2020中考语文复习满分训练01字音字形试题

满分训练(一)　字音字形 1.[原创]阅读下面一段文字,按要求答题。 　　人生是一场跋涉,走久了,才知心中酸楚,才知艰难曲折,才有　　　　　　(坚贞不屈　坚忍不拔),才有 满心渴望。前方的路,尽管遥远,尽管颠簸,但脚步依然,追求依然,方向依然。人生几何,总有些坎坷需要跨越, 总有些责任需要担当,不断地跌倒,才有不变的顽强与收获;不变的风雨,才有不断地 lì liàn 与懂得。生命的 路,不能选择的是放弃的路,不能拒绝的是成长的路。做生命的强者,且行且歌。 (1)给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 颠簸　　　 lì liàn　　　 (2)依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 2.[原创]阅读下面一段文字,按要求回答问题。 　　这是一个群体,不是　　　　　　(各自为政　各执一词),十八人或坐或卧,或抱膝,或垂眉,或凝视,或欲 语,或谛听,情绪交流,彼此感应,增一人则太多,减一人则太少,气足神完,自成首尾。另一处是苏州紫金庵,像 比常人小,身材比例稍长,他们有的面目清秀,神采弈弈;有的眼神深遂,像在安静沉思。 (1)给文中的加点字注音。 凝(　　) (2)找出并改正文段中的两处错别字。 　　　　改为　　　　 　　　　改为　　　　 (3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。 3.[原创]阅读下面的文字,按照要求回答各题。 　　学习不是一场一相情愿的单恋,而是一场两情相悦的互动,师生更不该是鹬蚌相争的 sī 杀,而应该是教学 相长的互利!亲爱的同学们,享受学习,拥抱老师吧,只有这样,你才能凭借优异的成绩　　　　　　(局促不安　 超群出众)地为青春谱写绚烂的华章! (1)给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 鹬蚌(　　)相争 sī(　　)杀 (2)找出语段中画线句子中的一个错别字并加以改正。 　　　　改为　　　　 (3)依据语境,从括号内选择最恰当的成语填在横线上。 4.[原创]阅读下面一段文字,按要求答题。 　　把心安放在宁静的田园,历史上最典型的要数陶渊明了。陶渊明从自己的体验出发,从自己的时代出发,发 现了人生　　　　(荒谬　荒废)的基本事实,从而超绝而去,远离虚伪与欺诈。不再沉(lún)于人生的杯剧本质, 而是尽量享受人生的乐趣:天伦之乐、田园之趣、出游之快,还有悟透人生之后,心灵的宁静。 (1)给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 尽量　　　 沉(lún)　　　 (2)找出语段中的一个错别字并加以改正。 　　　　改为　　　　 (3)依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 5.[2019·盐城]阅读下面文字,按要求答题。 　　暖阳拂煦(　　),惠风和畅。透过飞机舷窗　　　　(俯瞰　凝视)广袤(　　)大地上的翠绿、金黄、深黑、 浅灰、银白……大片大朵的色块,像无数巨型花朵,扑面而来。那是田野、河流以及村庄的房舍屋脊勾 lè(　　) 出的色块与线条,这些在机翼下 zhàn(　　)放的花朵,就是我美丽的家乡。 (1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。 (2)为文中横线处选择一个合适的词语。 6.阅读下面一段文字,按要求回答问题。 　　暑日炎炎,躁热难当,芭蕉可以给人一片清凉;细雨霏霏,朦胧淡远,芭蕉又可以给人一份诗意,那“雨打芭 蕉”当是最有意味的　　　　(情境　情景)了。芭蕉,是童年时代快乐纯真的见证,是少年时代 áng 扬奋进的 伙伴,是漂泊他乡时回忆故乡的念物,是归隐江南后十分亲密的知音。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给文中加点的字注音。 