海南省2019-2020学年高三下学期新高考线上诊断性测试生物试题（解析版）

2020 届海南省新高考线上诊断性测试 生物试题 一、选择题 1.下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（ A. 蛋白质分子中的 N 主要存在于氨基中 B. 某些原核生物的遗传物质为 RNA C. DNA 和 ATP 具有相同的组成元素 D. 纤维素在人的肠道中彻底水解为葡萄糖 【答案】C 【解析】 【分析】 化合物的元素组成： （1）蛋白质的组成元素有 C、H、O、N 元素构成，有些还含有 P、S； （2）核酸的组成元素为 C、H、O、N、P； （3）脂质的组成元素有 C、H、O，有些还含有 N、P； （4）糖类的组成元素为 C、H、O。 【详解】A、蛋白质分子中的 N 主要存在于肽键中，A 错误； B、原核生物的遗传物质均为 DNA，B 错误； C、ATP 和 DNA 具有相同的元素组成，均为 C、H、O、N、P，C 正确； D、人的肠道中缺乏分解纤维素的酶，因此纤维素不能在人的肠道中彻底水解为葡萄糖，D 错误。 故选 C。 【点睛】本题主要考查生物的化学组成以及主要作用，B 选项中凡是细胞结构的生物遗传物质都是 DNA。 2.下列关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是（ A. 细胞凋亡有利于生物个体的生长发育 B. 衰老细胞的体积增大，色素积累 C. 细胞癌变通常是致癌因子作用下发生基因突变导致的 D. 细胞分化导致人体不同细胞中蛋白质种类不完全相同 【答案】B 【解析】 【分析】 ） ） 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称 为细胞分化。 【详解】A、细胞凋亡是基因编程性死亡，有利于生物个体的生长发育，A 正确； B、衰老细胞的体积减小，色素积累，B 错误； C、细胞癌变是致癌因子作用下引起原癌基因和抑癌基因突变导致，C 正确； D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，故人体不同细胞中蛋白质种类不完全相同，D 正确。 故选 B。 【点睛】细胞分化的过程中，不同细胞中的遗传物质不变，蛋白质种类会发生改变。 3.图表示某二倍体动物生殖器官内某细胞中部分染色体及基因组成(未发生染色体变异)。据图分析，下列叙 述正确的是（ ） A. 该细胞含 2 对同源染色体，7 条染色单体 B. 该细胞可能在四分体时期发生了交叉互换 C. 该细胞最终产生 2 种类型的精细胞 D. 该细胞 4 条染色体中两条来自父方，两条来自母方 【答案】D 【解析】 【分析】 分析题图：图示表示某二倍体动物精巢内某细胞中染色体及部分基因组成示意图，该细胞含有同源染色体， 且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。由于细胞质均等分裂，因此该生物的性别为雄性，3、 4 号染色体形态大小不同，可能分别是 XY 染色体。 【详解】A、该细胞中存在同源染色体，且同源染色体正在分离，但着丝点没有分裂，所以细胞中含 2 对同 源染色体，8 条染色单体，A 错误； B、根据 1 号染色体的两条姐妹染色单体上均有基因 a 可知，该细胞发生了基因突变，不可能在四分体时期 发生了交叉互换，B 错误； C、该细胞由于发生过基因突变，所以该细胞减数分裂形成的精子有 3 种类型，C 错误； D、该细胞的 4 条染色体为 2 对同源染色体，所以两条来自父方，两条来自母方，D 正确。 故选 D。 【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握 减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合图中信息准确判断各选项。 4.下列关于生物变异的叙述。错误的是（ ） A. 猫叫综合征是染色体结构变异引起的遗传病 B. 人工诱变可提高基因突变的频率，并且可获得预期性状 C. 非姐妹染色单体上的等位基因互换后可能引起基因重组 D. 花药的离体培养有利于获得纯合基因型，从而缩短育种年限 【答案】B 【解析】 【分析】 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异： （1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因； （2） 基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型： ①自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由 组合。②交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体） ，基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发 生重组。此外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。 （3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。 【详解】A、“猫叫综合症”是人的第 5 号染色体部分缺失引起的，属于染色体结构异常，A 正确； B、人工诱变的原理是基因突变，基因突变是不定向，所以不能获得预期性状，B 错误； C、减数第一次分裂前期（四分体） ，同源染色体上非姐妹染色单体上的等位基因互换属于交叉互换，可能 引起基因重组，C 正确； D、花药的离体培养实质是培养精子，获得单倍体植株，再利用秋水仙素加倍后获得纯合基因型，从而缩短 育种年限，D 正确。 故选 B。 【点睛】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的类型；识记基因突变的概念及意义，明 确只有基因突变才能产生新基因；识记染色体变异的类型，能正确区分交叉互换型基因重组和染色体结构 变异中的易位，识记单倍体育种的步骤。 5.下列关于生物进化理论的叙述，错误的是（ A. 染色体结构变异可为生物进化提供原材料 B. 在自然条件下，种群的基因频率也可能发生变化 ） C. 同种生物不同表现型的个体对环境的适应性可能不同 D. 种群基因型频率的改变一定会导致基因频率的改变 【答案】D 【解析】 【分析】 突变和基因重组可以为生物进化提供原材料，自然选择可以决定生物进化的方向。 【详解】A、染色体结构变异属于可遗传的变异，可为生物进化提供原材料，A 正确； B、在自然条件下种群的基因频率也可能发生变化，生物也会发生进化，B 正确； C、同种生物不同表现型的个体对环境的适应性也可能不同，如桦尺蠖，C 正确； D、 种群基因型频率的改变不一定会导致基因频率的改变， AA:Aa:aa=1:2:1 和只有 Aa 相比， 如 基因频率相同， D 错误。 故选 D。 【点睛】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物进行提供原材料。 6.下表表示缺碘与不缺碘的两类人群。血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素的含量状况。据此判断，表 中 A 与 B 的含义分别是（ ） 不缺碘人群激素含 缺碘人群激素含量 分泌腺体 激素名称 量 补碘前 甲状腺 下丘脑 甲状腺激素 A 正常 正常 降低 B 补碘后 正常 正常 A. 促甲状腺激素释放激素，升高 C. 促甲状腺激素释放激素，降低 【答案】A 【解析】 【分析】 甲状腺激素 B. 促甲状腺激素，降低 D. 促甲状腺激素，升高 分级调节：如果外界条件寒冷等因素的刺激下，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种 激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分