2020年春七年级语文下册第一单元达标测试(人教部编版)
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2020年春七年级语文下册第一单元达标测试(人教部编版)

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资料简介
第一单元达标测试卷 时间:120 分钟 满分:120 分 一、积累与运用(30 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是(  )(3 分) A.元勋(xūn) 奠基(diàn)  澎湃(bài)   鞠躬尽瘁(cuì) B.挚友(zhì) 迭起(dié) 咳嗽(sou) 鲜为人知(xiān) C.卓越(zhuó) 校对(xiào) 薪金(xīn) 气冲斗牛(dǒu) D.硕果(shuò) 草率(shuài) 悠然(yōu) 潜心贯注(qián) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是(  )(3 分) A.选聘   深宵   至死不懈   契而不舍 B.调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知 C.谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园 D.小楷 吩咐 一反即往 深恶痛绝 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(  )(3 分) A.对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 B.在上下五千年的沧桑岁月中,荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学 家不断涌现。 C.爱出风头的他经常夸夸其谈,与别人争吵时锋芒毕露。 D.耶鲁大学毕业的秦玥飞,毅然回国担任大学生村干部,六年来奋战在脱贫攻坚 一线,成了当地家喻户晓的人物。 4.能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是(  )(4 分) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,________________。但此时此 地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死,__________,和平可 期,__________,杀人者必覆灭。 A.人民无比沉痛     志不绝     争取民主B.人心异常悲愤 意志坚 民主自由 C.人民生活痛苦 斗志昂 民主有望 D.人心异常悲愤 志不绝 民主有望 5.下面文字有三处语病,请找出两处并修改。(4 分) ①三十年前,雷锋以其平凡的人生实践,树立起了人生价值的最高坐标。②但市场 经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人为乐、奉献他人的价值观念遭受了极 大冲击,③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡,④以至于看见跌倒老人不扶,成为当 下中国道德选择的难题![来源:Z.Com] (1)第______句,修改意见:________________________________。 (2)第______句,修改意见:________________________________。 6.下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是(   )(3 分) 例句:暖心交警为车祸受伤者撑伞,感动山城。 A.“天气寒冷,带个热水袋暖一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。 B.百花村社区举行包粽子比赛,为“情系端午”活动暖场。 C.重庆 90 后暖男手绘漫画,教父亲使用银行查询系统。 D.今年五月,汽车市场回暖明显,呈良好的发展态势。 7.下列句子语言表达得体的一项是(  )(3 分) A.同学们给住院的校工送来水果,他感动地说:“谢谢同学们,你们的礼物我笑 纳了。” B.“小岩,你怎能给同桌抄你的作业?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?” 小岩很不服气。 C.西瓜滞销,小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告:“西瓜性凉可消暑,多食无益 须谨慎。” D.我对阿姨说:“对不起,我把借您的书弄破了。”她笑道:“没事儿,‘读书 破万卷’嘛。”8.下列文学常识有误的一项是(  )(3 分) A.杨振宁,理论物理学家,与李政道共获 1957 年诺贝尔物理学奖。 B.闻一多,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作 《神话与诗》《唐诗杂论》等。 C.萧红,原名张迺莹,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。 D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代 共 1 362 年间的史事。 9.人们说话的口吻通常与其性格相应,作家在塑造人物时,也会借言谈来凸显其 性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话,依据你对下列小说人物的认识, 选出最有可能的一项(  )(4 分) ①“别愣着!去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说,屋里见。” ②“你当我怕谁是怎么着?你打算怎样?你要是不愿意听我的,我正没工夫跟你费 唾沫玩!说翻了的话,我会堵着你的宅门骂三天三夜!你上哪儿我也找得着!我还是不 论秧子!” ③“你说话呀!成心逗人家的火是怎么着?你有嘴没有?有嘴没有?” A.孙二娘    B.简·爱    C.虎妞    D.翠翠 二、阅读探究(40 分) (一)(11 分) 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂 欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有 所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿 蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而 别。 