2020中考物理知识精选专题1-2声现象测练和作业（附解析）

1 专题 1.2 声现象丨测练丨作业 一、选择题 1.关于声现象，下列说法中正确的是（　　）。 A．声音在空气中的传播速度为 3×108m/s；B．声音是由物体振动产生的； C．戴防噪声耳罩可以防止噪声产生； D．超声波可以在真空中传播 2．端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一．龙舟赛中有关声的说法，正确的是（　　） A．鼓声是由鼓面振动产生的； B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色； C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高；D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的 3．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（ ）。 A．一切正在发声的物体都在振动；B、不振动的物体也能发声； C、声音可以在真空中传播； D、在空气中，声音的传播与光的传播一样快 4．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气 逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（　）。 A．声音的传播需要介质； B．声音的传播不需要介质； C．空气阻断了声音的传播；D．玻璃罩阻断了声音的传播 5.位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。若游人在塔附近 的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮。关于此 现象，下列说法正确的是（　）。 A．“以两石相击”主要是空气振动发声；B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近； C．“变得格外响亮”是指音调变高； D．“呱、呱”的回声一定是噪声 6.演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（ ）。 A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色2 7.重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（ ）。 A．音调变低 B．频率变大 C．响度变大 D．声速变小 8.医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）。 A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大；B、能改变心跳的频率，使音调变调； C、能改变心跳的音色，使声音好听些； D、能减小声音传播过程中的能量损耗 9.站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是（ ）。 A.桥洞两端是开口的，不能产生回声；B.桥洞反射产生的回声从洞口跑了； C.桥洞窄小，回声与原声混在一起； D.桥洞两侧的回声正好抵消 10.下列关于声现象说法正确的是（ ）。 A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度； B．医生用“B 超”给病人做检查，说明声音可以传递能量； C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远 小于光速； D．学校路段“禁鸣喇叭“，是在传播过程中阻断噪声 11.下列四副图片与其对应的说法，正确的是（ ）。 A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的； B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用； C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动； D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦 12.通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。下列措施中，属于在产生环节控制噪声 的是（ ）。 A. 临街的房屋安装隔音玻璃； B. 学校附近禁止汽车鸣笛； C. 在高噪声环境下工作的人戴耳罩；D. 在城市道路旁安装隔声板 13.伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声 措施的是（ ）。3 A B C D A. 摩托车的消声器； B. 城市道路的隔声板； C. 工厂用的防噪声耳罩；D. 显示噪声等级的装置 二、填空题 14．据 5 月 29 日《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的 纸盆　　　　产生，经　　　　传播到人耳。音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可 以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号。关掉音箱是在　　　　　　处控制噪声。 15.萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的　　　　　　产生 的，根据声音的　　　　　　可以判断出是锅还是碗发出的响声。 16.