七年级语文下学期期中试题
温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 100 分。考试时间 120 分钟。请同学
们将试卷答案书写在答题纸上，祝同学们考试顺利！
第Ⅰ卷 选择题
下面每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将其序号写到答题纸上。
一．（本大题共 8 小题，每题 2 分,共 16 分。）
1．下列各组词语中注音准确无误的一项是（ ）
A．澎湃（pài） 祈祷（dǎo） 亘古（gèng） 锲而不舍（qiè）
B．校对（jiào） 默契（qì） 晌午（shǎng） 气冲斗牛（dòu）
C．嫉妒（jì） 哺育（bǔ） 挚友（zhì） 鞠躬尽瘁（cuì）
D．愧怍（zuò） 污秽（huì） 殷红（yān） 扑朔迷离（shuò）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．草率 抱歉 取谛 心不在焉 熟能生巧
B．斑斓 奠基 厚道 大庭广众 家喻户晓
C．胸膛 烦锁 卓越 妇孺皆知 言外之意
D．惶恐 懊悔 诧异 群蚁排衙 深恶痛决
3．下列句子中的加点成语运用恰当的一项是（ ）
A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。
B．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程
度。
C．有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，
让人无可奈何。
D．这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时
的面貌简直不可相提并论。
4．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了 13 枚金牌中的 11 枚，大长了中国人民的志气。
B．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
C．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
D．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是 （ ）
A．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
B．“我的朋友们啊！”他说，“我——我——”
C．每次读《阿长与》的时候，我都会被长妈妈那淳朴的爱所感动。
D．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。
6．下列对《木兰诗》分析不正确的一项是（ ）
A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B．“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。北方的寒气传送着打更的声音。这句话既是对边塞景
物的描写，也是描写木兰英姿飒爽的形象。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，表现军旅生活的单调、无聊。
7．下列文常明显有错误的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是由北宋史学家司马光花十九年时间主编而成，它与《史记》合称中国
的“史学双璧”。
B.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句
在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。
C．《最后一课》是法国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现阿
尔萨斯地区人民的悲痛与愤慨，表现出他们对祖国的热爱。
D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首乐府民歌，记述了木兰女扮男
装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事，充满了神话色彩。
8．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。
②1984 年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。
③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。
④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声口令，蘑菇云开起遮盖了这个
“O”的荒原。
⑤这其中，也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一
个的“O”，圈入了无数充实的色彩。
A．③①⑤②④ B．③⑤①④② C．①④③②⑤ D．①④②③⑤
二、（本大题共 6 小题，共 12 分）
阅读《卖油翁》，完成 9～11 题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，
久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9. 下列各组词意相同的一项是（ ）
Ａ．以：公亦以此自矜 以钱覆其口
Ｂ．射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎
Ｃ．去：睨之，久而不去 过中不至，太丘舍去
Ｄ．自：公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿
10. “见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（ ）
Ａ．卖油翁见到 陈尧咨射箭很准，点头示意
Ｂ．见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞
Ｃ．见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技
Ｄ．见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数
11. 文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）
Ａ．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。
Ｂ．为后文写陈尧咨埋下伏笔。
Ｃ．为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。
Ｄ．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
阅读《老王》，完成 12～14 题
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的
座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵
僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，
他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就
会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东
西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆
里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要
钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥
着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担
心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害
怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎
么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，
没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他
是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，
我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
12．作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正
确的一项是（ ）
A．说明老王当时病情严重。 B．强调老王令人生厌之态。
C．暗示老王将不久于人世。 D．突出老王样子非常怕人。
13．下列描写方法选文没用到的一项是（ ）
A．神态描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写
14．本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ）
A．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看
出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。
B．“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形象把我
吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。
C．“我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一句中的“强笑”说明
笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。
D．“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又
很难过，用的是动作描写。
第Ⅱ卷
三、（本大题共 6 小题，共 8 分）
15．请将下面诗文语句补充完整。（8 分）
（1）阿姊闻妹来， ；小弟闻姊来， 。（《木兰诗》）
（2） ，弹琴复长啸。（《竹里馆》）
（3）谁家玉笛暗飞声， 。（《春夜洛城闻笛》）
（4） ，百般红紫斗芳菲。（《晚春》）
（5）马上相逢无纸笔， 。（《逢入京使》）
（6）在《土地的誓言》里，作者以饱满的热情描绘了他那美丽而丰饶的家乡，请你写出一
句与“思乡之情”有关的古诗句（含上下句）（2 分））
， 。
四、阅读下列文言文，完成 16—18 题。（6 分）
炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公
曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日
出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？”平
公曰：“善哉！”
【注释】①炳烛：点烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行
走。
16. 结合语境写出下列加点词的意思。（2 分）
⑴恐已暮矣 ⑵盲臣安敢戏君乎
17．用现代汉语翻译下面的文言句子。（2 分）
少而好学，如日出之阳。
18．晋平公担心学不好的理由是 。本文与《孙权劝学》都是谈
