所收获。 7.[2019 湖南高三考试(二),19,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 　　成长于互联网时代的青年,建立更开放的心态、更多元的思想,对于互联网风潮而言不会是“无感”的。而且 短视频主要目标用户正是“80 后”“90 后”,青年对之产生兴趣,也在情理之中。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.成长于互联网时代的青年,拥有更开放的心态、更多元的思想,对于互联网风潮不会是“无感”的。 B.成长于互联网时代的青年,建立更多元的心态、更开放的思想,对于互联网风潮不会是“无感”的。 C.成长于互联网时代的青年,拥有更开放的心态、更多元的思想,对于互联网风潮而言不会是“无感”的。 D.成长于互联网时代的青年,建立更开放的心态、更多元的思想,对于互联网风潮不会是“无感”的。 8.[命题新情境]下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并作修改,使语言表达准确流畅。(4 分) 　　①少数民族文化是中华文化不可分割的重要组成部分。②我国文化宝库中的诗词、汉赋、唐诗、宋词、 元曲、明清小说中,③有反映少数民族生产生活的大量作品。④《诗经》是各民族民歌的总汇,《楚辞》中相当 一部分是记录或整理的少数民族民歌,⑤元曲的繁荣有着少数民族多方面的贡献。⑥少数民族用自己的语言文 字,为祖国文化宝库贡献了灿烂的瑰宝。⑦藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳斯》 被并称为中国少数民族的“三大英雄史诗”,⑧填补了中国文学史。⑨在提升中西文化交流方面,少数民族文化发 挥了重要作用。 9.[命题新情境]下面文段有四处表达有问题,请指出有问题句子的序号并作修改,使语言表达准确流畅。(4 分) 　　①对一个人类学家来说,“行”十分至关重要,②没有四处行走,也没有真正的田野考察。③在费孝通的晚年,他 出版了两本先后记录行走的书,④这两本书便是《行行重行行》和《行行重行行(续集)》。⑤如果算上他早年 在大瑶山、江村以及云贵川诸地的行走,⑥“行”这个字可以说贯串了费孝通一生的学术生命历程。⑦很显然,这 种行走绝对不是一种漫无目的的空洞行走,也不是游山玩水般的旅游式行走,而是有特殊学术研究目的。⑧行中 有访,访中有行,行访相互渗透,⑨并且由行与访这样的认识途径去直接面对现实社会中的真实。 10.[2019 湖北黄冈高三第二次模考,19,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 　　唐人对鹰的喜爱超出其他朝代,所以唐诗中有关猎鹰的描述颇多。在猎鹰身上凝聚着唐代贵族的激情风采 和原始野性,唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的标志,这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)- 3 - A.唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的再现,这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。 B.唐代诗文中的猎鹰反映了唐代艺术家对贵族生活的再现,这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采。 C.唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家对贵族生活的再现,这些了不起的艺术创造值得我们一睹其风采。 D.唐代诗文中的猎鹰是唐代艺术家关于贵族生活的再现,这些了不起的艺术创造我们值得一睹其风采。 11.[2019 合肥高三第二次教学质检,18,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 “中国天眼”将能够实现为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和非常奇特的一些脉冲现象。如果幸运,它还 将尝试接收外星文明的电波。如果一二十年后,外星人有意无意释放的信号被地球收到,那肯定是它的功劳。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.“中国天眼”将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和发现非常奇特的一些脉冲现象。 B.“中国天眼”将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和非常奇特的一些脉冲现象。 C.