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《走一步,再走一步》同步练习
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A. 灼人(zhuó) 滑稽(jī) 模糊(mó) 参差(cī)
B. 恍惚(huǎng) 突兀(wù) 臭椿树(chūn) 严禁(jìn)
C. 目眩(xuàn) 挪动(nuó) 耸立(sǒng) 附和(hé)
D. 凌乱(líng) 抽噎(yē) 哭泣(qì) 弹珠(dàn)
【答案】C
【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C 加点字注音有误。“和”应
读“hè”。
2.下列各句中都有一个或两个错别字,请在括号内改正。
(1)幕色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。(_____)
(2)当我感到惊慌失错时,我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。(_____)
(3)这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和矫傲。(_____)
(4)手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中呯呯地跳动,我努力往上爬着。(_____)
【答案】 (1). (1)幕—暮 (2). (2)错—措 (3). (3)矫—骄 (4). (4)呯呯—怦怦
【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主
要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、
形旁辨形。如“幕”与“暮”、“错”与“措”、“矫”与“骄”、“呯”与“怦”造字法都为形声字,可根
据形声字的特点来辨别字形。
3.下面句中加点的词语运用有误的一项是( )
A. 地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人感动得头晕目眩。
B. 莫顿·亨特告诉我们,遇到困难不要灰心丧气,要想办法将大困难分解为小困难,一步一步去战胜它。
C. 从电视上看到叙利亚无辜平民惨遭轰炸的情形,我不禁有些心惊肉跳。
D. 超暖心的松鼠妈妈,小心翼翼地叼着睡梦中的小松鼠搬家。
【答案】A
【解析】A 加点的词语运用有误。“头晕目眩”指头脑发晕,两眼昏花。用在此处明显不当。
4.下列句子中没有语病的一项是( )2
A. 历史发展中,“国”“家”“天下”的内涵及外在表现都经历了复杂而深刻的变迁。
B. “一带一路”倡议的提出,使古代“海上丝绸之路”成为人们关注和议论的热门。
C. 最近,阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。
D. 为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前已全面启动。
【答案】D
【解析】A.语序不当,“国”“家”“天下”改为: “家”“国”“天下”;B.成分残缺,句末加“话
题”;C.有歧义,在“连胜三局”前加“阿尔法狗”;D.正确。故选 D。
5.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是( )
①纵观历史,凡学有所成者莫不深谙此理。
②古时学者悬梁刺股、囊萤映雪,故有纵横捭阖之才,经纶世务之智。
③他们这种精益求精、严于律己的精神着实令人敬佩。
④对求学的人来说,严于律己的精神必不可少。
⑤正因为这种精神,他们一个接一个地成为了经世治国之栋梁。
⑥王右军临池练字,在池中洗笔,竟染黑了一池水,乃有“书圣”之美誉。
A. ⑥①④⑤③② B. ④⑤③①②⑥
C. ④①②⑥③⑤ D. ①④③⑤⑥②
【答案】C
【解析】仔细阅读,中心议题是:严于律己的精神。故“④对求学的人来说,严于律己的精神必不可少。”
应是首句,①句中“深谙此理”承接“严于律己的精神必不可少”。然后举例论证。结合历史事实的先后顺
序“悬梁刺股、囊萤映雪”早于“王右军临池练字”。故②⑥,然后总结“③他们这种精益求精、严于律己
的精神着实令人敬佩。”结论“⑤正因为这种精神,他们一个接一个地成为了经世治国之栋梁。”正确顺
序是:④①②⑥③⑤。故选 C。
6.下列对课文内容的理解有误的一项是( )
A. 本文中作者之所以要写小时候脱险的故事,是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。
B. 作者写这篇文章的主要目的和意图是以事传理,即借“我”爬悬崖遇险,最后脱险的事,告诉人们要正
确对待困难的道理。
C. 父亲看到孩子在悬崖石架上下不来,却不上去营救,是因为怕惊吓到孩子,由此可见父亲的细心。
D. 本文是作者对自己童年一件重要往事的回忆。全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险再到脱险的过程。
【答案】C3
【解析】ABD 三项正确。C 项错误。应为:父亲看到孩子在悬崖石架上下不来,却不上去营救,是因为父亲想
让孩子自己下来,经受一次磨炼,以增长勇气和经验。
二、阅读理解
阅读全文,回答下面的问题。
7. 在父亲的鼓励下,“我”面对困难的心理状态发生了巨大的变化,请结合原文回答这一心理变化过程。
8. 纵观全文,你如何理解题目“走一步,再走一步”的含义。
9. 你如何看待文中父亲的做法,请结合当时的情况谈谈你的理解。
10. 下面对文章内容分析有误的一项是( )
A. 开头突出天气的闷热,交代了故事发生的背景。
B. 文中父亲看见孩子在悬崖石架上下不来,却没有去救他,是因为怕惊吓到孩子。由此看出,父亲当时正
处于进退两难的境地。
C. 文中对“我”主要进行了心理描写,细腻地展示了人物的心理变化过程。
D. 文章主要采用了记叙的表达方式,结尾的议论起到了画龙点睛的作用。
【答案】7. 从“啜泣”,害怕到“我顿时有了信心”,再到“我信心大增”,最后“我产生了一种巨大的成就
感”。
8. 面对困难,不要想着困难有多大,要走好第一步,然后一步一步地走下去,最终就会到达胜利的彼岸
9. 示例:我赞成父亲的做法,儿子体弱多病,缺乏战胜困难的勇气,在父亲的指导下独自走下岩石架可以
磨练儿子,事实也证明父亲的做法对儿子产生了积极的影响。
10. B
【解析】
7.考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文,逐段了解基本意思,特别是主要段落、层次的内容。在此基
础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。作答时可4
结合“我大哭着说”“我怒吼着”“这看起来我能做到”“再一次,我做到了”“接下来要做的事情我能做”“我有了
一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”等内容概括作答。
8.考查对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上,依据内容和主旨理解题目的表层含义
和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了
它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。题目“走一步,再走一步”表层意思是“我”一步一步
地走下悬崖;其深刻含意中:人在面对困境时,要坚定自己的信心,一步一步地走下去,最终就能战胜困
难,到达胜利的彼岸。据此理解作答。
9.此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目,在结合文章内容的基础上,以谈论主观感受为
主,一般没有固定答案,答题符合题目要求,言之成理即可。本题可以从积极正面的角度来分析,因为父
亲的行为可以培养孩子的意志品质和增强孩子的信心,体现的是父亲教育的智慧。答案不唯一,言之成理
即可。
10.考查对文章内容的理解与分析。B 项理解与文章实际不符,父亲这样做是为了让孩子经受一次历练,增
长勇气和经验。据此,答案为 B。