江苏省南通市、泰州市2019-2020学年高三第一次调研测试生物试题（解析版）

南通市2020届高三第一次调研测试 生物 一、单项选择题 1.下列有关细胞中有机化合物的叙述，正确的是( ) A. 淀粉、纤维素、肝糖原都是细胞中的能源物质 B. DNA和RNA都是以碳链为骨架的生物大分子 C. 蛋白质都是由氨基酸脱水缩合而成链状结构 D. 脂肪、磷脂和胆固醇都是动物细胞膜的成分 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞内的有机物的种类、元素组成及功能如下表： 糖类 单糖、二糖、多糖 C、H、O ①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素） 脂质 脂肪 C、H、O ①供能（贮备能源）②保护和保温 磷脂（类脂） C、H、O、N、P 组成生物膜 固醇 C、H、O 调节生殖和代谢（性激素、Vit.D） 蛋白质 单纯蛋白（如胰岛素） C、H、O、N、S (Fe、Cu、P、Mo…) ①组成细胞和生物体②调节代谢（激素）⑤催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等 结合蛋白（如糖蛋白） 核酸 DNA C、H、O、N、P ①贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应（RNA类酶） 【详解】A、纤维素不是细胞中的能源物质，A错误； B、DNA和RNA等有机大分子都是以碳链为骨架的生物大分子，B正确； C、通过折叠加工可以形成各种空间结构的蛋白质，C错误； D、脂肪不是动物细胞膜的成分，D错误。 故选B。 2.下列有关真核细胞结构和功能的叙述，错误的是( ) A. 心肌细胞中富含线粒体，有利于为生命活动提供较多的能量 B. 小肠上皮细胞膜上有较多的载体蛋白，有利于细胞间的信息交流 C. 浆细胞中有发达的内质网和高尔基体，有利于抗体的合成和分泌 D. 吞噬细胞中有较多的溶酶体，有利于维持细胞内部环境相对稳定 【答案】B 【解析】 【分析】 各种细胞器的结构、功能： 细胞器 分布 形态结构 功 能 线粒体 动植物细胞 双层膜结构 有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间” 叶绿体 植物叶肉细胞 双层膜结构 植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。 内质网 动植物细胞 单层膜形成的网状结构 细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间” 高尔 基体 动植物细胞 单层膜构成的囊状结构 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成） 核糖体 动植物细胞 无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中 合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器” 溶酶体 动植物细胞 单层膜形成的泡状结构 “消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。 液泡 成熟植物细胞 单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等） 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 中心体 动物或某些低等植物细胞 无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 与细胞的有丝分裂有关 【详解】A、心肌细胞中富含线粒体，有利于为生命活动提供较多的能量，A正确； B、小肠上皮细胞膜上有较多载体蛋白，有利于小肠上皮细胞吸收营养物质，B错误； C、浆细胞中有发达的内质网和高尔基体，有利于抗体的合成和分泌，C正确； D、吞噬细胞中有较多的溶酶体，可以分解衰老损伤的细胞器，有利于维持细胞内部环境相对稳定，D正确； 故选B。 3.下列有关人体内物质进出细胞的叙述，正确的是( ) A. 红细胞从血浆中吸收氧气不需要载体蛋白 B. 神经纤维静息时K+外流需要消耗能量 C. 肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖属于协助扩散 D. 胰腺细胞分泌胰蛋白酶需要载体蛋白的参与 【答案】A 【解析】 【分析】 1、小分子物质跨膜运输的方式和特点： 名?称 运输方向 载体 能量 实????例 自由扩散（简单扩散） 高浓度低浓度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 协助扩散（易化扩散） 高浓度低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖 主动运输 低浓度高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖等 2、大分子的运输方式: 胞吞和胞吐:大分子物质进出细胞的方式，不需要载体，但需要能量，体现了细胞膜的流动性。 【详解】A、红细胞从血浆中吸收氧气属于自由扩散，不需要载体蛋白，A正确； B、神经纤维静息时K+外流属于协助扩散，不需要消耗能量，B错误； C、肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖属于主动运输，C错误； D、胰腺细胞分泌胰蛋白酶属于胞吐，不需要载体蛋白的参与，D错误。 故选A。 4.我国科研人员王跃祥及其团队在国际上首次发现了位于22号染色体上的抑癌基因DEPDC5，揭示了DEPDC5突变与胃肠道间质细胞癌变的关系。相关叙述错误的是( ) A. 胃肠道间质细胞发生癌变，其细胞周期变短，分裂速度明显加快 B. 癌变的胃肠道间质细胞易扩散和转移，与其细胞膜上糖蛋白减少有关 C. DEPDC5编码的蛋白质会阻止胃肠道间质细胞的异常增殖 D. 无论原癌基因还是抑癌基因，只要发生基因突变就会导致恶性肿瘤 【答案】D 【解析】 【分析】 细胞癌变是在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变。癌细胞的主要特征：（1）无限增殖（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。 细胞癌变的原因： （1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。 （2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 【详解】A、癌细胞可以无限增殖，细胞发生癌变，其细胞周期变短，分裂速度加快，A正确； B、癌细胞细胞膜上糖蛋白减少，易扩散和转移，B正确； C、DEPDC5属于抑癌基因，其编码的蛋白质会阻止细胞异常增殖，C正确； D、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生基因突变累积引起的，D错误。 故选D。 5.在日常生活中，削皮的土豆块一段时间后会发生褐变现象，这是土豆中的多酚氧化酶通过氧化多酚类物质引起的。某同学用土豆和儿茶酚探究了温度对酶活性的影响，实验步骤和结果如下表，相关叙述错误的是( ) 实验组别 1号试管 2号试管 3号试管 4号试管 5号试管 实验步骤 1 试管各加入15mL1%儿茶酚溶液 2 将儿茶酚溶液和2g土豆块分别放入相应温度的恒温水浴锅中5min 0℃冰水浴 25℃ 50℃ 75℃ 100℃ 3 向儿茶酚溶液中加入土豆块，振荡后放回相应温度，10min后观察 实验现象（褐变等级） 0 1 3 1．