邢台市 2019～2020 学年高二（上）期末测试
语 文
考生注意：
l．本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容；人教版必修 5，选修《中国古代诗歌散文欣赏》，整本书
阅读《平凡的世界》。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
美国网络文学发轫于 20 世纪 80，90 年代，其源头可追溯到 20 世纪 70 年代美国布朗大
学开发的超文本编辑系统。中国网络文学的问世时间晚于美国，1994 年互联网进入中国后，
中国开始出现本土网络文学，并迅速发展。
自中国入网的 20 年来，网络文学以“中国速度”在发展。据中国作协于 2018 年 5 月 17
日在杭州网络文学周上发布的《中国网络文学蓝皮书（2017）》披露：截至 2017 年 12 月，中
国网络文学用户 3.78 亿，其中手机用户 3.44 亿。国内 45 家重点文学网站的原创作品总量达
到 1646．7 万种。而作为网络发源地、最大经济体、出版强国的美国，网络文学产业的发展
并不强势，规模很小，也没有相关的产业延伸。至今为止，网络文学在美国发展还处于较原
始状态。
美国网络文学虽然发展缓慢，却在创作风格上与中国截然相反。美国网络文学具有先锋
文学的特点和开创精神。在创作上追求打破传统模式，借用现代网络技术，颠覆传统阅读体
验，以超文本，超媒体，交互小说为代表。在题材上美国网络文学有其奇特的克苏鲁神话体
系和蒸汽朋克风格，具有怀旧和虚构的特点。中国的网络文学在创作风格上普遍缺乏创新精
神，更像是单纯地将在纸张上的创作放到了网络上，然后借助网络来传播，体现出向传统回
归的特点。在题材上是儒释道、二次元、修仙玄幻、西方魔幻、都市生活、历史架空、科幻
灵异、穿越异界、军事体育等多个题材的杂糅。改革开放以来，中国的迅速发展引发社会各
种思潮和文化的碰撞都交融到了网络文学之中，故而体态庞大百家争鸣。
值得一提的是，中国网络文学中具有大量西方色彩，而美国网络文学中却很难看到东方
元素。以阅文集团旗下的起点中文阅读网 2018 年 12 月份的原创风云榜为例，排名前 100 中，明显地以外国文化元素为主导的小说共有 17 部，其中美国文化元素占主导地位的小说就有 12
部。
美国网络文学在文学题材、风格、方式和阅读体验上都追求创新，注重对小说阅读方式
的改变，并充分借助网络媒体的新技术。美国网络文学从超文本，超媒体到近几年的对话式
小说，均具有颠覆传统小说阅读方式的变革性，而中国网络文学偏重追求商业价值，注重如
何在大浪淘沙的市场中存活。一言蔽之，中国网络文学追求“爽感”的阅读体验，即那些现
实无法实现的愿望在小说的虚构世界中得到象征性满足，之后产生强烈愉悦感以慰心灵、宣
泄痛苦。中国网络小说的篇幅长，作品通常会连载一年左右，读者的订阅、即时评论和留言
会在很大程度上影响着文章情节的走向。在一定程度上来说，网络小说都不单单是作者一人
的智慧，而是群体智慧的结晶。这一种群体性的创造过程使得文章往往偏向于追求“爽感”。
而描述现实苦难、痛苦、彷徨的悲剧式小说，在网络文学中屈指可数，大抵因为他们阅读的
目的并不追求思想的深度和现实的严肃，而是希望得到占有感，爽快感和优越感的满足。
综上所述，我们为中国网络文学的高速发展而欣喜，同时也认识到当今中国网络文学存
在着大而不精的问题。数量多并不意味着精品多。中国网络文学要想进一步发展，必须提高
自身质量，少些荒诞、粗俗的构思，多一些对现实的思考；少一些同质化的文章，多一些创
新性的探索；少一些对阅读“爽感”的追求，多一些直面困难的勇气。
（摘编自史海兰，唐渠《跨文化视域下中美网络文学之比较》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 中国网络文学起步晚于美国，从 20 世纪 90 年代初，发展迅速，展现“中国速度”。
B. 美国网络文学产业规模不大，相关产业链少，虽起步较早，但发展仍处于初始阶段。
C. 中国网络文学的创作风格回归传统，题材涉及儒释道，历史，军事等多内容的糅合。
D. 为了让读者产生强烈的愉悦感，中国网络文学在创作时完美避开了悲剧形式的小说。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章论及中国网络文学的高速发展，同时也指出了中国网络文学所存在的问题，体现了辩
证的态度。
B. 文章从网络文学的题材，创作风格，阅读体验三方面进行比较，论述了中美国网络文学发
展的差异性。
C. 文章举了起点中文原创风云榜数据的排名，旨在论证中国网络文学创作中中西文化交融的
观点。
D. 当下中国网络文学唯有切实提高自身质量，遵循规律，改革创新，拓展媒体传播渠道，才能讲好中国故事。
【答案】1. D 2. B
【解析】
【1 题详解】
本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然
后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。本题要求选出“关于原文内容的
理解和分析，不正确的一项”。
D 项，“完美避开了”错误，由原文倒数第二自然段“而描述现实苦难、痛苦、彷徨的悲剧式
小说，在网络文学中屈指可数”可知，悲剧形式的小说只是相对较少，选项却完全否定了。
故选 D。
【2 题详解】
本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论
点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明
的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出
“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。
B 项，“文章从网络文学的题材，创作风格，阅读体验三方面进行比较”错误，原文第一第二
段对比了中美网络文学发展速度，第三段围绕创作风格和题材，接着从阅读体验方面进行比
较，所以原文分别从中美网络文学发展速度、创作风格、题材、阅读体验等四个方面来进行
比较。
故选 B。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
桂林产业扶贫抓出了新特色，全市贫困地区依托自然资源禀赋，深度挖掘潜力，坚持市
场导向，优化资源配置，产业结构日趋优化，打造出了多种特色产业扶贫模式。
桂林为适应市场需求，因地制宜调整产业发展模式，打造了“富硒农业+扶贫”“超级稻
+扶贫”“生态循环农业+扶贫”“旅游+扶贫”“光伏+扶贫”“电商+扶贫”等特色产业扶贫
模式，100%的贫困村，70%的贫困户有了特色支柱产业，贫困地区发展动力更加强劲。
桂林市通过完善政府与金融机构对接，信息征集互联共享，服务保障、风险补偿等机制，
确保有贷款意愿的贫困农户都能“应贷尽贷”“应贴尽贴”，累计为 3.4 万贫困户发放小额贷款余额 13.3 亿元。
据官方统计，2017 年，桂林市共实现 74988 名建档立卡贫困人口脱贫，96 个贫困村摘帽
出列。全市贫困人口减少到 15.5 万人，贫困村减少到 290 个，贫困发生率下降到 4.1%。
（摘编自杨志雄《桂林走出产业扶贫新路贫困村特色支柱产业全覆盖》
材料二：
消除贫困是人类共同的愿望。中华人民共和国成立 70 年以来，从救济式扶贫到开发式扶
