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“停课不停学”高三假期网络教学测试试题
理科综合试卷
考生注意:
1、答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在
本试卷上无效.
3、考试结束后，将答题卡交回.
一、选择题：本题共 13 个小题，每小题 6 分。共 78 分，在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.下列关于细胞的叙述，正确的是
A.细胞癌变受基因控制，细胞凋亡不受基因控制
B.衰老的细胞内多种酶活性降低，细胞核体积增大
C.微小的种子萌发长成参天大树，体现了细胞的全能性
D.基因型为的 Rr 植物各种细胞中一定都有 R 基因对应的 mRNA
2．细胞衰老时，一部分发生衰老的细胞会被机体自身清除，但另一些衰老的细胞会随着时间的
推移在体内积累增多，并分泌一些免疫刺激因子，导致低水平炎症，进而引起周围组织细胞衰
老或癌变。下列相关叙述错误的是
A.衰老的细胞内水分减少，细胞核体积增大
B.细胞衰老时，细胞核中的染色质收缩、染色加深
C.低水平炎症的发生可促进机体对衰老细胞的清除
D.衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能降低
3．某种 H﹢-ATPase 是一种位于膜上的载体蛋白，具有 ATP 水解酶活性，能够利用水解 ATP 释放
的能量逆浓度梯度跨膜转运 H﹢。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定 pH 的溶液中（假设细
胞内的 pH 高于细胞外），置于暗中一段时间后，溶液的 pH 不变。②再将含有保卫细胞的该溶
液分成两组，一组照射蓝光后溶液的 pH 明显降低；另一组先在溶液中加入 H﹢-ATPase 的抑制剂
（抑制 ATP 水解），再用蓝光照射，溶液的 pH 不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是
A．H﹢-ATPase 位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的 H﹢转运到细胞外
B．蓝光通过保卫细胞质膜上的 H﹢-ATPase 发挥作用导致 H﹢逆浓度梯度跨膜运输
C．H﹢-ATPase 逆浓度梯度跨膜转运 H﹢所需的能量可由蓝光直接提供
D．溶液中的 H﹢不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞
4．抗体是一种由效应 B 细胞（浆细胞）分泌，存在于脊椎动物的血管等体液中，以及某些细胞
的细胞膜表面，
抗体是一种由效应 B 细胞(浆细胞)分泌，存在于脊椎动物的血液等体液中，以及某些细胞的细
胞表面，具防御作用的物质。下列关于抗体的叙述错误的是
A，效应 B 细胞分泌的抗体有的可成为膜蛋白
B.能与抗体特异性结合的抗原末必来自病原体
C.有抗体参与的免疫反应不一定都利于稳态的维持
D.人体内不同浆细胞分部的抗体不同是因为基因组成不同
5．某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四
个实验。
①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶第 2 页 共 15 页
③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 1∶1
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为 3∶1
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是
A．①或②
B．①或④
C．②或③
D．③或④
6．如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来
绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营
养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形
状最可能是
A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形
B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形
C．前者为金字塔形，后者为金字塔形
D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形
7．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句，下列关于该诗句中所
涉及物质的说法错误的是
A．蚕丝的主要成分是蛋白质
B．蚕丝属于天然高分子材料
C．“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应
D．古代的蜡是高级脂肪酸酯，属于高分子聚合物
8．已知 NA 是阿伏加德罗常数的值，下列说法错误的是
A．3 g 3He 含有的中子数为 1NA
B．1 L 0.1 mol·L−1 磷酸钠溶液含有的 3
4PO 数目为 0.1NA
C．1 mol K2Cr2O7 被还原为 Cr3+转移的电子数为 6NA
D．48 g 正丁烷和 10 g 异丁烷的混合物中共价键数目为 13NA
9．今年是门捷列夫发现元素周期律 150 周年。下表是元素周期表的一部分，W、X、Y、Z 为短
周期主族元素，W 与 X 的最高化合价之和为 8。下列说法错误的是
A．原子半径：W
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