“中国天眼”将能够探测为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和发现一些非常奇特的脉冲现象。 D.“中国天眼”将能够实现为宇宙发育史提供线索的中性氢信号和一些非常奇特的脉冲现象。 12.[2019 广州高中毕业班第一次综合测试,18,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 由于木材本身的生命和灵性,使木雕作品天生就发扬着生命的气息。从艺术表现的角度来说,东阳木雕构图 饱满,内容丰富,层次分明,具有以小观大的艺术效果,特别适合表现故事性较强的内容。经过几千年的传承、探 索与创新,在精益求精的艺人手中,东阳木雕技艺日臻完美,创作出来的作品都极具艺术感染力。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.由于木材本身的生命和灵性,使木雕作品天生就散发着生命的气息。 B.木材本身具有的生命和灵性,使木雕作品天生就散发着生命的气息。 C.由于木材本身的生命和灵性,木雕作品天生就发扬着生命的气息。 D.木材本身具有的生命和灵性,使木雕作品天生就充斥着生命的气息。 1.[2020 辽宁沈阳高三第一次模考,18,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 人情味是甜的,弥足珍贵。据记载,在南北朝诗人陆凯折梅花时,偶遇信使北去,于是托付他将花给远在陇山 的友人范晔带去,留下了千古名句“江南无所有,聊赠一枝春”,成就了一段人情往来的故事。今天,礼尚往来成为人 们相互之间的一种交往方式,婚丧嫁娶、添丁增口、上梁搬家……寻常日子里的每一次起伏,亲朋好友都会相聚 一堂。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.在南北朝诗人陆凯折梅花时,偶遇北去的信使,于是将花托付他带给远在陇山的友人范晔,成就了“江南无所有, 聊赠一枝春”的千古名句,留下了一段人情往来的故事。 B.在南北朝诗人陆凯折梅花时,偶遇北去的信使,于是将花托付他带给远在陇山的友人范晔,留下了千古名句“江 南无所有,聊赠一枝春”,成就了一段人情往来的佳话。 C.南北朝诗人陆凯在折梅花时,偶遇北去的信使,于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔,成就了千古名句“江 南无所有,聊赠一枝春”,留下了一段人情往来的故事。 D.南北朝诗人陆凯在折梅花时,偶遇北去的信使,于是托付他将花带给远在陇山的友人范晔,留下了“江南无所有, 聊赠一枝春”的千古名句,成就了一段人情往来的佳话。 2.[2020 湘东七校高三联考,19,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 我总想鲁迅在骨子里其实是一个浪漫主义者。只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后,注意了他作品 更多的现实和批判精神,而忽略了任何一位伟大的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。从他的故居直至老街, 我感受到的是别致的鲁镇,它闲适、恬静、慵懒、舒缓,这种环境能让人的想象力急速飞翔。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)- 4 - A.只不过我们把他确立在“民族魂”这个高度后,注意了他作品更多的现实和批判精神,而忽略了任何一位伟大的 作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。 B.只不过我们把他确立在“民族魂”这个高度后,更多地注意了他作品的现实和批判精神,而忽略了任何一位伟大 的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。 C.只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后,更多地注意了他作品的现实和批判精神,而忽略了任何一位伟大 的作家内心深处都会具有浪漫主义情怀。 D.只不过我们把他定位在“民族魂”这个高度后,更多地注意了他作品的现实和批判精神,而忽略了任何一位伟大 的作家内心深处都会具有的浪漫主义情怀。 3.[2020 安徽皖南八校高三第一次联考,18,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 腰封也叫书腰,定义为“于书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍,以配合营销或书籍推荐”。在出版界 流行一句话:“书名是眼睛,书腰是嘴巴。”一个腰封好不好,应该给读者关于图书的更多信息内容。