2020中考语文复习满分训练02词语的理解运用试题

满分训练(二)　词语的理解运用 1.[2019·苏州改编]阅读语段,为文中横线处选择恰当的词语。 　　目睹朋友加工琥珀,一块 105 克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不扬,切除边角后余 82 克,隐约可见内 在的微光,继续打磨,最终诞生一枚 30 克的大圆珠,清洁光亮,　　　　(晶莹剔透　玲珑剔透),质地柔美,色泽 温润。不除糟粕,何来精华?人也是这样。不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在　　　　(蜕化　蜕变)中实 现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越 美丽,越有品质的芳香。那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆,所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都 会变成生命的滋养。 2.[2019·孝感]依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 (　　) 　　舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能　　　、冷眼旁观;平台再好,自己不参与永远是个局外人,决 不能　　　、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能　　　、不思进取。 A.置身事外　 自甘平庸　 踟蹰不前 B.置之不理　 自甘平庸　 犹豫不决 C.置之不理　 自甘落后　 踟蹰不前 D.置身事外 　 自甘落后　 犹豫不决 3.[2019·遂宁]在下列横线上依次填入所给词语,最合适的一项是 (　　) 　　空气和水中的酸类,　　　　了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地　　　　、吹拂着它,造成了许 多奇形怪状的石头。雨水落到河湖里,　　　　到地下,都对岩石有破坏作用。即使在海洋中,海水也在不断地　　　　 着岸上的石壁。 A.破坏　 冲击　 渗入　 冲刷 B.腐蚀　 冲击　　 进入　　 冲刷 C.腐蚀　 冲刷　　 渗入　　 冲击 D.破坏　　 冲刷　　 进入　　 冲击 4.[2019·武汉]依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 (　　) 　　我们在唐代诗人狂傲的背后也能看到　　　　　　。一方面,他们躬逢盛世,　　　　飞扬,如孔雀开屏般 绚丽多彩;另一方面,他们放下身段,态度谦恭,甚至　　　　,如孔雀背后的狼狈不堪。现实的窘迫、人性的复 杂,使得多种看似矛盾对立的东西却　　　　。 A.卑贱　　 神采　　 前倨后恭　　 浑然天成 B.卑微　　 个性　　 阿谀奉承　　 浑然一体 C.卑微　　 神采　　 阿谀奉承　　 浑然天成 D.卑贱　　 个性　　 前倨后恭　　 浑然一体 5.[2019·徐州改编]阅读语段,为文中横线处选择恰当的词语。 　　太阳升起来了,一颗颗露珠在叶尖处颤动着　　　(五彩缤纷　晶莹剔透)的光芒。晨雾在淡淡的朝晖中散 去,映入眼帘的是无尽的绿在天地间　　　(挥毫泼墨　龙飞凤舞)般地描绘着一幅幅多姿多彩的画卷。 草地周围的香樟树像人们的避暑伞,深绿的树叶在太阳的照耀下散发着阵阵香味。阳光从墨绿色的叶子缝 里洒落下来,在地上留下了斑斑点点的花纹。 6.[原创]阅读下面语段,为文中横线处选择恰当的词语。 　　中国书法　　　　(得力　得利)于两方面的因素:一是汉字,汉字是以象形为基础的方块文字,它具有独 特的优美形式,为书法艺术的产生提供了条件;一是毛笔,由柔软的兔毫、羊毫或富有弹性的狼毫等做成的毛笔, 让每个字都能呈现出丰富的变化,为书法的产生提供了可能。 大书法家都是具有高度诗文修养的文人学者,书法作品也是杰出的文学作品。比如,王羲之的《兰亭集序》 既被誉为“天下第一行书”,又是古代散文的经典作品。读其字,赏其文,真是　　　　　(美轮美奂　美不胜 收)。 7.[原创]阅读下面语段,为文中横线处选择恰当的词语。 　　青年的理想信念关乎国家未来。青年理想远大、　　　　(信心　信念)坚定,是一个国家、一个民族无坚 不摧的前进动力。青年志存高远,就能激发奋进潜力,青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而 圣则圣矣,立志而贤则贤矣”。青年的人生目标会有不同,职业选择也有差异,但只有把自己的小我融入人民的 大我、祖国的大我之中,与时代同步伐,与人民共命运,才能更好升华人生境界、实现人生价值。