第八章《运动和力》单元测试4（人教版含答案）

第八章 《运动和力》 单元测试卷 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 第Ⅰ卷　(选择题　共 36 分) 一、选择题(每题 3 分,共 36 分) 1、下列各种摩擦中，应该设法减小的是（　　） A．使用滑轮时，轮与轴之间的摩擦 B．跑步时，鞋底与地面之间的摩擦 C．拔河比赛时，手和绳子之间的摩擦 D．自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦 2、下列实例属于减小摩擦的是（　　） A．鞋底的花纹 B．浴室内地面上的防滑垫 C．矿泉水瓶盖上的细条纹 D．冰箱底下安装的小轮子 3、下列事例中，与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ） A.运动员拉弓时对弓弦的拉力 B.汽车对地面的压力 C.斧头对木柴的力 D.下落小球受到的重力 4、用绳系着水桶把井水吊上来，提拉绳子时手受到竖直向下的拉力，这个拉力的 施力物体（ ） A．地球 B．绳子 C．水桶 D．水 5、 从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力 （ ） A．大小不变，方向变化 B．大小增大，方向不变 C．大小不变，方向不变 D．大小减小，方向变化 6.如图 1 所示,物体所受的两个力彼此平衡的是 (　　) 图 1 　　　图 2 7.如图 2 所示,人用水平力推静止在水平地面上的大木箱,没有推动。这时,木箱受 到的 (　　) A.推力小于摩擦力 B.推力和摩擦力大小一定相等 C.推力一定大于重力 D.推力和摩擦力方向相同 8.书放在水平桌面上静止不动,下列各对力中属于平衡力的是 (　　) A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B.书对桌面的压力和书受到的重力 C.桌面对书的支持力和桌面对地面的压力 D.书受到的重力和桌面对书的支持力9.如图 3 所示是利用每秒闪光 10 次的照相装置分别拍摄到的四个物体运动的闪 光照片(图中的小圆表示物体),其中可能受到平衡力作用的物体是 (　　) 图 3 10.一个小球沿斜面匀速滚下,图 4 中关于该小球受力的示意图正确的是 (　　) 图 4 11.一个物体做匀速圆周运动,则此物体 (　　) A.一定受力,但受力不一定平衡 B.一定受力,且受力一定不平衡 C.一定不受力 D.可能受力,也可能不受力 图 5 12.如图 5 所示,小车在水平面上做匀速直线运动,在车厢内固定的光滑桌面上放 着质量分别为 m1 和 m2 的两个物体,m1>m2。不计其他阻力,当车突然停止时,两个 物体在离开桌面前 (　　) A.一定会相碰 B.一定不会相碰 C.不一定相碰 D.先撞上,后又分开 请将选择题答案填入下表: 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 总分 答案 第Ⅱ卷　(非选择题　共 64 分) 二、填空题(每空 2 分,共 30 分) 13.投掷实心球时,实心球离手后仍能向前运动,是由于实心球具有　　　　。若忽 略空气阻力,则在空中运动的实心球受到　　　　个力的作用。 14.自行车是常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及不少有关摩擦 的知识。例如:轮胎上刻有花纹,是通过增大接触面的　　　　　　来增大摩擦 的;刹车时用力捏闸,是通过增大　　　　来增大摩擦的;滚动轴承的内外圈之 间装有钢珠或钢柱,是通过　　　　　　　　来减小摩擦的。 图 6 15.如图 6 所示,竖直放置的两夹板间有一个重力为 20 N 的木块,当向左右两夹板 施加的水平压力都为 30 N 时,木块恰好竖直向下匀速滑动,此时木块受到的摩擦 力为　　　　N,方向　　　　　　;如果水平方向的压力不变,竖直向上推木块,使它做匀速直线运动,需要的推力为　　　　N;如果增大压力,木块静止,则它 受到的摩擦力为　　　　N。 16.如图 7 所示,将小球竖直向上抛出,小球在 A、B、C 三点的速度分别为 v A=4 m/s、vB=2 m/s、vC=0 m/s。如果小球在经过 B 点时,所受重力突然消失,则小球将 做　　　　　　运动,速度大小为　　　　　;如果小球在 C 点时,所受重力突 然消失,则小球将保持　　　　状态。(不考虑空气阻力) 图 7 17.如图 8 甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力 F 的作用,F 的大小与时间 t 的关系和物体运动速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示。由图象 可知 t=1 s 时物体受到的摩擦力为　　　　N;t=3 s 时物体受到的摩擦力为　　　 N;t=5 s 时物体受到的摩擦力为　　　　N。 