10.解释下列句中加点的词。(3 分) (1)权谓吕蒙曰________________________(2)蒙辞以军中多务____________________ (3)孰若孤____________________________ 11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(  )(3 分) A.孤岂欲卿治经为博士邪    可以为师矣 B.及鲁肃过寻阳 过犹不及 C.大兄何见事之晚乎 又数刀毙之 D.结友而别 狼亦黠矣,而顷刻两毙 12.用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 卿今者才略,非复吴下阿蒙! 13.从文中哪些地方可以看出吕蒙学有所成?(3 分) (二)(13 分)智者幽默心 孙燕华 ①傍晚散步时,常与杨绛先生相遇,双方摆摆手以示问候。有一天,我看见她伸出 手,食指和中指做 V 字状,心想,先生 92 岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。走 近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面 的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老 人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了!②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱锺书先生同 舟共济数十载,经过那么多风雨坎坷,还有这种童心的幽默真不容易啊!”先生说: “这是一种修养,一种境界啊!” ③随后,我俩又回忆起 1993 年拜访冰心老人的一段往事。 ④当时冰心老人腿脚不好,只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我 们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩 笑,说:“您瞧,您老多有福气,坐在 椅子上,就等着来送钱!”老人笑着说:“我这是坐椅待币!” ⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到 文中的“瘫偏左,派曾右”,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访, 让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。 ⑥由于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白”——启功先生的字,于 是便将册页带去,请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画,笑逐颜开,连 连说:“是我画的,补个章吧!”一方小小的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了 一个小铁盒,一边开着盒盖,一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(一种病毒, 可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了,我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 ⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到底是什 么?”我们急着问。“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢!原 来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉末来吸干印油。 ⑧“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。 ⑨“今天早晨看报,美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽 嘛……” ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色,除了源于他们博大的学识之外,还由于 他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于幽默的心。 (选自《北京晨报》) 14.成语谐音往往造成幽默效果,请还原第④段中“坐椅待币”这个成语。(2 分)15.通读全文,简要概括文中三位大师各自的幽默特点。(3 分) 16.结合语境,从人物描写的角度说说下面加点内容的表达效果。(4 分) (1)走近一看,她食指和中指在不停地绕动。 (2)一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(一种病毒,可提炼成白色粉末 状)!” [来源:学&科&网] 17.结合第⑩段和你的生活实际,谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。(4 分) (三)(16 分) 中国科技“众帅之帅”朱光亚:一辈子就做了一件事 余建斌 2011 年 2 月 26 日,一位 87 岁的科学巨星停止了思想,一年之后,苍穹之上的那颗 以他的名字命名的小行星依然并将永远放射光亮。朱光亚,这个名字承载了一段传奇而神秘的人生,代表了一个充满理想又无比睿智 的大脑,也镌刻出一个大写的人,一颗淡泊的心。 “我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器。” 1959 年由钱三强推荐,宋任穷等人邀请 35 岁的朱光亚到核武器研究所领导原子弹 的研制工作。朱光亚自此投身于核武器研制,到 2005 年以年过八旬的高龄退休时,与 核“打交道”近半个世纪。 1946 年,22 岁的朱光亚被物理学家吴大猷选中,与李政道等人一起赴美留学,他 当时选择进入了密歇根大学攻读核物理博士学位。在密歇根,朱光亚的学习成绩始终全 部是 A,连续 4 年获奖学金,并在《物理评论》上相继发表了 4 篇英语论文。这也是目 前公开渠道可查到的朱光亚仅有的 4 篇学术论文。平日里,他常组织大家围坐在草坪上 传阅《华侨日报》,宣读家信,传递国内消息。 1950 年 3 月 18 日,一篇感情真挚的《致全美中国留学生的一封公开信》发表在《留 美学生通讯》上。