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专题十二 图文转换
1.[2020 福建师大附中高三期考,23,5 分]下面是关于“大学生创业”的调查统计图,根据下面统计图提供的信息,
将大学生创业获得成功的主要因素写成一段话。要求:内容完整,概括准确、有条理,表述中不出现具体数字,不
超过 70 个字。
图 1 创业应具备的条件
图 2 影响创业成败的因素
2.[命题新材料]下面是 2022 年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”,请说明其形象寓意。要求:语言简明,句子通顺,不超
过 90 个字。(6 分)
3.下列选项中对统计表内容的理解和推断,不正确的一项是( )(3 分)
2019 年江苏某社区体育消费动机统计表(单位:人)
A.愿意在体育方面消费,说明人们愿意为增强体质而锻炼身体。
B.有一部分人是在周围人的带动和影响下进行体育消费的。
C.通过体育锻炼来进行社交,说明体育具有一定的社会功能。
D.大部分人是出于主观意愿而积极在体育方面进行消费的。- 2 -
4.[2019 河南洛阳、许昌高三年级质量检测,21,6 分]下图是故宫博物院为方便游客订票而提供的网上门票预售
流程图。请把这个流程图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 100 个字。
5.[2019 广东深圳高级中学模拟考试,21,6 分]下面是某中学处理重大突发事件的流程图,请把这个流程图转写
成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 120 个字。
6.[2019 黑龙江哈尔滨高三上学期期中考试,21,6 分]请说明下面漫画的内容并揭示其寓意。要求语言简明,句
子通顺。
(1)漫画内容:
(2)漫画寓意:
1.[2020 湖北武汉高三质量监测,21,6 分]根据下面的统计图,完成后面的两道题。
1988—1993 年某地区人口示意图(单位:万人)(均为年初统计)
(1)说明该地区人口增长最多和最少的情况。(3 分)
(35 字内)
(2)说明 1990 年以后人口增长的变化。(3 分)
(20 字内) - 3 -
2.[2020 河北衡水高三第四次调研考试,20,5 分]下面是我国“电影产业链及票房分成”示意图,请根据示意图补充
文段(不出现具体数字),使其内容完整,表述准确,语言连贯,每处不超过 15 个字。
电影产业链及票房分成
观众购票观影产生总票房之后, ① 向投资、制片、发行方和影院、院线流动,不到十分之一的票房
收入用作专项金及税收。在净票房中, ② ,这也是近年来影院投资“过热”的重要原因。其余资金则是投
资、制片、发行方收入, ③ 。
①
②
③
3.[2020 山东济宁高三调研考试,21,6 分]下面是首届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会标识,请找出该标识上除
文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过 85 个字。
4.[命题新材料]阅读下面的图表,根据要求完成题目。(6 分)
“00 后”最向往的新兴职业
(1)用一句话概括上述图表中的主要信息,不超过 20 个字。(2 分)
(2)从人生观、价值观的角度对图表中所反映的现象进行评价。要求:语言简明、准确,不超过 90 个字。(4 分)
5.[命题新材料]阅读下面的垃圾分类“全流程信息化管理模式”工作流程图,根据要求完成题目。(6 分)- 4 -
(1)用一句话概括该模式的主要特点,不超过 20 个字。(2 分)
(2)请从“操控性”角度简要评价该管理模式。要求:体现流程图的主要内容,语言简明、准确,不超过 90 个字。(4
分)
6.[2019 江西红色七校高三联考,21,6 分]下面是介绍“端午节”的思维导图,其中有几处空白,请根据导图内容,合
理推断,在空白处填入恰当的词语。
① ② ③
④ ⑤ ⑥
专题十二 图文转换
1.(1)联系相关各方,协商解决难事。(2 分)
(2)示例:“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两
代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。(4 分)
【解析】 本题考查考生图文转换及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题,考生需要认真观察此流程
图,明白各层级的关系。第(1)题要求概括“红色议事厅”的工作职能,从流程图可以看出,“红色议事厅”处于流程图- 5 -
的中心位置,是整个流程的核心,由此可将答案概括为“联系与之相关的各方,帮忙协商解决难事”。作答时要注意
答案不能超过 15 个字。第(2)题要求“从‘为老百姓办实事’角度评价‘红色议事厅’工作机制”,从流程图可以看出,“红
色议事厅”帮助解决难事,接受群众反馈及满意度回访,所以可以从“红色议事厅”工作很实在方面回答。要求体现
流程图的主要内容,可以从难事来自民意、协调相关部门、接受“两代表一委员”的监督、能够落实群众反馈及