离开了祖国需 要、人民利益,任何　　　　(孤芳自赏　雕虫小技)都会陷入越走越窄的狭小天地。 8.[2019·青岛改编]下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是 (　　) A.儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫,台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞。 B.著作等身的金庸大侠已离我们而去,然而他为我们创造的侠义江湖将永存世人心间。 C.在海军建军 70 周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋,砺剑海天间,民族自豪感在我们心中油然而生。 D.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。 9.[2019·泰州]下列加点的成语使用有错误的一项是 (　　) A.中华文化源远流长、星光璀璨,汉字是它的基石。 B.长征是中国革命史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。 C.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥,占全了色、味、香,令人流连忘返。 D.高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白,优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。 10.[2019·无锡]下列句子中加点词语使用不正确的一项是 (　　) A.北京世界园艺博览会中华园艺展区里,各种特色植物争奇斗艳、别具风情,徜徉其中,可尽览园艺之美。 B.樱花盛开时节,无锡鼋头渚夜公园开放,长春桥、樱花谷人山人海,灯火阑珊,人面樱花相映成趣。 C.在 2019 年匈牙利布达佩斯举行的世界乒乓球锦标赛上,中国队重振雄风,不负众望,包揽五个单项冠军,选 手表现可圈可点,令人叹为观止。 D.外卖小哥雷海为工作之余不断读诗、背诗,诗词大会上,一路过关斩将,脱颖而出,终获《中国诗词大会》第 三季总冠军。 11.[2019·黄冈]下列句子中,加点成语使用恰当的一项是 (　　) A.杨绛先生对中国的责任,对国家和民族的爱,都非常纯粹,格调非常之高,令知道她的人对她高山仰止。 B.昨晚那小偷可真大胆,趁李大伯一家人熟睡之时,竟登堂入室,把金项链和家中存放的现金都偷走了。C.第一次月考考砸了,面对别人的嘲笑,他却充耳不闻。经过不懈努力,他终于在四月调考中取得了好成绩。 D.春天的遗爱湖,草长莺飞,风声鹤唳。漫步在遗爱湖畔,你一定会被这美丽的景色深深吸引。 12.[原创]下列各句中,加点成语使用错误的一项是 (　　) A.在这个草长莺飞的日子里,“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动启动,以大力弘扬“孝老敬 老”的社会风尚。 B.家风是一种“软约束”,通过潜滋暗长的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 C.这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。 D.这两个足球队旗鼓相当,一定有一场精彩的比赛。 13.[2019·娄底]下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是 (　　) A.在全市开展的扫黑除恶整治工作中,劫后余生的“村霸”刘某痛改前非,成了全村最热心的保洁员。 B.美国政府为了遏制中国的崛起,先是孟晚舟事件,然后介入安卓系统与华为的合作,真可谓是煞费苦心。 C.为了促进当地经济发展,娄底市政府因地制宜,大力打造旅游业,吸引了众多游客驻足观赏。 D.实现大数据、人工智能等先进技术与教育的深度融合,对每一个教育工作者来说任重道远。 14.[2019·荆门]下列加点词语使用正确的一项是 (　　) A.登上象山远望,看到高楼林立、沧海桑田的壮丽景色,我心潮澎湃。 B.他妄自菲薄别人,在班上很受孤立,大家一致认为他是一个很自负的人。 C.埃菲尔铁塔的声名传遍世界每一个角落,而这座高塔的设计者古斯塔夫·埃菲尔本人却鲜为人知。 D.在暑假社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐。【参考答案】 1.晶莹剔透　蜕变 [解析]根据“微光”“清洁光亮”可知,选用“晶莹剔透”更合适。“蜕化”指虫类脱皮,比喻人形或质的改 变,多指向不好的方向转化。与文意不符。“蜕变”指事物发生形或质的转变。 2.A　[解析]“置身事外”意为“把自己放在事情之外,毫不关心”。