5 0 A. 实验中儿茶酚的浓度、土豆块大小、温度属于无关变量 B. 步骤2的目的是保证酶与底物结合时在实验预设温度下 C. 实验结果显示50℃条件下多酚氧化酶的活性较高 D. 刚削皮的土豆立即用热水快速处理可防止褐变现象发生 【答案】A 【解析】 【分析】 分析表格数据可知，该实验目的是探究温度对多酚氧化酶活性的影响，自变量是温度，因变量褐变程度，可以反映多酚氧化酶活性，由实验结果可知，多酚氧化酶活性50℃>75℃>25℃，0℃和100℃酶已失活。 【详解】A、实验中温度属于自变量，A错误； B、步骤2先在对应温度下保温一段时间再混合的目的是保证酶与底物在实验预设温度下结合，B正确； C、实验结果显示50℃条件下褐变最深，说明多酚氧化酶的活性较高，C正确； D、刚削皮的土豆立即用热水快速处理可使多酚氧化酶失活，可防止褐变现象发生，D正确。 故选A。 6.下图是某同学以玉米（2n=20）为材料，观察到的细胞减数分裂不同时期图像。相关叙述错误的是( ) A. 本实验材料应取玉米雄蕊的花粉 B. 细胞分裂顺序是②→①→③→④ C. 细胞①、②、③中染色单体数均为40 D. 着丝点分裂发生在细胞④中 【答案】A 【解析】 【分析】 分析题图：图示是在相差显微镜下拍到的二倍体玉米细胞的减数分裂不同时期的图象。其中①细胞处于减数第一次分裂中期；②细胞处于减数第一次分裂前期；③细胞处于减数第一次分裂后期；④细胞处于减数第二次分裂后期。细胞①、②、③属于初级精母细胞，细胞④属于次级精母细胞。 【详解】A. 本实验材料应取玉米雄蕊的花药，A错误； B. 根据分析可知，细胞分裂顺序是②→①→③→④，B正确； C. 玉米体细胞含20条染色体，细胞①、②、③属于初级精母细胞，含40条染色单体，C正确； D. 着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，即细胞④次级精母细胞中，D正确。 故选A。 7.半乳糖血症患者因缺乏一种酶，而使半乳糖积累，引起肝损伤、运动及智力障碍等。下图是某家族半乳糖血症的遗传系谱图，经基因检测，Ⅱ4带有致病基因，相关分析和判断错误的是( ) A. 半乳糖血症的遗传方式为常染色体隐性遗传 B. Ⅱ3和Ⅱ4再生一孩子患病的概率为1/6 C. Ⅲ1产生的配子中带有致病基因的概率为1/4 D. 产前诊断时可取羊水细胞对基因进行突变分析 【答案】C 【解析】 【分析】 分析题图：I1和I2都正常，但他们有一个患病该病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病，且I1和I2都为杂合子。 【详解】A、I1和I2都正常，但他们有一个患病该病的女儿，可判断半乳糖血症的遗传方式为常染色体隐性遗传，A正确； B、据上分析可判断，Ⅱ3基因型为2/3Aa，1/3AA，Ⅱ4带有致病基因，基因型为Aa，再生一孩子患病的概率为2/3×1/4=1/6，B正确； C、Ⅲ1表现正常，即基因型AA：Aa=（2/3×1/4+1/3×1/2）：（2/3×1/2+1/3×1/2）=2：3，产生的配子中带有致病基因a的概率为3/5×1/2=3/10，C错误； D、产前诊断时可取羊水细胞对基因进行基因诊断，判断是否发生基因突变，D正确。 故选C。 8.图是肺炎双球菌体外转化实验图解，其中细胞提取物是加热致死的S型菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。相关叙述错误的是( ) A. 设置第①组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子 B. 第②~⑤组利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况 C. 混合培养后不能出现S型菌菌落的只有第⑤组 D. 混合培养后出现的S型菌与原S型菌的遗传物质完全相同 【答案】D 【解析】 【分析】 在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的提取物分别加入蛋白酶、酯酶、RNA酶和DNA酶，以除去相应的分子，研究它们各自的作用。艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。 【详解】A、设置第①组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子，A正确； B、第②~⑤组利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况，B正确； C、DNA是遗传物质，只有加DNA酶破坏DNA的第⑤组混合培养后不能出现S型菌菌落，C正确； D、混合培养后出现的S型菌是由R型菌吸收S型菌DNA转化而来，故与原S型菌的遗传物质不完全相同，D错误。 故选D。 9.科学家用甲基磺酸乙酯（EMS）对青檀萌发的种子进行诱变处理，培育青檀彩叶植株，得到叶片表现为黄叶、金边、斑叶等多种变异类型。相关叙述错误的是( ) A. 萌发的种子细胞分裂旺盛更易发生突变 B. EMS诱导叶色基因中碱基对替换导致染色体变异 C. 获得不同类型的彩叶植株说明变异是不定向的 D. 大量处理青檀种子可加快育种进程 【答案】B 【解析】 【分析】 有关基因突变，考生需要注意以下几方面： 1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。 2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。 3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数多，其突变数较高）、随机性、不定向性、多害少利性。 4、体细胞突变一般不遗传给子代，生殖细胞突变一般可以遗传给子代。 5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。 【详解】A、基因突变主要发生在细胞分裂间期，故萌发的种子细胞分裂旺盛更易发生突变，A正确； B、EMS诱导叶色基因中碱基对替换属于基因突变，B错误； C、获得不同类型的彩叶植株说明变异是不定向的，C正确； D、基因突变具有不定向性和多害少利性，大量处理青檀种子可加快育种进程，D正确。 故选B。 10.我国东北部的玉米螟和东部的玉米螟产生的信息素不同而不能相互交配。相关叙述正确的是( ) A. 基因频率的定向改变导致不同玉米螟种群的基因库差异 B. 该现象表明地理隔离是生殖隔离形成的必要条件 C. 信息素差异形成的过程为：地理隔离→自然选择→突变和基因重组→信息素差异 D. 环境对玉米螟基因型的直接选择导致种群基因频率定向改变 【答案】A 【解析】 【分析】 种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【详解】A、基因频率的定向改变导致不同玉米螟种群的基因库差异，A正确； B、地理隔离不是生殖隔离形成的必要条件，如染色体数目成倍增加也可以导致生殖隔离，B错误； C、信息素差异形成的过程为：地理隔离→突变和基因重组→自然选择→信息素差异，C错误； D、环境对玉米螟直接选择的是表现型，间接选择基因型，D错误。 故选A。 11.在进行动物细胞培养时，需要( ) A. 用胃蛋白酶处理以获得单细胞悬液 B. 充入5%CO2以刺激细胞正常呼吸 C. 加入经高压蒸汽灭菌的血清以提供营养 D. 