六年级下册语文第三次月考试题（四）

人教部编版语文六年级下册第三次月考试题（四） （根据部编版语文六年级下册第五、六单元教材编写） 题序 一 二 三 总分 得分 评卷人 （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、积累与运用。（40 分） 1.读拼音，写汉字。（6 分） qiū yǐn cuì ɡuàn ruǐ yuán 清 习 花 支 2．下面几组词语，全部正确的一组是（ ）。（4 分） A.熏陶 持教 策画书 无怨无悔 B.憧憬 洋溢 双刃刀 不能自拔 C.折腾 亨受 红双圈 迫不及待 D.生涯 颤抖 红摩纸 嘎然而止 3.比一比，再组词。（5 分） 援（ ） 俱（ ） 栏（ ） 澡（ ） 涎（ ） 授（ ） 具（ ） 拦（ ） 噪（ ） 诞（ ） 4. 我能选择合适的词语填空。（4 分） 著名 出名 （1）17 世纪的一个夏天，英国（ ）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室 走去。 （2）一场选秀活动，使它（ ）了。 欣赏 鉴赏 （3）聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（ ）绝美的景色。 （4）现在的很多节目都在帮人们（ ）一些民间收藏的稀世珍宝。 5.补充词语。（8 分） 司空见（ ） 见微知（ ） 走（ ）观花 自愧（ ）如 声泪（ ）下 不以为（ ） 过（ ）不及 赴（ ）蹈火 6.句子积累。（5 分）（1） ，百年树人； ， 。 （2）苟利于民， ；苟周于事， 。——《淮南子》 7. 我能按照要求改写句子。（4 分） （1）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 改为反问句：____________________________ （2）今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。 用关联词连成一句话：____________________________ 8.句子品悟。 这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。 （1）“这样的话”指的是___________ 。（2 分） （2）写一写你自己曾经这样的经历。（2 分） _____________________________________________________ 二、阅读与理解。（30 分） （一）课内阅读。（14 分） 1.《学弈》记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个 __________________________，告诉我们_____________________________。（3 分） 2.读片段，完成后面的练习。 一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来 了，有你的！上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句 下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不 急待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过报栏前，傻乎乎地笑着。独 自欣赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九 十八个红双圈。这就是语文老师给我的评价。 1.解释下面的词语，并用这个词语造句。（4 分） 迫不及待 解词： 造句： 2.用恰当的词语，概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。（4 分） （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 3.画线句子表明了“我”当时什么样的心情？（3 分） （二）课外阅读。（16 分）贺年卡 文/张爱玲 一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。 突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。那时我在绥化师专上 学，迷上书法。恰好哈尔滨有一天大型书法展览，王老师组团参观，我作为唯一的女生 参加。王老师自学成才，教学严谨，训起人从不留情面，我一直怕他。临行前一天，他 下令：“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子，绝不客气地笑了笑， “晚了就别去，我不等。看谁能睡懒觉。” 王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半 宿才睡着，一睁眼就四点了，血往上涌，头发竖起，脑袋一下大了许多。 跑到校门口，没人，腿一下就软下来。 “你可来了。” 吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了点儿安慰：“你也起来晚 了。” “我们都等你呢，王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天 呢。”说完，他快跑着叫人去了。 我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼，就讪讪地堆出一脸 笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。” 因为我的迟到，误了第一班火车。刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心，哪好 意思声张，只好硬撑着。 要吃饭时再也撑不住了，赶紧告退：“我先出去一下。”吐出点儿东西，觉得好 多了，擦汗时才看见王老师正焦虑地站在一边，我说：“好了，没事了。”他却坚持派 两个高年级男生陪我去医院。我不高烧，医院不给急诊，他们还和医生吵了一架。 王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。”特意为我要了一大盘姜丝 肉，我从不碰姜，胃也好，绝无胃寒，但在王老师的注视下却大口大口地吃了许多，我 觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式，最好的检讨和道歉。王老师看出 我的努力，放心了：“这菜比吃药灵，吃完就好了。 毕业后，忙于工作和创作，我只好扔下书法。每每想到有悖于老师的期待，总很内 疚。但我敢说，从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。 1.联系上下文，解释下面词语的意思。（5 分） 严谨 讪讪地 有悖于 内疚 挥毫 2.王老师最初给“我”的印象是怎样的？（3 分） 3.你是如何理解“从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字”这 句话的含义的？（4 分） 4.你遇见的老师中有让你特别难忘的事吗？选一件最难忘的，简单写一段话。（4 分） 三、表达与习作。（30 分） （一）语文实践。（5 分） 毕业之际，请你写一份建议书，就如何把学校办得更好，提出你的希望和建议。 （5 分） （二）习作乐园。（25 分） 写一个科幻故事，将我们头脑中的天马行空的想象记录下来。放飞你想象，让你的 故事把读者带进一个神奇的科幻世界。题目自拟。 （本文由心平如水编写，请勿转载！） 参考答案： 一、一、1.蚯蚓 脆 惯 蕊 援 2.B 3.略。4. （1）著名（2）出名（3）欣 赏（4）鉴赏 5.惯 著 马 弗 俱 然 犹 汤 6.（1）十年树木，插柳之恩，终身 难忘。（2）不必法古 不必循旧 7.（1）没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？ （2）虽然今天天气异常糟糕，但是静静还是按时到校上课。8.（1）“我有蟋蟀在钵子 里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！” 二、（一）1. 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一（专心致志），一个（三心二 意），告诉我们（学习、做事必须专心致志，不可三心二意）。2.（1）解释：急迫得不 能等待。形容心情急切。造句：略。（2）兴奋——矜持——小心翼翼——激动 （3） “我”为自己的成就感暗自高兴，既激动又有点害羞。 （二）1．严谨：（做事）严密谨慎。 讪讪地：形容不好意思、难为情的样子。 有悖于：不符合，违反。 内疚：内心感觉惭愧不安。挥毫：指用毛笔字写字或画 画。 2．王老师最出给“我”的印象是：他自学成才，教学严谨，训起人从不留情面， 我一直怕他。 3．这句话的意思是说：从王老师那里，我既学到了书法知识，也学到了永远不能 忘记的东西，那就是学会理解人、关心人、照顾人。 4．写一段叙述的话，要注意两点：一是要内容具体，感情真实；二是语句要通 顺、连贯。 三、略。