它能够吸引读 者的注意力,激发读者的阅读兴趣,促进图书销售。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.一个腰封好不好,应该看它给读者更多关于图书内容的信息。 B.一个好的腰封,应该给读者提供更多关于图书内容的信息。 C.一个腰封好不好,应该看它提供读者多少关于图书信息的内容。 D.一个好的腰封,应该提供给读者多少关于图书的内容信息。 4.[2020 惠州高三第二次调研考试,17,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 绘本阅读被中国教育者从认识到欢迎,很大程度上是因为其图文并茂。不仅孩子阅读着有温度、有韵致的 文字,也浸润在图画所流露的美妙的视觉盛宴中。优秀的绘本包罗万象,不仅内容丰富,插画风格多样,还承担了 文化传承、启迪人生智慧的重任。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.孩子不仅阅读着有温度、有韵致的文字,也浸润在图画所流露的美妙的视觉盛宴中。 B.孩子不仅阅读着有温度、有韵致的文字,也浸润在图画所呈现的美妙的视觉盛宴中。 C.不仅孩子阅读着有温度、有韵致的文字,美妙的视觉盛宴也在图画中呈现出来。 D.不仅孩子阅读着有温度、有韵致的文字,也浸润在图画所呈现的美妙的视觉盛宴中。 5.[2020 福建永安高三第一次联考,17,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 　　近五年,随着互联网的爆发式增长,人类社会不断变革着的消费与沟通方式,成熟的消费互联网生态体系已 经成型。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.互联网的爆发式增长,不断变革着人类社会的消费与沟通方式,成熟的互联网生态体系消费已经成型。 B.随着互联网的爆发式增长,不断变革着人类社会的消费与沟通方式,使成熟的互联网消费生态体系已经成型。 C.随着互联网的爆发式增长,人类社会不断变革着的消费与沟通方式,成熟的互联网消费生态体系已经成型。 D.互联网的爆发式增长,不断变革着人类社会的消费与沟通方式,成熟的互联网消费生态体系已经成型。 6.[命题新情境]下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并作修改,使语言表达准确流畅。(4 分) 　　①网络文学是文学,时至今日我们对此已没有什么争议和争论。②因而从作品质量看,文学形式不够新 颖,③思想内容也不够深刻,④使得网络文学与有着数千年积淀的传统文学存在着巨大的差距。⑤因此,适当地 创新文学形式,⑥发展思想内容水平,⑦网络文学才能走向与传统文学的融合。⑧那时,对它的关注将不再是其 媒介和载体,⑨而是它的艺术特色和思想内容。 7.[命题新情境]下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并作修改,使语言表达准确流畅。(4 分)- 5 - ①“意”即是思想,它是客观现实反映于人的意识中经过思维活动而产生的结果。②思想只存在于人脑之中, 必须通过恰切的语言来表达。③所以,“意”的文字形体由“心”和“音”两部分组成,④人们寄希望通过语言来了解思 想。⑤在思想和语言之间,思想是语言所承载的内容,⑥语言是思想得以交流的工具,⑦二者理论上是统一的。⑧ 但是,语言无论如何都不能完好地反映思想,⑨难怪早在约 2500 多年前,孔子便有“书不尽言”“言不尽意”的感叹。 8.[2019 高中毕业班阶段性测试(一),19,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 　　面对台风,一是要防患于未然;二是一旦发现自己处于危险境地,要及时离开。其实,台风携带的充沛水汽以 及其大范围、长时间的活动,不仅可以带来缓解旱情,减少长时间的晴热高温,风力发电企业也可利用它的活动 轨迹,充分提高生产效率、增加风力发电作业。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.不仅可以带来缓解旱情,减少长时间的晴热高温,也可使风力发电企业充分利用它的活动轨迹,增加风力发电 作业、提高生产效率。 B.不仅可以带来缓解旱情的降水,消除长时间的晴热高温,也可使风力发电企业充分利用它的活动轨迹,增加风 力发电作业、提高生产效率。 C.不仅可以带来缓解旱情的降水,减少长时间的晴热髙温,也可使风力发电企业利用它的活动轨迹,充分提高生 产效率、增加风力发电作业。 D.不仅可以带来缓解旱情,消除长时间的晴热高温,也可使风力发电企业利用它的活动轨迹,充分提高生产效率、 增加风力发电作业。 9.[2019 石家庄高中毕业班第二次模考,19,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 任何时候,唯有铭记历史才能开创未来。