2020中考历史复习第04课时三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融提分训练
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2020中考历史复习第04课时三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融提分训练

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时间:2020-12-23

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资料简介
第 4 课时 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 课时提分练习 1.[2019·青岛]“汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解 决;甚至在一连串政治斗争激化下,导致战事连绵不断,胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时 代”是(  ) A.春秋战国时期 B.三国两晋南北朝时期 C.五代十国时期 D.辽宋夏金元时期 2.[2019·连云港]“江南之为国盛矣……一岁或稔,则数郡忘饥。”这直接说明江南地区 (  ) A.得到大规模开发 B.自然条件优越 C.人口数量增加 D.社会环境安定 3.[2019·黄石]下图是某同学整理的学考笔记,与它相关的事件最有可能是 (  ) A.商鞅变法 B.“文景之治” C.“贞观之治” D.孝文帝改革 4.[2019·孝感]“皇帝对胡汉联姻非常高兴,在御座上指派各皇弟与汉族官僚的女儿联姻;他还把自己的鲜卑 姓氏改为‘元宏’。”材料反映的历史史实是 (  ) A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.回族的形成 D.唐蕃“和同为一家” 5.[2019·怀化]王羲之的书法“飘若浮云,矫若惊龙”,在他的名作中被称为“天下第一行书”的是 (  ) A.《女史箴图》 B.《兰亭集序》 C.《水经注》 D.《洛神赋图》 6.[2019·无锡]祖冲之是古代世界杰出的科学家,他在天文历法、数学以及机械制造等方面都有重大成就。下列属于祖冲之成就的是 (  ) A.撰写了《齐民要术》 B.把圆周率精确到小数点后第七位 C.创作了《洛神赋图》 D.创造了“割圆术” 7.[2019·菏泽]我国许多优秀文化成就被列为世界级文化遗产。下列文化遗产中,带有中外文明交汇融合特征 的是 (  )   A.都江堰    B.秦始皇陵兵马俑   C.云冈石窟    D.长城 8.[2019·德州]历史活动中,老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这 样一些历史资料进行探究。他探究的主题是 (  ) A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 9.某同学在预习《政权分立与民族融合》这一单元时,做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符,这张卡 片是 (  )       A          B       C          D 10.经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料,回答问题。材料一 “冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。” ——司马迁《史记·仲尼弟子传》 材料二 商君治秦,法令至行,公平无私……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策》 材料三 时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。 ——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》 (1)材料一人名中蕴含了丰富的时代信息,据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象?这一现 象引发了急剧的社会变革,由此导致了当时思想领域怎样的局面? (2)据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。 (3)材料三反映了西晋末年怎样的历史现象?该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响? (4)综合上述材料,分析影响中国古代经济发展的主要因素。 11.[2019·福建改编]阅读材料,完成下列要求。材料 5 世纪末,中原地区农业经济已较发达,成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒,粮食供应常发生 危机。随着北魏在中原的开拓,平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大,北魏社会的发 展受到了制约。 迁都后,孝文帝下诏改用汉姓,改穿汉服,改说汉语,推行汉族的官制和律令。于是,胡食、胡床、畜牧选种 等草原文化因子也逐渐融入汉族人民的生活中。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 (1)简述北魏都城地点发生的变化。 (2)根据材料并结合所学知识,说明北魏迁都的原因及意义。 (3)概括迁都后北魏孝文帝改革的特点。【参考答案】 1.B [解析] 本题考查朝代发展情况。根据所学可知,汉代之后出现的时代是三国两晋南北朝时期,故选 B 项。  2.A [解析] 据题干信息可知,“一岁或稔,则数郡忘饥”是指江南地区得到开发,成为全国繁荣昌盛的地方。 故选 A 项。 3.D 4.B 5.B  6.B [解析] 据所学知识可知,南北朝科学家祖冲之运用三国时期魏国数学家刘徽的“割圆术”,把圆周率精 确到小数点后第七位。故选 B 项。 7.C [解析] 本题考查中外文明交汇融合。根据所学可知,云冈石窟雕刻的佛像继承了我国雕塑艺术的优良传 统,也吸收了外来佛教造型艺术的特点,带有中外文明交汇融合的特征,故选 C 项。 8.B [解析] 本题考查政权分立与民族交融这一主题。材料中“官渡之战”“十六国”体现了政权分立,“北 方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”体现了民族交融,故选 B 项。 9.A 10.(1)牛耕出现。百家争鸣。 (2)使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强。 (3)人口南迁。使江南地区得到开发,为经济重心南移奠定了基础。 (4)先进生产工具的发明和使用;恰当的经济政策(治理);战乱;人口增长等。(言之有理即可) 11.(1)从平城迁到洛阳。 (2)原因:中原地区政治、经济、文化较先进;洛阳区位优越,是汉族政治文化的中心;平城地理环境恶化,区位 不利于对黄河流域的统治;摆脱保守势力,减少改革阻力。(答出符合题意的两点即可) 意义:便于学习汉族的先进文化,推动了北魏社会的发展;促进了洛阳的繁荣;加强了民族交融,为中华民族发展 注入新的活力。(答出符合题意的两点即可) (3)汉化;涉及面广;自上而下。(答出符合题意的两点即可)

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