“置之不理”意为“放在一边,不理不睬”。 与前文相照应,第一空应填入“置身事外”。“自甘平庸”意为“对自己寻常而不突出,没有作为的情态很不在 意”。“自甘落后”意为“对自己处于落后的情状不在意”。与“安于现状”相照应,第二空应填入“自甘平 庸”。“踟蹰不前”意为“要走不走,想前不前的样子”。“犹豫不决”意为“迟疑,拿不定主意”。与“不思进 取”相照应,第三空应填入“踟蹰不前”。 3.C　[解析]“破坏”指使事物受到损害;“腐蚀”指通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;联系主语“酸类” 用“腐蚀”更合适。“冲刷”“冲击”都有水流撞击物体的含义,但“冲刷”有经过较长时间,使土石流失或 剥蚀的意思;“冲击”更侧重于有力撞击;故第二处从“造成了许多奇形怪状的石头”判断用“冲刷”更合适, 第四处海水不断地“冲击”石壁更合适。“进入”是进到某个范围或某个时期里,“渗入”指液体慢慢地渗到 里面去,雨水“渗入”地下更合适。 4.B　[解析]“卑贱”意为“卑鄙下贱”,一般用来形容人的言行;“卑微”意为“卑贱微小,地位低下”,一般 用来形容人的社会地位;这里用来陈述唐代诗人的出身,宜使用“卑微”一词。“神采”意为“人面部的神气 和光彩”;“个性”意为“个人的精神面貌或心理面貌”;这里用来形容唐代诗人“如孔雀开屏般绚丽多彩” 的应该是他们的“个性”。“前倨后恭”意为“以前傲慢,后来恭顺”;“阿谀奉承”意为“曲从拍马,迎合别 人,竭力向人讨好”。“浑然天成”意为“形容诗文结构严密自然,用词运典毫无斧凿痕迹。亦形容人的才德完 美自然”,文段是对唐代诗人“德”的善变做的评论,用“浑然天成”不合适;“浑然一体”意为“融合成一个 整体”,也形容完整不可分割。 5.晶莹剔透　挥毫泼墨 [解析]“五彩缤纷”形容色彩繁多而艳丽,而“露珠”没有色彩繁多艳丽的特点,与此不符。“晶莹剔透”形 容器物精致、光亮透明,结构细巧,就像珍珠一样,与“露珠”的特点相似,所以此空应填“晶莹剔透”。“挥毫 泼墨”意思是作画或书写毛笔作品,与后面的“多姿多彩的画卷”搭配。“龙飞凤舞”原形容山势的蜿蜒雄壮, 后也形容书法笔势有力,灵活舒展。故此空应填入“挥毫泼墨”。 6.得力　美不胜收 [解析]“得力”是指得益;办事能干等。“得利”是指得到利益或者便宜。“读其字,赏其文”并不能从中获 “利”,应填入“得力”。“美轮美奂”多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇,也用来形容雕刻或建筑艺术的精美 效果,用来表述书法艺术的特点不恰当。 7.信念　孤芳自赏[解析]“信念”是自己认为可以确信的看法。“信心”指相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。“孤 芳自赏”指自命清高,自我欣赏。也指脱离群众,自以为了不起。“雕虫小技”比喻微小的技能,也用来谦称自 己写的诗作或文章。根据后面的提示“陷入越走越窄的狭小天地”,所以选“孤芳自赏”。 8.A　[解析]A 项中的“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折,多用于形容悦耳的声音。这个句子用“抑 扬顿挫”形容剧情,是不恰当的。 9.C　[解析]A 项,源远流长:河流的源头很远,水流很长。常比喻历史悠久,根底深厚。B 项,惊天动地:使天地 惊动。形容某个事件的声势或意义极大。C 项,流连忘返:玩乐时留恋不愿离开,忘记了回去。用于此句中不合 语境。D 项,耐人寻味:意味深长,值得人仔细体会琢磨。 10.B　[解析]B 项“阑珊”指将尽;衰落。用于此处,语境不恰当。 11.A　[解析]B 项“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平,是褒义词,这里用来形容小偷进入 别人家,不恰当。C 项“充耳不闻”形容有意不听别人的意见,这里是形容不听别人的嘲讽,不符合语境。D 项“风 声鹤唳”意思是听到风声和鹤叫声,都疑心是追兵。形容惊慌失措,或自相惊扰的样子。这里应该是形容遗爱 湖的美景,不恰当。 12.B　[解析]“潜滋暗长”意思是暗暗地不知不觉地生长。用在此处不合语境,可以换成“潜移默化”。 13.A　[解析]“劫后余生”的意思是大灾大难后留存下的人或物。与语境不符。 14.C　[解析]A 项中“沧海桑田”的意思是大海变成农田,农田变成大海。比喻人世间事物变化极大,或者变 化较快。不是用来形容景色的。B 项中“妄自菲薄”为过分看轻自己。句中用来形容看轻别人,对象错误。C 项中“鲜为人知”是很少有人知道的意思,与句子整体意思相符。D 项中“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血 缘亲属关系之间的家庭乐趣,用来形容同学们在一起的乐趣不恰当。