部编版七年级语文下册第四单元测试卷1（含答案）

1 七年级语文下册第四单元测试卷 1 (时间:90 分钟　满分:120 分) 一、积累与运用(25 分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2 分) (　B　) A.累赘(lěi)　　　　　　丁卯(mǎo) 卸却(xiè) 撵走(niǎn) B.商酌(zhuó) 譬如(pì) 躬行(gōng) 露宿(sù) C.驿路(yì) 妥帖(tuō) 丛莽(mǎng) 触及(chù) D.亵玩(xiè) 契约(qì) 竹篾(niè) 慎重(shèn) 导析:B　A 项，“累”应读 léi;C 项，“妥”应读 tuǒ;D 项，“篾”应读 miè。 2.下列词语书写全对的一项是(2 分)(　D　) A.循环　 排解　修闰　颠沛流离 B.达观 拖踏 晶莹 亭亭净植 C.圣贤 检督 感慨 如释重负 D.案牍 简陋 悠闲 任重道远2 导析:D　A 项，“修闰”应为“修润”;B 项，“拖踏”应为“拖沓”;C 项，“检督” 应为“监督”。 3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(2 分)(　B　) A.以身作则、率先垂范，是各级领导干部应有的责任和境界，也是桃李不言下自成蹊的 无声力量。 B.他学习上遇到困难能主动向老师请教，这种不耻下问的精神值得 提倡。 C.这个人海阔天空谈了半天，主题内容至今令人摸不着边。 D.他辞去了所有的社会兼职，如释重负，可以一心一意地教书了。 导析:B　“不耻下问”意思是向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。 多用于长辈向晚辈请教。 4.下列各项中，没有语病的一项是(2 分)(　A　) A.“互动百科”号称是全球最大的中文百科网站，但在今年央视“3·15”晚会上，“互 动百科”被曝光成“最大虚假广告垃圾站”。 B.鄂州市积极实施“校园足球计划”，大力培养了该市青少年足球运动的水平。 C.历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊 间情事。 D.在日常学习生活中，一个人学习成绩的提高，取决于自身是否努力。 导析:A　B 项，“培养”和后面的“水平”不搭配;C 项，句式杂糅，应删去“的原 因”;D 项，前面的一面“学习成绩的提高”，和后面的两面“是否努力”不对应。 5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(2 分)(　B　) ①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最 高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。 ②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。 ③阅读是一种循环往复的过程。 ④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其 内涵与要旨。 ⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。 A.④②①③⑤ B.③⑤①④② C.②③⑤①④ D.③⑤①②④3 导析:B　本语段讲述了“阅读是一种循环往复的过程”。结构上是按总分总的顺序具体 阐明。第③句是总起句，应是本语段的首句。第⑤句承接第③句，解释“循环往复”，第①④ 句阐明为什么精读，第②句归纳总结，放置语段的末句。 6.名著阅读。(4 分) 阅读下面的文字，回答问题 “……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉 重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的 这条物理学原理……” “……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水 母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有 发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!” (1)上面的文字选自　　　　　(作者)的小说　　　　　　　　　。(2 分) (2)这部小说最突出的特点是什么？ (2 分) 答案:(1)凡尔纳 　《海底两万里》(2)科学性、幻想性。 7.默写。(6 分) (1)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (2)宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。(李商隐《贾生》) (3)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) (4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》) (5)《爱莲说》一文中，表现莲花不同流合污、洁身自好的高贵品德的名句是:出淤泥而 不染，濯清涟而不妖。 8.请你参加“传承家风，弘扬文化”活动。(5 分) 同学们在活动中搜集了以下材料: 材料一　春节期间，央视推出了“家风是什么”的系列报道。篮球明星姚明说，小时候 曾因撒谎被家人揍过，他对家风的最深体会是两个字:诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说: “家风好代表这家人的人品好。我们家的家风最主要的就是重视学习、文化，与人为善。” 家风是指家庭或家族的传统作风。 材料二　三国时期就有《家训》，南北朝时期《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》， 现代有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千年的精神尺度。4 材料三　中国青年报调查显示，最受重视的三大传统家风是:诚实守信、尊老爱幼和待 人忠厚，而最受推崇的新家风依次是:不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。 以下是调查结果: 内容 比率 原因 推崇传统家风 71.2% 它是传统文化的传承 推崇新家风 23.0% 它具有时代特点 不好说 5.8% (1)请根据以上材料说说家风是什么？