六年级下册语文第三次月考试题（三）

人教部编版语文六年级下册第三次月考试题（三） （根据部编版语文六年级下册第五、六单元教材编写） 题序 一 二 三 四 总分 得分 评卷人 （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、积累运用。（35 分） 1.读拼音，写汉字。(7 分) （1）马小跳喜欢搞è（ ）作剧，有时搞怪的样子还很恐 bù( )。 （2）xī shuài( )的琴声非常清 cuì( )，qiū yǐn（ ）就安静 多了。 2.用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。（5 分） 雨后，我顺着林荫小路散步，听着（ ）的鸟鸣，呼吸着（ ）的空气， 聆听着（ ）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（ ）的泉水，真是 （ ）怡人，令人心旷神怡。 3.解释下列句中加点的词。（4 分） （1）使弈秋诲二人弈 （ ） （2）非然也 （ ） （3）思援弓缴而射之 （ ） （4）为是其智弗若与 （ ） 4. 补充句子。（10 分） （1）青， 。——《荀子》 （2）十年树木， ； ， 。 (3)聪明在于学习， 。 5.按要求写句子。（6 分） （1）认识到虽然我的资质差些，就应该多用点儿时间学习。（修改病句） （2）在外国租界，谁又敢怎么样？ 改为陈述句：____________________________ 6. 下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）。（3 分） A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也 C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也二、综合学习。（9 分） 1. 让我们用临别赠言表达我们的真情和祝福吧！（6 分） 给老师： 给同学： 2. 你很快就要小学毕业了，此刻最想说的话是什么？（3 分） 三、阅读理解。（26 分） （一）课内阅读。（9 分） 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（ ）很痛苦。这样过了许多天。父 亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜 了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在 响，可是只许看，不许动。” 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出 一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝 石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 （ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把 这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 1.在句中的括号里填上合适的关联词语。（2 分） 2.文中句子①是___________描写，句子②是___________描写，句子③是 ___________描写。（3 分） 3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（2 分） ________________________________________________________ 4.“我”是一个___________的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下 面。（2 分） （二）课外阅读。（17 分） 用蛋管住鸡 春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早 日下蛋。 一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡， 别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里 有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！” 可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张 地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：再不管好鸡， 我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报 复吗？”理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下手！”两人吵了半天才罢 休。 那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直 到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在草丛发现了 3 枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩 听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。 对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去 纠正。 1.考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法 是 （3 分） 2.文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？（3 分） 3.捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？（4 分） 4.在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？ “危害”又指什么？（4 分） 5.联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？（3 分） 四、习作乐园。（30 分） 题目：难忘的（ ） 要求：先不题目补充完整，写写难忘的老师或同学，也可以写难忘的一次活动。字 数不少于 400 字。 （本文由心平如水编写，请勿转载！） 参考答案：一、1．（1）恶 怖 （2）蟋蟀 脆 蚯蚓 2.清脆 清新 清澈 清凉 清爽 3.(1) 教诲 (2)这样 (3)引，拉 (4)聪明才智 2. （1）柔软 沙哑 （2）走神 丑陋 （3）难过 4.（1）取之于蓝而青于蓝 （2）百年树人；插柳之恩，终身难忘。（3） 天才在于积累 5.（1）我认识到既然我的资质差些，就应该多用点儿时间学习。（2） 在外国租界，谁也不敢怎么样。6.C 二、略。 三、（一）1.因此 不但 还 2.语言 动作 心理活动 3.因为我对他的表产生了神秘 感，很想研究一番。4.好奇心特别强 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同 时我的心也加速跳动。 （二）1.认为这是小题大做，不加改进；不顾事实，加以抵赖。2.因为理查德知道再 指责也没有，所以已经找到了解决的办法。 3.是假的。故意让考恩听到，引起他的反 思。 4.“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人 白捡走了，自己付出辛劳却没有得到效益。5.对有些人，与其指责他知错不改，不如让 他认识到错误带给他自己的严重后果，这样他才会主动去纠正自己错误的想法、做法。 四、略。