小学五年级语文下册期中测试题

小学五年级语文下册期末试卷及答案 班级 姓名 分数________ [基础知识] 一、选出带点字的正确读音画“ ”线。（3 分） 阻挠（náo　 ráo）　 勉强（qiǎnɡ 　qiánɡ）　 厌恶（wù 　è） 喷香（pēn　 pèn）　 称心（chèn 　chènɡ）　 倔强（jué　 juè） 二、看拼音写词语。（5 分） jùn qiào chún shú qīng miè 　hǔ pò 　 cán fèi （　　　 　） （　　 　　） （　　　 　） （　　 　　） （　　 　　） 三、按要求填空（2 分） “朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（　　）部， 除部首再查（　　）画；用音序查字法，应先找字母（　　）。“透”字在字典中有几种解释：①通 过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第 （　　）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11 分） 1．（　　　）急跳墙　　　车水（　　　）龙　　　画（　　　）添足 （　　　）肠小道　　　万（　　　）更新　　 声名（　　　）藉 2．认真对成功正如马虎对（　　　　）微笑对高兴正如流泪对（　　　　） 点头对同意正如摇头对（　　　　） 3．（　　　）的表演　　飞快地（　　　）　　　　发出（　　　） 　　 （　　　）的湖面　　欢快地（　　　）　　　　完成（　　　） 　　 （　　　）的草地　一遍一遍地（　　　）　　　增加（　　　） 4．老师（　　　　）关心我们的学习，（　　　　）关心我们的生活。 　　 李刚（　　　　）刻苦学习，（　　　　）成绩优秀。 [积累运用] 五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7 分） 1．科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向远方。 改写成拟人句：____________________________________________________ 3．在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句：____________________________________________________ 4．用“骄傲”的不同词义造句。 ①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．写一句关于“爱国”的名人名言： _________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句：（3 分） 1 .经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2． 昨天中午刮了一天的风。3． 我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（6 分） 1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 2.______________________ ，两行清泪为思亲。 3.知不足者好学，_________________________。 八、根据学过的课文内容填空。（11 分） 1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？ 军需处长《　 　 》 福勒《　 　 　　》 贝多芬《　　 》 诺贝尔《　 　 　 　》 孙膑《　　 　　》 2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的海 面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上刮 起 了 大 风 ， ___________________ 。 被 月 光 照 得 雪 亮 的 浪 花 ， 一 个 连 一 个 _________________…… [阅读理解] 九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8 分） “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶 端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身 子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆， 张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一 失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个 人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅 杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战， 站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！ 一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40 秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1.写出孩子追赶猴子时的动词。 2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。 3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？ 4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什 么？ 十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10 分） 秘 密 ①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈 的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水 似的，晃动着，但不涌出来。 ③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休费，祖 孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们 不能想象他有多么细腻的内心世界。” ④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新 的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场 上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老 师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用 橡皮一擦，就像新的一样了。” ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那 种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼 泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚 的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的 时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上 “优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直 共有着这个秘密。⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说， 这是对他作业一直优秀的奖励。 1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ） 菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起 2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。 