贫再到精准扶贫，中国特色减贫之路创造了世界奇迹。农村贫困人口大幅减少，区域性整体
减贫成效明显，贫困群众生活水平大幅提高，贫困地区面貌明显改善……这些不仅为全面建
成小康社会奠定坚实基础，也为全球减贫事业做出了重要贡献。
图一
图二中华人民共和国成立 70 年来，中国成为全球最早实现联合国千年发展目标中减贫目标的
发展中国家，加速了世界减贫进程。
一是我国减贫速度明显快于全球。
二是为全球减贫提供中国经验。
三是积极开展国际减贫合作。
（摘编自《一图读懂新中国 70 年减贫成绩单》）
材料三：
从产业扶贫到健康扶贫，从教育扶贫到生态环保扶贫，近日举行的 2019 年全国扶贫日系
列论坛，总结过往，探索未来多样化，差异化的扶贫形式，可以说是一次脱贫智慧的交流激
荡，脱贫思路的集体展示。“要想富，先修路”，这把脱贫致富的“万能钥匙”只适用于贫困
人口体量庞大、分布集中的以往情况。当前扶贫进入决胜的冲关阶段，大水漫灌势必造成跑
冒滴漏，唯有将“一招鲜吃遍天”变为“一地区一法子”，才能从各地的实际出发，确保贫困
人口一个不落地摆脱贫困。这也是精准扶贫的题中之义。
一把钥匙开一把锁，需要“锁找钥匙”，也要“钥匙找锁”。如果说因地施策、因人施策
是针对问题找措施，各方也应各展其才，各显其能、带着特长做帮扶。脱贫攻坚的事业不是
个人的事，需要社会总动员，全民齐上阵，让专业的人做专业的事。四川农业大学发挥学科
优势，帮助地方搭建“农业科技 110”“农业科技网”等信息服务平台；上海市政府合作交流
办，宜昌市夷陵区政府，电商平台等多方联动举办的“奔跑吧柑橘”扶贫公益活动，让夷陵
柑橘成了“网红”，带动了特色农副产品销售；中国扶贫基金会等社会组织发挥链接优势，整
合资源、支持各地“儿童之家”建设……政府，企业，社会组织各方参与，专项扶贫，行业
扶贫，社会扶贫有机结合，握指成拳，已形成高效有力的大扶贫格局。
每一个脱贫故事背后，都是一个系统工程。如果说产业扶植，就业协助、消费扶贫让老
乡获得实实在在的收益，医疗扶贫，教育扶贫，光伏扶贫则立足于补齐基础设施建设，弥补
公共服务的短板，既有输血也有造血，既立足当下又着眼未来，既要物质脱贫也要精神脱贫，
方可形成有层次，有质量的扶贫帮扶措施体系。一项措施的效果有限，打出有主有次，有先
有后，有大有小的攻坚组合拳，才是“啃硬骨头”“攻老大难”的治本之策。
（摘编自臧荀《多措并举，凝聚脱贫攻坚最强合力》）
3. 下列对材料相关内容的理解，正确的一项是
A.中华人民共和国成立 70 年以来，中国走出了一条具有中国特色的减贫之路，取得了令世人
瞩目的成就，加速了世界减贫进程。B. 桂林的产业扶贫工作的成功在于完全依托使用当地的自然资源，因地制宜调整产业发展模
式，走地方特色产业的路线。
C. 材料二中 2012 年全国的农村贫困人口为 1985 年的 15%左右，说明 2012 年至 1985 年中国
贫困地区农村居民收入年年持续增长。
D. 中国的减贫工作的经验和方法是中国特有的，为人类减贫事业提供了中国经验和中国智慧，
也为全球一体化经济发展提供了有力支持。
4. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 桂林的“超级稻＋扶贫”“生态循环农业＋扶贫”“光伏＋扶贫”等特色产业扶贫方式发
挥了科技优势，助力扶贫工作。
B. 地方扶贫工作是政府与社会各方力量的凝聚，例如搭建地方信息服务平台，举办扶贫公益
活动，建设各地“儿童之家”等。
C. 从农村贫困发生率来看，2018 年中国西部地区贫困发生率高于中东部地区，而东部地区最
低，脱贫工作成效显著。
D. 中国特色减贫事业创造了世界奇迹。这其中从各地的实际出发，“一地区一法子”的精准
扶贫方针起到了重要的指导作用。
5. 请根据材料，简要概括说明当前形势下中国如何实现脱贫致富的目标。
【答案】3. A 4. C
5. ①从各地的实际出发，因地施策、因人施策，做好精准扶贫工作。②全社会总动员、全民
齐上阵，专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫有机结合，握指成拳，形成高效有力的大扶贫格局。
③既立足当下又着眼未来，既要物质脱贫也要精神脱贫，形成有层次、有质量的扶贫帮扶措
施体系。(每点 2 分)
【解析】
【3 题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的
要求，如“对材料相关内容的理解，不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内
容，进行比对，做出判断。
B 项，“完全依托使用当地的自然资源”绝对化，材料一提及“多种特色产业扶贫模式”“富
硒农业＋扶贫”“超级稻＋扶贫”，属于农产品资源不是自然资源。
C 项，“中国贫困地区农村居民收入年年持续增长”理解错误，不能单从贫困人口数据变化推
断村居民收入年年持续增长。D 项，“也为全球一体化经济发展提供了有力支持”理解错误，文中无依据。
故选 A。
【4 题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。解答此类题目，首先要明确题干
的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“根据原文内容，
下列说法不正确的一项”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
C 项，“脱贫工作成效显著”错误，从材料二的图二中可知，2018 年东部的贫困发生率明显
最低，但没有 2017 年或 2019 年各地区贫困发生率的对比，不能完全认定脱贫工作成效显著。
故选 C。
【5 题详解】
本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类试题，首先审清楚题干的要求，如本题“请
根据材料，简要概括说明当前形势下中国如何实现脱贫致富的目标”，其实就是回答实现脱贫
致富的目标的措施、手段、做法等，然后到材料中找到相应的句子圈画，整合得出答案。材
料一“桂林产业扶贫抓出了新特色，全市贫困地区依托自然资源禀赋”“因地制宜调整产业
发展模式”，材料三“因地施策、因人施策是针对问题找措施”，据此可以概括出“从各地的
实际出发，因地施策、因人施策，做好精准扶贫工作”。材料三“脱贫攻坚的事业不是个人的
事，需要社会总动员，全民齐上阵，让专业的人做专业的事”“政府，企业，社会组织各方
参与，专项扶贫，行业扶贫，社会扶贫有机结合，握指成拳，已形成高效有力的大扶贫格
局”，据此写出“全社会总动员、全民齐上阵，专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫有机结合，握
指成拳，形成高效有力的大扶贫格局”。根据材料三最后一段“既立足当下又着眼未来，既要
物质脱贫也要精神脱贫，方可形成有层次，有质量的扶贫帮扶措施体系”可写出第三点做法。
【点睛】信息筛选概括分析的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合
信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全
文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信
息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路：①根据