小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜 片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音 的　　　　　　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的　　　　　　。 17．打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的 进行判断的，从手机 中听到的对方的声音，是由于手机的喇叭 产生的，在月球表面无法像地球表面一样正常接听 手机，这是因为 。 18.由于退化，蝙蝠的视力较差，它躲避障碍物，捕捉食物靠的是它能发出超声波。当蝙蝠发出的超声 波遇到物体发生反射，蝙蝠接收到反射回来的声波时，它就能规避物体或捕捉食物，这说明声波可以传递 。 “超声波牙刷”是利用声波能够传递 的特点制成的；“超声波牙刷”能使牙周产生空化效应，达到清 除牙周病菌和不洁物的目的。 19.如图 1 所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传 递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的 （填“音 调”或“响度”）；把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图 2 所示，这时可以听到 4 所发出的声音，它是由 引起的。 20. 2017 年 5 月 31 日，位于长春市伊通河上的自由大桥在 2s 内成功爆破．由于采用“微爆破”技术， 爆破中产生的声音很小，这是在 处减弱噪声，最大限度的控制了声音的 （选填“音调”、“响 度”或“音色”）。 21.左图所示的实验说明　　　　　　可以传声；右图所示的摩托车安装消声器是从　　　　　　方面 控制噪声的。 22.噪声会严重影响人们工作和生活，控制噪声十分重要，在居民住宅与工厂之间植树造林是从 来 控制噪声的，汽车、摩托车上消声器是从 来控制噪声的，操作球磨机的工人戴着防噪声耳罩工作 是从 来控制噪声的。（选填“噪声的产生”、“噪声的传播”或“噪声的接收”）5 专题 1.2 声现象丨测练丨作业答案 一、选择题 1.【答案】B。 【解析】A、光的传播速度是 3×108m/s，声音在 15℃的空气中传播速度是 340m/s，故 A 错误。 B、声音是由物体振动产生的，故 B 正确。 C、戴防噪声耳罩可以防止噪声进入人耳，但是不能防止噪声的产生，故 C 错误。 D、声音的传播需要介质，超声波不能在真空中传播，故 D 错误。 2．【答案】A。 【解析】A、一切声音都是由物体振动产生的，所以鼓声是由鼓面振动产生的，故 A 正确。 B、响度是指声音的大小，所以鼓声传播过程中，声音越来越小，故其响度发生了变化，故 B 错误。 C、鼓声震耳欲聋，是鼓声的响度大，故 C 错误。 D、音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，故观众是依据 音色来辨别鼓声和呐喊声的，故 D 错误。 3．【答案】A。 【解析】声音是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播，声音在空气中的传播速 度是 340 米/秒，但真空不能传播声音．声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，所以一切正在 发声的物体都在振动，因此选项 A 说法正确。 声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失，因此选项 B 的说法不正确。 真空不能传播声音，因此选项 C 说法不正确。 声音在空气中的传播速度是 340 米/秒，比光速慢的多，因此选项 D 说法不正确．由上可知，选项 B、 C、D 的说法不正确；故选 A。 4．【答案】A。 【解析】把玻璃罩内的空气抽出，传声的介质逐渐减少，所以听到声音逐渐减小，推理得出，把空气 抽净，即玻璃罩内是真空时不能听到声音，得出结论为：真空不能传声。故传声就不能真空，即声音的传 播需要介质。 5.【答案】B。 【解析】A、“以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，故 A 错误。 B、“类似青蛙鸣叫”是指的是与青蛙的音色相近，故 B 正确。6 C、“变得格外响亮”是指响度大，故 C 错误。 D、如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，回声不是噪声，故 D 错误。故选 B。 6.【答案】C。 【解析】演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变琴弦长度，目 的是改变乐器振动的频率，改变声音的音调。故，此题正确答案是 C。 7.【答案】C。 【解析】音叉是可以产生固定振动频率的实验器材，同一音叉，无论敲击它的力量大小，音叉所产生 的声音的音调不变。所以，重敲和轻敲音叉相比，音叉发声的响度变大了。 8.【答案】D。 【解析】心跳的音调、音色和响度和心脏本身有关，与听诊器无关，都是一定的，故 A、B、C 不符合 题意；D、听诊器可以减小声音在传播过程中的能量损耗，这样可以清楚的听到心跳声音，易于判断病情， 说法正确，符合题意。 9.【答案】C。 【解析】站在桥洞里说话时，由于我们说话的地点离桥洞两侧较近，声音传到桥洞两侧上反射回来的 时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵不能区分说话声和回声，也就听不到 回声，C 选项的说法正确。 10.【答案】C。 【解析】A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度；此说法错误。