满意度回访等方面回答。注意答案不能超过 80 个字。
2.面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭
什么”,随后不断怀疑、批判;有人会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。
【解析】 本题考查考生图文转换及语言表达简明、准确、连贯的能力。解答图文转换题,首先要细读题干,根
据题干提示准确把握图表中的内容,然后再根据图表内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的
是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”,细读框架图可以发现,四种反应代表了四种情绪,每一种反应都有相对
的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。
3.本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工
课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。(内容完整,2 分;表述准确,2 分;语言连贯,2 分。如
有其他答案,只要符合要求,可酌情给分)
【解析】 本题考查考生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。回答这个问题可以分两步:第一步,按
照构思框架的结构分层;第二步,表述各层次的具体内容。不过值得注意的是“活动”也分为两个层次。分析构思
框架图可以看出,“中华文化体验”计划分为两个层次,即“讲座”和“活动”;“讲座”主要涉及旗袍、围棋、国画三个方
面的内容;“活动”主要涉及“体育课”的“太极拳”、“手工课”的“中国结”“剪纸”,同时这些活动还要在年终时进行表演、
展示。
4.(1)2013—2014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2 分)
(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②浙江图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。(每点
1 分)
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。解答第(1)题,考生需要对图表信息进行分析、综合,用简明的语言概
括出观点。仔细读图可知,其涉及的是 2013—2014 年浙江省与全国的图书报刊及综合阅读率的数据比较。解
答第(2)题,通过读图不难发现,浙江的报纸、期刊及综合阅读率均高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平;浙
江人要重视图书阅读的结论由此得出。
5.示例 女孩在五种场地原地休息的时间均多于进行运动的时间,而男孩只有在硬场地和天然场地原地休息的
时间多于进行运动的时间。女孩在五种场地原地休息的时间均多于男孩。
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。图文转换题是语言表达题的一类常见题型。考生要正确解答这类
试题,就必须全面理解图文信息。就本题而言,既要分别指出男孩、女孩在不同场地原地休息和进行运动的时间
的差别,也要指出在时间分配上男孩、女孩之间的差异。
6.图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞
鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。回答这类问题时,考生要注意两个方面的内容:一是图形中的构图要
素,二是这些构图要素体现的意义。这个图形,从整体上看,是一只衔着橄榄枝的鸽子;而鸽子是由多面旗帜组成
的。从鸽子的角度分析,它象征着和平、和谐;从旗帜的角度分析,这些旗帜代表着不同的国家,象征着各国团结
起来,维护世界和平等。
7.(1)示例 2006 年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016 年游人对城市文化和民俗
特色的关注度较高,侧重文化体验。
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。先读 2006 年度“天津旅游”词云图可知,字号较大的词语有海河、蓟
县、风景、市区、泥人张、古文化街、年画等。海河、风景等属于自然景观,古文化街、年画等属于人文景观。
二者都属于景观。由此可以概括出 2006 年度天津旅游的特点。再读 2016 年度“天津旅游”词云图可知,字号较
大的词语有文化、休闲、民俗、特色、相声等。文化、相声等属于城市文化,侧重于主动体验文化。由此可以
概括出 2016 年度天津旅游的特点。
(2)示例 到天津看什么?泥人张、杨柳青,都能开你眼界;到天津听什么?自然是别出心裁的相声;到天津吃什么?
狗不理。有了看的,听的,吃的,可以说一应俱全,还等什么?准备出发吧,天津正伸出双手欢迎你!