题目的要求把握筛选的标准；②按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；③把主要信息进
行整合，有的信息可直接组合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句
进行串连形成一个完整的意思。
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。抢炮
蒙福森
赵万福在抢炮庙里三叩九拜，焚香祈福之后，拿出怀表看了一下时间，谦恭地问渡边一
郎：司令官阁下，您看，抢炮可以开始了吗？
渡边点了点头。
下面的群众骂了一声赵万福：哼，狗汉奸！
赵万福站起来，看了一圈人群，大声说：各位父老乡亲，一年一度的抢炮活动即将开始，
有请渡边司令官致辞！
渡边致辞完毕，一声“开始”，抢地的四支队伍（每队 4 人），整装待发，神情肃穆地站
在抢她庙前宽阔的草坪上。四周，彩旗飘扬，猎猎有声。
时间在那一刻仿佛凝固了，停止了，全场鸦雀无声，静静地等待抢炮开始，似乎能够听
到自己的心跳声。
咚咚咚——
咚咚咚——
蓦然间，鼓声骤起，震耳欲聋。
赵万福往空中高高地抛出红炮，红炮飞出一道孤线，落到地上，队员们齐声一吼：抢炮
啦——寂静的草坪瞬间就变成了一个战场，像风平浪静的海面突然间刮起了一阵飓风，风高
浪急，卷起万丈波涛；又似万马奔腾，撼天动地，他们如猛虎下山，蛟龙入海，奔跑如飞，
争抢激烈。
抢炮是大鹏古镇流传了上千年的风俗习惯。镇上有一座抢炮庙，香火鼎盛，庙里供奉着
个巨大的红炮，粗如大树，庙前有一个宽阔的草坪。每年正月十五，都要举行盛大的抢炮活
动。据说，谁哪年抢到红炮，哪年就添丁发财、家宅平安。红炮用一层层红纸缠绕挤压而成，
似竹棍大，半米长，便于传接。
抢炮源于先祖的一个古老传说：在一千多年前，先祖族人为躲避战乱，拖家带口，跋山
涉水，来到这里，见古镇山环水绕，草木藏蕤，土地肥沃，便定居下来，耕田种地，繁衍生
息。一天晚上，德高望重的族长做了一个梦，梦见仙人赐给族人一个巨大的红炮，之后，他
们人丁兴旺，五谷丰登。为感念上苍，他们建了一座庙，名曰“抢炮庙”。每年正月举行抢炮
活动，祈求风调雨顺，百业兴旺。
日军占领大鹏镇后，在镇后的北帝山上建了一个秘密雷达站，监控盟军丹竹空军基地。
雷达站驻扎着一个日军联队，戒备森严。不远处有一个山洞，是日军的秘密军火库。北帝山地势险要，山高林密，地形复杂，易守难攻。日军在山下设立关卡，严禁外人靠近；从北帝
山下来唯一通往外面的大鹏镇路口，更是岗哨林立，盘查严密。
自从日本人来了之后，有两年不搞抢炮活动了。今年，渡边突发奇想，搞一次盛大的抢
炮活动，要全镇的老百姓参加，以示中日友好、大东亚共荣。
赵万福是大鹏镇维持会会长。他一家一户上门请求大家组队参加。
一个老人说：赵万福，你就甘心做日本人的走狗？当汉奸？你有辱“精忠报国，耕读传
家”的祖训啊！
赵万福不吭声，低头走了。
老人叹息一声。
有人连门都不开，有人冲赵万福的背影碎一口：狗汉奸！
最后，只组成三队。
以前，最少四队。
赵万福小心翼翼地向渡边提议：我有一个好朋友，叫张老三，家在临近的一个小镇，要
不……请他组一队参加？
渡边想了一下，说：可以。
此时，抢地场上激战犹酣。抢地队的每一个队员，胳膊、腿、头，甚至全身，有力地搏
击着：他们挥汗如雨，奔跑如风；红地在他们之间飞来飞去，忽上忽下，忽左忽右，忽前忽
后，忽高忽低，迅疾加风，眼花缭乱。全场观众时而凝神观看、鸦雀无声，时而发出阵阵喝
彩声、喊叫声、欢呼声，声震四野。那时，大家暂时忘记了战争带来的饥荒、灾难、恐惧和
死亡。
渡边看得如痴如醉，频频点头，连声说：吆西吆西！
赵万福像渡边身旁的一条狗，极尽卑微，不时地给他介绍抢炮的风俗和典故。
最终，张老三那队抢得了红炮。
他们带着红炮离开大鹏镇。在城门口，他们被拦下了。日军仔细搜身，除了一身汗臭熏
人的破脏衣服，一无所有。日军拿起红炮看了又看，要撕开红炮。张老三赶紧说：太君，这
是渡边司令官亲自颁发的红炮，拆开就不吉利了。你们可以打电话问司令官。
日军迟疑了一下，最终没有拆开。
张老三的心都要蹦出胸口了，冷汗直冒——红炮里，藏有赵万福画的北帝山雷达站地形
图！几天后的一个深夜，十多架中美空军轰炸机满载弹药，从丹竹盟军飞机场起飞，在茫茫
夜色的掩护下，飞越崇山峻岭，向北帝山日军雷达站悄然扑来……日军查出传递情报的是赵万福。不久，他被敌人枪杀了。
《鹏化志》载：赵万福，大鹏镇人，中共地下党员，为摧毁北帝山日军雷达站和军火库
立下不朽功勋……
（选自《微型小说月刊》2019 年 07 期）
6. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 文章画线处的场景描写渲染了抢炮活动开始前紧张的气氛，为下文人物的出场蓄势。
B. 文章介绍日军雷达站和军火库地势险要、戒备森严，暗示了赵万福所传递情报的重要。
C. 文章描写赵万福成功向渡边推荐张老三的情节，为后文张老三顺利送出红炮做了铺垫。
D. 文章运用了欲抑先扬的手法刻画赵万福，突出赵万福的形象，也让读者印象更加深刻。
7. 文章详细地介绍了抢炮活动的历史渊源，并强调了红炮于大鹏镇百姓的意义，这样写的作
用是什么？请结合小说谈谈你的看法。
8. 文章以《鹏化志》中关于赵万福的记载结尾，这样设计有什么作用？请简要分析概括。
【答案】6. D 7. ①推动情节发展。正因为抢炮活动是大鹏镇流传近千年的风俗习惯，在当
地百姓中极受欢迎；才让渡边有了搞抢炮活动的想法；为赵万福的情报工作提供了契机。推
动了情节的发展。②埋下伏笔。红炮美好的寓意使抢炮活动在当时极具影响力，所以渡边对
抢炮活动十分重视，当参加的队伍数量太少时，赵万福找到了机会让张老三带着队员来参加，
这为张老三的出场埋下了伏笔。③为塑造人物形象服务。赵万福借抢炮活动完成了重要情报
的传递，表现了他沉着机智，忍辱负重的高贵品质，凸显了人物性格，使人物形象更加丰满。
8. ①从表现主题上看，与前文多处写到人们唾骂他为“汉奸”的情形形成对比，说明他未忘
老人话中的“‘精忠报国，耕读传家’的祖训”，升华了主题。②从表现人物性格看，更突出
了赵万福为了民族大义而忍辱负重，精忠报国的精神品格。③从读者情感体验看，使读者更
能感受故事的真实性，获得完满的情感体验。
【解析】
【6 题详解】
本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象
（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这类题
目，首先要题干的选择要求，如本题“对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一
项”，要求选出“不正确的”“一项”，立足考查“文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏”，然
后浏览每个选项，再逐一进行分析。
D 项，“文章运用了欲抑先扬的手法刻画赵万福”，手法分析错误。应该是欲扬先抑。先是刻画赵万福狗汉奸的形象，后来真相大白，他是“中共地下党员，为摧毁北帝山日军雷达站和
军火库立下不朽功勋”。
故选 D。
【7 题详解】
本题考查段落作用，思维角度涉及内容主旨、结构思路、手法等三方面。
本题，从结构上来看，“抢炮是大鹏古镇流传了上千年的风俗习惯”“每年正月举行抢炮活
动，祈求风调雨顺，百业兴旺”，正因为如此，渡边才会突发奇想，开展抢炮活动。“红炮用
一层层红纸缠绕挤压而成”，便于赵万福开展情报工作。这样就推动了情节发展。
