部编版八年级语文下册第六单元测试卷1（含答案）

1 八年级语文下册第六单元测试卷 1 (满分:100 分 时间:120 分钟) 一、积累与运用(24 分) 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )(2 分) A.怒号(háo) 两鬓(bìn) 嘉肴(yáo) 翩翩两骑(piān) B.布衾(qīn) 槽枥(cáo) 鲲鹏(kūn) 徙于南冥(xǐ) C.塘坳(ào) 突兀(wù) 骈死(bìng) 教学相长(zhǎng) D.挂罥(juàn) 庇护(bì) 兑命(yuè) 讲信修睦(mù) 2.下列语句与原文不一致的一项是( )(2 分) A.鹏之徙于南冥也，击水三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 B.子非我，安知我不知鱼之乐？ C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 D.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3.下列句子中加点词语解释有误的一项是( )(2 分) A.秋天漠漠向昏黑(接近) B.策之不以其道(鞭子) C.盗窃乱贼而不作(兴起) D.海运则将徙于南冥(迁徙)2 4.下列句子的节奏划分有误的一项是( )(2 分) A.安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜 B.其翼/若垂天之云 C.骈死/于槽枥之间，不以千里/称也 D.安知我/不知鱼之乐 5.下列句子不含通假字的一项是( )(2 分) A.何时眼前突兀见此屋 B.食马者不知其能千里而食也 C.货恶其弃于地也，不必藏于己 D.《兑命》曰“学学半” 6.下列文学常识搭配有误的一项是( )(2 分) A.《马说》——韩愈——《韩昌黎文集校注》 B.《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——《杜诗详注》 C.《北冥有鱼》——庄子——《庄子集释》 D.《卖炭翁》——白居易——《白香山集》 7.古诗文默写。(4 分) (1)《卜算子·咏梅》体现梅高洁坚贞品质的句子是: ， 。 (2)《卖炭翁》中对老翁的肖像进行描写的诗句是: ， 。 8.在 4 月 23 日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主 题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。(8 分) (1) 右图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过 60 个字。(4 分) (2)下面的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。(4 分) 通 知 本周五下午三点，特邀知名作家来我校做报告，与广大师生分享读书心得。请全体师 生准时参加报告会。 学校办公室 2017 年 4 月 19 日 ①格式上: 。 ②内容上: 。 二、古诗文阅读(36 分)3 (一)阅读下面的诗歌，完成第 9~10 题。(10 分) 折 杨 柳① 杨巨源② 水边杨柳曲尘丝③，立马烦君折一枝。 惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。 注①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。②杨巨源，唐代诗人，字景山。③曲尘 丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。 9.全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？(4 分) 10.诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。(6 分) (二)阅读下面的文言文，完成第 11~15 题。(13 分) 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无 马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 11.请从第二段中找出两个通假字，并解释其意义。(4 分) 12.下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2 分) A.千里马常有，而伯乐不常有 执策而临之，曰:“天下无马！” B.策之不以其道 以其境过清 C.且欲与常马等不可得 欲穷其林 D.马之千里者，一食或尽粟一石 策之不以其道4 13.将句子“策之不以其道，食之不能尽其材”译成现代汉语。(2 分) 14.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么？你认为怎样才能发挥“千里马”的才能？(2 分) 15.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？(3 分) (三)比较阅读【甲】【乙】文言文，完成第 16~19 题。(13 分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之 背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天 池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而 上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正 色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为 鲲。 