A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义 3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？ 5. 短 文 主 要 描 写 了 小 男 孩 的 语 言 、 ___________ 和 __________ ， 表 现 了 他 是 一 个 ______________________的孩子。 6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话） [语文实践] 十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4 分） 小学五年级语文下册期末测试卷及答案 [ 习 作 ] 两题任选一题（30 分） 　　 1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求： ① 情感真实，内容具体，语句通顺。 ② 书写工整，标点符号使用正确。不少于 400 字。 2.题目：我得到了_________________ 要求： ① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训” 等，把题目补充完整。 ② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。 书写工整，正确使用标点符号，不少于 400 字。 参考答案 [基础知识] 一、共 3 分，每选对一个得 0.5 分。 náo 　　 qiǎnɡ 　　 wù　　 pèn 　　 chèn 　　 jué 二、共 5 分，每写对一个字得 0.5 分。 俊俏　　　纯熟　　　轻蔑　　　琥珀　　　残废 三、共 2 分，每填对一个空得 0.5 分。 辶 7 T ① 四、共 11 分，每填对一个空得 0.5 分。 1. 狗　　马　　蛇　　羊　　象　　狼 2. 失败 痛苦　 反对 3. 略 4. 不仅……还……　　　　因为……所以……　　 [积累运用] 五、共 7 分，1—4 小题每写对一句得 1 分。5 小题写对得 2 分。 1. 科学是动力。2. 略 3. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？ 4、5、 略 六、共 3 分，每改对一句字得 1 分。 1. “经过”和“使”删掉一个。 2. “中午”删掉。 3. “实施”和“制定”调换顺序。 七、共 6 分，每写对一句字得 2 分。 1. 白铁无辜铸佞臣 2. 一寸丹心图报国 3.耻下问者自满 八、共 11 分，每填对一个空得 1 分。 1.丰碑 　放弃射门　 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马　 2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起 了巨浪 朝着岸边涌过来 [阅读理解] 九、共 8 分。 1.追赶　　喊　　放开　　张开　　走　　取（每找对 3 个得 1 分） 2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回 转身来。（画对得 1 分） 3.想象表达略（想象合理、表达清楚即可得 2 分，） 4.机智、冷静、勇敢（填对一个得 0.5 分）；感悟表达略（表达清楚、合理即可得 1.5 分） 十、共 10 分。 1.⑴（画对得 1 分） 2.B （选对得 2 分） 3.④ ⑤（填对一个得 0.5 分） 4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得 2 分） 5.动作、神态；善良、懂事（填对一个得 0.5 分）6.略⑶ [语文实践] 十一、共 4 分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不 清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。 习作评分标准(供参考) 1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚，基本没有错别字，正 确使用标点符号。（27-30 分） 2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能正确使用 标点符号。（24-26 分） 3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、 标点符号使用方面基本正确。（21-23 分） 4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚， 字词、标点符号错误比较多。（18-20 分） 5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。 （18 分以下） 注意：习作中的错别字按每 3 个扣 1 分计算，重现不重扣，扣满 3 分为止。 小学五年级语文下册期中测试题 班级 姓名 分数____________ 第一部分 基础知识积累与运用（30） 一、看拼音写词语。（5 分） xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn 二、选择正确的解释，将序号填在括号里。（5 分） 险：A.可能遭受的灾难 B.存心狠毒 C. 可能发生灾难的 D.几乎、差一点 E.要隘，不易通过的地方 险遭不幸 （ ） 长江天险（ ） 安然脱险 （ ） 陷入险境（ ） 失：A.丢掉，跟得相对 B. 没有把握住 C. 没达到目的 D. 改变 E.违背 F.找不着 G. 错误 丧失（ ） 失足（ ） 失望（ ） 失误（ ） 失约（ ） 迷失方向（ ） 三、下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2 分） A．热气腾腾 雪中送炭 一本正经 冲峰陷阵 B．无边无崖 昏迷不醒 随心所欲 含辛茹苦 C．鞠躬尽瘁 面不改色 绞尽脑汁 精卫填海 D．操纵自如 安居乐业 百折不饶 赵汤蹈火 四、选择正确的关联词填空。（3 分） 因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 只有……才…… 1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。 2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。 3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。 五、下列句子没有语病的一句是（ ）。（2 分） A．我们要改进错误，做个好孩子。 B．美丽的松山湖是东莞的一颗明珠。 C．参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。 D．在小组讨论会上，小明首先第一个发言。六、读文言文要注意其节奏和韵味，下面朗读停顿最正确的一句是（ ）（2 分） A．儿应声／答曰：“未／闻孔雀／是夫子／家禽。” B．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子／家禽。” C．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 七、请将左右两边相应的内容用线连起来，并按要求完成填空。（4 分） 地满红花红满地 吾将上下而求索 路曼曼其修远兮 巧用天时 九曲黄河万里沙 天连碧水碧连天 孔明借东风 新 课 标 第一网 浪淘风簸自天涯 （1）当你看到同学不珍惜时间时，你会说：“_____________________” （2）做任何事情都是从小开始，不断积累，正如《荀子》中有一句话告诉我们：______________ __________________________________。 八、填空。（5 分） 1、参加了《走进信息世界》这次综合性学习，我知道我们生活在一个____________ ________世界里。我会通过________________的方式获取信息。在这次综合性学习中，我的 收获是：_______________________________________________________。 2、通过本学期课文的学习，我们认识了很多人物，你最喜欢的人物是 ，原因是 ____ _________________________________________________ 九、根据下面描绘的情景，回答下列问题。（2 分） 学校五年级的班际拔河比赛就要开始了，五（1）班的队员很紧张，担心不能为班取得好成 绩。