定期更换培养液以清除代谢产物 【答案】D 【解析】 【分析】 动物细胞培养的条件: (1)无菌、无毒的环境:(1)消毒、灭菌；(2)添加一定量的抗生素；(3)定期更换培养液,以清除代谢废物。 (2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质。 （3）温度和pH：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2~7.4。 （4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。 【详解】A、用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理以获得单细胞悬液，A错误； B、充入5%CO2是维持培养液的pH，B错误； C、加入血清为动物细胞提供营养，高压蒸汽灭菌会破坏血清中的活性成分，C错误； D、定期更换培养液以清除代谢产物，D正确。 故选D。 12.目前普遍认可的人体体温调节学说是：在体温调节中枢内有一个调定点（正常人体为37．5℃左右），体温调节中枢将体温与调定点比较，通过对机体产热和散热的调控，维持体温的相对稳定，但因为某些因素，人体体温调定点可能上升或降低。图是某同学感染流感病毒后的体温变化曲线，依据本学说，相关叙述错误的是( ) A. 人体下丘脑中有温度感受器和体温调节中枢 B. ab段病毒感染人体细胞引起体温调定点上升 C. bc段持续高热是此阶段产热总量大于散热总量的结果 D. cd段病人可能会出现脸色发红、身体出汗等症状 【答案】C 【解析】 【分析】 人体体温调节： （1）体温调节中枢：下丘脑； （2）机理：产热?散热处于动态平衡； （3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。 （4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。 【详解】A、人体下丘脑中有温度感受器和体温调节中枢，A正确； B、正常人体为37．5℃左右，ab段体温调定点上升是由病毒感染人体细胞引起，B正确； C、bc段体温维持在另一个平衡点，也是此阶段产热总量等于散热总量的结果，C错误； D、cd段病人通过增加散热来降低体温，会出现脸色发红、身体出汗等症状，D正确。 故选C。 13.图是吲哚乙酸对香果树种子发芽率影响研究的预实验结果。有关本研究的实验步骤及结果分析正确的是( ) A. 实验中发芽温度属于无关变量不会影响实验结果 B. 实验中适宜使用沾蘸法处理已经萌发的种子 C. 光照和高浓度吲哚乙酸均能够抑制种子萌发 D. 低于100mg·L-1的吲哚乙酸溶液可能促进种子萌发 【答案】D 【解析】 【分析】 1、①浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理）； ②沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。 2、在施用生长素类似物促进插条生根时，要考虑的因素有：温度要一致、所用的植物材料条件相同、设置重复组（即每组不能少于3个枝条）、（用浸泡法时）最好是在遮荫和空气湿度较高的地方。 3、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根。 【详解】A、实验中发芽温度属于无关变量会影响实验结果，应保证相同且适宜，A错误； B、实验中适宜使用沾蘸法处理未萌发的种子，B错误； C、由实验结果可知，光照可以促进种子萌发，C错误； D、根据生长素的作用具有两重性可推测，低于100mg·L-1的吲哚乙酸溶液可能促进种子萌发，D正确。 故选D。 14.下表是2015年和2016年我市与X市65岁以上老龄人口调查结果（数据来源于江苏省1%人口抽样调查），相关叙述错误的是( ) 地区 老龄人口/万人 老龄人口比例/% 2015年 2016年 增加 2015年 2016年 增加 南通市 136．88 140．22 3．34 18．75 19．20 0．45 X市 47．37 47．89 0．52 10．59 10．65 0．06 A. 人口抽样调查要特别注意调查样本选取的随机性、代表性等 B. 与X市相比，我市人口老龄化严重可能与出生率低、人均寿命延长有关 C. 我市人口基数大、老龄人口增长快，将比X市更早达到环境容纳量 D. 积极推行“二孩政策”对我市人口老龄化会有一定的缓解作用 【答案】C 【解析】 【分析】 20世纪70年代以来，我国实行了计划生育，在控制人口数量方面取得巨大成就，但同时也出现劳动力减少、社会养老负担加重，人口老龄化等问题。从2016年1月1日起，我国全面落实二孩政策，其目的就是缓解人口老年化，逐步调整完善现行的生育政策，促进人口长期均衡发展。据此答题。 【详解】A、人口抽样调查要特别注意选取样本时要随机抽样调查，A正确； B、人口老龄化严重可能与出生率低、人均寿命延长有关，B正确； C、环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力，达到环境容纳量的时间还跟环境有关，C错误； D、积极推行“二孩政策”对人口老龄化会有一定的缓解作用，D正确。 故选C。 15.稻田生态种养模式由过去单一化的“稻鱼”向“稻+N”（如“稻+鱼+鸭”、“稻+鱼+螃蟹”）生态综合种养模式发展，为农民增收提供了新途径。相关叙述错误的是( ) A. 输入该生态系统的总能量是水稻通过光合作用固定的太阳能总量 B. 生态系统中不同种生物占有不同的生态位，有利于充分利用生态系统的物质和能量 C. 水产、水禽的觅食为稻田清除了虫害和杂草，既节约生产成本又降低环境污染 D. 水产、水禽在田间的游动和觅食，可增加土壤孔隙度促进水稻根系发育和分蘖生长 【答案】A 【解析】 【分析】 能量流动的起点是从生产者经光合作用所固定太阳能开始的。生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量，而流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中。 【详解】A、输入该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能总量，A错误； B、不同种生物占有不同的生态位，有利于充分利用生态系统的物质和能量，B正确； C、水产、水禽的觅食为稻田清除了虫害和杂草，属于生物防治，既节约生产成本又降低环境污染，C正确； D、水产、水禽在田间的游动和觅食，可增加土壤孔隙度和氧气含量，可促进水稻根系发育和分蘖生长，D正确。 故选A。 16.非洲猪瘟（ASF）是由ASF病毒（ASFV）引起的一种高致死性传染病。研究表明ASFV主要在巨噬细胞（一种吞噬细胞）中增殖，相关叙述错误的是( ) A. ASF致死率高与ASFV破坏巨噬细胞导致猪免疫力下降有关 B. ASFV侵染巨噬细胞需要细胞膜上特定糖蛋白的参与 C. 猪感染ASFV的初期体内会产生特异性抗体和记忆细胞 D. ASFV增殖离不开巨噬细胞提供的氨基酸、脱氧核糖核酸、核糖体等 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、巨噬细胞属于免疫细胞，ASFV破坏巨噬细胞导致猪免疫力下降，A正确； B、ASFV侵染巨噬细胞需要识别细胞膜上特定糖蛋白，B正确； C、猪感染ASFV的初期体内会发生体液免疫，即产生特异性抗体和记忆细胞，C正确； D、ASFV病毒增殖过程中遗传物质由ASFV病毒自身提供，D错误。 故选D。 17.“雀嘴茶”是由樟叶越桔的幼嫩叶芽制成，不仅含有多种营养物质，而且具有美容功效。