áng 扬　　　 漂泊　　　 (2)找出语段中的一个错别字并加以改正。 　　　　改为　　　　 (3)依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 7.阅读下面一段文字,按要求回答问题。 　　朗读是我们走进文本的重要途径。因为朗读,我们能够静心聆听,体味欣赏;因为朗读,我们能够锦心绣口, 舌灿莲花。朗读,当选清新的早晨,闲暇的午后,幽静的黄昏。我们要善于　　　　(分辩　分辨)出哪一个时间 适合自己并做出选择。其时,当你沉浸于文本后,生活的智慧将在灵魂中积 diàn,岁月的纷芳将在生命中氤氲。 (1)给文段中的加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 聆听　　　 积 diàn　　　 (2)找出文段中的一个错别字并加以改正。 　　　　改为　　　　 (3)请依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 8.阅读下面的文字,按要求回答问题。 　　淮安,即淮水安澜之意。淮安是一块浸润着水的土地。俯瞰淮安城,少了几分粗犷,更多几分灵秀丰美。淮 安有水乡特色的旅游景点很多,被誉为“水上长城”的洪泽湖大堤、盱眙“第一山”国家森林公园、中西合壁 的涟水五岛公园、淮河风光带,这些都是淮安人自立更生,凭借水资源优势开发出的生态旅游景点。 (1)给文段中加点字注音。 犷　　　 堤　　　 (2)改正文段中的两个错别字。 　　　　改为　　　　 　　　　改为　　　　 9.阅读下面一段文字,按要求回答问题。 　　生命之美源于自然,自然之美唤发盎然生机。触摸一缕阳光,你会感受生命的 xuàn 烂;采撷一束鲜花,你会 嗅到生命的芬芳;聆听一声鸟鸣,你会领略生命的惬意;与自然亲近,你会　　　　(心旷神怡　欣喜若狂);与生 命相拥,你将充实丰盈。 (1)给文段中的加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 惬意　　　 xuàn 烂　　　 (2)改正文段中的一个错别字。 　　　　改为　　　　 (3)结合语境,从文段括号内选择最恰当的词语填在横线上。 10.[原创]阅读下面一段文字,按要求回答问题。 　　有一个人,在你还没有学会走路的时候,扶着你的双手,在开心的笑声中,扶你走出人生的第一步。有一个 人,在你长大之后,每每想起,都是呵斥与苛责,让你越加的厌烦。只是随着你渐渐成长,你会发现在那严厉的目 光下,隐藏着一份你当年看不到的爱。这个人就是父亲。父亲奔波的脚步,让我们感悟到了他的辛劳与　　　　　　 (坚忍不拔　坚贞不屈);父亲 pán 跚的背影,让我们体会到了他的慈爱与呵护……父亲,永远值得我们倾其一生 去追随;父亲,让我们犹然而生一种敬畏。 (1)给文段中的加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。 苛责　　　 pán 跚　　　 (2)改正文段中的一个错别字。 　　　　改为　　　　 (3)结合语境,从文段括号内选择最恰当的词语填在横线上。 11.阅读下面一段文字,按要求回答问题。 　　诗词歌赋是我国文学领域里的精华,是中华民族语言之美的体现,历来受到人们的喜爱和　　　　　(推 荐　推崇)。从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到“建安七子”,从李白到杜甫,从山水田园到边塞诗歌,诗人们 或吟咏今古,或心忧天下,或寄情山水,或概叹身世,或讽喻时政,可谓名家备出,流派众多,精彩纷呈。 (1)给文段中加点的字注音。 呈　　 (2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。 　　　　改为　　　　 　　　　改为　　　　 (3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。 12.阅读下面一段文字,按要求回答问题。 　　一段文字印刷在纸上或许是冰冷的,可当它经朗读者　　　　　(栩栩如生　声情并茂)地朗诵,真挚的感情足以燎动听众的心弦。