六年级下数学单元测试第三单元测试卷（2）

第三单元测试卷（二） 时间:90 分钟　满分:100 分　分数:　　 一、我会填。(26 分) 1.钟表的时针从指向 6 到指向 9,时针绕钟表的中心旋转了(　　)度。 2.把一个图形平移、旋转或画出它关于某条直线的轴对称图形,图形的大小均 (　　)。 3.用“平移”或“旋转”来描述下面的现象。 4. 长方形向(　　)平移了(　　)格;六边形向(　　)平移了(　　)格;五角星向(　　)平 移了(　　)格。(导学号　09232082) 二、我会判。(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(14 分) 下列各题中图形的旋转都是绕中心点进行的。 1.图 A 向右平移 5 格得到图 B。 (　　) 2.图 A 逆时针旋转 90 度,再向右平移 5 格得到图 B。 (　　) 3.图 B 顺时针旋转 90 度,再向左平移 5 格得到图 C。 (　　)4.图 B 逆时针旋转 90 度,向下平移 3 格,再向左平移 5 格得到图 C。 (　　) 5.图 C 顺时针旋转 90 度,再向右平移 8 格得到图 D。 (　　) 6.图 B 顺时针旋转 180 度,向下平移 3 格,再向右平移 3 格得到图 D。 (　　) 7.图 A 顺时针旋转 90 度,向下平移 3 格,再向右平移 8 格得到图 D。 (　　) 三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(12 分) 1.钟面上分针和时针的转动是(　　),电梯的运动是(　　)。 A.平移　　　　　B.旋转　　　　　C.放大　　　　　D.缩小 2.下列运动属于平移现象的是(　　)。 A.推开教室的门　　　　B.用扳手拧螺丝　　　　C.汽车在公路上行驶 3.由图(1)不能变为图(2)的方法是(　　)。 A.图(1)绕点 O 逆时针方向旋转 90°得到图(2) B.图(1)绕点 O 顺时针方向旋转 90°得到图(2) C.图(1)绕点 O 逆时针方向旋转 270°得到图(2) D.以线段 OP 所在的直线为对称轴画图(1)的轴对称图形得到图(2) 4.下列图形中,由 通过平移得到的是(　　)。 四、画出房子向右平移 5 格,小船向下平移 4 格后的图形。(12 分)五、在方格里画出图形先绕点O 逆时针旋转 90°,再向右平移 4 格后的图形。(12 分) 六、如下图,这个图案是由一个什么样的图形经过怎样的变化得到的?是由这个图 案旋转了多少度?旋转了几次呢?(12 分) 七、请你用图(1)的四块拼板,在图(2)中拼出图(3),并说一说你的操作过程。(12 分) 参考答案 一、1. 90 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。在钟面上,一共有 12 个大格,共 360°,每个大格是 30°,时针从指向 6 到指向 9,一共绕钟表的中心旋转了 3 个大 格,就是 30°×3=90°。 2.不变解析:本题考查的知识点是图形运动的特点。图形在平移、旋转和轴对称过程中, 本身的形状和大小都不变。 3.平移　旋转　平移　旋转　旋转 解析:本题考查的知识点是图形的运动方式的区分。物体沿着一条直线平行运动 的方式叫作平移,如拨算珠、推拉抽屉等;物体绕一个轴做圆周运动的方式叫作旋 转,如转动方向盘,转动的飞机螺旋桨,转动的风车。 4.上　6　左　5　下　6 解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。根据给出的箭头找出图形平移的 方向,再数出平移的格数。 二、1. ✕　2. √　3. ✕　4. √　5. ✕　6. √　7. √ 解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的应用。根据不同的描述判断图形 的运动,看是否与图形的位置相符合。 三、1. B　A 解析:本题考查的知识点是图形的运动方式。根据不同的运动特点选择运动方式。 2. C 解析:本题考查的知识点是平移的意义。根据平移的定义:物体沿着一条直线平行 运动的方式,判断汽车在公路上行驶属于平移现象。 3. A 解析:本题考查的知识点是图形的运动的应用。图(1)绕点 O 逆时针方向旋转 90° 后不能得到图(2)。 4. C 解析:本题考查的知识点是图形的平移的应用。图形平移后本身的方向不变,故答 案为 C。 四、 解析:本题考查的知识点是图形平移的方法。平移图形是找到几个顶点,数出运动 的格数,画出相应的图形。 五、 解析:本题考查的知识点是图形的旋转和平移的方法。旋转是抓住旋转中心不动, 平移是找出几个顶点数方格。六、如下图,可以看作是由一个长方形 ABOC 通过 5 次旋转得到的,每次旋转的角度 都是 60°。 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。解答的关键是结合旋转的三要素 进行分析。参考上图,OC 和 OD 之间的夹角是 360°÷6=60°,所以整个图形可以看 作是由长方形 ABOC 绕点 O 旋转 60°,再将得到的图形按同样的方式旋转,总共 5 次以后得到的。 七、将图(1)中左上角的一块绕某一点按顺时针旋转 90°拼在图(2)的左上角;将图 (1)中右上角的一块绕某一点按逆时针旋转 90°拼在图(2)的左下角;将图(1)中左下 角的一块绕某一点按顺时针(或逆时针)旋转 180°拼在图(2)的右下角;最后将图(1) 中右下角的一块绕某一点按逆时针旋转 90°拼在图(2)的右上角。 解析:本题考查的知识点是图形的旋转的应用。本题重点考查灵活运用所学知识 解决问题的能力和用科学、规范的语言对过程进行表述的能力。先观察图(1)中 的 4 部分别是图(2)中的哪部分再说明分别需要怎样运动得到图(2)。