【解析】 本题考查考生语言表达简明、连贯、鲜明、生动的能力。先从 2016 年度“天津旅游”词云图中选出
字号大的词语,然后组织文字。组织文字时,要注意使用修辞手法,比如设问、排比等。
8.“我介意”表达委婉,容易让人接受,但劝阻意味不强。对方可能领会不到或视而不见。而“不可以”表达直接,劝
阻意味强烈,容易让人领会到,但可能会引起对方反感。
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。解答本题,考生要在明确题目具体要求的基础上仔细读图。由题目
可以得出两条信息:一是两幅图中的手势分别表示“我介意”和“不可以”;二是题干要求分析这两个手势的劝阻效
果。考生明确了这些后,结合自身的生活体验进行分析即可。
1.“精神亚健康”是人们因精神追求失去正确目标、缺乏价值支点,表现出对生活、他人、事业和社会缺乏热情、
感情、激情和责任感的一种精神状态。
【解析】 本题考查考生图文转换及语言表达简明、连贯的能力。解答此类试题,首先要认真分析框架图,明确
各层级的关系。通过观察可知,“精神亚健康”的概念包括产生的原因和精神状态表现两方面,原因主要是失去正
确目标、缺乏价值支点两方面,表现体现在生活、他人、事业和社会四个方面。其次按照“精神亚健康=原因+
表现”的公式进行表述即可。
2.(1)①与父母的交往随年龄的增长而下降。②与同伴的交往随年龄的增长而快速上升。③与教师的交往在 10
岁前随年龄的增长而上升,一直到 20 岁基本不变。
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。图表是从婴儿期到青年期人际交往发展变化趋势坐标图,横轴上是
年龄,沿坐标轴方向递增;纵轴上是百分比,沿坐标轴方向递增。图中有三条曲线,分别代表和双亲、同伴、教师
的交往变化情况。根据三条曲线的走势可以概括规律:和双亲的交往呈递减趋势,和同伴的交往呈递增趋势,和
教师的交往先是呈增长趋势(10 岁之前),然后呈平稳发展趋势(10 岁—20 岁)。考生可根据以上分析概括答案。
(2)① 6 岁以前,孩子对父母非常依恋。父母要给予孩子充分的温暖和爱,通过活动、游戏等培养亲子感情。②
6—10 岁,孩子对父母的依恋已不那么强烈,父母要给予孩子适当的空间,可以鼓励孩子多与同伴交往,并且教给
孩子一些交友的方法。③10 岁以后,孩子有了自己的同伴,父母要对孩子进行正确的引导,同时给予孩子更多的
自由空间。(其他答案言之成理即可)
【解析】 本题考查考生语言表达能力和探究思考能力。考生应认真观察图表,然后根据发现的问题阐明自己
的见解。本题要求向父母提出建议,因此要结合孩子和双亲交往变化的曲线具体分析。从图表可见,6 岁以前,孩
子与父母的交往最多,对父母非常依恋,因此父母要关爱孩子,培养亲子感情。6—10 岁,孩子和父母的交往变少,
和同伴的交往增多,针对这种情况,父母要给孩子一定的空间,鼓励孩子多与同伴交往,并且教给孩子一些交友的
方法。10 岁以后,孩子有了自己的交际范围,与同伴的交流更多,父母要给孩子更多的自由空间,相信孩子,也要对
孩子进行正确的引导。
3.网络购物是一种消费者进网店选择要购买的商品,提交订单完成购买后,经网店处理订单,向消费者提供凭证,
并将商品分发给派送员,由派送员送货上门,消费者提供凭证取得商品的购物模式。- 6 -
【解析】 本题是一道流程图的语言表达题,作答流程图类试题,首先要找准流程图表述的中心主题,然后根据
流程图箭头的指向进行语言描述,最后要注意题干要求。其中字数的限定是最关键的,考生要注意语言的简洁。
4.新生入校后,先到所在学院领取报到单,若未办理学费代扣手续者则先到财务缴费。缴费后和已办理学费代扣
手续者一样,到所在学院办理一卡通、住宿等手续,然后到代办处领取军训服,最后入住宿舍。
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。仔细观察这个新生报到流程图,看清文字以及连接线,看懂后用清晰
