高一语文下册文言文《 答司马谏议书》知识点归纳

《答司马谏议书》知识梳理 一、作家、作品简介 王安石（1021－1086），字 介甫 ，晚号 半山 ，小字獾郎，封荆国公，世人又称 王荆公 。抚 州临川人（现为抚州东乡县上池里洋村），北宋杰出的 政治家 、 思想家 、 文学家 。他出生在一 个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆 力特强，从小受到较好的教育。庆历二年（1042）登杨镇榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒 州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方官吏。治平四年（1067）神宗初即位，诏安石知江宁府，旋召为 翰林学士。熙宁二年（1069）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁 九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥文。唐宋八大家之一。 《答司马谏议书》节选自北宋文学家王安石 《临川先生文集》 。篇中对司马光加给作者的“侵官、 生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。 言辞犀利，针锋相对，是古代的 驳论 名篇之一。 二、字词梳理 （1）司马谏议：指司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。 当时司马光任翰林学士、右谏议大夫，写信反对王安石变法，本文是主安石的回信。 （2）某：草稿中用以代指本人名。 （3）蒙教：承蒙您赐教（指来信）。蒙，受。 （4）游处：同游其处、交往。 （5）每：常常。 （6）所操之术：指所持的政治主张。操，持，术，方法，主张。 （7）强聒：唠叨不休。聒，说话声嘈杂。 （8）不蒙见察：不能被（您）理解。 （9）故略上报：所以只简单地给您回信。司马光因反对新法，曾三次给王安石写信，其中第一封长达 三千字。王安石收到信后曾写了一封短信回复。即此处说的“略上报”。 （10）辨：同“辩”，分辨。 （11）重念：又想。 （12）视遇：看待，对待。 （13）反复：指书信往返。 （14）卤莽：粗疏草率。卤，同“鲁”。（15）具道所以：详细地说出我之所以这样做的理由。 （16）尤在于名实：特别在于名和实（是否相符）。 （17）天下之理得矣：天下的大道理就清楚了。 （18）侵官，生事，征利，拒谏：这都是司马光信上指责的话。意思是，王安石变法，添设新官，侵 夺原来官吏的职权；派人到各地推行新法，生事扰民，设法生财，与民争利；朝中有反对的意见，拒不接 受。征，求。 （19）以谓：以为，认为。 （20）受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司：从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又 在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏（去执行）。人主，君主。 （21）不为：不能算是。 （22）举：施行。 （23）辟邪说，难壬人：批驳正确的言论、排斥巧辩的佞人。辟，批驳。难、排斥。壬人，善于巧言 献媚、惑众取宠的人。 （24）前：预先。 （25）苟且：得过且过，没有长远打算。 （26）非一日；不是一天（的）事了。 （27）恤：顾念，考虑。 （28）同俗自媚于众：附和世俗的见解，向众人献媚讨好。 （29）汹汹然：大吵大闹的样子。 （30）盘庚之迁：商王盘庚为了巩固统治、避免自然灾害，将国都迁到殷（今河南安阳）。 （31）胥怨：相怨，指百姓对上位者的怨恨。 （32）非特：不仅。 （33）度：计划。 （34）度义而后动：考虑适宜就行动。义，适宜。 （35）是：认为正确。 （36）可悔：值得反悔的地方。 （37）膏泽斯民：施恩惠给人民。 （38）不事事：不做事，无所作为。前一个“事”是动词，办事。 （39）知：知道，这里是“领教”的意思。（40）无由会晤，不任区区向往之至：没有缘由见面，内心不胜仰慕之极。这是古代书信的套语。不 任，不胜。区区，小。用作谦辞，指区区之心。 三、通假字 1.不复一一自辨：“辨”通“辩”，辩解。 2.于反复不宜卤莽：“卤”通“鲁”，粗鲁。 3.故今具道所以：“具”通“俱”，详细。 四、古今异义 1.故略上报。 古义：写回信。 今义：向上级汇报 2.于反复不宜卤莽。 古义：书信往来。 今义：多次重复。 3.则众同为而不汹汹然。 古义：大吵大闹。 今义：形容声势盛大的样子，多含贬义。 4.故今具道所以。 古义：……的原因。 今义：连词，表结果，所以。 5.今君实所以见教者。 古义：用来……的。 今义：连词，表结果，所以。 6.不任区区向往之至。 古义：谦词，用于自称。 今义：指小或少。 7.以致天下怨谤也。 古义：因而招致。 今义：连词表结果。以致。 五、词类活用 1.以膏泽斯民：名词作动词，给予好处。 2.同俗自媚于众为善：形容词用作动词，谄媚，巴结。 3.如曰今日当一切不事事：名词用作动词，做，从事，办理。 4.以兴利除弊：形容词作名词；有利的事业；形容词作名词；有害的事情。 六、一词多义 1.以 （1）故今具道所以：介词，因。（2）如君实责我以在位久：介词，因。 （3）以致天下怨谤：表结果关系，因而，因此。 （4）以授之于有司：表顺承关系，把。 （5）以兴利除弊：来，以便，用来。 （6）以膏泽斯民：来。 （7）士大夫多以不恤国事：介词，把。 （8）欲出力助上以抗之：承接连词，连接“助”和“抗”；来。 2.为 （1）不为侵官：算作，是。 （2）未能助上大有为：名词，作为。 （3）为天下理财：介词，替，给。 （4）同俗自媚于众为善：动词，当作。 （5）则众何为而不汹汹：介词，因为。 （6）守前所为而已：动词，做。 3.故 （1）所操之术多异故也：缘故，原因。 （2）故今具道所以：所以。 4.度 （1）议法度而修之于朝廷：制度，法度。 （2）不为怨者故改其度：名词，计划，主张。 （3）度义而后动：动词，考虑，揣度，估量。 5.事 （1）而议事每不合：名词，事情。 （2）如曰今日当一切不事事：动词，做，从事。 6.则 （1）则众何为而不汹汹然：那么。 （2）某则以为：却。 （3）则固前知其如此也：那，这。 7.理（1）而天下之理得矣：道理。 （2）为天下理财：治理，整理。 8.知 （1）则固前知其如此也：知道。 （2）则非某之所敢知：接受，领教。 （3）熟为汝多知乎：知识。 七、文言句式 1.判断句 （1）所操之术多异故也：“……也”表判断。 （2）为天下理财，不为征利/辟邪说，难壬人，不为拒谏。/以授之于有司，不为侵官：加点的“为” 译为“是”表判断。 （3）胥怨者，民也：……者，……也表判断。 2.状语后置句 （1）议法度而修之于朝廷：“于朝廷”作状语后置。 （2）受命于人主：“于人主”作状语后置。 3.则众何为而不汹汹然：宾语前置句，何为应为“为何”。 4.至于怨诽之多：定语后置句，“多”作定语后置。 八、参考译文 安石敬白：昨日承您来信指教，我私下觉得与您交往深厚密切已非一朝一夕，可是议论国事时常常意 见不同，这大概是由于我们所采取的方法不同的缘故吧。即使想要勉强多说几句，最终也必定不被您所谅 解，因此只是很简略地复上一信，不再一一替自己分辨。后来又想到蒙您一向看重和厚待，在书信往来上 不宜马虎草率，所以我现在详细地说出我这样做的道理，希望您看后或许能谅解我。 本来知书识礼的读书人所争辨的，尤其在于名义和实际的关系。名义和实际的关系一经辨明，天下的 是非之理也就解决了。如今您来信用以指教我的，认为我的做法是侵犯了官员的职权，惹事生非制造事端， 聚敛钱财与民争利，拒不接受反对意见，因此招致天下人的怨恨和诽谤。