为了保护野生资源，科研人员以樟叶越桔幼嫩叶片为外植体，建立细胞悬浮培养体系，获得细胞生长曲线（如图），确定樟叶越桔细胞悬浮果培养较适宜的传代周期为15d。相关叙述错误的是( ) A. 细胞悬浮培养前，应先诱导幼叶细胞脱分化形成愈伤组织 B. 细胞悬浮培养液中应含植物激素纤维素酶、无机盐等 C. 初始接种量、摇床转速、培养基pH值等会影响实验结果 D. 培养15d后，营养物质减少、有害代谢产物积累等使细胞增殖减慢、容易变异 【答案】B 【解析】 【分析】 植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体。 【详解】A、细胞悬浮培养前，应先诱导幼叶细胞脱分化形成愈伤组织，A正确； B、细胞悬浮培养液中不应含纤维素酶，纤维素酶会破坏植物细胞，B错误； C、初始接种量、摇床转速、培养基pH值等会影响细胞生长，C正确； D、营养物质减少、有害代谢产物积累等使细胞增殖减慢、容易变异，D正确。 故选B。 18.为研究治疗性克隆技术能否用于帕金森病的治疗，科研人员利用人帕金森病模型鼠进行如图实验，相关叙述错误的是( ) A. 过程①中选择M II中期的卵母细胞有利于细胞核全能性恢复 B. 过程②重组细胞培养经历了卵裂、桑椹胚、原肠胚和囊胚等过程 C. 过程③的关键是利用特定条件诱导胚胎干细胞相关基因表达 D. 过程④对受体小鼠无需注射免疫抑制剂以抑制其细胞免疫功能 【答案】B 【解析】 【分析】 动物胚胎发育的基本过程： （1）受精场所是母体的输卵管。 （2）卵裂期：细胞有丝分裂，细胞数量不断增加，但胚胎的总体体积并不增加，或略有减小。 （3）桑椹胚：胚胎细胞数目达到32个左右时，胚胎形成致密的细胞团，形似桑椹。是全能细胞。 （4）囊胚：细胞开始出现分化（该时期细胞的全能性仍比较高）。聚集在胚胎一端个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织。中间的空腔称为囊胚腔。 （5）原肠胚：有了三胚层的分化，具有囊胚腔和原肠腔。 【详解】A、卵母细胞中含激发细胞核全能性的物质，核移植过程中选择M II中期的卵母细胞有利于细胞核全能性恢复，A正确； B、过程②重组细胞培养经历了卵裂、桑椹胚、囊胚和原肠胚等过程，B错误； C、过程③是诱导分化过程，其关键是利用特定条件诱导胚胎干细胞相关基因表达，C正确； D、过程④移植的神经元细胞是取自该小鼠自身细胞诱导分化而来，不会发生免疫排斥反应，D正确。 故选B。 19.下列有关腐乳制作的叙述，正确的是( ) A. 新鲜的豆腐要先切成小块的豆腐坯，并进行高温蒸煮灭菌 B. 豆腐坯应紧密、均匀放置于消毒后的平盘中，再将毛霉均匀喷于豆腐坯上 C. 前期发酵要控制好温度、湿度等，在豆腐坯表面长满浓密的“白毛”后停止发酵 D. 将豆腐坯表面的“白毛”搓平压实后放入敞口坛中，加盐腌制一段时间以完成后期发酵 【答案】C 【解析】 【分析】 腐乳制作的原理：毛酶等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。腐乳制作过程中应注意的细节： 1、用盐腌制时，注意盐的用量。盐的浓度过低，不足以抑制微生物生长，可能导致豆腐腐败变质；盐的浓度过高，会影响腐乳的口味。 2、酒精含量的高低与腐乳后期发酵时间的长短有很大关系。酒精含量越高，对蛋白酶的抑制作用也越大，使腐乳成熟期延长；酒精含量过低，蛋白酶的活性高，加快蛋白质的水解，杂菌繁殖快，豆腐易腐败，难以成块。 3、在豆腐乳的腌制过程中，盐的作用：盐不仅能防止豆腐腐败，还可与分解形成的氨基酸结合成氨基酸钠，使豆腐乳味道鲜美。 4、豆腐乳的前、后期制作中温度和空气条件：豆腐乳的前期制作温度控制在15℃～18℃环境条件下，因为毛霉属需氧型微生物，因而放置在空气中即可；豆腐乳的后期制作温度控制在30℃条件下，且要放入坛中密封坛口。 5、在豆腐乳的后期制作过程中，能防止杂菌生长，利于后期成熟的因素：腌制中的盐，卤汤中的酒、香辛料以及对坛子消毒、装坛密封时用酒精灯火焰处理坛口等，都有抑制微生物生长的作用。 【详解】A、新鲜的豆腐要先切成小块的豆腐坯，不需要进行高温蒸煮灭菌，A错误； B、豆腐坯应排列疏松、均匀放置于消毒后的平盘中，B错误； C、前期发酵要控制好温度、湿度等，在豆腐坯表面长满浓密的“白毛”后停止发酵，C正确； D、将豆腐坯表面的“白毛”搓平压实后放入密封坛中，加盐腌制一段时间以完成后期发酵，D错误。 故选C。 20.相对于固定化酶，下列不属于固定化细胞制备和应用优点的是( ) A. 制备过程中无需进行酶的分离和纯化，减少酶的活力损失 B. 可以利用细胞中所含的复合酶系完成一系列的催化反应 C. 保持了酶的原始状态，酶的稳定性更高，对污染的抵抗力更强 D. 固定化细胞保存简单，仅需要提供适宜生长的温度、O2和营养物质 【答案】D 【解析】 【分析】 使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较： 直接使用酶 固定化酶 固定化细胞 酶的种类 一种或几种 一种 一系列酶 制作方法 物理吸附法、化学结合法、包埋法 物理吸附法、包埋法 是否需要营养物质 否 否 是 缺点 ①对环境条件非常敏感，易失活②难回收，成本高，影响产品质量 不利于催化一系列的酶促反应 反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降 优点 催化效率高，耗能低、低污染 ①既能与反应物接触，又能与产物分离②可以反复利用 成本低，操作容易 【详解】A、固定化酶制备过程中需要进行酶的分离和纯化，容易造成酶的活力损失，A正确； B、固定化酶只含一种酶，不利于催化一系列的酶促反应，固定化细胞可以利用细胞中所含的复合酶系完成一系列的催化反应，B正确； C、固定化细胞保持了酶原始状态，酶的稳定性更高，对污染的抵抗力更强，C正确； D、固定化细胞的保存不应提供适宜生长的温度、O2和营养物质，D错误。 故选D。 二、多项选择题 21.金鱼能在严重缺氧环境中生存若干天，肌细胞和其它组织细胞中无氧呼吸产物不同，图表示金鱼缺氧状态下，细胞中部分代谢途径。相关叙述正确的是( ) A. “物质X”是丙酮酸，由3种元素组成 B. 过程①②③⑤均有能量释放，用于合成ATP C. 不同类型细胞中无氧呼吸产物不同是因为酶种类不同 D. 在肌细胞中将乳酸转化成酒精并排出有利于防止酸中毒 【答案】ACD 【解析】 【分析】 细胞有氧呼吸的反应式是：6O2+C6H12O6+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量， 无氧呼吸的反应式为：C6H12O6 酶 2CO2+2C2H5OH+能量；C6H12O6 酶 2C3H6O3+能量。 有氧呼吸总反应方程式：6O2+C6H12O6+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量。 1、有氧呼吸可以分为三个阶段： 第一阶段：在细胞质的基质中。 反应式：C6H12O6（葡萄糖）酶 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）； 第二阶段：在线粒体基质中进行。 反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶 20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）； 第三阶段：在线粒体的内膜上。 反应式：24[H]+6O2 酶 12H2O+大量能量（34ATP）； 无氧呼吸的反应式为：C6H12O6 酶 2CO2+2C2H5OH+能量；C6H12O6 酶 2C3H6O3+能量。 