简洁的语言表述新生报到的流程即可。新生先到所在学院领取报到单,未办理学费代扣手续者需要到财务缴费,
缴费后和已办理学费代扣手续者一样,去办理一卡通、住宿等手续,然后到代办处领取军训服,最后入住宿舍。
5.校徽以“益阳”两个字的首字母“YY”为基本元素,通过变形构成了中心部分,整体图形像一只展翅高飞的白鹤,也
像一艘扬帆远航的帆船,反映了益阳医学高等专科学校与洞庭湖相依的地理位置。白鹤,寓意学子从这里开始起
飞;帆船,寓意学校发展建设像帆船一样击水搏浪、勇往直前。以蓝色为主色调,象征安定、镇静、医者仁心的
永恒与博大的胸怀;白色为辅色调,象征医生职业的神圣和救死扶伤精神。
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。本题有两点要求,一是写出除汉字与字母外的构图要素,二是说明图
形寓意。解答第一个问题,需要考生观察校徽,把握校徽的组成部分。从图上来看,除了汉字与字母以外,图形的
中间部分既像一只展翅高飞的白鹤,又像一艘扬帆远航的帆船,而这一部分由“益阳”两个字的首字母“YY”变形而
成,白鹤采用的是白色,白鹤外面是蓝色。考生把这些内容按照一定的顺序进行描述即可。解答第二个问题,要
根据图的形状、校徽的特性和益阳的地域特点等来分析,如说像展翅高飞的白鹤,则寓意益阳医学高等专科学校
的学生会像白鹤一样从这里起飞;若说像扬帆起航的帆船,则寓意学校的发展会像风帆一样勇往直前;白色代表
医生职业的神圣,而蓝色则象征冷静、安定,寓意医生的仁爱之心和博大的胸襟。考生围绕这些方面答题即可。
6.内容:漫画的主体部分是一个人穿着雨靴,带着雨伞,衣服领子高高竖起行走在路上。空中太阳十分炽热,灼烧
着大地,而他脑中却想着:千万别闹出什么乱子!
寓意:讽刺了社会上一部分故步自封、因循守旧、害怕变革的人。
【解析】 此题考查考生图文转换的能力,要求分析漫画的内容和寓意。考生答题时首先要立足于漫画的内容,
注意按一定的顺序进行概括,然后分析漫画蕴含的劝诫意义,劝诫意义要从漫画的夸张之处进行分析。分析寓意
时要注意漫画中的文字“千万别闹出什么乱子”,再结合漫画中人物的衣着以及炽热的太阳,可以得出漫画的寓意
在于讽刺社会上一部分故步自封、因循守旧、害怕变革的人。
7.A 本题考查考生图文转换的能力。此题要求分析邮票的图案寓意,解答该题时,考生要注意看清画面中的钢
笔象征了记者秉持弘扬民族精神、维护国家利益和社会责任的专业精神,故选 A。
1.大学生创业要获得成功,客观上应有足够的资金支持和良好的市场环境;主观上自身要有良好的能力,能建立
优秀的创业团队和广泛的人脉。(信息概括完整 3 分,能够分类、有条理地叙述 2 分)
【解析】 本题考查考生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。考生解答此题,首先要根据题干要求
确定表述的主要内容,即大学生创业获得成功的主要因素,然后结合两个统计图的信息进行分析概括。图 1 是柱
状图,关于“创业应具备的条件”,其中“资金支持”“广泛的人脉”“创业团队”的百分比较高;图 2 是饼状图,关于“影响
创业成败的因素”,其中“自身能力”“资金条件”“市场环境”所占比例较大。考生总结因素时,一般可考虑主观、客
观两个方面。通过比对两个统计图可以发现:客观上,资金支持是重要因素,其次是市场环境;主观上,自身能力很
重要,要有“广泛的人脉”“创业团队”。对以上信息进行归纳概括即可。
2.①以中国的国宝熊猫为原型,寓意冬奥会在中国举行;②以健康、活泼的熊猫为原型,寓意冬奥会积极向上的精
神以及运动员强健的身体;③熊猫的冰雪外壳,体现了冬奥会冰雪运动的特点。(每点 2 分)
【解析】 本题考查考生图文转换和语言表达简明、准确的能力。解答此题,考生首先要明确这一形象是 2022
年北京冬奥会吉祥物,在思考寓意时要和这一背景相联系。然后分析吉祥物的形象,这是一只熊猫,而熊猫是中
国的国宝,联系“2022 年北京冬奥会”,可以想到这代表 2022 年冬奥会在中国举办。吉祥物外面有一层透明的冰
雪外壳,可知这指冬奥会的冰雪运动。另外,由健康、活泼的熊猫,还可以联想到积极向上的运动精神以及运动