有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气， 负青天，然后图南，且适南冥也。斥笑之曰:“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下， 翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。 16.下列加点字的意思相同的一组是( )(2 分) A.天之苍苍，其正色邪 父利其然也 B.怒而飞 自钱孔入，而钱不湿 C.生物之以息相吹也 以我酌油知之 D.彼且奚适也 且父未尝语我也 17.解释下列加点的词。(4 分) (1)怒而飞( ) (2)去以六月息者也( ) (3)志怪者也( ) (4)此亦飞之至也( ) 18.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4 分)5 (1)绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。 (2)此小大之辩也。 19.结合文段简要分析鹏和斥的形象。(3 分) 三、作文(40 分) 20.阅读下面的材料，根据要求作文。 时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。 回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里;无私的母爱，温馨留 在心里;奋斗的艰辛，坚强留在心里;意外的发现，感动留在心里…… 请以“ 留在心里”为题，写一篇文章。 要求:①先将题目补充完整，然后写一篇文章。 ②文体不限(诗歌除外)，不少于 600 字。 ③文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 ④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 第六单元检测 1.C 解析 C 项，“骈死”的“骈”应读“pián”。 2.A 解析 应是“水击三千里”。 3.B 解析 “策”在句子中意为“名词活用作动词，用马鞭驱赶”。 4.D 解析 本句节奏应是:安知/我不知/鱼之乐。 5.C 解析 A 项，“见”同“现”;B 项，“食”同“饲”;D 项，前一个“学”同“敩”。 6.D 解析 《卖炭翁》选自《白居易集》。 7.(1)零落成泥碾作尘 只有香如故 (2)满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 8.(1)文字是“众”，是有三个“人”字组成，呼吁我们要人人参与读书活动。 (2)①应先署名，在下一行写时间。 ②缺少报告会的具体地点。 9.写了杨柳、春风等意象。表达了离别时依依不舍的情感。(意思相近便可) 10.拟人:作者将“春风”当作人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好 地表达了情感。比喻:诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形 象、新颖别致地表达了情感。6 11.(1)“食”同“饲”，喂 (2)“见”同“现”，表现 12.C 解析 A 项，前一“而”译为“连词，表转折关系”，后一“而”译为“连词，表顺 承关系”;B 项，前一“以”译为“介词，按照，依照”，后一“以”译为“连词，因为”;C 项，两个“欲”均译为“想要”;D 项，前一“之”译为“助词，定语后置的标志”，后一 “之”译为“代词，代千里马”。 13.驱使它，不能按照正确的方法，喂养它，不能充分发挥它的才能。 14.“食马者不知其能千里而食也”或“食马者的无知”。策之以其道，食之能尽其材，鸣 之而能通其意(也可用自己的话回答，但须突出“知人善用”之意)。 15.(1)不气馁，努力做好本职工作 (2)寻找机会，展示自己的才华。 16.C 解析 C 项，“以”均译为“介词，凭借”。A 项，前一“其”表示选择，后一“其” 译为“这样”;B 项，前一“而”译为“连词，表修饰关系”，后一“而”译为“连词，表 转折关系”;D 项，前一“且”译为“副词，将要”，后一“且”译为“副词，况且”。 17.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀 (2)气息，这里指风 (3)记载 (4)极点 18.(1)穿越云层，背负青天。这样以后打算南飞，将要到南海去。 (2)这就是小和大的分别。 19.大鹏硕大无比，“鹏之背，不知其几千里也”“其翼若垂天之云”。大鹏有崇高理想， 追求广大、高远、自由、无可束缚也无可企及的“逍遥游”。斥不可能理解大鹏展翅高飞 的理想境界，它们认为“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”就是飞翔，不必像大 鹏一样飞到九万里高空再飞翔。所以斥目光短浅。 【乙】 参考译文 穷发(沙漠)的北边有叫冥海的地方，叫作天池。有一种鱼，它身宽 数千里，不知道它有多长，它的名字叫鲲。 有一种鸟，它的名字叫鹏，(它的)背如同泰山(那么高大)，翅膀就像垂到天边的云， 舞动翅膀飞翔就像羊角(旋风)似的旋转垂直上飞就有九万里，穿越云层，背负青天，这样 以后打算南飞，将要飞到南海去。小泽里的斥笑它说:“你将飞往什么地方呢？我腾空而 上，不过几仞(一仞为八尺)就下来，飞翔在蓬草、蒿草之间，这也是飞的极点。而你将怎 么适应环境啊！”这就是小和大的分别。 20.略