从情节手法上看，“抢炮源于先祖的一个古老传说”“梦见仙人赐给族人一个巨大的红炮，
之后，他们人丁兴旺，五谷丰登”“每年正月举行抢炮活动，祈求风调雨顺，百业兴旺”如
此，强调了抢炮对当地百姓的重要意义，让渡边十分重视，才在队伍不足时，让张老三出场，
抢炮的重要意义，对张老三出场埋下了伏笔，使得情节自然而然，不显突兀。
从内容上看，赵万福通过这个活动完成情报传递，文中说：一个老人说：赵万福，你就甘心
做日本人的走狗？当汉奸？你有辱“精忠报国，耕读传家”的祖训啊！赵万福不吭声，低头
走了。由此可以见出他的忍辱负重。他顺利完成任务，可以见出他的沉着机智。因抢炮活动，
小说完成了人物形象的塑造，使其形象更加丰满。
【8 题详解】
本题考查是情节的作用效果。这类题主要从内容和结构两方面进行考虑。一是内容上，是指
情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者（效果）的作用；二是结构
上 是指对其他情节（上下文）的作用。
从情节对人物的角度来看，“中共地下党员”体现了他的忍辱负重，“为摧毁北帝山日军雷
达站和军火库立下不朽功勋”体现了他精忠报国的献身精神。
从情节对读者的角度来看，最后揭晓谜底，原来赵万福是中共地下党员，那么他前面的一系
列举动便显得合情合理，情节更加真实。
从情节对主题的角度来看，在结尾升华了主题了，他并没有忘记“精忠报国，耕读传家”的
祖训。
从情节对其它情节的角度来看，此处与其阿文写人们对他的误解形成对比。欲扬先抑，达到
了很好的效果。
二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）
阅读下面 文言文，完成下面小题。
安石本楚士，未知名于中朝，以韩、吕二族为巨室，欲借以取重。乃深与韩绛、绛弟维
及吕公著交，三人更称扬之，名始盛。神宗在颖邱①，维为记室，每讲说见称，辄曰：“此非
维之说，维之友王安石之说也。”及为太子庶子，又荐自代。熙宁元年四月，始造朝。入对，
帝问为治所先，对曰：“择术为先。”帝曰：“唐太宗何如？”曰陛下当法尧舜何以太宗为
哉尧舜之道至简而不烦至要而不迂至易而不难但末世学者不能通知以为高不可及尔。”常曰：
“卿可谓责难于君，朕自视眇躬，恐无以副卿此意。可悉意辅朕，庶同济此道。“二年二月，
拜参知政事。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石今其党吕惠卿任
其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，
遣提举官四十余辈，颁行天下。御史中丞吕诲论安石过失十事，帝为出诲，安石荐吕公著代
之。韩琦谏疏至，帝感悟，欲从之，安石求去。司马光答诏，有“士夫沸腾，黎民骚动”之
语，安石怒，抗章自辩，帝为巽②辞谢，令吕惠卿谕旨，韩绛又劝帝留之。安石入谢，因为上
言中外大臣、从官、台谏、朝士朋比之情，且曰：“陛下欲以先王之正道胜天下流俗，故与
天下流俗相为重轻，流俗权重，则天下之人归流俗；陛下权重，则天下之人归陛下。权者与
物相为重轻，虽千钧之物，所加损不过铢两而移。今奸人欲败先王之正道，以沮陛下之所为，
于是陛下与流俗之权适争轻重之时，加铢两之力，则用力至微，而天下之权，已归于流俗矣，
此所以纷纷也。”上以为然。安石乃视事，琦说不得行。
（选自《宋史·王安石传》）
9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 曰/陛下当法尧/舜/何以太宗为哉/尧/舜之道/至简而不烦/至要而不迁/至易而不难/但末
世学者不能通/知以为高不可及尔
B. 曰/陛下当法尧/舜/何以太宗为哉/尧/舜之道至简/而不烦/至要而不迁/至易而不难/但末
世学者不能通知/以为高不可及尔
C. 曰/陛下当法尧/舜/何以太宗为哉/尧/舜之道/至简而不烦/至要而不近/至易而不难/但末
世学者不能通知/以为高不可及尔
D. 曰/陛下当法尧/舜/何以太宗 哉/尧/舜之道至简/而不烦/至要而不迁/至易而不难/但末
世学者不能通/知以为高不可及尔
10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 太子，指被现任皇帝依法定程序确认为皇位继承人的嫡长子，地位仅次于皇帝。居住的地
的
为方一般叫东宫。
B. 熙宁，年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一个皇帝所用年号少则一个，多
则十几个。
C. 陛下，本义是台阶，特指皇宫的台阶，后演变为臣子对帝王的尊称。文中的“陛下”是对
宋神宗的尊称。
D. 视事，旧时指官吏初到任。《后汉书·张衡传》中“视事三年，上书乞骸骨”中的“视事”
亦同此意。
11. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 王安石与韩绛、韩维兄弟交情深厚。宋神宗即位后，韩维因用王安石的建议多次被称赞，
于是向皇帝引荐了他。王安石想辞职离开，韩绛劝皇帝留下他。
B. 王安石与陈升之负责推行新法。朝廷设置三司制定新法，王安石与知枢密院事陈升之一起
负责变法。新法拟定后颁布推行。
C. 王安石推行变法遭到同僚反对。御史中丞吕诲、韩琦、司马光等都反对王安石的主张。看
完韩琦反对新法的上书，皇帝立场不坚定，想听从韩琦的意见。
D. 王安石上奏章为自己极力申辩。司马光以变法引起朝廷内外动乱为由，反对新法，王安石
直言上奏为自己辩护，皇帝用恭敬言语表示歉意。
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）卿可谓责难于君，朕自视眇躬，恐无以副卿此意。
（2）加铢两之力，则用力至微，而天下之权，已归于流俗矣。
【答案】9. C 10. D 11. A
12. （1）你这可说是难为我了，我自己看自已孱弱的躯体，恐怕不能符合你的意思。（2）流
俗增加铢两的力量，虽然用力极其微小，但是天下有利的形势，就已属于流俗了。
【解析】
【9 题详解】
本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断
句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句
式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。
根据文意，“以为”的主语是“末世学者”不是“知”，所以排除A、D 两项；
“至简而不烦/至要而不迂/至易而不难”可根据骈句的特点来判断，故排除 B 项。
原文标点：曰：陛下当法尧、舜，何以太宗为哉？尧、舜之道，至简而不烦，至要而不迂，至易而不难。但末世学者不能通知，以为高不可及尔。
故选 C。
【10 题详解】
本题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变
迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、
典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内
容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
D 项，“视事，旧时指官吏初到任”理解错误，后面的举例也是错的。视事，旧时指官吏到职
办公。例子中的视事即此意。
故选 D。
【11 题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原
