六年级下册语文第三次月考试题（一）

人教部编版语文六年级下册第三次月考试题（一） （根据部编版语文六年级下册第五、六单元教材编写） 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 评卷人 （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、生字积累吧。（7 分） 1.一辆汽车在花 pǔ( )边驶过，水 jiàn( )到了我的车 bō li( )上。 2.其中一人，思 yuán( )弓缴而射之，虽然 jù( )学，却没有学成。这可 不是个好习ɡuàn( )。 二、词语跷跷板。（17） 1.找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。（4 分） （1）恭敬 河畔 吹烟 撇嘴 （2）起蒙 艰难 感激 残忍 （3）浮现 难勘 遐想 重逢 （4）羞愧 惩诫 羞愧 往事 2. 读句子，写出加点字的反义词。（5 分）） （1）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音…… （　 ） （　 ） （2）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（　 ） （　 ） （3）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。 （　 ） 3. 我能选择合适的词语填空。（4 分） 普通 普遍 （1）洗澡是一件非常（ ）的事情。 （2）这是一种非常（ ）的现象。 兴趣 趣味 （3）他的这个见解，引起各国科学家的超大（ ） （4）这是一道（ ）性很强的物理题目。 4.补充成语。（4 分） 身（ ）其境 戛（ ）而止 引人（ ）胜 迫不（ ）待 无（ ）无悔 小（ ）翼翼 忐忑（ ）安 信（ ）拈来 三、句子训练场。（15 分）1.补充句子。（3 分） （1） 穷则变， ， 。——《周易》 （2） ，无心插柳柳成荫。 2. 《我为少男少女们歌唱》从内容上看，这首诗属于______（A．叙事诗 B．抒情 诗），从形式看，它属于______。（A．新体诗 B．旧体诗）（4 分） 3. 仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情 写出来。（4 分） 例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不 许小孩子动。 我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形金 刚， ， 。 4. 我能按照要求改写句子。（4 分） （1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。 缩句：____________________________ （2）我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。（仿写） ，总是 。 四、课内阅读吧。（11 分） 1.写出“之”在句子中的意思。(4 分) (1)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） （ ） (2)虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ） 2.《给老师的一封信》中，流露出作者在毕业之际对老师的（ ）之 情。（2 分） 3.阅读课文片段，回答问题。 我的歌词， 你飞吧， 飞到年轻人的心中 去找你停留的地方。 （1）“我的歌词”，诗人这里所要唱的是什么歌？（2 分） （2）诗人为什么希望它飞到年轻人的心中？（3 分）五、课外阅读轩。（15 分） 第一抹春痕 看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳 依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里 有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。 学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮 小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩 白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。 在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的 （ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到 它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进 桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓 延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花--那么小，白的 似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春 天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌 上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一 串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。 1.结合语境，解释下面词语和句子的意思。（2 分） 娇娇： 太阳依旧病恹恹的样子： 2.选择恰当的词填入文中括号内。（3 分） 　　①耐心 ②细心 ③留心 3.文中"发现第一抹春痕"指的是什么？（2 分） 4.将"这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在 了他们的课桌上。"中的"染"换成"插"好不好？为什么？（4 分） 5.文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么?（4 分）六、综合性学习。（5 分） 一本精美的班级纪念册会给我们留下美好的回忆。如果让你负责设计封面和目录， 你会怎么设计呢？动手试试吧！ 封面设计： 目录： 七、习作芳草地。（30 分） 写一个科幻故事，将我们头脑中的天马行空的想象记录下来。放飞你想象，让你 的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。记着起一个好玩的题目。 （本文由心平如水编写，请勿转载！） 参考答案： 一、1.圃 溅 玻璃 2.援 俱 惯 二、1．（1）炊 （2）启 （3）堪 （4）戒 2. （1）柔软 沙哑 （2）走神 丑陋 （3）难过 3. （1）普通 （2）普遍（3）兴趣 (4)趣味 4. 临 然 入 及 怨 心 不 手 三、1.变则通，通则久 （2）有心栽花花不开 2. B A 3.示例：似乎在对我 笑，好像在欢迎我。我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形金刚。4. （1）波义耳 向实验室走去。（2）略。 四、1.（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ 弈秋的教 导 ） （天鹅）（2）虽与之俱学，弗若之矣。（前一个人）（ 前一个人） 2. 感激、留恋 3.（1）诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。（2）为了使“少男少 女们”得到鼓舞。 五、1. 轻轻地，温柔的。 太阳光微弱。2. 耐心 细心 留心 细心3.“第一抹春痕”指的是缝隙中的小草芽。作者被小男孩的细心和耐心所感动了， 更是为在寒冬腊月发现这第一抹春痕而感到意外。 4.不好。因为“染”是把花比作了春天，用“插”显然不能表现出这种意境。 5.文中我最受感动的句子是“终于有一天，…………如一串耀目的阳光。”。因为这 个句子表现了老师对学生的喜爱和关心。 六、略。 七、略。