最新人教部编版六年级语文下册课内阅读专项训练含答案完美版

最新人教部编版六年级语文下册 课内阅读专项训练 一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。 1.解释词语： 万象更新： 。 2.文中破折号的作用是（ ） A. 表示意思的转换，跳跃或转折 B. 表示解释说明 C. 表示意思的递进 D. 表示插说 3. 选文中的一个过渡句 是 。 4.大人们也紧张是因 为 。 5. 孩子们准备过年要做的事都有什么？ . . 二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练习。 1.写出下列词语的近义词。 合拢——（ ） 浓稠——（ ） 搅拌——（ ） 好奇——（ ） 2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这 两个词语可以是 、 。 3.根据选文，下列说法错误的是（ ） A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的 人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。 B. 选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过 程。 C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对 腊八粥的喜爱和期盼。 D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。 4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的? . . 5.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。 . . 三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。 1.解释词语： 十五 夜： . 尽： . 2. 这首诗的作者是 朝诗人 ，诗中描写 的景物 有 、 、 、 、 、 等，表现了诗人 的感情。 3.根据古诗判断对错。 （1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。（ ）（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以 从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。 （ ） （3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡 人的情景。（ ） （4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉， 仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。（ ） 4.解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单 地说说这两句的妙处。 . . 5.描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。 . . 四、阅读《鲁宾逊漂流记》“节选”第一到四自然段，完成下面的练习。 1.解释词语。 闻所未 闻： . 2.鲁滨逊从船上搬下的东西有（ ） A. 笔、墨水、纸 B. 罗盘、地图 C. 日晷、望远镜 D.猫、狗 E.内衣 3. 鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因 为 . 4.鲁滨逊为什么说他现在的处境“世界上是闻所未闻的”？ . 5. 鲁滨逊在没有找到墨水、笔和纸之前是怎样计算日期的？ . .五、阅读《匆匆》第二、三自然段，完成下面的练习。 1.写出下列词语的反义词。 空虚——（ ） 伶俐—— （ ） 2.把课文补充完整。 早上我起来的时候，小屋里射进两三 方 。太阳他有脚啊， 地挪 移了；我也 跟着旋转。于是—— 的时 候，日子从水盆里过去； 的时候，日子从饭碗里 过去； 时，便从凝然的双眼前过去。 3.第三自然段是按照（ ）顺序，用（ ）修辞 手法来描写时间匆匆的。 A.事情发展顺序 B.时间顺序 C.空间顺序 D.比喻 E.排比 F.拟人 4.作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者 什么样的感情？ . . 5.小朋友，读了选文，你有什么感想？ . . 六、 阅读《那个星期天》第六、七自然段，完成下面的练习。 1.从文中找出合适的词语填空。 永不罢休，永不停止。（ ） 指一直沉默不语，一句话也没有说过。（ ） 2.“那声音永无休止，就像是时光的脚步。”这是一个 句，把 比作 ，写出了作者 心情。 3.母亲发现“我”无声哭泣的表现 是 ，写出了 母亲 心情。 4.“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝， 一派荒凉。” 这些句子表现了作者怎样的心理感受？ . 5. 你是怎样评价作者的母亲的? . . 七、阅读《十六年前的回忆》中的第二十到二十八自然段， 完成下面的练习。 1.写出下列词语的近义词。 机智——（ ） 怒气冲冲—— （ ） 2. “他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量” 指的是 。 3.选文中有有段对父亲外貌的描写，其中“没戴眼镜、乱蓬 蓬的长头发”说明了父亲 ，“平 静而慈祥的脸”体现了父亲 。4.为什么父亲“脸上的表情非常安定，非常沉着”？ . . 5.从选文看，父亲是一个怎样的人？ . . 八、阅读《为人民服务》第一、二自然段，完成下面的练习。 1.把课文补充完整。 中国古时候有个文学家叫做 的说过：人固 有 ，或重于 ，或轻于 。 2.第二自然段的中心句 是 。 3. 张思德同志的死比泰山还要重是因为他 是 。4.说说你对“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的”的理解。 . . 九、阅读《两小儿辩日》完成下面的练习。 1.把下面的文言文补充完整。 一儿曰：“我以 ，而日中 时 。”一儿曰：“我以 ，而日中 时 。” 2.翻译句子。 孰为汝多知乎？ 3. 读了短文，你受到了什么启发？ 4.你是怎样理解“孔子不能决也”这句话的？ 参考答案 专题四 部编六年级下册课内阅读专项练习 一、1. 指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 2.B 3.孩子们忙乱，大人也紧张。 4.必须预备过年吃的、 喝的、穿的、用的 5.买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。 二、1.并拢 粘稠 搅和 新奇 2.垂涎欲滴 迫不及待 3.C 4.动作描写，神态描写，语言描写。5.略 三、1. 指农历八月十五的晚上，即中秋夜。 都。 2.唐 王 建地 树 乌鸦 露水 桂花 月亮 3.（1）×（2）√（3）√（4）√ 4. 今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落 到谁家？这两句诗诗人用了一种委婉的疑问语气——不知 那茫茫的秋思会落在谁的一边来表达思念之情。 5.略 四、1. 指听到了从来没听说过的事情，也形容该事物非常罕见。 2.A B C 3.要用它们来记录事情，而且这些鲁滨逊 不会制作 4.因为目前岛上只有他一个人。 5. 用刀子在 一个大柱子上刻字：“我于 1659 年 9 月 30 日在此上岸。” 把它做成一个大十字架，在这个方柱的两边，每天用刀子刻 一个斫痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再 大一倍的斫痕。 五、1.充实 笨拙 2. 斜斜的太阳 轻轻悄悄 茫茫然 洗 手 吃饭 默默 3.B EF 4. 因为面对逝去的日子,作者 觉得自己光阴虚度而无所作为,所以不禁流泪落汗。 表达了 作者对飞逝的时光感到紧张和无奈。 5.略 六、1. 永无止休 一声不吭 2.比喻 声音 时光的脚步 3.焦急又无奈 4. 惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进她的 怀里，一边亲吻我一边道歉 愧疚 5.母亲是爱孩子的，但 又因为生活的琐事而忽略了孩子。 七、1.机敏 火冒三丈 2. 对于革命事业的信心 3.遭受 了严刑拷打 对 “我们”的爱 4.因为他的心被一种伟大的 力量占据着；还有就是不让我们担惊受怕。 5.是一个爱孩子 的父亲，终于革命事业的共产党员。 八、1.司马迁 一死 泰山 鸿毛 2. 人总是要死的，但死的 意义有不同。 3. 为人民利益而死的 4.这个队伍的宗旨就是为人民服务。 九、1. 日始出时去人近 远也 日初出远 近也 2.谁说 你的知识渊博呢? 3.从不同的角度看问题就会出现不同的 结果。 4. 说明孔子是一个实事求是的人，没有“强不知 以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”。