文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出对原
文有关内容的概括和分析，不正确的一项。
A 项，“宋神宗即位”时间错误。原文“神宗在颖邸”可知，韩维举荐王安石时，宋神宗并未
即位。
故选 A。
【12 题详解】
本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子
中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才
能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，基本上
做到字子对译就不会有什么大问题。
注意：（1）卿：你。责难：难为。眇躬：旧时帝后自称之词。无以：没有用来……副：符合。
（2）铢两：一铢一两，引申为极轻的分量。至微：极其微小。权：形势变化。归：属于。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特
殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、
组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的
词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省
略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文：王安石本是楚人，在朝中并不知名，因为韩、吕二族是世家大族，想借助韩、吕来取得
别人对自己的尊重。于是就和韩绛、韩绛弟韩维以及吕公著深交，这三人更加对人称道赞扬
王安石，王安石的声望才开始显著。神宗在颍王府时，韩维任记室，每当他的谈话得到神宗
称赞时，就说：“这不是我的说法，是我朋友王安石说的。”当他升任太子庶子时，又推荐
王安石代替自己任记室之职。神宗因此很想见到王安石，刚一即位当皇帝，就委任他为江宁
府知府。几个月后，召入朝廷任翰林学士兼侍讲。熙宁元年四月，王安石才到朝廷。他进宫
答对神宗询问时，神宗问治理国家应当首先做什么事？他回答说“：首先要选择推行政策的
方法。”神宗问道“：唐太宗怎么样？”他答道“：陛下应当效法尧、舜，何必要效法唐太
宗呢？尧、舜之道，极其简明而不烦杂，扼要而不迂阔，容易而不繁难。但是后世学者不能
晓，才以为高不可及。”神宗说：“你这可说是以难为之事要求我了，我自顾微末之身，恐
怕无法与你的这番好意相称。你可以尽心尽意地辅助我，希望共同成就这一目标。”熙宁二
年(1069)二月，王安石被任命为参知政事。神宗对王安石说“：人们不能了解你，以为你只
知道经学，不明白世上的事务。”王安石回答说“：经学正可以用来治理世上的事务，但是
后世所谓学习经学的读书人，大都是些庸人，所以世俗就认为经学不可以施行于世务了。”
神宗又问“：那么你首先要施行设置的是什么呢？”王安石说：“改变风俗，建立法度，为
今天当务之急。”神宗认为很对。于是设立制置三司条例司，任命王安石和知枢密院事陈升
之共同掌管。王安石令他的同党吕惠卿承担条例司的日常事务。从此农田水利、青苗、均输、
保甲、免役、市易、保马、方田等法相继问世，称为新法，并派遣提举官四十多人，颁行新
法于天下。御史中丞吕诲说王安石有十大过失，神宗为此派吕诲去做地方官，王安石推荐吕
公著代替吕诲任御史中丞。韩琦规劝神宗停止实行青苗法的奏疏送到朝廷，神宗感到醒悟，
打算同意韩琦的意见，王安石立即要求辞职离去。司马光为神宗起草批答诏书，其中有“士
大夫沸腾，百姓骚动”的话，王安石大怒，上章为自己辩护，神宗用恭敬的言语表示歉意，
派吕惠卿传达旨意，韩绛又劝神宗留下王安石。王安石入朝谢恩，因而对神宗说了朝廷内外
大臣、从官、台谏官、朝士互相依附勾结的情况，并且说：“陛下想用先王的正道战胜天下
流于颓靡风俗的人，所以是与天下流俗相互较量轻重。流俗的这个秤锤重了，那么天下的人
们就都归向流俗；陛下的这个秤锤重了，那么天下的人们就都归向陛下。秤锤与物体较量轻
重的时候，虽然是重达千钧的物体，增加或减少秤锤一铢一两的重量就会使准确性发生改变。
今天奸邪之人想败坏先王的正道，以此阻止陛下所做的改革。现在正是陛下和流俗的秤锤较
量轻重的时候，流俗增加铢两的重量，虽然极其微小，但是天下这一秤锤，已归属于流俗了，
这就是天下议论纷纷的缘故。”神宗认为是这样。于是王安石重新任职治事，韩琦的意见没有得到采纳。
（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
鹧鸪天·重过阊门万事非①
[宋]贺铸
重过阊门②万事非，同来何事不同归。
梧桐半死清霜后，头白驾鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅③两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
[注]①贺铸因事要离开夫妇曾共居的苏州时，为悼念亡妻赵氏而作此词。②阊门：苏州
城西门，词人旧居。③新垅：新坟，指死者葬所。
13. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是
A. 开头两句点明词人重回苏州，想起过往不由悲叹，奠定了全词的感情基调。
B. 上片运用比喻修辞，词人将自己比作遭霜打而半死的梧桐、白头失伴的鸳鸯。
C. 下片“露初晞”与“新垅”形成鲜明对比，更让诗人产生“物是人非”的悲叹。
D. 这首词情深义重，诗人运用了比兴的手法，丰富了情感表现，增强了诗歌的感染力。
14. 这首词的下片“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”一句运用了什么表现手法？抒发了
词人怎样的思想感情？
【答案】13. C 14. 运用了反问与虚实结合的表现手法。前一句实写词人躺在空荡荡的床上，
听雨打南窗，辗转难眠；后一句写词人想起当年贤惠、勤劳的妻子给自己”挑灯夜补衣”的
情景。而此时却与妻子天人永隔，不由发出一个”谁复”的悲痛反问。打发了词人对亡妻的
深切思念之情。
【解析】
【13 题详解】
本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情
感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误
是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格
不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。本题要求选出对这首词的赏析，
不正确的一项。
C 项，下片“露初晞”与“新垅”形成鲜明对比，手法判断错误。应是“旧栖”“新垅”形成对比，用旧居和新坟对比，更显物是人非之感。
故选 C。
【14 题详解】
本题考查艺术手法，又称表现手法、写作特色。指作者在艺术创造过程中为塑造艺术形象、
表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。较为常见的有比喻、夸张、象征、烘托、渲
染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。术手法与内容有着密切的互为依存的