图 8 三、作图题(3 分) 18.如图 9 所示,放在水平桌面上的茶壶处于静止状态,请画出茶壶受力的示意图。 图 9 四、实验探究题(共 22 分) 19.(8 分)在“探究力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程 度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端由静止开始滑下,小车从同一高 度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图 10 所示。 图 10 (1)实验时小车每次都从斜面顶端由静止滑下,是为了让小车在这些物体表面开 始运动时的　　　　相同。 (2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最　　　　,这说明小车受到的阻力 越　　　　,速度减小得越慢。 (3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用), 那么小车将一直保持　　　　　　　。 20.(6 分)在“探究二力平衡的条件”的实验中: 图 11 (1) 实验装置如图 11 所示,实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力 F1、F2 的关系。实验中,小车应该处于　　　　(选填“平衡”或“非平衡”)状态。 (2) 实验中,通过调整　　　　　　来改变 F1 和 F2 的大小。 (3) 实验中,保持 F 1 与 F2 大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,小车 将　　　　。 21.(8 分)在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了 以下猜想: A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关; B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关; C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。 小黄同学进行了如图 12 甲、乙、丙所示的三个实验探究过程: 图 12 (1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做　　　　　　运动。 (2)对比图中　　　　　两个探究过程,可以验证猜想 C。 (3)在图甲的探究过程中,小黄操作正确,拉动物体时,测力计示数是 2 N,此时摩擦 力为　　　　N;当拉力增大到 3 N 时,摩擦力为　　　　N。 (4) 实 验 中 他 发 现 很 难 保 持 弹 簧 测 力 计 示 数 稳 定 , 很 难 读 数 , 原 因 是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。为了 解决上述问题,小黄同学对实验装置进行了改进,如图丁所示。利用该装置的优点 是 :　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 五、计算题(9 分) 22.质量为 50 kg 的物体在水平向右的拉力 F 的作用下,沿水平地面以 0.2 m/s 的速 度做匀速直线运动,已知物体受到的摩擦力是它自身重力的 0.2,求:(g 取 10 N/kg) (1)物体受到的拉力大小。 (2)若物体速度增大为 0.4 m/s 并做匀速直线运动,物体受到的摩擦力。 (3)若水平拉力增大到 120 N,物体受到的摩擦力。 测试答案1.A　2.D　3.D　4.C　5.A　6.C　7.B　8.D　9.D 10.B　11.B　12.B　13.惯性　一 14.粗糙程度　压力　用滚动代替滑动 15.20　竖直向上　40　20　16.匀速直线　2 m/s　静止 17.1　2　2 18.如图所示 19.(1)速度　(2)远　小　(3)匀速直线运动状态 20.(1)平衡　(2)钩码个数　(3)转动 21.(1)匀速直线　(2)甲、丙　(3)2　2 (4)很难控制物体做匀速直线运动,且弹簧测力计是运动的,读数较困难 (5)木板运动时可以是变速的,实验操作容易;弹簧测力计是静止的,容易读准示数 22.(1)根据题意可得:f=0.2G=0.2mg=0.2×50 kg×10 N/kg=100 N; 物体沿水平方向做匀速直线运动,处于平衡状态,即拉力与摩擦力是一对平衡力, 所以 F=f=100 N。 (2)当速度为 0.4 m/s 时,物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变,所以物 体受到的摩擦力不变,摩擦力 f=100 N。 (3)当拉力增大到 120 N 时,物体对水平地面的压力和接触面的粗糙程度不变,所以 物体受到的摩擦力不变,摩擦力 f=100 N。