员强壮的身体。
3.A 本题考查考生图文转换的能力。A 项,“说明人们愿意为增强体质而锻炼身体”推断不合理。在体育方面消
费的人,不一定是出于要强身健体,也有可能出于社会交往的目的。
4.网上购买门票应先登录门票预售系统,选择日期和时段后,从成人、老人和学生三种门票类型中进行选择,并输
入个人身份信息,若需添加人员,要再次进行选择门票类型的操作,确认订单信息后,进行网上支付,完成订票。
【解析】 本题考查考生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。考生首先确定逻辑顺序为自上而下,
第一步登录门票预售系统;第二步选择日期和时段;第三步根据个人身份选择不同的门票类型,并输入个人身份
信息,另外此过程如需添加人员,需要再次进行选择门票类型的操作;第四步确认订单信息;第五步进行网上支付,
完成订票。
5.学校如有重大事故发生,值班人员立即启动应急预案,做好临时应急救治工作,同时迅速报告学校领导并请求
医疗救援;学校领导在向上级报告后应立即赶赴现场指挥,协助医疗救援,安排老师联系家长,并协调力量,全面
处理事故;最后做好善后处理和责任追究工作。
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。解答此题时,考生应先根据题目提示,读懂流程图,然后按照箭头指
示进行说明。叙述时要注意箭头的指示方向,比如学校领导在接到事故报告后,除了向上级报告外,还应立即赶
赴事故发生现场进行指挥,而在现场指挥时不仅要协助医疗救援,安排老师联系家长,还要协调力量,全面处理事
故,最后做好善后处理和责任追究工作。另外表述时要注意条理清晰,包含流程图中的文字信息,且不能超过 120
个字。
6.(1)画面中有两只兔子在拔胡萝卜,右边的兔子扶着小小的胡萝卜缨,看着另一只兔子,不知道埋在土里的胡萝
卜巨大无比;左边的兔子得意地看着自己这边巨大的胡萝卜缨,却不知道埋在土里的胡萝卜非常小。
(2)要透过现象看本质,勿被假象迷惑。
【解析】 此题考查考生图文转换的能力。考生解答这类题目时,首先要认真看图,全面把握画面中的要素,不
能漏掉信息。其次分析时要联系现实,揭示漫画深刻的寓意。本题所给漫画左右两边各画了一只兔子,两只兔子
下边各有一个胡萝卜,其中,右边的胡萝卜缨小但胡萝卜巨大,左边的胡萝卜缨巨大但胡萝卜非常小。因为两个
胡萝卜都被埋在地下,所以两只兔子都不知道自己下边的胡萝卜有多大。右边的兔子扶着小小的萝卜缨看着左
边的兔子,左边的兔子看着巨大的胡萝卜缨显出得意的神色。联系现实来看,两只兔子的表现表明它们都只看到
了表面现象而没有发现事物的本质,由此可以确定漫画的寓意为:要透过现象看本质,勿被假象迷惑。
1.(1)人口增长最多的年份是 1989 年,最少的是 1991 年,分别为 30.72 万人和 9.41 万人。(3 分)
(2)1990 年以后人口增长速度比较慢(平缓)。(3 分)
【解析】 本题考查考生图文转换和语言表达准确、简明的能力。解答本题,考生需要认真观察统计图中每年
人口的变化。第(1)题,通过比较图中数据可知,1989 年是该地区人口增长最多的年份,超过了 30 万人;1991 年
是该地区人口增长最少的年份,不足 10 万人;统计图中所列的其他年份,人口增长均为 10 多万人。第(2)题,通过- 7 -
比较统计图中的数据可知,1989 年和 1990 年,该地区人口增长分别约为 30 万人和 15 万人,增速相对迅
猛;1991—1993 年,该地区人口增长每年均在 10 万人左右,增速相对平缓,即 1990 年以后人口增长速度较慢。
2.①绝大部分(票房)资金(1 分) ②过半资金流向院线、影院(2 分)
③按比例分给投资、制片和发行方(2 分)
【解析】 本题考查考生图文转换和语言表达准确、连贯的能力。解答此题,考生需要综合分析我国“电影产业
链及票房分成”示意图,然后结合文字提示,把握主要内容,最后要注意上下文的衔接和前后句的照应。第①处说