辩证关系，因为手法运用的终极目的在于使艺术作品的内容得到充分、完美的表现。
“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”意思是：躺在空荡荡的床上，听着窗外的凄风苦雨，
平添几多愁绪。今后还有谁再为我深夜挑灯缝补衣衫！
“谁复挑灯夜补衣”句末虽用句号，却是反问语气，强化了再也无人为自己挑灯夜补衣了，
平添孤独悲伤之情。
此两句，前一句为实景，后一句是回忆妻子曾经为自己补衣的场景，是虚景，这样虚实结合，
更添悲凉，体现了词人对亡妻的深切怀念。
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归去来兮辞》中，用形象化的手法表现自己快然自足于隐居生活，与亲戚们
愉快地谈心，怡然自得地读书弹琴的句子是“______________，______________”。
（2）庄子的《逍遥游》一文中以朝菌、蟪蛄，冥灵和大椿为例，论证了“____________，
____________”这个观点。
（3）李密在《陈情表》中，用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是“____________，
____________”。
【答案】 (1). 悦亲戚之情话 (2). 乐琴书以消忧 (3). 小知不及大知 (4). 小年不
及大年 (5). 乌鸟私情 (6). 愿乞终养
【解析】
【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题考查理解性默写这种类型，要
求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，
要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“戚”“琴”“消”“知”“乌”等字，
默写时要写准确。
【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三
清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要
一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅
水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在
平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然
后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
一粒小小的糖丸，______的是很多人童年里的甜蜜记忆。但很多人不知道的是，这粒糖
丸里包裹着的，是病毒学家、中国医学科学院北京协和医学院原院长顾方舟为抗击脊髓灰质
炎而无私奉献的艰辛故事。当时，国际上存在“死”“活”疫苗两种技术路线。选择死疫苗
最稳妥，不会承担任何责任。但_____后，顾方舟认定，（ ）。疫苗三期试验的第一期需要
在少数人身上检验效果，这就意味着受试者要面临未知风险。顾方舟______地喝下了一小瓶
度苗溶液。吉凶未卜的一周过去后，他的生命体征平稳。1960 年底，首批 500 万人份疫苗在
全国 11 个城市_____开来。投放疫苗的城市，流行高峰纷纷削减。之后，经过反复探索实验，
陪伴了几代中国人的糖丸疫苗产生了，并逐渐走到了每一个中国的角落。顾方舟也被很多人
亲切地称为“糖丸爷爷”。
16. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A. 装载 深思熟虑 义不容辞 推行
B. 承载 深思熟虑 义无反顾 推广
C. 承载 深谋远虑 义无反顾 推行
D. 装载 深谋远虑 义不容辞 推广
17. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A. 中国只要走活疫苗路线，就能消灭脊髓灰质炎
B. 在中国选择活疫苗，会承担很重的责任
C. 在中国消灭脊髓灰质炎，只能走活疫苗路线
D. 在中国消灭脊髓灰质炎，活疫苗是行不通的
18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 经过反复探索实验成功后，陪伴了几代中国人的糖丸疫苗诞生了，并逐渐走到了中国的每
个角落。
B. 经过反复探索实验，陪伴了几代中国人的糖丸疫苗诞生了，并逐渐走到了中国的每个角落。C. 经过反复探索实验，诞生了陪伴了几代中国人的糖丸疫苗，并逐渐走到了中国的每个角落。
D. 经过反复探索实验，逐渐走到了中国的每个角落，几代中国人陪伴的糖丸疫苗诞生了。
【答案】16. B 17. C 18. B
【解析】
【16 题详解】
本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查
该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们
的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可
联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
“装载”指用运输工具载（人或物）。“承载”指托着物体，承受它的重量，一般指抽象的
对象。”甜蜜的记忆”是抽象的。适用“承载”。
“深思熟虑”指深入地、反复地考虑。“深谋远虑”指计划得周密，考虑得久远，侧重于“计
谋”，此处与“计谋”无关。适用“深思熟虑”。
“义无反顾”指为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。“义不容辞”指从道义上讲不允许推
托、拒绝，此处强调顾方舟的“正义”和“责任感”，与“推辞”无关，适用“义无反顾”。
“推广”指扩大事物使用或起作用的范围，一般用于经验方法。“推行”指普遍实行，根据
语境适用“推广”。
故选 B。
【17 题详解】
本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。
本题命题者在题干所给的文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，
要求选出“ 填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项 ”，选项都有一定干扰性，难度适中。
A 项，“只要……就”绝对化，不符合下文的内容“疫苗三期试验的第一期需要在少数人身上
检验效果，这就意味着受试者要面临未知风险。”；
B 项，根据下文内容可得知，括号 内容与“承担很重的责任”无关；
D 项，根据上文的“但”表示转折的内容可知，这句话应是选择“活疫苗”。
故选 C。
【18 题详解】
本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、
结构混乱、不合逻辑、表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔
的细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用
压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“ 文中画横线的句子有语病，