这是为 了减小声音反射，增加漫反射，使整个剧场都能得到好的声音效果。 B．医生用“B 超”给病人做检查，说明声音可以传递能量；此说法错误。医生利用 B 超是超声波传递 信息，不是传递能量。 C．百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远 小于光速；此说法正确。在空气中，声速远远小于光速，在百米比赛中，光的传播时间可以忽略，故以看 见光为开始计时点是正确的。 D．学校路段“禁鸣喇叭“，是在传播过程中阻断噪声；此说法错误。“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪 声。 11.【答案】C。 【解析】A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的；此说法错误。消音器安装在摩托车排气 筒上，属于在生源处控制噪声。7 B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用；此说法错误。蝙蝠的导航系统是靠超声波传递信 息实现的，在太空中没有传播的介质，故蝙蝠的导航系统在太空中是无法发挥作用的。 C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动；此说法正确。把小球弹开是因为音 叉振动产生的，故 C 的说法正确。 D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦；橡皮筋绷紧程度相同时，越 细它的振动越快，音调越高，所以细的橡皮筋是高音弦。 12.【答案】B。 【解析】临街的房屋安装隔音玻璃、城市道路旁安装隔声板，都是阻断了噪声的传播，是在传播过程 中减弱噪声，故 A 、D 选项不符合题意；学校附近禁止鸣笛，防止了噪声的产生，故 B 选项符合题意；高 噪声环境下工作的人戴耳罩，是防止噪声进入人耳，是在接收环节减弱噪声，故 C 选项不符合题意。 13.【答案】D。 【解析】显示噪声等级的装置只是监测噪声的响度，并不能减弱噪声，所以不是直接控制噪声的措施， 故 D 选项符合题意；摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，城市道路的隔声板是在噪声的传播过程 中减弱噪声，工人用的防噪声耳罩是从人耳处减弱噪声，这些措施都能够有效控制噪声。 二、填空题 14．【答案】振动、空气、声源。 【解析】声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，声音的传播需要介质，声音可以 在固体、液体和气体中传播，减弱噪音的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处；关掉音箱是 声源处减弱噪声的。 15.【答案】振动、音色。 【解析】声音是由物体的振动产生的，响声是餐具的振动产生的；音色反映了声音的品质和特色，不 同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能判断出是锅还是碗发出的响声，这是因为 不同发声体发出声音的音色不同。故答案为：振动、音色。 16.【答案】音调、响度。 【解析】吹口琴时，发出声音是由铜片振动产生的。吹口琴时，对不同气孔吹气，铜片振动的频率不 同，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气,铜片振动的振幅不同，改变了声音的响度。 17．【答案】音色；振动；真空不能传声。 【解析】声音的特性包括音调、响度和音色，其中音色是指声音的品质与特色；声音是由物体的振动 产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。8 打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的音色进行判断的；从手机中听到对方的 声音，是由于手机的喇叭振动产生，声音不能在真空中传播，月球上没有空气，所以在月球上无法像地球 表面一样正常接听手机． 18.【答案】信息、能量。 【解析】声波可以传递信息和能量。利用声波传递信息的例子很多，比如：人们面对面说话；蝙蝠可 以靠超声波发现昆虫；声纳；探矿；B 超；超声探伤（检测）。声波也可以传递能量，利用声波传递能量的 例子也很多，比如：声波清灰；超声波清洗镜片；超声波雾化；医用超声波碎石；声波凝聚；超声波空化 治理废水等。 19.【答案】传递信息、响度、橡皮筋、橡皮筋振动。 【解析】医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生 的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度；拨动拉紧的橡皮筋时，橡皮筋由于振动会发出声音，此 声音通过空气传入人的耳朵里。 20.【答案】声源；响度。 【解析】 采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小可以在声源处减弱噪声，防止影响人们正常 生活。爆破中产生的声音很小是发声体的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以最大限度的 控制了声音的响度。 故答案为：声源；响度。 21.【答案】固体、防治噪声产生。 【解析】甲图中的男孩耳朵贴在桌面上听声音，说明固体能够传播声音；减弱噪声的途径有：在声源 处、在传播过程中、在人耳处；的摩托车安装消声器是从声源处减弱噪声的。 22.【答案】噪声的传播；噪声的产生；噪声的接收。 【解析】在居民住宅与工厂之间植树造林是从噪声的传播过程中来控制噪声的。 汽车、摩托车上消声器是从噪声的产生处来控制噪声的。 操作球磨机的工人戴着防噪声耳罩工作是从噪声的接收处来控制噪声的。 故答案为：噪声的传播；噪声的产生；噪声的接收。