以悲壮的一段历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名 义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念。国家公祭日设立以来,爱国情感的力量在汇 聚,走和平发展道路的决心坚定不移,迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.以悲壮的一段历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传达的中国人不忘屈辱、 守护和平的坚定信念。 B.以悲壮的一段历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、 守护和平的坚定信念。 C.以一段悲壮的历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈 辱、守护和平的坚定信念。 D.以一段悲壮的历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、 守护和平的坚定信念。 10.[2019 太原高三第二次模考,19,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 　　随着大数据、人工智能带动的社会深度信息化变革,特别是数字化和网络化的不断深入,使得未来会有更多 的领域需要现代信息技术的融入,不仅要实现简单的数据交互,更要实现数据整合与加工再造,为工业、建筑、 交通等更多产业信息化提供支撑,为更多智慧城市领域发展提供示范,为更多人民的美好生活和健康生活需求 提供保障。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.随着大数据、人工智能带动的社会深度信息化变革,特别是数字化和网络化的不断深入,未来会有更多的领域 需要现代信息技术的融入 B.随着数字化和网络化的不断深入,特别是大数据、人工智能带动的社会深度信息化变革,未来会有更多的领域 需要现代信息技术的融入 C.大数据、人工智能带动的社会深度信息化变革,特别是数字化和网络化的不断深入,使得未来会有更多的领域 需要现代信息技术的融入- 6 - D.随着数字化和网络化的不断深入,特别是大数据、人工智能带动的社会深度信息化变革,使得未来会有更多的 领域需要现代信息技术的融入 11.[2019 南昌高三第三次模拟,18,3 分]阅读下面的文字,完成题目。 我承认,由于语言的不同,再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异,会让一部文学作品 在翻译成其他语言的过程中,损失某些母语的特征和某些原作的特征,这是不可避免的,但是不能以此作为标准, 来衡量一部文学作品的翻译是否成功。 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　) A.由于语言的不同,再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异,会让一部文学作品在翻译成其 他语言的过程中,丢失某些母语的特征和某些原作的特征 B.由于语言的不同,再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异,一部文学作品在翻译成其他语 言的过程中,会丢失某些母语的特征和某些原作的特征 C.由于语言的不同,再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异,一部文学作品在翻译成其他语 言的过程中,会损失某些母语的特征和某些原作的特征 D.语言的不同,再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异,会让一部文学作品在翻译成其他语 言的过程中,损失某些母语的特征和某些原作的特征 专题八　辨析并修改病句 1.(1)C　本题考查考生语言表达连贯的能力。联系上下文语境,并结合括号前“创新在某些人那里几乎成了贬义 词”一句,可知此处论述的中心是“创新”,故括号内句子的主语应是“创新”,排除 A、B 两项。虽然 C、D 两项表意 相似,但 C 项语言更为凝练、连贯,更恰当,排除 D 项。 (2)C　本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力。寿终正寝:旧时指老死在家中,泛指事物的消亡。无疾而 终:没有病而去世,指老年人自然死亡;比喻事情没有什么特别的原因而终止,含有不了了之的意思。语境强调的 是戏曲的消亡,应用“寿终正寝”。名噪一时:指名声在一个时期广为传播。名垂青史:好的名声和事迹载入史籍永 远流传。