下列修改最恰当的一项”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方法是
不变的。
A 项，“经过反复探索实验成功后”中的“成功后”杂糅,应该是“经过反复探索实验”或者
说“实验成功后”；
C 项,“诞生了陪伴了几代中国人的糖丸疫苗”与后面的“逐渐走到”主语不一致，属于偷换
主语；
D 项,语序不当，不合逻辑，应该先“诞生”，才有后面的内容。
故选 B。
【点睛】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限
制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；
三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否
造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成
前后内容重复。
19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过 12 个字。
人造肉在业内共分为两种。①___，因为其主要还是植物蛋白（大豆），只是口感上接近肉，
所以称为“人造肉”。第二种则是真的动物肉，这种人造肉是动物干细胞分化而来的。第一种
人造肉是植物蛋白制成的，原材料非常容易获取，制造工艺也不算太难，“伪造”出动物肉
的质感，②___。现在市场热推的人造肉概念也都是第一种人造肉。而第二种人造肉和第一种
人造肉比起来，不仅制作起来难度大，价格也贵得多。2013 年，有人吃下了一块天价汉堡，
价值高达 25 万英镑（约人民币 236 万元）。这块汉堡这么贵的原因不是它出于某位米其林大
厨之手，③__。
【答案】 (1). 第一种其实还算不上真的肉 (2). 所以价格不高 (3). 而正是里面夹的
那块人造肉
【解析】
【详解】本题主要考查学生语言连贯能力，属于补写上下句题。这是一道补写题，属于语言
表达能力里的衔接考查。此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句
即可。语句补写题（也叫语段填句题）是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句
子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。答题时要注意话题要保持一致，本题
主要讲人造肉的两种分类。
第一处，根据前文“分为两种”和后文“第二种”，与此对应，此处应是讲第一种如何，后文
说“因为其主要还是植物蛋白（大豆），只是口感上接近肉，所以称为人造肉”，此处应是：
第一种其实还算不上真 肉。
第二处，根据后文“价格也贵得多”，前文“原材料非常容易获取，制造工艺也不算太难”，
可以推知，此处应是填写价格不高的内容。
第三处，由前文“原因不是它出于某位米其林大厨之手”，可以推知，下文应是讲“而
是……”根据段落的中心内容，可以推知，真正原因应该是有人造肉。
20.阅读文学作品的方法之一是给其中的典型形象分类，如《平凡的世界》中的孙少安是“改
革的先觉者”，孙少平是“平凡的奋斗者”，田润叶是“新时代的新女性”，田晓霞是“无惧世
俗的知识女性”。请你从以上几个人物中选择一个，写一段文字表达你对这个人物的感受。要
求：符合人物特征；不超过 100 个字。
【答案】①孙少平——平凡的奋斗者
孙少平一直坚定地在追寻自己想要的生活。高中毕业的他不甘心在家务农而独自来到异地的
煤矿当矿工在追求的道路上，孙少平始终“不怨天，不尤人”，经过磨难的洗礼，由平凡走向
了不平凡。
②孙少安——改革的先觉者
18 岁凭借着“精明强悍和可怕的吃苦精神”被推选为生产队长。破厂倒闭后，没有退缩逃避，
新砖厂建成，他亦能扶危助困。捐资助学，古道热肠。做队长时，他带领大家摆脱贫困，过
上好日子。
③田润叶——新时代的新女性
生活在文明与开放程度较高的城市，大胆追寻爱情，“并不认为爱情就要门当户对”，她不介
意孙少安的贫寒，多次向孙少安表白心迹，即使孙少安表现出明显的退却时，她也没有放弃。
④田晓霞——无惧世俗 知识女性
由于受家庭环境的影响，具有较高层次的文化修养，具有男孩子般率真酒脱的性格，不仅穿
着打扮与别人不同，更是敢于冲破思想的藩篱，将命运掌控在自己手中。
【解析】
【详解】本题考查表达应用的能力。解题时，圈定题干关键信息、核心话题，审清题干中的
的
的写作要求，起笔直击题干中心，不在细枝末节上消磨耽误。本题要求学生从题干中给出的几
个人物选择一个人物，写一段文字表达自己对这个人物的感受。在具体表达的时候要把握小
说的主要内容，围绕题干给出的人物特点，根据其再小说中的具体表现，写出符合人物特征
的感受，如孙少安是“改革的先觉者”，表现在他发动身边的乡亲分地、炸山，尝试土地承包
制等情节上；孙少平是“平凡的奋斗者”，表现在他从高中毕业回到双水村，到外出揽工，再
到成为一名煤矿工人，即使经历了一次又一次的磨难、屈辱，但他从不向命运低头；田润叶
是“新时代的新女性”，表现在她并不认为爱情就要门当户对，门当户对不如两个人有情义，
所以她大胆地向贫寒的孙少安表明情义，还认为除了爱情还有生活等情节上；田晓霞是“无
惧世俗的知识女性”，表现在她具有较高层次的文化修养，具有男孩子般率真的性格，她与孙
少平因对知识的渴求而产生精神上的共鸣等情节。写作时注意语言表达要生动形象，不超过
100 个字。
四、写作（60 分）
21.阅读下面的材料，根据要求写作。
《小童话》
邵燕祥
在云彩的南面，
那遥远的地方，
有一群树叶说：
我们想像花一样开放。
有一群花朵说：
我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说：
我们想像树一样成长。
这首诗歌运用拟人的手法反映了人与人之间互相羡慕的心理。现实生活中，人们总会因
为生活环境的不同怀有缺憾，而对他人生活心生向往，拼命地追逐别人的东西，忘记自己也
有值得他人羡慕的地方。对此你有怎样的体验和思考？请结合上述材料写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个
人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
窗棂边的栀子花树叶想像花一样开放，而花朵想像鸟一样飞翔，孔雀却想像树一样成长。其实，这也反
映了人与人之间互相羡慕的心理，正如卞之琳诗中所说，“你站在桥上看风景，看风景的人
在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。
生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花，而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳，
就如同我们明明就住在一个星星上，却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。漫漫人生
中，我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断，而别人的生命总充满花儿般的芬芳？然
而，没有谁可以拒绝痛苦，没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。别人的、微笑中也可能隐藏深
深的痛楚，只是在寂静的暗夜，你未曾听过他呜咽的哭泣。