2、无氧呼吸可以分为二个阶段： 第一阶段：C6H12O6酶 2丙酮酸+4[H]+少量能量（2ATP）（细胞质基质） 第二阶段：2丙酮酸+4[H] 酶 2酒精+2CO2（细胞质基质） 或2丙酮酸+4[H] 酶 2乳酸（细胞质基质）。 【详解】A、“物质X”丙酮酸，由C、H、O 3种元素组成，A正确； B、过程③⑤是无氧呼吸第二阶段，不产生ATP，B错误； C、不同类型细胞中无氧呼吸产物不同是因为酶种类不同，C正确； D、在肌细胞中将乳酸转化成酒精并排出有利于防止酸中毒，D正确。 故选ACD。 22.图是部分神经元之间的连接方式，其中“+”表示兴奋，“-”表示抑制。相关叙述正确的是( ) A. 图中甲、乙神经细胞可能与肌肉连接 B. 若在a点给予适宜刺激，b、c两点均不能发生膜电位变化 C. 丙兴奋可导致乙细胞相应部位膜上钾离子通道关闭 D. 图示连接方式有利于对运动的精准控制 【答案】AD 【解析】 【分析】 静息时，神经纤维的膜电位为外正内负，兴奋时，兴奋部位的膜电位转变为外负内正。神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质。据图分析，神经元a的兴奋可以引起神经元丙释放抑制性神经递质使神经元乙抑制。 【详解】A、图中甲、乙神经细胞可能与肌肉或腺体连接，A正确； B、在a点给予适宜刺激，丙神经元要释放抑制性神经递质，b点能发生膜电位变化，B错误； C、丙兴奋可导致乙细胞相应部位膜上氯离子通道打开，C错误； D、图示连接方式有促进和抑制过程，有利于对运动的精准控制，D正确。 故选AD。 23.南通某中学研究性学习小组选用等质量的不同材料进行DNA的粗提取与鉴定，结果如下表（表中“+”越多蓝色越深）。相关叙述正确的是( ) 材料 体细胞染色体数 颜色 洋葱 2n=16 +++ 火龙果 2n=22 ++ 白花菜 2n=34 + 香蕉 3n=33 +++++ A. 研磨过程中需要加入洗涤剂以瓦解细胞壁 B. 鉴定时向DNA溶液中加入二苯胺试剂摇匀后即观察 C. 白花菜组蓝色浅可能与细胞壁厚、研磨不充分有关 D. 火龙果组总DNA较少可能与其含水量较高有关 【答案】CD 【解析】 【分析】 DNA粗提取和鉴定的原理： 1、DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化钠中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精。 2、DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性不同。 3、DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。 【详解】A、研磨过程中需要加入洗涤剂的目的是溶解细胞膜，有利于DNA的释放，A错误； B、鉴定时向DNA溶液中加入二苯胺试剂摇匀后，还需沸水浴加热冷却后观察，B错误； C、白花菜染色体数多，获得的DNA少，可能与细胞壁厚、研磨不充分有关，C正确； D、火龙果组总DNA较少可能与其含水量较高，DNA浓度低有关，D正确。 故选CD。 24.在培育“乳腺生物反应器”的过程中，可能涉及( ) A. 导入外源基因 B. 诱导细胞融合 C. 挑选雌性胚胎 D. 胚胎移植 【答案】ACD 【解析】 【分析】 【详解】由上图分析可知，在培育“乳腺生物反应器”的过程中，涉及基因工程技术、早期胚胎培养、挑选雌性胚胎、胚胎移植等技术，ACD正确，B错误。 故选ACD。 25.下列有关实验操作的叙述，正确的是( ) A. 还原糖鉴定实验中，要先将斐林试剂甲液和乙液等量混合后再加入待测样液 B. 观察植物细胞质壁分离实验中，要滴加、吸引并重复几次以保证细胞充分浸润在蔗糖溶液中 C. 探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，用酸性重铬酸钾检测酒精时需等葡萄糖被充分利用 D. 绿叶中色素的提取和分离实验中，要先将叶片充分研磨后加入碳酸钙保护色素 【答案】ABC 【解析】 【分析】 色素提取和分离过程中几种化学物质作用： （1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。 （2）层析液用于分离色素。 （3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。 （4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。 【详解】A、还原糖鉴定实验中，要先将斐林试剂甲液和乙液等量混合后再加入待测样液，A正确； B、观察植物细胞质壁分离实验中，要滴加、吸引并重复几次以保证细胞充分浸润在蔗糖溶液中，B正确； C、探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，葡萄糖会影响酒精的检测，等葡萄糖被充分利用后用酸性重铬酸钾检测酒精，C正确； D、绿叶中色素的提取和分离实验中，要在研磨前加入碳酸钙保护色素，D错误。 故选ABC。 三、非选择题 26.空心莲子草是危害性极大的入侵物种。为探究空心莲子草抑制蚕豆生长的原因，科研人员进行了如下实验。请回答： ①将蚕豆放在适宜的条件下浸种催芽，待根长至1~2cm后备用。 ②采集健康、生长一致的空心莲子草，晾干、切段、浸泡、过滤获得0．100mg·mL-1浸提母液，然后配制浓度为0．025 mg·mL-1、0．050 mg·mL-1、0．075 mg·mL-1、0．100 mg·mL-1的空心莲子草的浸提液。 ③取五组培养皿，每个培养皿中分别放入8粒生长良好、根长一致的蚕豆种子，分别加入等量的蒸馏水和不同浓度的空心莲子草的浸提液，处理24h、48h、72h。 ④处理后的种子用蒸馏水浸洗3次，每次2~3min。洗净后置入铺有湿润滤纸的培养皿中，25℃下培养22~24h，使根尖细胞继续分裂。 ⑤取培养的种子，切取1cm长的幼根，进行解离、?、染色、制片，显微镜观察、拍照，计算有丝分裂指数（有丝分裂指数=处于分裂期的细胞数/总细胞数×100%），结果如图。 （1）步骤⑤中解离的目的是________，“?”表示的步骤是__________。 （2）实验结果表明，空心莲子草能产生________抑制蚕豆根尖有丝分裂，这种抑制效应与______有关。 （3）上述实验过程中还发现部分蚕豆根尖细胞出现了微核（微核是由细胞中畸变的染色体片段浓缩在主核之外形成的），研究人员发现了图所示的细胞，其中圈出的染色体片段易形成微核，因为它们缺少__________（结构），使其不能移向细胞两极。观察微核最好选择分裂__________期的细胞。 （4）除了本实验揭示的机制外，空心莲子草抑制蚕豆生长的原因还可能是__________。 【答案】 (1). 使组织细胞相互分离 (2). 漂洗 (3). 代谢产物 (4). 浓度、作用时间 (5). 着丝粒（点） (6). 间 (7). 空心莲子草与蚕豆竞争阳光、水、无机盐的过程中处于优势 【解析】 【分析】 观察细胞有丝分裂实验的步骤： 1、解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）； 2、漂洗（洗去解离液，便于染色）； 3、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）； 4、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察） 【详解】（1）由分析可知，步骤⑤中解离的目的是使组织细胞相互分离，观察细胞有丝分裂实验的步骤是解离→漂洗→染色→制片，故“?”