(2 分) 答案:家风就是通过父母的言传身教，把做人处事之道、读书之道等潜移默化地传给孩 子。 (2)假如你是“家风是什么”的小记者，前去采访姚明。请你设计一个采访问题。(1 分) 答案:(示例)家风对你的成长有什么影响？ (3)阅读材料三，说说你的探究结果。(2 分) 答案:①大多数人认同传统家风。②随着时代的发展，家风的内涵逐渐丰富。③传统家 风注重如何为人处世而新家风更重视家庭成员之间的平等。(写出一点即可) 二、阅读理解(45 分) (一)阅读下面文言文，完成 9～12 题。(13 分) 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜 有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)(　A　) A.香远益清，亭亭净植　　　益:好处 B.菊之爱，陶后鲜有闻 鲜:少 C.可爱者甚蕃 蕃:多 D.牡丹之爱，宜乎众矣 宜:应当5 导析:A　“益”应解释为“更加”。 10.下列句子中加点词用法相同的一项是(3 分)(　B　) A.水陆草木之花　　　何陋之有 B.自李唐来 屠自后断其股 C.濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战 D.可爱者甚蕃 有好事者船载以入 导析:B　B 项中的两个“自”均为介词，从。A 项，结构助词，的/宾语前置的标志，不 译;C 项，表转折，却/表修饰，不译;D 项，助词，的/代词，……的人。 11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)中通外直，不蔓不枝。 译文:(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节。 (2)牡丹之爱，宜乎众矣。 译文:对于牡丹的喜爱，人该是很多了。 12.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是:不慕名利、洁 身自好的生活态度。(3 分) (二)阅读下文，完成各题。(14 分) 在文风方面，叶圣陶先生　　　　　　　　。简洁应该是写话之内的一项要求，这里提 出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。他是带着一些感慨说的:“你写成 文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”关于繁简，关于修 改，鲁迅提到的是字句段。叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调， 精神是可简就绝不该繁。可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一 个是“了”，如“我见到老师”，“他坐在前排”，简明自然，现在却几乎都要写“我见到 了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘又别扭。另一个是“太”，如“吸烟不好”， “那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不太好”，“那个人我不太 认识”，变得不只累赘，而且违理。像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖沓无 理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。 在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶 圣陶先生应该说是第一位。上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个 标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。还记得五十年代早期， 他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是6 “叫做”，那一处是“叫作”的现象。这不是对错问题，是体例不统一的问题。叶圣陶先生 认为这也不应该，必须定个标准，要求全社出版物统一。商讨的结果，定为“行动”义用 “做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍旧贯。决定 之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。 13.补全第一段空白的内容。(3 分) 在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”(意思对即可)。 14.阅读第一段，叶圣陶先生强调用字的原则是什么？(3 分) 答案:可简就绝不该繁。 15.第一段中举了人们运用“了”和“太”的例子，有什么作用？(4 分) 答案:列举反面事例，有力地说明现代人们用字“应简而偏偏要繁”的恶习，突出叶圣 陶先生重视用语“简洁”是有针对性和现实意义的。 16.结合文段内容，说说叶圣陶先生是怎样的人？(4 分) 答案:工作认真严谨，以身作则，鞠躬尽瘁，有很强的责任感。 (三)阅读下面选文，完成各题。(18 分) 只要有爱，就是无价 ①刚到北京，天空中飘着小雪，一阵风刮来，让人感到丝丝凉意。北京的朋友知道我喜 欢吃火锅，特地带我去一家城西的老店，红灯笼，黄木板，每一桌上都有一口热腾腾的铜锅， 锅子的烟囱高耸，烟囱的盖子大开，烧滚的锅子热气滚滚，弥漫在整个屋子。 ②朋友点了一个大号的酸菜白肉锅，加了几盘羊肉，一些牛肉卷饼，然后把菜单推到我 的面前，叫我点一些菜。我点了几个菜，特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来，看了 菜单，好意地探询:“先生，您点了两道鳝鱼呢!” ③“对了，我喜欢吃鳝鱼!” ④北京厨子炒的鳝鱼果然美味，香、脆、鲜美，骨头也剔得干净，没有一点渣子。 ⑤“老师怎么爱吃鳝鱼的呢？”北京的朋友问。 ⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火锅店里，简单地说起一段往事。 ⑦小时候，我家门前的“亭仔脚”(就是屋檐下)摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼 面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅觉似乎 与视觉同时抵达，我凑到摊子前面，盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼，使劲儿地吸了几口诱人 的香气，咽下口水，然后我便低着头，绕过巷子，回到家里。7 ⑧为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼，连鳝 鱼面也吃不起，我们家兄弟姊妹就有十八个，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱了。我们 从来不要求妈妈买来吃，妈妈非常了解我们的心理，于是她经常向卖鳝鱼的人央求，拜托他 们杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们，妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种维生素， 对我们这些正在成长的孩子大有帮助。 ⑨每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗地丢到大锅熬煮。 ⑩为什么洗也不洗？因为，妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么 可惜! 熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化去，汤水成咖啡色，水面上浮着油花，这时， 妈妈会撒一把葱花，关火。 鳝骨汤熬好时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一家 面包店要来的面包皮，在锅里炙热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮，配着 清甜香浓的鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是鳝鱼与面包是有 钱就吃得到的，鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。 只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇特的是，我从来没有喝腻过，而且 一直觉得这是人间至极的美味。 妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花;有时会用豆腐红烧，或 与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔术。 最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲的，下了油锅时突然被拉直了，一条 一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。我吃了好几年的 鳝鱼骨头，一直到我去外地念书，偶尔回到乡下，喝到妈妈亲手熬的汤，总是觉得美味如昔， 心中更是充满了感动，妈妈把深情与爱熬入了那平凡的汤中，使我们身强体健，在普遍营养 不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，精神饱满。 “也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后只要到馆子吃饭，看到有卖鳝鱼，总会点两道 来吃，一边吃就会一边怀念起那一段艰苦的岁月。”我对北京的朋友说。 大家听得入神，纷纷夹起鳝鱼，细细咀嚼。当然，有故事加味，鳝鱼也变得别有滋味 了。 吃完火锅，我漫步在北京街头，此时雪花漫天飞舞，我回想着妈妈熬制的鳝鱼骨汤的 味道，感到我们的生命正是那些看似微贱的东西，累积出一些无价的意义，使我们感到丰盈。8 谁能告诉我鳝鱼骨头一斤多少钱？面包皮一袋多少钱？市场里捡来的青菜一斤多少 钱？ 只要有爱，就是无价的。 17.请概括选文第⑦～ 段的内容。(3 分) 答案:在小时候的艰苦岁月里，(1 分)母亲要鳝鱼骨为我们熬汤改善生活，(1 分)使我们 身强体健(气色红润，精神饱满)。(1 分) 18.选文第⑦段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？ (3 分) 答案:动作描写，(1 分)生动形象地写出了“我”为炒鳝鱼的美味所诱惑，(1 分)却因为 其价钱贵吃不起而无奈的心理。(1 分) 19.请品析选文第 段中加点词语“魔术”一词的妙处。(4 分) 虽然用的都是普通的食材，却充满了美味的魔术。 答案:魔术原意是指一种神奇、变幻莫测的杂技艺术，(1 分)在文中生动形象地表现出 母亲费尽心思、变换花样为我们熬制鳝鱼骨汤的手艺高，(1 分)让“我”感受到在艰苦生活 中能吃到如此美味的惊喜，(1 分)体现了母亲对我们的爱。(1 分) 20.请结合选文内容，简要分析母亲是一个怎样的人。(写出两点即可)(4 分) 答案:(示例)①从艰苦的日子里，母亲要来鳝鱼骨熬汤，给孩子们改善生活，增加营养， (1 分)可以看出母亲对孩子的爱。(1 分)②从母亲要面包皮、鳝鱼骨，熬鱼汤、炸鱼骨等，(1 分)可以看出母亲勤劳、聪明、能干。(1 分)③从母亲把艰苦的生活过得有滋有味，让孩子 们感到幸福，(1 分)可以看出母亲乐观、热爱生活。(1 分) 21.选出下列对选文理解有误的一项(2 分)(　B　) A.选文用服务员和朋友对我点两道鳝鱼菜的疑问，突出了我对鳝鱼菜情有独钟，同时引 出下文“我”的回忆。 B.选文第 段叙述北京的朋友听完“我”的回忆，都陷入了沉思，心情沉重。 C.选文第 段中“雪花漫天飞舞”烘托出“我”回味母爱倍感温暖的心情。 D.选文第 段运用了排比的修辞手法，强调了食材的便宜，突出了母爱的无价。 导析:B　该项中“都陷入了沉思，心情沉重。”说法有误。他们听了我的故事，感觉鳝 鱼也变得别有滋味了。 22.选文给我们很多启示，请试着从两个不同的角度写出来。(2 分)9 参考:(示例)热爱生活，乐观面对生活;要有一颗感恩的心，体会父母的关爱;珍惜现在 的幸福生活。 三、写作(50 分) 23.题目:这事真让我　　　　　　　 在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、 沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围)，结合自己的切身体验，将题 目补充完整，写一篇不少于 500 字的文章。要求:要有真情实感，要努力做到有新意有创见。