《朗读者》选用精美的文字,用饱含情感的朗读,让我们一同聆听那动人的文字,穿越 情感的波澜,抵达宁静和悠远,感悟生命的真蒂。 (1)给文段中加点的字注音。 聆　　 (2)找出并改正文段中的两个错别字。 　　　　改为　　　　 　　　　改为　　　　 (3)结合语境,从文段括号内选择恰当的成语填写在横线上。 13.阅读下面的文字,按要求回答问题。 　　要么旅行,要么读书,身体和灵魂,必须有一个在路上。行走在古老雄混的寂寞荒原,感受天地之间的辽阔 苍茫;行走在巍峨陡峭的高山之巅,坐看云起云落的神奇秀美;行走在　　　　(一望无际　一览无余)的蔚蓝大 海,聆听大自然动人的呼吸……一路行走,一路欢笑,一路暇想,剖析自己,洗净自己,这便是行走的意义。 (1)给文段中加点的字注音。 剖　　 (2)找出并改正文段中的两个错别字。 　　　　改为　　　　 　　　　改为　　　　 (3)结合语境,从文段括号内选择最恰当的词语填写在横线上。 14.阅读下面一段文字,按要求回答问题。 　　春风踱着蔓妙的步子,掠过湖面粼粼的波光,花蕾调皮地吐露小舌尖,将春露点滴地　　　　(品味　品 尝)。它用纤柔的手指,温情地拂开三月柳稍的帐幔,在花浪如锦的田野,弹拨一曲灵动的音弦。山间流淌的清 泉如珠玉倾泻,化为漫天的春之歌语。它窃走白云的背影,在雕花的窗下,偷听明月的私语。 (1)给文段中加点的字注音。 弦　　 (2)找出并改正文段中的两个错别字。 　　　　改为　　　　 　　　　改为　　　　 (3)结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填在横线上。 15.阅读下面的文字,按要求回答问题。 　　大气,是一种优秀的品质。大海大气,不拒绝点滴清澈的泉水抑或混浊的污水,于是,他的心胸更加广阔,拥 有了浩瀚与澎湃;高山大气,不嫌弃一块石头的丑陋、一颗小草的卑微,于是,他的身姿更加伟岸,拥有了巍峨与 坚定;蓝天大气,不厌恶一片乌云的阴 huì、一只小鸟的聒噪,于是,他的　　　(眼界　眼力)更加辽远,拥有了 广袤与无边。 (1)给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。 身姿　　 阴 huì　　 (2)找出文段中的一个错别字并加以改正。 　　　　改为　　　　 (3)结合语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。 16.阅读下面文字,回答问题。 　　史铁生的《秋天的怀念》,回忆了几件与母亲有关的事,都是“我”的亲身经历,字里行间饱含着对母亲的 zhì 爱和怀念,以及对自己少不更事的追悔,读后令人感伤不已。我们写记事文章的时候,也要记真实的事,忠 于自己的感受,溶入自己的情感,切记无病呻吟,“为赋新词强说愁”。此外,还要注意锤炼语言。 (1)请给加点字注音,根据拼音写出汉字。 为赋新词强说愁(　　) zhì(　　)爱 (2)文段加线句中有两个错别字,请找出来并改正。 　　　　改为　　　　 　　　　改为　　　　 17.[2019·郴州]认真阅读下面这段有哲理的文字,完成问题。 　　人的心灵就像黝黑的泥土,播种什么就会收获什么,比如,当你因忙碌而 qiáo 悴时,能静下来,品清茗的芬 芳,听微风的轻吟,疲 bèi 的心神就会有所慰籍,甚至收获绽放的心花;当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时候,能 坐下来,读古人的智慧,阅今人的风流,深遂思想的胚芽就会在心中茁壮成长。能保持这样一颗赤子之心,是在 尘世获得幸福的关键。 (1)给加点字注音,根据拼音写汉字。 绽(　　)放 胚(　　)芽 qiáo(　　)悴 疲 bèi(　　) (2)画线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。 　　　　改为　　　　 　　　　改为　　　　 18.阅读下面材料,根据拼音写汉字,给加点字注音。 　　我们爱祖国,巍峨的群峰在云端穿 suō,jìng 发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞,听晨钟暮鼓,徜徉壮丽 山河。