你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。
然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，
却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？
是啊，你把苏轼生命中的伤痛忽略了，只看到了他的光环，看到了世人对他的敬重与赞
扬，于是羡慕他的生命，于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己，去嗅一下
窗棂旁栀子花的芬芳？
你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么
潇洒自在！然而，你是否感受到他内心的无奈？他也有济事的抱负，却无从施展，在那个黑
暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦
灼，他的伤痛，你懂吗？
是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于
是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，
嗅一下窗棂边栀子花的芬芳？
不要总认为自己的生命苦难重重，而别人的生命充满阳光，生命中的苦难是每个人都会
经历的，而在不顺的生命里你也会有欢乐的踪影。不去羡慕他人，珍惜自己所拥有的，也许
你会拥有“宠辱不惊，闲看庭前花开花落”的情趣；也许你会拥有“去留无意，静观天上云
卷云舒”的坦然。以这种情趣和那种坦然在人生的河流中穿行。在历史的脚步昂首。还有什
么大风大浪过不去呢？还有什么大沟大坎迈不通呢？
正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然、坦然。历史的河流中，没
有不受伤的船。多希望明早醒来，你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子
花交相辉映，或许会构成这世界上最美丽的风景。
【解析】【详解】审题：
这是一则综合型材料，采用了“诗歌十引导语”的方式。把诗歌的主旨与引导语的提示
结合在一起分析，联系现实考查考生对于“羡慕他人”与“学会欣赏肯定自己”之间辩证关
系的思考；同时考查考生的审题能力，此題既有限制性又有开放性，二者要兼顾。正因为羡
慕所以才会追求，追求可以让我们焕发生命的活力，使我们感受到生命的美好。但也不能一
味而忘记自己本身所拥有的特质，应当认清目前的自己，找到属于自己的位置，树立正确的
人生观，保持健康的生活态度。
参考立意：既能发现别人的优点，也能肯定自我价值；我就是我，颜色不一样的烟火；
与其羡慕别人，不如做好自己；与其临潮羡鱼，不如退而结网。
素材：
1.六国毕，四海一”，但秦皇不安于现状。焚书坑儒，以愚黔首。收兵铸人，以弱天下之
民。并施以暴政，民不聊生。然而，防民之口甚于防川，与人民作对注定就要覆灭。于是有
了揭竿为旗，斩木为兵的起义。经历了多少代心血的金城千里。一夫作难而七庙隳。正是因
为秦国君王的不知足导致了朝代的灭亡。可见不知足者则常忧。
2. 如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；如果是麻雀，
就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海
的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自
己，给自己一方天空。
3. 鱼儿拥有飘逸轻快的尾巴能就遨游无垠的大海；雄鹰拥有矫健的翅膀能融入蓝天广阔
的怀抱。这就是它们的幸福所在，然而当它们相互羡慕对方的幸福，相互交换幸福，它们都
将得到很悲惨的结局，因不能适应对方的环境而死去。鹰终究是鹰，而鱼也终究是鱼。它们
的局限是不能交换幸福的。它们的教训告诉我们：不珍惜自己拥有的幸福而盲目追求他人的
幸福本身就是一个悲剧。珍惜自己拥有的东西才会有真正的幸福。
4. 做一行爱一行，这是少数；做一行恨一行，这是常态。任何让外人羡慕异常的工作，
局中人却常常一副苦逼的样子。好像人人都在讨厌自己的工作，与此同时又都在羡慕着别人
的工作。多金的工作太辛苦，轻松的工作没前途，有趣的工作不自由，自由的工作没激情，
或者是要经常加班，或者疲于应付考核，或者以为对不起自己的能力，或者觉得对不起自己
的未来。不能暴富就对不起时代的时代，我们常常想得太多活得太累。志向高远不是坏事，
内心浮躁也需要安抚，但是，泡沫是自己鼓捣出来的，自己就要承担代价，选择了一种刺激
的人生模式，就应该知道过山车有高有低，得意时不忘穿上底裤，避免他日走光，失落时就着泡沫干杯，不怨天尤人。
结构：
本题只要明确文体即可。给出的参考范文则是采用了议论文文体。
议论文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。一看标题就能知道作者的写作
中心。平时注意积累优秀范文的标题，然后加以改造。能标新立异并能表明观点就更加理想
了。例文以“窗棂边的栀子花”为题，富有诗意，又是全文的中心。（二）引述材料+表态+观
点。例文开篇引述诗中的内容，回扣材料，第二段表明观点“生命中我们常常忽略窗棂边的
栀子花”。（三）分点分层阐述理由。阐述具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，
如由浅及深，由表及里，由具体到抽象等。例文由东坡的人生，到陶渊明的人生，再联想到
自己和他人的人生，每一段都紧扣“窗棂边的栀子花”，观点明确，层层深入。（四）提出呼
吁。“正视自己的生命，欣赏自己的命运，纵然命途多舛也要淡然、坦然”。（五）点题，再
次明确观点。“你可以面带微笑，去嗅一嗅窗棂上的栀子花，人面与栀子花交相辉映，或许
会构成这世界上最美丽的风景”。
记叙文的结构与议论文不同，它没有严密的结构安排，但也有几种类型的写作模式，如
时序顺进式、平列展开式和对比映照式等，注意采用多种描写方法使记叙文更生动，感情表
现更真挚。
【点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单
则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要
理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和
感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，
可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度
审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，
有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了
几个不同的审视角度。比如本则作文，根据材料看，作文供料的关键词句有：白色的底子、
底色会影响整幅画的色调、发展密切相关、一个人具有或选择怎样的底色。考生可以根据以
上关键词句进行审题立意，在写作的时候注意扣住材料的中心“底色”，进一步结合生活挖掘
材料中心内含。
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