表示的步骤是漂洗。 （2）实验结果表明，空心莲子草能产生代谢产物抑制蚕豆根尖有丝分裂，这种抑制效应与空心莲子草的浸提液浓度、作用时间有关。 （3）上述实验过程中还发现部分蚕豆根尖细胞出现了微核（微核是由细胞中畸变的染色体片段浓缩在主核之外形成的），研究人员发现了图所示的细胞，其中圈出的染色体片段易形成微核，因为它们缺少着丝粒，使其不能移向细胞两极。观察微核最好选择分裂间期的细胞，其他时期细胞核解体。 （4）除了本实验揭示的机制外，空心莲子草与蚕豆竞争阳光、水、无机盐的过程中处于优势，也会抑制蚕豆生长。 【点睛】本题考查了观察细胞的有丝分裂的相关内容，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。 27.高温强光会降低烤烟的光合速率，适宜浓度的外源葡萄糖能缓解高温强光对烤烟的胁迫作用。为揭示外源葡萄糖对高温强光条件下旺长期烤烟叶片光合作用的调控机制，科研人员将高温强光胁迫条件下的旺长期烤烟随机分成两组，分别用等量蒸馏水和0．5 mmol·L-1的葡萄糖溶液喷洒叶片，测定光合特性，实验结果如下表（气孔导度是指单位时间、单位面积叶片上通过气孔的气体量；RUBP羧化酶催化CO2的固定）。请回答： 处理 净光合速率/ μmol．m-2·g-1 叶绿素含量/ mg·g-1 RUBP羧化酶活性/ nmol·min-1·g-1 气孔导度/ mmol·m-2·s-1 胞间CO2浓度/ μmol·molg-1 蒸馏水处理 21．7 1．75 500 288．33 327．00 0．5mmol·L-1 萄葡糖处理 24．0 2．15 886 426．67 244．67 （1）烤烟细胞中叶绿素分布在________其功能是_________。烤烟叶绿素含量提高可直接导致光合作用中_________（过程）加快。 （2）进行该实验之前，科研人员先研究了0、0．1、0．3、0．5、0．7 mmol·L-1的葡萄糖溶液对高温强光胁迫条件下的旺长期烤烟净光合速率的影响，其目的是_________。 （3）0．5 mmol·L-1的葡萄糖处理后，烤烟细胞中RUBP羧化酶活性提高可以直接使________（过程）加快；同时气孔导度提高，有利于提高_________速率，从而降低叶片温度，但胞间CO2浓度却降低的原因是_________。 （4）本研究对夏季种植烤烟的指导意义是__________。 【答案】 (1). 类囊体薄膜 (2). 吸收、传递和转化光能 (3). 光反应 (4). 确定缓解高温强光胁迫的最适外源葡萄糖溶液浓度 (5). CO2固定 (6). 蒸腾 (7). 细胞利用CO2的速率大于CO2进入胞间的速率 (8). 在夏季正午对烤烟叶片喷洒适宜浓度（0．5mmol·L-1）的葡萄糖溶液 【解析】 【分析】 光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。 【详解】（1）叶绿素分布在叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上，其功能是吸收、传递和转化光能。叶绿素含量提高可直接导致光合作用中光反应加快。 （2）进行该实验之前，科研人员先研究不同浓度的葡萄糖溶液对高温强光胁迫条件下的旺长期烤烟净光合速率的影响，其目的是确定缓解高温强光胁迫的最适外源葡萄糖溶液浓度。 （3）RUBP羧化酶催化二氧化碳固定反应，烤烟细胞中RUBP羧化酶活性提高可以直接使CO2固定加快；同时气孔导度提高，有利于提高蒸腾速率，从而降低叶片温度，由于细胞利用CO2的速率大于CO2进入胞间的速率，导致胞间CO2浓度却降低。 （4）本实验可以得出适宜浓度的外源葡萄糖能缓解高温强光对烤烟的胁迫作用，故对夏季种植烤烟的指导意义是在夏季正午对烤烟叶片喷洒适宜浓度（0．5mmol·L-1）的葡萄糖溶液，可提高产量 【点睛】本题考查影响光合作用因素相关实验探究，明确实验目的、分析自变量、因变量等是解决这道题的关键。 28.2019年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家以表彰他们在分子机理上发现细胞如何适应氧气供给变化。研究发现肾皮质间质细胞能持续合成低氧诱导因子（HIF），氧气供应正常时HIF被降解，氧气供应不足时HIF在细胞内积累，促进促红细胞生成素的生成，相关机理如图所示。请回答： （1）有氧呼吸时氧气在肾皮质间质细胞中的_______（结构）中被利用，作用是________。 （2）图中催化过程⑤的酶是___________，过程⑥除了图示物质和结构外还需要的条件是________。 （3）平原地区的人进入高原地区后，会加快________（填序号）过程，其意义是________。 （4）兴奋剂rHuEPU（重组人促红细胞生成素）与人体内源促红细胞生成素极为相似。rHuEPO皮下注射后1~3天可被机体清除，其作用的效果可维持4周。世界反兴奋剂中心（WADA）通常通过检测_________含量来判断是否使用该兴奋剂。 【答案】 (1). 线粒体（内膜） (2). 与[H]结合生成水并释放大量能量 (3). RNA聚合酶 (4). 原料（氨基酸）、能量（ATP）、tRNA (5). ④⑤⑥⑦（④⑤⑥） (6). 促进促红细胞生成素合成，提高红细胞数量和血红蛋白含量，以适应低氧环境 (7). 红细胞、血红蛋白 【解析】 【分析】 有氧呼吸总反应方程式：6O2+C6H12O6+6H2O 酶 6CO2+12H2O+能量。 1、有氧呼吸可以分为三个阶段： 第一阶段：在细胞质的基质中。 反应式：C6H12O6（葡萄糖）酶 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）； 第二阶段：在线粒体基质中进行。 反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O酶 20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）； 第三阶段：在线粒体的内膜上。 反应式：24[H]+6O2 酶 12H2O+大量能量（34ATP）； 【详解】（1）氧气在有氧呼吸第三阶段参与反应，与[H]结合生成水并释放大量能量，发生在细胞的线粒体内膜中。 （2）分析图示可知，过程⑤是转录过程，过程⑥是翻译，催化转录的酶是RNA聚合酶，翻译除了图示物质和结构外还需要原料（氨基酸）、能量（ATP）、tRNA。 （3）平原地区的人进入高原地区后，氧气供应不足HIF在细胞内积累，促进促红细胞生成素的生成，提高红细胞数量和血红蛋白含量，以适应低氧环境，故会加快过程有④⑤⑥⑦。 （4）兴奋剂rHuEPU（重组人促红细胞生成素）与人体内源促红细胞生成素作用的效果极为相似，故通过检测红细胞、血红蛋白含量来判断是否使用该兴奋剂。 【点睛】本题结合背景信息，考查学生获取和解读信息的能力，以及调动和运用知识的能力，解答本题的关键是能整合题干信息，结合相关图像，提取相关信息，并能以题干信息为基础进行知识迁移，有一定难度。 29.为了培育高效利用木糖发酵产乳酸的菌株，科研人员将能利用木糖产乳酸的菌种搭载于中国“实践八号”育种卫星，卫星返回后进行筛选，其主要流程如下图，其中乳酸能溶解培养基中的碳酸钙形成透明圈。请回答： （1）与步骤②相比，步骤③的培养基成分还含有_______、______。两培养基均以木糖作为唯一碳源的目的是________。 （2）步骤③中，应在________附近倒平板，不采用涂布接种的原因是_________。平板在适宜条件下培养一段时间后，筛选有透明圈的菌落作为候选菌。 （3）科研人员从候选菌中初步筛选出产乳酸能力较强的四种菌株，再通过连续转接和液体发酵进行遗传稳定性检测，得到下表所示结果（单位：g·L-1），最终确定卫10为最优菌株，依据是________。 传代次数 菌株 卫10 卫32 卫56 卫69 2 70．78 71．23 70．52 69．24 5 70．23 69．52 67．46 65．65 8 69．58 62．16 60．52 61．53 11 70．75 55．69 52．42 55．72 14 69．42 42．28 40．22 44．38 （4）若要进一步探究卫10发酵的最适木糖浓度，试写出实验思路：________。 【答案】 (1). 琼脂 (2). 碳酸钙 (3). 筛选出高效利用木糖产乳酸的菌株 (4). （酒精灯）火焰 (5). 乳酸菌是厌氧微生物，不能在培养基表面生长繁殖 (6). 随传代次数的增加，产生乳酸的量能保持稳定 (7). 配制不同木糖浓度的培养基进行发酵，测定、比较不同木糖浓度下的产乳酸能力，产乳酸能力最强的木糖浓度就是菌体发酵产乳酸的最佳木糖浓度 【解析】 【分析】 1、无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌； 2、微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法。 3、平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。 【详解】（1）步骤②是在液体培养基中扩大培养，步骤③是在平板培养基中分离培养，故其培养基成分还需加琼脂和碳酸钙。两培养基均以木糖作为唯一碳源是为了筛选出高效利用木糖产乳酸的菌株。 （2）为了防止杂菌污染，应在火焰附近倒平板。由于乳酸菌是厌氧微生物，不能在培养基表面生长繁殖，故不采用涂布接种。 （3）根据实验结果可知，随传代次数的增加，卫10产生乳酸的量能保持稳定，最终确定卫10为最优菌株。 （4）若要进一步探究卫10发酵的最适木糖浓度，可以配制不同木糖浓度的培养基进行发酵，测定，比较不同木糖浓度下的产乳酸能力，产乳酸能力最强的木糖浓度就是菌体发酵产乳酸的最佳木糖浓度。 【点睛】本题考查微生物的分离与培养等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力 30.黄芪多糖（APS）具有很好的降血糖作用。为了探究黄芪多糖的降糖机理，科研人员先用高热量饲料饲喂小鼠8周后，用小剂量链脲佐菌素注射小鼠，2周后测定血糖和血清胰岛素含量，筛选获得II型糖尿病模型鼠。利用II型糖尿病模型鼠进行APS降糖实验，主要处理及实验结果如下表（其中GLUT4为葡萄糖转运蛋白）。请回答： 组别 实验动物 处理 5周后实验结果 血糖浓度/mmol·L-1 胰岛素浓度/pmol·L-1 GLUT4相对表达量 1 正常小鼠 灌喂生理盐水 7．3 84 66 2 糖尿病模型鼠 灌喂生理盐水 16．2 87 34 3 正常小鼠 灌喂APS溶液 7．2 86 64 4 糖尿病模型鼠 灌喂APS溶液 10．3 85 66 （1）胰岛素可促进组织细胞________，从而实现降血糖功能。 （2）在培育II型糖尿病模型鼠的过程中，长时间饲喂高热量饲料，可引起胰岛B细胞代偿性增殖，________增加，最终导致小鼠产生胰岛素抵抗。再给胰岛素抵抗小鼠注射小剂量链脲佐菌素以杀死部分_________，快速获得II型糖尿病模型鼠。请在答题纸相应位置的坐标图中绘制出模型鼠培育过程中小鼠空腹血糖的含量变化。________ （3）本实验中，比较第1、3组实验结果说明________；比较第1、2、4组实验结果可知，APS降血糖的机理是________。 （4）本研究中制造II型糖尿病模型鼠的过程给我们健康生活上的启示是________。 【答案】 (1). 摄取、利用和储存葡萄糖 (2). 胰岛素分泌 (3). 胰岛B细胞 (4). (5). APS对正常小鼠的血糖平衡调节几乎没有影响 (6). 提高GLUT4表达量，加速细胞摄取葡萄糖 (7). 控制高热量食物的摄入 【解析】 【分析】 血糖调节 （1）血糖来源：食物中糖类的消化吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖类物质转化； （2）血糖去向：氧化分解；合成糖原；转化为脂肪、某些氨基酸等； （3）调节方式： 【详解】（1）胰岛素可促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而实现降血糖功能。 （2）长时间饲喂高热量饲料，可引起胰岛B细胞代偿性增殖，胰岛素分泌增加，最终导致小鼠产生胰岛素抵抗。再给胰岛素抵抗小鼠注射小剂量链脲佐菌素以杀死部分胰岛B细胞，可以快速获得II型糖尿病模型鼠。该模型鼠培育过程中刚开始小鼠空腹血糖可以维持正常，注射小剂量链脲佐菌素以杀死部分胰岛B细胞后，血糖含量升高，相关曲线图如下; （3）本实验中，第1、3组的自变量是是否灌喂APS溶液，比较实验结果可知APS对正常小鼠的血糖平衡调节几乎没有影响；比较第1、2、4组实验结果可知，APS可以增加模型鼠GLUT4相对表达量，但胰岛素含量不变，降低模型鼠血糖，故可以推测APS降血糖的机理是提高GLUT4表达量，加速细胞摄取葡萄糖。 （4）本研究中制造II型糖尿病模型鼠的过程告诉我们长时间摄入高热量食物，可引起胰岛B细胞代偿性增殖，胰岛素增加，最终产生胰岛素抵抗，故给我们应控制高热量食物的摄入。 【点睛】本题考查血糖调节过程，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验分析等科学研究方法。 31.研究人员设计出如图1所示的组合型生态浮床，并开展对受到生活污水污染的池塘水净化的实验，研究中设置了四组实验：组合型生态浮床植物对照组（仅等量美人蕉）、基质对照组（仅等量球形塑料填料）和空白对照组，图2是本实验测得的水体总磷量变化。请回答： （1）实验开始前，浮床所用的球形塑料填料先要进行灭菌处理，再置于待治理的池塘水中，在适宜条件下培养14d（每两天换水一次），直到填料表面形成微生物菌膜。选用池塘水的作用是_________，固定的微生物大多数属于生态系统的_________（成分）。 （2）生态浮床上美人蕉旺盛生长的根系有较强的泌氧能力，能为填料表面微生物提供适宜微环境，美人蕉与填料表面微生物之间存在________关系。美人蕉既能净化水体又有观赏价值，这体现了生物多样性的_________价值。 （3）图2实验结果说明组合型生态浮床对总磷量去除率较高，主要原因是通过美人蕉和微生物吸收磷并同化为自身的_________等生物大分子，在生态系统中这些磷元素可能的去向有_________。在浮床种植植物的根部增加填料固定微生物，对水体磷去除具有_________作用，有效地提高了水体生态修复效率。 （4）在将组合型生态浮床投入池塘进行污水治理过程中，常常会再向池塘中投入一定量的滤食性鱼类（如鲢鱼）和滤食性底栖生物（如河蚌）等，一方面可以完善池塘生态系统的_________，提高生态系统抵抗力稳定性，另一方面通过定期捕获这些生物，降低生态系统总N、P含量。 【答案】 (1). 提供适合在待治理污水中生长的微生物 (2). 分解者 (3). 共生 (4). 直接和间接 (5). 核酸 (6). 流向下一营养级、流向分解者 (7). 促进 (8). 营养结构（食物网） 【解析】 【分析】 生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态； 信息传递一般是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。 