我们五十六个民族相濡以沫,我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给您,我要用最美的 歌儿歌唱我的祖国。 穿 suō　　　 jìng　　　　发 徜徉　　　　 19.阅读下面的文字,给加点的字注音,根据拼音写汉字。 　　新生活从选定方向开始,前行就是少年的方向,背着沉重的书包,带着家人的殷切期望,聆听着老师的谆谆 教诲,年轻的我们一路踏歌前行,期间有过胆 qiè,有过徘徊,有过 jǔ 丧,但回首逝去的岁月后,我们依旧踏着追 梦的稳健步伐,让生命的车轮缓缓而执着地转动,驶过稚嫩,驶过天真,驶过冲动,驶向成熟。 殷切　　　 胆 qiè　　　 jǔ　　　　丧 稚嫩　　　　 【参考答案】 1.(1)bǒ　历练　(2)坚忍不拔 [解析](1)“颠簸”的“簸”应读 bǒ,不要读成 bō;“历练”的“练”不要误写成“炼”。(2)两者都有不屈服 的意思,但“坚贞不屈”一般是对于道德或政治上的节操而言,这里的不屈服是不肯在恶势力的威压迫害下变 节;“坚忍不拔”则多指在艰苦环境中的毅力,这里的不屈服是不因困难而放弃努力。 2.(1)níng　(2)弈弈　奕奕　遂　邃 (3)各自为政 3.(1)bàng　厮　(2)相　厢　(3)超群出众 4.(1)jǐn　沦　(2)杯　悲 (3)荒谬 [解析]荒谬:荒唐,错得离谱。荒废:荒芜不用;做事懈怠停顿。“荒谬”符合语境。 5.(1)xù　mào　勒　绽 [解析]本题考查字音字形。解答时要注意同音字、形似字的区别与用法。可根据词义、语境和追根溯源来辨 析。“拂煦”是吹来了温暖的意思,是去声,不能读成平声“xū”;“广袤”是广阔的意思,一般用来形容大地、 天空,也可形容辽阔的草原、湖泊等,不能读成“mǎo”;“勾勒”的“勒”是个多音字,书写时不能写成 “靳”,“绽”不能写成“淀”。 (2)俯瞰 [解析]本题考查词语的理解和运用。选文中是“透过飞机舷窗”向下看大地,备选词语“凝视”的意思是“指 聚精会神地观看,不眨眼睛,神情专注”,没有向下看的意思,而“俯瞰”是指俯视,从高处往下看,符合语境,故 选“俯瞰”。 6.(1)昂　bó　(2)躁　燥 (3)情境 [解析]“情景”的“景”是具体、直观和吸引人的。 “情境”的“境”是指构成和蕴含在情景中的那些相互 交织的因素及其相互之间的关系。从内涵看,“情境”要比“情景”丰富、复杂得多。 7.(1)líng　淀　(2)纷　芬 (3)分辨 [解析]“分辩”是为自己厘清责任所做的辩白和解释。 “分辨”是对事物或人进行甄别、辨认,做出判断。 8.(1)guǎng　dī　(2)壁　璧　立　力 9.(1)qiè　绚　(2)唤　焕 (3)心旷神怡 [解析]欣喜若狂:形容高兴到了极点。心旷神怡:心情愉快,精神舒畅。10.(1)kē　蹒　(2)犹　油 (3)坚忍不拔 [解析]“坚忍不拔”和“坚贞不屈”都有不屈服的意思,但前者强调的是顽强的精神,后者强调的是操守,根据 语境,应该选“坚忍不拔”。 11.(1)chéng　(2)概　慨　备　辈　(3)推崇 12.(1)líng　(2)燎　撩　蒂　谛　(3)声情并茂 13.(1)pōu　(2)混　浑　暇　遐　(3)一望无际 14.(1)xián　(2)蔓　曼　稍　梢　(3)品尝 15.(1)zī　晦　(2)颗　棵　(3)眼界 16.(1)qiǎnɡ　挚 (2)溶　融　记　忌 17.(1)zhàn　pēi　憔　惫 (2)籍　藉　遂　邃 18.梭　竞　cháng yáng [解析]“穿梭”的“梭”要注意右下方不是“攵”;“竞发”的“竞”要与“竟”区分开来,不要多加一横;“徜 徉”容易误读为“shàng xiáng”。 19.yīn　怯　沮　nèn [解析]注意“殷”为多音字,表“富足,情感深厚,朝代或姓氏”时,读 yīn,如殷实、殷切、殷墟等;表“黑红 色”时,读 yān,如殷红;表“雷声”时,读 yǐn,如殷其雷。“嫩”常常误读为“nèi”,或者误拼为“nèng”。注 意“沮丧”指灰心失望,“沮”的偏旁是“氵”,不能写成“疽”。