名噪一时强调在当时的影响,名垂青史强调对后世长久的影响。语境强调的是对后世有长久影响的京 剧名伶,应用“名垂青史”。兼容并蓄:把内容不同、性质相反的东西都吸收进来。博采众长:广泛地采纳各家的长 处。从语境分析可知,此处用“博采众长”更合适。照猫画虎:比喻照着样子模仿。按图索骥:按照图像寻找好马, 比喻按照死规矩机械、呆板地做事,也泛指按照线索寻找目标。语境强调的是尚小云等人敢于突破藩篱,不满足 于照样子模仿,应用“照猫画虎”。据此,答案为 C。 (3)B　本题考查考生辨析并修改病句的能力。“眼花缭乱”一般不直接作定语,往往要与“令人”“使人”搭配使用,此 处应改为“令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新”,排除 A、D。“才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之 路来”前应加“这样”(承前指代正确的创新方式),排除 C。 2.C　本题考查考生辨析病句的能力。A 项,偷换主语,可在“是建院 90 年来展览次数最多的一年”前加“今年”。B 项,成分残缺,滥用介词导致主语缺失,可将“使得中小学书法教育蓬勃发展”中的“使得”删去。D 项,搭配不当,“录 取了”与“两个名额”不搭配。 3.B　本题考查考生辨析病句的能力。A 项,搭配不当。“西红门创业大街”与“启动”搭配不当,“创业大街”可与“启 用”等词语搭配。C 项,偷换主语。“实时性”不能作后半句的主语,可在“是通过图片”前加“新媒体”。D 项,“受…… 共同影响下”结构混乱,可删去“下”。- 7 - 4.C　本题考查考生辨析病句的能力。A 项,成分残缺,滥用介词导致主语缺失,可将“随着”去掉。B 项,搭配不 当,“发展到”与“时候”不搭配,可将“时候”改为“程度”。D 项,语序不当,“开展的”应该放在“本市”后面。 5.D　本题考查考生辨析病句的能力。A 项,语序不当,“利用科技创新对外宣传”和“深度挖掘旅游文化内涵”应前 后调序;搭配不当,“扩大”和“吸引力”不搭配。B 项,中途易辙,可把“经过”放在句首。C 项,句式杂糅,“旨在……”和 “以……为目的”两种句式杂糅在了一起,可删去“为目的”。 6.D　本题考查考生辨析病句的能力。A 项,句式杂糅,“当……时”和“在……情况下”杂糅,可将“的情况下”改为“时” 或将“当”改为“在”。B 项,成分残缺,“精良艺术品质和积极价值取向”缺少谓语动词,可在“精良艺术”前添加“具有”。 C 项,不合逻辑,“五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者”不合逻辑,不是“文明”见证“遗址”,而应是“遗 址”见证“文明”,可改为“良渚大量建筑遗址正是五千年前的中华文明的见证者”。 7.B　本题考查考生辨析病句的能力。A 项,句式杂糅。“包括……”与“由……组成”两种句式杂糅,可删掉“组成”。 C 项,表意不明。“这位”,可以指前方记者,也可以指专家。D 项,结构混乱。可删掉“使”,或删掉“在……中”。 1.C　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画横线的句子存在两处语病:一是中途易辙,“嫦娥三号在任务取得 圆满成功后,中国航天局经过深入论证和多方案反复比较”存在两个主语,前半句的主语是“嫦娥三号”,后半句的 主语是“中国航天局”,结合语境,画线句的主语应是“中国航天局”,故可将“嫦娥三号”放在“在”后面;二是搭配不当,“确 定了嫦娥四号着陆月球背面的实施”中“确定了……的实施”不搭配,应改为“确定了……的实施方案”。综合分析, 本题选 C。 2.①“互联网”前加“随着”;③“开展”改为“开启”;⑦删除“是”;⑨“目前”移到“实体书店”前。 【解析】　①②句中途易辙,应在①句“互联网”前加上“随着”;③句“开展……进程”搭配不当,应将“开展”改为“开 启”;⑦⑧句“是……”与“成为……”句式杂糅,删掉“是”;⑨语序不当,“目前”应移到“实体书店”前。 3.①将“和”改为“尤其是”;②将“抢救的速度与参与抢救的范围都在扩大”改为“抢救的速度正在提高,参与抢救的范 围正在扩大”;⑤在“视频、音频等”后添加“方式”;⑦将“而且”删去或改为“除此之外”。(每处 1 分) 【解析】　①并列不当,“人工智能”是“数字技术”的一种,二者不能并列。②搭配不当,“速度”不能“扩大”,应该是“提 高”。⑤成分残缺,应该是“以……方式存档”。⑦关联词使用不当,“而且”与前文中的“首先”不照应,且根据语境,此 处没有更进一步的意思,故不应该用“而且”。 4.D　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画横线的语句有两处语病:一是搭配不当,即“不论……许多”;二是 句式杂糅,即“主要原因……的缘故”。A 项,“主要原因……的缘故”句式杂糅,可去掉“的缘故”。