此信一出,仿佛是吹响了回国的集结号,让很多原本天平在摇摆的海 外学子受到了感召,选择了回到新中国。 这封信的主要牵头人,便是朱光亚。 朱光亚认为,只有把个人命运与祖国命运紧密联系在一起,把自己的聪明才智献给 祖国,个人的人生价值和理想才能实现。1950 年 2 月,他拒绝美国经济合作总署的旅费, 匆匆告别学业尚未完成、正处在热恋中的女友,取道香港回到新中国。正是在此次临行 前,他和其他 51 名留学生签名发出了那封公开信。信中大声呼唤:祖国的建设急迫地 需要我们! 对朱光亚而言,漂洋过海去学习和追求的梦想,终于有了坚实的土壤。 此后,从核武器研究所创业开始,朱光亚就担任我国第一颗原子弹研制的技术组织 和领导工作,也是我国核武器研制计划的组织者和领导人之一。 1964 年 10 月 16 日下午 3 时整,一朵黄褐色的蘑菇云在我国的西北戈壁腾空而起。 中国第一颗原子弹成功爆炸,国之核盾终于铸就。朱光亚一行人还没来得及赶到山头的 观测站,转过身来看着正在升腾的蘑菇云,不禁潸然泪下。 据说,朱光亚这辈子喝酒只醉过一次,就在那个晚上。1966 年 12 月,氢弹原理实验获得圆满成功,这距离第一颗原子弹爆炸仅仅两年两 个月。1967 年 6 月 17 日,中国第一颗氢弹爆炸成功,研制速度之快,令国际上惊叹万 分。 著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道,惊叹中国在原子弹和氢弹上获得的 巨大而迅速的成功,也对此深感好奇。后来李政道了解到,一个重要原因在于有一支了 不起的科学家团队。好友朱光亚在这个科学家团队中起了非常重要的作用。李政道称赞 他是制造核盾的“科技众帅之帅”。[来源:Z.Com] 回顾往事,朱光亚曾屡屡提到:核武器事业是集体的事业,所有的荣誉都是集体的。 我仅仅是其中的一员,是一个代表。 在“朱光亚星”的命名仪式上,80 岁的他曾经说:以我的名字命名一颗小行星,我 很不敢当……我个人只是集 体中的一员,做了一些工作。我忘不了信任和关心我的党组 织,忘不了支持和帮助我的老领导,以及同舟共济的同事们。 (摘自《人民日报》,有删改) 18.朱光亚认为怎样才能实现个人的人生价值和理想?(4 分) 19.结合文意,分析下面句子中加点词语的含义。(4 分) 回顾往事,朱光亚曾屡屡提到:核武器事业是集体的事业,所有的荣誉都是集体的。 我仅仅是其中的一员,是一个代表。 20.为什么说朱光亚是制造核盾的“科技众帅之帅”?(4 分)21.朱光亚的品质和精神值得后人永远学习。从选文看,朱光亚具有哪些品质和精 神?(4 分) 三、作文(50 分) 22.我们仰慕古圣先贤,追寻他们的济世情怀;我们崇拜英雄伟人,追寻他们的成 长历程;我们感恩父母师友,追寻他们的感人一幕……生活中,这些有着优秀品质的人 影响并帮助着我们。 请你讲述这样的故事,表达自己的看法,抒发自己的情感。以《追寻》为题,写一 篇不少于 500 字的文章,要求内容具体充实,文体不限。答案: 第一单元达标测试卷 一、1.D 点拨:A 项“湃”应读 pài,B 项“鲜”应读 xiǎn,C 项“校”应读 jiào。 2.C 点拨:A 项“契而不舍”应为“锲而不舍”;B 项“妇儒皆知”应为“妇孺 皆知”;D 项“一反即往”应为“一反既往”。 3.C 点拨:“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来,用在此处不合语境。 4.D 5.(1)② 将“对”改为“使”(或将“遭受”改为“造成”) (2)③ 在“滑坡”后加“的程度”(或④ 在“不扶”前加“扶”) 6.C 点拨:例句中的“暖”指细心体贴,C 项的含义与例句相同。A 项指使…… 变暖;B 项指烘托气氛;D 项指向好的方面发展。 7.D 点拨:A 项“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物;B 项褒贬误用,小岩让 同桌抄自己的作业这种做法是错误的;C 项 “多食无益须谨慎”达不到促销的目的。 8.D 点拨:《资治通鉴》是编年体通史。 9.C 二、(一)10.(1)对……说。 (2)推托。 (3)谁。 11.A 点拨:A 项两个“为”都是“动词,做”;B 项两个“及”分别为“等到” “达到”;C 项两个“之”分别为“用于主谓之间,取消句子独立性”“代词,代狼”; D 项两个“而”分别为“连词,表顺承”“连词,表转折”。 12.以你现在的才干、谋略来看,不再是原来那个吴县的阿蒙了! 13.鲁肃对吕蒙的夸奖(及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复 吴下阿蒙!”);鲁肃和吕蒙结友而别(肃遂拜蒙母,结友而别)。 (二)14.坐以待毙。15.杨绛:童心未泯(或富有童心); 冰心:机智灵活(或反应敏捷); 启功:思想鲜活(或时尚新潮)。[来源:学|科|网] 点拨:从“像孩子似的开心地笑了”“童心的幽默”可以看出杨绛先生富有童心; 冰心先生巧妙利用谐音,故意将“坐以待毙”说成“坐椅待币”,表现出老人的机智灵 活;启功先生将从报纸中获得的知识巧妙地用于生活,时尚鲜活。 16.(1)运用了动作描写,细腻生动地写出了杨绛先生与“我”打招呼时的可爱和 热情。 (2)运用了神态描写,细腻生动地写出了启功先生卖关子时的可爱样子。 17.示例:首先要有“博大的学识”,其次要有“既丰富又坎坷曲折的生活阅 历”。所以我们现在要博览群书,丰富学识,勇于实践,增加阅历,这样才能造就“善 于幽默的心”。[来源:Z。xx。k.Com] 点拨:尾段“智者的幽默之所以意味隽永而各具特色,除了源于他们博大的学识之 外,还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于幽默的心”, 非常清晰地说明了两点;结合自己的生活实际,围绕这两点阐述。 (三)18.只有把个人命运与祖国命运紧密联系在一起,把自己的聪明才智献给祖国, 个人的人生价值和理想才能实现。 19.“屡屡”是很多次的意思,朱光亚认为荣誉应属于集体,这表现了他淡泊名利, 甘于平凡的特点。 20.因为朱光亚担任了我国第一颗原子弹研制的技术组织和领导工作,也是我国核 武器研制计划的组织者和领导人之一,在核武器研制这个科学家团队中起了非常重要的 作用。 21.他理想远大,淡泊名利,具有高尚的爱国情操和为科学事业无私奉献的精神。 三、22.思路点拨:这是一道以《追寻》为题的全命题作文题。首先,要理解材料 的内容,“这些有着优秀品质的人影响并帮助着我们”是材料的关键点,应据此立意。 结合材料可知,我们追寻的可以是古圣先贤、英雄伟人、父母师友。他们身上的事迹或精神感染着我们。在写作时,可具体描绘出是哪点触动了你,让你有了追寻的想法。既 要以情动人,更要以理服人。 例文略。

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