的是电影票房资金的分配,根据后文“不到十分之一的票房收入用作专项金及税收”可知,①处应填“向投资、制片、
发行方和院线、影院”流动的票房资金所占比例。从图中可以看出,绝大部分的票房资金流向投资、制片、发行
方和院线、影院。②处根据后文“近年来影院投资‘过热’”可知,此处是有关影院的资金情况。从图中可以看出,流
向影院的资金占净票房的 57%,超过半数。③处根据上文可知,此处应是有关“投资、制片、发行方收入”的资金
分配,根据图中提供的信息进行填写即可。另外,填写时注意字数限制,不要出现具体数字。
3.地球图案象征世界各国,寓意其是国际盛会;两条彩色丝带相互交扣且构成“文”字,寓意不同文化的交流与融合,
契合了丝绸之路精神,也象征着博览会有助于推动文化传承与交流。(构图要素、画面特点、寓意各 2 分)
【解析】 本题考查考生图文转换的能力。本题图标是首届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会标识,题干要求“找
出该标识上除文字以外的构图要素,并说明图形寓意”,那么考生作答时只需解读会标“圈内”的构图要素即可。会
标内部两条丝带相互交扣,造型是个“文“字,下面还有地球图案,考生说明其寓意时要结合丝绸之路的精神以及丝
绸之路(敦煌)国际文化博览会举行的目的和意义作答。
4.(1)“00 后”最向往的新兴职业是主播、网红(或“超过半数的‘00 后’未来想成为主播、网红”)。(2 分)
(2)当今社会,许多年轻人想成为网红,实质上想通过最少的付出赚最多的钱,这种人生观、价值观偏离了正确的
轨道,是功利主义的反映,折射出部分“00 后”浮躁和虚荣的心理。(4 分,言之成理即可)
【解析】 本题考查考生图文转换和语言表达简明、准确、鲜明的能力。第(1)题,该图表显示的是“00 后”最向
往的新兴职业,图表中主播、网红的占比高达 54%,因此考生概括主要信息的时候要抓住这一点。第(2)题,考生
要注意题干要求,“从人生观、价值观的角度对图表中所反映的现象进行评价”,从而思考当下主播、网红这类工
作有什么特点,为什么超过半数的“00 后”想当主播、网红,这体现了一种什么样的人生观、价值观等。另外,两
道题都要注意字数要求。
5.(1)利用大数据技术实现垃圾分类全流程管理。(2 分)
(2)①流程清晰,分类收集、收运、资源化处理,各环节依次承接;②大数据中心对接各个系统,可实现对整个流程
的监管把控;③建立居民信用体系,便于对居民的垃圾分类行为进行监管和鼓励。(4 分)
【解析】 本题考查考生图文转换和语言表达简明、准确的能力。考生答题前先仔细分析图表,不要遗漏信息。
图表的中心是“垃圾分类大数据中心”,旁边的箭头分别指向四个系统,四个系统之间也有箭头连接,箭头指向表示
先后顺序,即垃圾分类的各个环节。居民对生活中产生的垃圾进行分类收集,然后收运监管系统将垃圾运输到分
拣中心,分拣中心对垃圾进行资源化处理,之后由居民垃圾分类信用体系为居民的垃圾分类行为建立信用档案。
整个垃圾分类过程以技术手段为支撑,形成了居民参与垃圾分类的长效机制,实现了全流程信息化管理。第(1)题,
由流程图可知“全流程信息化管理模式”的主要特点是利用大数据技术,对垃圾分类的每个环节都可以进行明确
监管。第(2)题,抓住题干中“操控性”的要求,并结合流程图的主要内容进行分析即可。
6.①农历五月初五 ②起源(或“由来”) ③别称 ④习俗 ⑤划龙舟(或“挂菖蒲”) ⑥影响(或“价值”)
【解析】 本题考查考生了解并掌握常见的古代文化知识和图文转换的能力。解答此题,考生一方面需要掌握
端午节的相关知识,另一方面要有一定的读图能力,同时还要有一定的推理能力。此图考查了端午节的时间、别
称、习俗、影响等方面的知识。考生读图时应先分析出三个层次:第一层次是处于中心的“端午节”,第二层次是“时
间”和②③④⑥所代表的内容,第三层次是最外围的一层。然后分析第二层与第三层的对应关系。最后结合自己
的知识积累进行作答即可。
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