我则认为遵从皇上的旨意，在朝 堂上公开讨论和修订法令制度，责成有关部门官吏去执行，这不是侵犯官权；效法先皇的英明政治，用来 兴办好事，革除弊端，这不是惹事生非；替国家整理财政，这不是搜括钱财；抨击荒谬言论，责难奸佞小 人，这不是拒听意见。至于怨恨和诽谤如此众多，那是早就预知它会这样的。人们习惯于苟且偷安，已不 是一天两天的事了，士大夫们大多把不关心国事，附和世俗之见以讨好众人为得计。皇上却要改变这种状况，而我不去考虑反对的人有多少，愿意竭力协助皇上来对抗他们，那众多的反对者怎会不对我气势汹汹 呢？商王盘庚迁都时，连百姓都埋怨，还不仅仅是朝廷里的士大夫而已。盘庚并不因为有人埋怨反对的缘 故而改变计划，这是因为迁都是经过周密考虑后的行动，是正确的而看不到有什么可以改悔的缘故。假如 您责备我占据高位已久，没有能协助皇上大有作为，使百姓普遍受到恩泽，那末我承认错误；如果说现在 应当什么事也别干，只要墨守从前的老规矩就行，那就不是我所敢领教的了。 没有机会见面，衷心想念和仰慕您。 九、文章结构 全文立论的论点是针对司马光认为新法“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”的指责，指出儒者所争，尤在 于名实。名实已明，而天下之理得矣。从而说明变法是正确的。司马光的攻击名实不符，全是谬论。文章 逐条驳斥司马光的谬论，揭露出他们保守、腐朽的本质，表示出作者坚持改革，绝不为流言俗语所动的决 心。 第一段：阐明写这封信的原因和目的。 第二段：全文驳斥的重点部分，作者以“名实已明，而天下之理得矣”为论证的立足点，分别对保守 派谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。 第三段：进一步明确自己的立场和态度，紧承上段结尾处怨诽之多早在意料之中的无畏声言，作者对“怨 诽”的来历作了一针见血的分析。 第四段：作者自谦结尾。 十、写作特点 第一个特点，作为书信体议论文首要特点是行文简洁、结构严谨、没有枝蔓，全文除开头和结尾段用 几句酬答的礼貌语言以外，紧紧扣住保守派几个主要论点进行驳斥，只驳论点不涉及其它事情，结构非常 严谨，驳斥时针对其要害，言简意明，使文章短小精悍。 第二个特点，论证方法多样。本文的论证方式是驳论，其反驳的方法是多种多样的。第一直接反驳， 如为天下理财，不为征利。第二个举出根据进行反驳，如“某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以 授之于有司，不为侵官”，这里就举出了有利的根据，说明不是自己独出心裁，而是受命于皇帝，是朝廷议 过的法度，指出这不是我个人的行为，而是合理合法的。第三举出史实进行反驳，举出历史的事实来进行 反驳，如“盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见 可悔故也”。这里以历史上曾有过的如何对待怨诽的事实为表率，表示自己不以流言蜚语而动，既委婉地反 驳了怨诽之多的责备，又表达了自己变法的坚强决心。整个反驳是明确而有力的，言简意赅。 第三个特点，是气势磅礴，寓刚于柔。全文所以有压倒论敌的浩然正气有几个方面的特点，第一立足 于理，理足则气势。二，擅于排比，连用排比驳斥对方，则势如破竹，无可阻挡。第三，擅用反语，如欲 出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？气盛言怡，铿锵有力，虽则全文傲岸之气，愤然涌出，强调坚持 改革的决心不可逆转，但语气相当委婉，柔中有刚，如比如说详细的说明自己这样做的理由，您或许能原谅我，结尾又说您批评未能帮皇上大有作为，那我知罪了，但让我什么也不要做，墨守常规就行，那我是 不敢领教的。这样做一方面照顾多年交往的友谊，一方面坚持原则，寸步不让，全力维护变法的正义立场。