山西省运城市2019-2020高一物理上学期期末调研试卷（Word版附答案）

运城市 2019－2020 学年度第一学期期末调研测试 高一物理试题 2020.1 本试题满分 100 分，考试时间 90 分钟。答案一律写在答题卡上。 注意事项： 1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、 准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2.答题时使用 0.5 毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。 第 I 卷(选择题，共计 48 分) 一、选择题(共 48 分。每小题有四个选项。其中 1－8 题为单选；9－12 题为多选，全部选对 的得 4 分，选不全的得 2 分，有错选项或不答的得 0 分) 1.“物理”是取“格物致理”四字的简称。在学习物理规律同时，还需要了解物理学家发现物 理规律的过程，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列叙述正确的是 A.在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法 B.伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量 C.笛卡尔根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因 D.牛顿三大定律都无法利用实验来验证 2.2019 年女排世界杯中，中国队十一战全胜卫冕冠军。在某场比赛中朱婷用手掌奋力扣球时， 下列说法正确的是 A.手掌对排球作用力与排球对手掌作用力是同种性质的力 B.手掌对排球作用力的大小大于排球对手掌作用力的大小 C.排球对手掌的作用力晚于手掌对排球的作用力产生 D.手掌对排球作用力与排球对手掌作用力是一对平衡力 3.如图所示，直线和曲线分别为汽车 a 和 b 的位移－时间图象，则A.a 车做直线运动，b 车做曲线运动 B.0 时刻两车速度均为零 C.0～3s 时间内 a 车的路程等于 b 车的路程 D.0～3s 时间内两车的平均速度大小均为 1m/s 4.如图所示，轻弹簧两端拴接两个质量均为 m 的小球 a 和 b，拴接小球的细线固定在天花板上， 两球静止，两细线与水平方向的夹角均为 α＝30°，弹簧水平，以下说法正确的是 A.弹簧处于压缩状态 B.细线拉力大小为 mg C.弹簧的弹力大小为 mg D.弹簧的弹力大小为 2 mg 5.以 v0＝20m/s 的初速度竖直向上抛出一个小球，2s 后以相同的初速度在同一点竖直向上抛出 另一个同样的小球，忽略空气阻力，g＝10m/s2。则两球相遇处离抛出点的高度是 A.40m B.15m C.5m D.10m 6.如图所示，物体在平行于斜面向上的恒力 F 作用下沿着粗糙斜面向上做匀速运动，则下列 说法正确的是 A.物体可能受到三个力作用 B.物体所受的摩擦力大小等于拉力 F C.增加 F 的大小，物体所受摩擦力不变 D.撤掉 F 的瞬间，摩擦力反向，但大小不变 7.一辆汽车不小心陷进了泥潭，司机要想办法将车拉出，在司机用力大小一定的情况下，下列 哪种方式更容易将车拉动(设汽车受到的阻力相同) A.甲图中，人站在车的正前方，水平用力拉车 B.乙图中，人站在高处，斜向上拉车 3 3C.丙图中，将绷直的绳子两端分别拴到树上和车上，然后垂直于绳子水平方向用力拉 D.丁图中，在树上固定一定滑轮，将绳子绕过定滑轮用力拉 8.如图所示，物体 P 以一定的初速度沿光滑水平面向右运动，与一个右端固定的轻质弹簧相撞， 并被弹簧反向弹回。若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克定律，那么在 P 与弹簧发生相互作 用的整个过程中 A.在 P 的加速度逐渐增大的过程中，速度也逐渐增大 B.当弹簧压缩到最短时，物体的加速度为零 C.P 的加速度大小时刻变化，但方向改变一次 D.P 的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小 9.我市开始大力推行文明交通“礼让行人”行动。如图所示，以 8m/s 的速度匀速行驶的汽车 即将通过路口，有一位老人正在过人行横道，此时汽车的车头距离停车线 8m，该车减速时加 速度大小为 5m/s2，则下列说法中正确的是 A.如果驾驶员立即刹车制动，则 t＝2s 时，汽车离停车线距离为 2m B.如果驾驶员立即刹车制动，则 t＝2s 时，汽车离停车线距离为 1.6m C.如果驾驶员的反应时间为 0.4s，汽车刚好能在停车线处停下 D.如果驾驶员的反应时间为 0.2s，汽车刚好能在停车线处停下 10.