学习的，读完后你得到什么启发？ （2 分）
五、阅读下列文章，回答 19—22 题（本大题共 4 小题，共 8 分）
传 递
（1）夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
（2）一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生
意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方
治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，
她内心十分痛苦。
（3）风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着
了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
（4）她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢
东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：
“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他
耐心等待，竟睡着了。
（5）真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，
你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费
呀！”
（6）原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零
工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，
里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备
箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
（7）风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家
新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男
孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打
到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助
他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
（8）又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时
候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地
的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一
定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里
来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
（9）重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，
她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在
他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人
的心。
（原文有改动）
19．通读全文，根据下面的提示找出表现“她”情感变化过程的词语。（2 分）
十分痛苦 → → 重拾希望 → → 十分感激
20．结合上下文说一说第（7）段“风停了，她感到了一阵温暖。”一句中加点词语“温暖”
的含义。（2 分）
21．分析结尾划线句在选文结构和内容上的作用。（2 分）
22．选文中的小男孩是一个怎样的人？（2 分）
六、综合性学习和名著（10 分）
23．阅读下列材料并回答问题（4 分）
“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：
“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自
己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2 分）
（2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。（2 分）
24．结合《骆驼祥子》回答下列问题（6 分）
选段一
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还
有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧
咕咕的不晓得说了些什么。 A 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，
一睁眼便问：“还下雨吗？”
第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，
他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒
了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命
来，他就问 A ：“车呢？”
选段二
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头
发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉
上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去
住两天才不算一回事！独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是
高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切
别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原
先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也
没大关系，人都该死！
他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意
见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；
口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多
吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃
了亏，对，这是一种报复！
⑴以上名著选段的作者是 。选段①中人物 A 是 ？（2 分）
⑵什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？（2 分）
⑶根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？（2 分）
七、（本大题共 1 小题，共 40 分）
25．作文（40 分）
请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。
提示：可从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等词语中选择，或填入其他词语，将题目
补充完整。
要求：(1) 文长不少于 600 字；
(2) 诗歌除外，文体不限；
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；
（4）卷面整洁，书写规范、工整。
语文学科试卷参考答案
第Ⅰ卷 选择题
一、（本大题共 8 小题，每题 2 分,共 16 分。）
1.D(A. 亘（gèn）古 B．气冲斗牛（dǒu）C. 嫉（jí）妒 )
2.B（A.取缔 C.烦琐 D.深恶痛绝）
3.A（B.忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。也说“忘其所
以”。C.义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾 D.相提并论：把不同的人或事物
不加区别地混在一起来谈论或者看待。）
4.C （A.前后矛盾。B.句子杂糅 D.语序不当. ）
5.B（“！”改为“，”）
6.D（“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武和风采）
7.D（《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌；传奇色彩）
8.A(先明确语段中心是什么，根据前后逻辑顺序理清文段论述思路，准确判断。论述中心应
该是③，然后衔接最紧密的是①，第⑤句是对②④的总领，从“又是一片……”可判断④排
到最后。)
二、（本大题共 6 小题，共 12 分）
9.C （A. 以: 因为 用 B .射: 射箭 射技 C.去: 离开 D. 自: 自己 从）
10.C
11.D
12.B
13. D
14. B
第Ⅱ卷
三、（本大题共 6 小题，共 8 分）
15.（1）当户理红妆；磨刀霍霍向猪羊
（2）独坐幽篁里
（3）散入春风满洛城
（4）草树知春不久归
（5）凭君传语报平安
（6）独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。等
四、阅读下列文言文，完成 16—18 题。（6 分）
16. （2 分） ⑴迟、晚 ⑵怎么
17. （2 分）年少而学，（就）如同初升的太阳。
18. （2 分）年纪大；从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面
阐述均可。（语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）
五、阅读（本大题共 4 小题，共 8 分）
19. （2 分）非常感动（或感到温暖） 心急如焚
20.（2 分）既指风停了，“她”的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍
感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。）
21. （2 分）总结全文,照应题目（或点题），点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。
22. （2 分）善良（拾金不昧）、懂事、勤劳、乐观、知恩图报
六、综合性学习和名著（10 分）
23. ⑴（2 分）天下兴亡，匹夫有责。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⑵（2 分）略
24. ⑴（2 分）老舍；虎妞
⑵（2 分）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；（1 分）
这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。（1 分）
⑶（2 分）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。（前后变化各 1
分，意思对即可）
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