B 项,“不论……许 多”搭配不当,可将“许多”改为“多少”。C 项,“原因还是因为……”句式杂糅,可去掉“因为”。故选 D。 5.B　本题考查考生辨析病句的能力。答题时考生应注意从结构和内容的角度分析句子,找到句子的语病。A 项, 语序不当,应将“国家大事”与“家事”交换位置。C 项,成分残缺,“带给”缺少宾语中心语。D 项,结构混乱,应删去“也 参加了演讲”。 6.D　本题考查考生辨析病句的能力。解答本题,考生首先需明确常见的六种病句类型,然后依次分析各选项句 子的特点,看其有无语病。A 项,成分赘余,应去掉“为目的”。B 项,结构混乱,应将“自从”放在“中央”前。C 项,搭配 不当,“实现”和“航标”不搭配。 1.D　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病:一是“先品再闻”语序不当,按照逻辑关系及后 文“香气浓,茶味纯”,应先“闻”再“品”;二是“还有健脾养胃,滋补长寿”缺少宾语中心语,应改为“还有健脾养胃、滋补 长寿之功效”或“还能健脾养胃、滋补长寿”。故选 D。 2.A　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病:一是语序不当,“不仅……更……”构成递进关系, 应先说“体现了现代人……”,再说“是全社会……”;二是搭配不当,“古老中国智慧精髓”与“蜕变”不搭配,可将“蜕变” 改成“转化”。综合分析,A 项修改最恰当。 3.①删去“大多”;③在“零碎时间”后加“的优点”;④“并非是”改为“并非”或“并不是”;⑦“造成”改为“养成”。(每处 1 分) 【解析】　①“大多以……为主”句式杂糅;③“同时还有……”成分残缺;④“并非是”重复赘余,“非”有“不是”的意 思;⑧“使人造成了一种惰性依赖”搭配不当。 4.D　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画横线的句子存在两处语病:一是关联词位置不当,应将“不仅”放 到“我国人民”之前;二是定语语序不当,应将“‘一带一路’许多国家的沿线人民”改为“‘一带一路’沿线许多国家的人 民”。综合分析,选 D。 5.①删去“之所以”或“的原因”;③“如果”改为“既”;⑤删去“引起”或“导致”;⑨删去“切勿”或“不要”。(每处 1 分) 【解析】　本题考查考生辨析并修改病句的能力。①“之所以……的原因”句式杂糅;③关联词使用错误,此处前 后语意表并列,不是假设关系;⑤“引起”和“导致”重复;⑨“切勿不要”否定失当,不合逻辑。 6.②“注重实践”与“懂得道理”互换位置;⑤“如果”移至“一个人”前面;⑥“还”改为“又”;⑨“本着”改为“以”或“为”改为 “的”。(每处 1 分) 【解析】　②不合逻辑。前面说的是“兼有‘知’‘行’之义”,“知”在前,“行”在后;且根据认知,应该是先“懂得道理”,然 后注重将其运用在实践中。⑤语序不当。“一个人”在句首,需要统领后面的分句,而后面的分句主语明显不是“一 个人”,故“一个人”应该放在“如果”后面。⑥关联词使用不当。根据语意,这里应该是“即使……,又……呢”。⑨句 式杂糅。应该是“以……为原则”或“本着……的原则”。 7.A　本题考查考生辨析并修改病句的能力。通过分析句子成分,画横线的句子有两处语病:一是搭配不当,“建立” 与“心态”“思想”不搭配,排除 B、D 两项;二是结构混乱,“对于互联网风潮而言”主客颠倒,应删去“而言”,排除 C 项。 另外,B 项中“多元”与“心态”也不搭配。故选 A。 8.②将“诗词”改为“《诗经》”或者删除;③将“大量”放在“反映”前;⑧“文学史”后面加“的空白”;⑨将“提升”改为“促 进”。(每处 1 分) 【解析】　②不合逻辑,“诗词”包括后面的“唐诗”“宋词”,不能并列,将“诗词”删除或者改为“《诗经》”;③语序不当, 应将“大量”提到“反映”前;⑧成分残缺,“填补了”缺少宾语中心语;⑨搭配不当,“提升”与“交流”不搭配,应将“提升”改 为“促进”。 9.①“十分”与“至关”任删其一;②“也”改为“便”;③“先后”放到“出版”前;⑦“研究目的”后加“的行走”。(每处 1 分) 【解析】　①“十分”与“至关”意思重复,需任删其一;②关联词搭配不当,句子前后是条件关系,不是并列关系;③语 序不当,“先后”应放到“出版”前;⑦“这种行走……是有特殊学术研究目的”,缺宾语中心语,可在“研究目的”后加“的 行走”。 10.C　本题考查考生辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病:一是第一个分句中“标志”与介词 短语“对贵族生活”搭配不当,二是第二个分句语序不当。A 项,语序不当,“值得”应该移到“我们”前面。B 项,句式 杂糅,“反映了……”与“……的再现”两种句式杂糅在一起,保留一种即可。D 项,搭配不当兼语序不当,应把“关于” 改为“对”,“值得”移到“我们”前面。