生态系统中的物种丰富度越大，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。 【详解】（1）池塘水可以提供适合在待治理污水中生长的微生物，固定的微生物大多数是异养型，属于生态系统的分解者。 （2）美人蕉旺盛生长的根系有较强的泌氧能力，能微生物提供氧气，微生物分解有机物可以为美人蕉提供无机盐，故美人蕉与填料表面微生物之间存在共生关系。美人蕉既能净化水体改善环境体现生物多样性的间接价值，观赏价值体现了生物多样性的直接价值。 （3）核酸、磷脂等生物大分子含有磷元素，美人蕉和微生物吸收磷并同化为自身的核酸等生物大分子，在生态系统中这些含磷有机物可能流向下一营养级或分解者。在浮床种植植物的根部增加填料固定微生物，对水体磷去除具有促进作用，有效地提高了水体生态修复效率。 （4）向池塘中投入一定量的滤食性鱼类（如鲢鱼）和滤食性底栖生物（如河蚌）等，一方面可以完善池塘生态系统的营养结构，提高生态系统抵抗力稳定性，另一方面通过定期捕获这些生物，降低生态系统总N、P含量。 【点睛】本题考查生态系统的成分，营养结构及生态系统稳定性等相关知识点，掌握相关知识结合题意答题。 32.大麦麦芒是由麦叶退化而成，着生在麦穗的侧列和中列，对产量具有重要作用。大麦是否生芒由A（有芒）、a（无芒）和B、b两对等位基因控制，在侧列中基因B的表达产物抑制基因A的表达，在中列中基因B不表达；麦芒芒形由基因D（钩形）、d（直形）控制，如基因型为AABBDD的个体表现为侧列无芒中列钩芒。科研人员利用侧列中列均钩芒、侧列无芒中列直芒两个纯系亲本（如图1）进行杂交实验得到F1，F1自交得到F2，F2的表现型及比例如图2。请回答： （1）进行人工杂交实验时对大麦母本的操作步骤是：________→套袋→________+套袋。 （2）实验中两个纯系亲本的基因型为_____、________F1的表现型是________。 （3）据实验结果，在A、a，B、b，D、d三对等位基因中可以确定遵循基因的自由组合定律的是________。 （4）F2中，整穗芒形一致的个体占________。 （5）若要进一步筛选、保留侧列中列均钩芒的纯合子，请设计简便的筛选方案：________。 【答案】 (1). 去雄 (2). 授粉 (3). AAbbDD (4). AABBdd (5). 侧列无芒中列钩芒 (6). B、b和D、d (7). 1/4 (8). 让F2中侧列中列均钩芒的个体自交，不发生性状分离的为符合条件的个体 【解析】 【分析】 由题干可知，大麦是否生芒由A（有芒）、a（无芒）和B、b两对等位基因控制，在侧列中基因B的表达产物抑制基因A的表达，在中列中基因B不表达；麦芒芒形由基因D（钩形）、d（直形）控制，故侧列中列均钩芒、侧列无芒中列直芒两个纯系亲本基因型为AAbbDD 和AABBdd，F1的基因型为AABbDd，表现型是侧列无芒中列钩芒，F2的表现型及比例为侧列无芒：侧列钩芒：侧列直芒=（3/4）：（3/16）：（1/16）=12：3：1，中列钩芒：中列直芒=3：1，属于9：3：3：1的变式，遵循自由组合定律，据此答题。 【详解】（1）进行人工杂交实验时对大麦母本的操作步骤是：去雄→套袋→授粉→套袋。 （2）据上分析可知，实验中两个纯系亲本的基因型为AAbbDD 和AABBdd，F1的基因型为AABbDd，表现型是侧列无芒中列钩芒。 （3）据实验结果，F1的基因型为AABbDd，自交后代遵循自由组合定律，故在A、a，B、b，D、d三对等位基因中可以确定遵循基因的自由组合定律的是B、b和D、d。 （4）F2中，侧列中列均钩芒（AAbbD ）占3/16，侧列中列均直芒（AAbbdd）占1/16，故整穗芒形一致的个体占3/16+1/16=1/4。 （5）侧列中列均钩芒的个体有两种基因型，AAbbDD和AAbbDd，若要进一步筛选、保留侧列中列均钩芒的纯合子，让F2中侧列中列均钩芒的个体自交，不发生性状分离的为纯合子，会发生性状分离的为杂合子。 【点睛】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，学会应用分离定律解答自由组合问题，判断基因之间的关系，正确选用杂交方法区分纯合子和杂合子，理解自交、杂交及相关计算问题。 33.土壤盐渍化影响水稻生长发育。科研人员将水稻耐盐基因OsMYB56导入不耐盐碱水稻品种吉粳88中，培育出了4株耐盐碱水稻新品种。其操作流程及相关限制酶识别序列和切割位点如下图，图中I~III为限制酶的酶切位点，bar为抗除草剂基因，Kanr为卡那霉素抗性基因。请回答： 限制酶 EcoRI BamHI HindIII SacI 识别序列和切制位点 G1AATTCG G1ATCC A1AGCTT GAGCT1C （1）过程①需要________的催化。过程③需要用________处理根瘤农杆菌，使其成为感受态细胞。 （2）过程①所用引物如下，则过程②使用的限制酶是_________和________ 5\'一CGCGGATCCATGAGAAAGGGCCCGTGG一3\' 5\'一CGAGCTCCTATCCCCAGAGAGGTAGCGA一3\' （3）花椰菜病毒启动子含有________的核苷酸序列，本研究中设计两个相同启动子分别连接bar和目的基因，其目的是________。 （4）科研人员采用特定的方法大量提取成功转化的4株植株叶片的基因组DNA（目的基因中不含AAGCTT），用HindIII完全消化，消化产物经电泳、转膜后与目的基因的探针杂交，其杂交带结果如图所示（图中数字标号代表转化成功的植株）。下列有关分析正确的有___。 ①还有不含目的基因的DNA条带在图中没有显示 ②杂交带位置不同说明HindIIII消化形成的DNA片段长度不同 ③相同位置上杂交带对应DNA片段的脱氧核苷酸序列相同 ④目的基因插入到受体细胞核DNA的位置和数量都是随机的 【答案】 (1). Taq酶（耐高温的DNA聚合酶） (2). Ca2+（或CaCl2） (3). BamHI (4). SacI (5). RNA聚合酶识别、结合 (6). 依据bar表达推测目的基因同时表达 (7). ①②④ 【解析】 【分析】 基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。 （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。 【详解】（1）过程①属于PCR技术扩展，需要耐高温的DNA聚合酶（Taq酶）的催化。过程③属于感受态细胞法导入受体细胞，故需要用Ca2+（或CaCl2）处理根瘤农杆菌，使其成为感受态细胞。 （2）观察一对引物5\'段会发现BamHI的识别序列GATCC和SacI的识别序列GAGCTC，故过程②使用的限制酶是BamHI和SacI。 （3）启动子又叫RNA聚合酶结合位点，故其含有RNA聚合酶识别、结合的核苷酸序列，本研究中设计两个相同启动子分别连接bar和目的基因，其目的是依据bar表达推测目的基因同时表达。 （4）①消化产物经电泳、转膜后与目的基因的探针杂交，不含目的基因的DNA条带在图中没有显示，①正确； ②杂交带位置不同说明HindIIII消化形成的DNA片段长度不同，②正确； ③相同位置上杂交带对应DNA片段长度相同，脱氧核苷酸序列不一定相同，③错误； ④目的基因插入到受体细胞核DNA的位置和数量都是随机的，所以不同植株的实验结果中杂交带数目不同，④正确。 综上①②④正确，故选①②④。 【点睛】本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生运用所学基础知识，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。