假如你是该班的班长，现请你说几句鼓励大家的话，写在横线上： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分 阅读与运用（30 分） 一、阅读《童年的发现》片断，回答问题。(12 分) 又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经 板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的 观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默 不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。 …… 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以 为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了 进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由， 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。Xkb 1 .c om 1、“窘”字用音序查字法应查 ，再查音节________；部首查字法应查 部，再查 _____画。（2 分） 2、从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。（2 分） 形容为难；感到难办。 （ ） 形容控制不住自己的感情。 （ ） 3、词语积累：把短文中出现的所有四字词语工整地抄下来。（2 分） _______________________________________________________________________ 4、结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？（2 分） 5、画线句子是什么意思？请举例说说你对这句话的理解。（2 分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 6、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？（2 分） _______________________________________________________________________ 二、阅读短文，再回答问题。(18 分) ___________________那年初春的一个早晨，当我起床时，已经来不及从从容容地走上大路上学，我气急败坏地抄 近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化，我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央，“扑 哧”一声，一处冰面塌落了，我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。 教室供暖不足，平常就十分阴冷，我穿着湿透的棉裤坐在椅子上，全身仿佛都麻木了， 我沉默地挺着，脸和唇都变成了青紫色。 中午回到家，母亲很惊讶，却什么也没问，只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖 和，她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼，不时暴出响声来，而母亲却始终一言不发。当 母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘的，还是刚刚哭过。 那以后，有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去，高考迫在眉睫，有一夜下了 暴雨，清早上学时盼望母亲能关照几句，诸如要走大路千万别抄近路趟河之类，可母亲不停 地忙前忙后，根本不理会跟随她转来转去的目光。于是我赌气地又一次来到那条河边。突然 我发现有人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着，水深的地方甚至 是用好些石头垒起来的，石面高出水面数厘米，远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过 的时候，心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家，我无意中看到母亲手上缠着白纱布， 血透过来，红红的一片，惊问她为什么会受伤，母亲淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在 一旁的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。 “搬石头搭桥呀！”新 课 标 第 一 网 那一瞬间，我的心轰响着，久久说不出一句话来。 那年 9 月，我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊，仍是母亲用无言的关注帮 我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地，我知道，母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用 希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。 如今，河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧，而在我成长的心灵中“母亲桥”却永远踏不 断。 1、 请给本文加上一个标题，写在文前的_________上。（2 分） 2、 除了“迫在眉睫”外，你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢？请在下面的横 线上写出两个。（2 分） _______________________________________________________________________ 3、 这篇短文写了一件什么事？（3 分） __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、 文中两次写“我”抄近路上学，但两次的原因不同，第一次是因_______________ ___________________________，第二次是因为_________________________________________________________________________________________ （2 分） 5、 短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时，眼圈有些红肿，不知是被炉火烘 的，还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来。（2 分） __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6、 你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥，还执着地用希望和奉献为我搭起通向成功 和幸福的桥。”这句话的含义？（3 分） __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7、 读了这篇课文，你有什么感受？你想对文中的母亲说些什么？（4 分） 读了这篇短文，我的感受是：______________________________________________ _______________________________________________________________________ 我想对文中的母亲说：____________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三部分：习作（40 分） 人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们 往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你选对了，还是 选错了？你对你的选择感到后悔吗？ 请以“选择”为话题，写一篇 600 字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。