故选 C。 11.C　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病:一是“实现”与“信号”“现象”不搭配,可改为“探 测……信号”“发现……现象”;二是定语语序不当,“一些”应放在“非常奇特”前面。综合分析,C 项修改最恰当。 12.B　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病:一是介词滥用导致主语残缺,“由于”和“使” 删去其一;二是“发扬”和“气息”搭配不当,可将“发扬”改为“散发”。综合分析,B 项最恰当。- 8 - 1.D　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病:一是句首的介词“在”使主语残缺,应将“在”调 至“陆凯”后;二是搭配不当,“成就了……故事”不搭配,一般是“成就了……佳话”。综合分析,D 项最恰当。 2.D　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句子有两处语病:一是语序不当,“更多的”应放在“注意了”前面, 且要把“的”改为“地”;二是结构混乱,“忽略了……内心深处都会具有浪漫主义情怀”结构混乱,应在“浪漫主义情怀” 前加“的”。综合分析,D 项最恰当。 3.B　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句子有三处语病:一是两面对一面,下文没有与“好不好”相应的 内容;二是语序不当,“关于图书的更多信息内容”应为“更多关于图书内容的信息”;三是成分残缺,“应该给读者”后 缺少谓语与“信息”搭配,可使用“提供”。综合分析,B 项最恰当。 4.B　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病:一是关联词“不仅”位置不当,前后分句主语一致, 都是“孩子”,故关联词“不仅”应放在“孩子”后面;二是“流露”和“视觉盛宴”搭配不当,可将“流露”改为“呈现”。综合分 析,B 项最恰当。 5.D　本题考查考生辨析并修改病句的能力。A 项,搭配不当,“消费已经成型”搭配不当。B 项,成分残缺,缺少主 语。C 项,中途易辙,第二个分句是一个偏正短语,中心语是“消费与沟通方式”,其后没有相应的谓语,而第三个分 句又换了新的主语“成熟的互联网消费生态体系”。故选 D。 6.①删掉“争议”或“争论”;②将“因而”改为“但是”;⑥将“发展”改为“提升”;⑧在“对它的关注”前加“人们”。(每点 1 分) 【解析】　①“争议”和“争论”语意重复,二者删除其一;②与前句是转折关系,不是因果关系,“因而”改为“但是”;⑥ 搭配不当,“发展”与“水平”不搭配,可将“发展”改为“提升”;⑧“对它的关注”前缺少主语,应加上主语“人们”。 7.①删去“是”;④删去“寄”或在“希望”后添加“于”;⑧“完好”改为“完整”;⑨删去“约”或删去“多”。(每处 1 分) 【解析】　①重复赘余,“即”就是“是”的意思,后面不用再跟“是”。④句式杂糅,应是“希望……”或“寄希望于……”。 ⑧搭配不当,“完好”一般形容比较具象的东西,不能形容“思想”,此处应该用“完整”。⑨不合逻辑,“约”说明该数字可 能大于 2500,也可能小于 2500,与后面的“多”矛盾。 8.B　本题考查考生辨析并修改病句的能力。通过分析句子成分,本题画横线的句子存在多处语病。首先,成分 残缺,“带来”后缺少宾语中心语,可在“缓解旱情”后加“的降水”;其次,搭配不当,“减少”与“高温”搭配不当,可将“减少” 改为“消除”;最后,语序不当,“充分”应修饰“利用”,“提高生产效率、增加风力发电作业”应改为“增加风力发电作业、 提高生产效率”。A 项,成分残缺、搭配不当。C 项,搭配不当、语序不当。D 项,成分残缺、语序不当。故选 B。 9.D　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句第一个分句中,“悲壮的一段历史”语序不当,应改为“一段悲 壮的历史”,排除 A、B 两项;第二个分句应去掉“传递”后的“的”,排除 C 项。故选 D。 10.B　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句有两处语病:一是滥用介词导致主语残缺,“随着”和“使得” 删去其一;二是语序不当,“数字化和网络化的不断深入”和“大数据、人工智能带动的社会深度信息化变革”应互 换位置。综合分析,B 项最恰当。 11.B　本题考查考生辨析并修改病句的能力。画线句存在两处语病:一是滥用介词导致主语残缺,可将“由 于……,会让一部文学作品……”改为“由于……,一部文学作品……”,或删掉“由于”;二是搭配不当,“损失”与“特征” 不搭配,可将“损失”改为“丢失”。综合分析,B 项最恰当。