如图所示，桌面上固定一个光滑的竖直挡板，现将一个质量一定的重球 A 与截面为三角形 的垫块 B 叠放在一起，用水平外力 F 缓慢向左推动 B，使球慢慢升高，设各接触面均光滑， 则该过程中 A.A 和 B 均受三个力作用而平衡 B.B 对桌面的压力恒定不变C.A 对 B 的压力恒定不变 D.推力 F 的大小越来越大 11.一位同学乘坐直升电梯从一楼上到六楼的过程中，其 v－t 图象如图所示。已知该同学的质 量 m＝60kg，g＝9.8m/s2。下列说法正确的是 A.2－9s 时间内该同学处于平衡状态 B.前 2s 内该同学处于超重状态 C.前 2s 内该同学对电梯底部的压力大小为 540N D.10s 内电梯的位移大小为 17m 12.如图所示，质量为 m1 和 m2 的两物块放在光滑的水平地面上(m1>m2)。用轻质弹簧将两物块 连接在一起。当用水平向右的力 F 作用在 m1 上时，两物块均以加速度 a 做匀加速运动，此时 弹簧伸长量为 x。若用水平向左的力 F'作用在 m2 上时，两物块均以加速度 a'＝2a 做匀加速运 动，此时弹簧伸长量为 x'。则下列关系正确的是 A.F'＝2F B.x'2x 第 I 卷(非选择题，共计 52 分) 二、实验题(共计 14 分) 13.(4 分)如图甲所示为测定轻弹簧劲度系数的装置，被测弹簧一端固定于 A 点，另一端 B 用 细绳绕过定滑轮挂钩码，旁边竖直固定一最小刻度为毫米的刻度尺，当挂两个钩码时，绳上 的定点 P 对应的刻度如图乙中的虚线 ab 所示，再增加一个钩码后，P 点对应的刻度如图乙中 的虚线 cd 所示。已知每个钩码质量为 50g，重力加速度 g 取 9.8m/s2。则被测弹簧的劲度系数 为 N/m。挂三个钩码时弹簧的形变量为 cm。(均保留三位有效数字) 14.(10 分)“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。(1)(多选)下列说法正确的是 。 A.在平衡摩擦力时，不需要挂上细线和砝码 B.为了减小阻力的影响，盘中砝码越多越好 C.在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可 D.当改变小车的质量时，不需要再次平衡摩擦力 (2)在实验中，某同学得到了一条纸带如图所示，选择了 A、B、C、D、E、F、G 作为计数点， 相邻两个计数点间还有 4 个计时点没有标出，其中 x1＝1.19cm、x2＝2.40cm、x3＝3.60cm、x4 ＝4.79cm、x5＝6.00cm、x6＝7.22cm。已知电源频率为 50Hz，可以计算出小车的加速度大小 是 m/s2(保留三位有效数字)。实验中纸带的 (填“左”或“右”)端与小车 相连接。 (3)假设某同学在一次实验中已经平衡了摩擦力，但在测量所挂重物的质量时，忘记了砝码盘 的质量。用 a 表示小车的加速度，F 表示细线作用于小车的拉力，他绘出的 a－F 关系图象可 能是 。 三、计算题(写出必要的推导步骤及公式，只写答案的不得分。共计 38 分) 15.(8 分)如图，某人用轻绳牵住一只质量 m＝0.6kg 的氢气球，因受水平风力的作用，系氢气 球的轻绳与水平方向成 37 角。已知空气对气球的浮力 F＝15N，g＝10m/s 2，sin37°＝0.6， cos37°＝0.8。试求： (1)绳子的拉力大小； (2)地面对人的摩擦力大小。16.(8 分)某物理兴趣小组了解高空坠物的危害，将一小球从高楼上静止释放，经过 5s 小球刚 好着地。不计空气阻力，g 取 10m/s2，求： (1)小球释放时距离地面的高度； (2)小球在下落过程中的平均速度大小； (3)小球下落过程中第 5s 内的位移大小。 17.(12 分)如图所示，一质量 m＝2kg 的小物块静止于水平面上的 A 点，小物块与水平面间的 动摩擦因数 µ＝0.5，足够长的光滑斜面 BC 的倾角 α＝53°，水平面与斜面之间在 B 点有一小 段弧形连接，小物块经过 B 点时速度的大小不发生变化。现在用与水平方向成 α＝53°角的恒 力 F 拉小物块，F＝11N。小物块到达 B 点时迅速撤去拉力 F，A、B 两点相距 x 1＝4m(已知 sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g 取 10m/s2)。求： (1)到达 B 点的速度 v 多大； (2)小物块在斜面上的运动时间； 18.(10 分)如图所示，质量 M＝2.0kg 的薄木板静止在光滑水平桌面上，薄木板上放有质量 m＝ 1.0kg 的小铁块(可视为质点)，它离木板左端的距离为 L＝0.25m，铁块与木板间的动摩擦因数 为 μ＝0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用一水平向右的拉力作用在木板上，使木板 和铁块由静止开始运动，g 取 10m/s2。 (1)若拉力大小恒为 F＝4.8N，通过计算分析铁块与木板是否相对滑动并求小铁块运动的加速度 大小； (2)若木板以 4.0m/s2 的加速度从铁块下抽出，求抽出过程所经历的时间 t。