广东省惠州市2019-2020高一语文上学期期末试题(Word版附答案)
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广东省惠州市2019-2020高一语文上学期期末试题(Word版附答案)

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资料简介
惠州市 2019—2020 学年第一学期期末考试 高一语文试题 2020.1 (时间 150 分钟,满分 150 分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位 号填写在答题卷的相应位置上。 2.考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案不能答在试卷上,必须写在答题卷的 各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准 使用铅笔和涂改液。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 美丽《诗经》 《诗经》是一个谜,它有太多的秘密没有揭开。可是,它实在太美了,使我们在殚精竭 虑不胜疲惫的解谜失败之后,仍然对它恋恋不舍。 《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。我可以稍微武断一点地说,有关 《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与猜测。对很多问题我们都各持见解而互不 相让。即便有些问题看来已被“公认”,但那也正是全体的无能为力。我举几个例子。 正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样,《诗经》的出身也颇扑朔迷离。为了解答这个 问题,便有了“采诗说”和“献诗说”。班固和何休都有“采诗”之说,且都说得极有诗意。 但仔细推敲他们的说法,却并无任何历史根据。司马迁就没有这种说法,《左传》中也无这种 说法。但我们却又无力驳斥班固和何休,因为他们的说法虽然缺乏证据,却是一个合理的推 断。更重要的是,否定这个说法,我们并不能提供一个更合理的说法。 与国风“采诗”说相配合的,便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。这种说 法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证,且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为 公卿列士自作也成问题。况且,就一些尖锐的讽刺之作看,像《小雅·十月之交》中对皇父 等七个用事大臣的点名揭批,大约也不是“献诗” 的好材料。 《诗经》的搜集固然是一个问题,然而集中起来的诗,要把它按一定的规则编排成书, 又是哪些人?最后毕其功的人是谁?司马迁说此人是孔子,这当然是最好的人选,但司马迁 并没说明他这么说的证据。这个说法也受到后人的质疑。 就《诗经》本身,它的作者是一个更大的问题,但学术界已不把它当作问题,大家一致 得过且过了。抗战前,朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对“国风是民歌”的说法提出 理据充分的质疑,却不见有什么反响。1981 年朱先生又出版《诗三百篇探故》,仍没见什么回 应。我私下认为这种尴尬其实很好理解:大家都不愿再惹事,得过且过。 上述种种学术疑问并不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。正如一位绝世佳人,她吸引 我们的是她的美丽和风韵,而不是她的身份和背景。 据《世说新语》载,东晋谢安曾问子弟《诗经》中何句最佳。他的侄子谢玄答:“昔我 往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”这是《小雅•采薇》末章的几句,确实很美,但如果 谢太傅问我,我一定回答《陈风•月出》:“月出皎兮,佼人僚兮。舒窈纠兮,劳心悄兮。 月 出皓兮,佼人懰兮。舒忧受兮,劳心慅兮。月出照兮,佼人燎兮。舒夭绍兮,劳心惨兮。”(月亮出来明晃晃啊,那个美人真漂亮啊。步履款款身苗条啊,我的心儿扑扑跳啊。) 我曾用“天堂的三个元素”来评述这首诗。美是一种没有峭壁的高度,她不压迫我们, 但仍让我们仰望;她不刺戮我们,但我们仍然受伤。她如此接近我们,却又如此远离我们; 如此垂顾我们,却又如此弃绝我们。这个美丽的女子,是月夜的一部分,或者说,月夜是她 的一部分,她与月已经构成了圆满,我们已无缘参与其间,但她如皎月泻辉般辐射出来的美, 还是灼伤了我们的心。对这澄澈圆融的境界,我们能介入其中的,不,能奉献于之的,也只 是这颗怦然而动的心……明月、美人和我们的心,是这首诗的三个主要意象。要知道,自然、 美人和我们:天堂只要这三个元素就够了。 《诗经》305 首,美丽的诗篇触目皆是,我只是举了一例。《诗经》毕竟是“诗”,我们 要把它当“诗”来读。只有这样,才能挽救被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉。 1.作者认为“有关《诗经》的现有‘学术成果’大多数是出于推断与猜测”。下列不属于其 依据的一项是( ) A.班固和何休提出了《诗经》起源的“采诗说”,但司马迁和《左传》都没有提到。 B.关于《诗经》,司马迁虽然说到孔子是《诗经》的主编者,但没有提供依据。 C.我们想驳斥班固和何休的观点,但是我们并不能提供一个更为合理的说法。 D.虽然学术界对《诗经》各抒己见,但这不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。 2.文中用了比较多的笔墨写《陈风•月出》,对其作用的表述最恰当的一项是( ) A.是为了解说作者对诗歌的评价标准,美丽的诗篇必须符合“天堂的三个元素”。 B.是为了说明《小雅•采薇》末章的几句不是《诗经》中最美的,《诗经》最美的诗篇应该 是《陈风•月出》。 C.是为了说明《诗经》的美丽,《诗经》毕竟是“诗”,我们要把它当“诗”来读。 D.是为了说明对《诗经》的学术研究无关紧要,不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。 3.根据本文提供的信息,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.与国风“采诗说”相配合的是“献诗说”,但这种说法只有《国语》中的一个孤证。 B.学术界对《诗经》的种种学术疑问得过且过,是因为这种疑问不影响我们喜爱《诗经》。 C.朱东润先生对“国风是民歌”的说法曾提出过理据充分的质疑,但学术界少有反响。 D.我们只有把《诗经》当“诗”来读,才能挽救被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的文字,完成 4~6 小题。 材料一: 一部顶着“1200 万元”巨制名头的动画《戚继光英雄传》预告片在网上播出后,却遭到 网民们一致恶评。不仅如此,13 位动画业内人士也质疑投资的真实性,要求制片方还中国动 画尊严。 更让人惊掉眼球的是,6 位刚毕业的大学生网友,制作了和该片一样的预告片,3D 画质 明显提高,但仅仅耗时三天,制作成本则是:泡面一箱,咖啡若干袋,AD 钙奶 4 支 A4 纸半包, 这无疑给了劣质动画一个响亮的耳光。 许多动漫企业制作动漫的目的,不是遵循观众欣赏趣味和市场诉求,而是为了获取政府 补贴。因此,动漫企业制作动漫片的流程一般是,先制作出批量的动漫片,然后在电视台和 院线进行公关,最后到政府钱库里领赏……如此畸化的产业链,自然是功利当前,有量无质。 动漫产业的灵魂是创新创意,这固然常要金钱的刺激和支援,但若陷入孔方兄的钱眼不 可自拔,创新创意就为铜臭所污染,这样的产业,注定是泡沫化的。 (摘编自华西都市报《从〈戚继光〉看动漫产业的“气短”》) 材料二:材料三: 日前,国家新闻出版广电总局宣传司司长高长力接受媒体采访时表示,将把握宣传导向, 突出重大主题。围绕新中国成立 70 周年、建党 100 周年等重要时间节点,推出一批优秀重点 作品,继续组织推动“中国梦正能量动画短片创作计划”“中国经典民间故事动漫创作”等重 大工程项目,超前谋划,整合资源、统筹安排,发挥好政策杠杆和专项资金作用,争取出精 品、出人才。 (摘编自新浪网《高长力:2019 年将推动中国经典民间故事动漫创作》) 材料四: 广州最近对青少年展开一项调查“迪斯尼意味着什么?”答案是,不只是“米老鼠”,更 包括衣服、文具、电脑游戏、皮包连锁店、专为暑期炮制的电影大片。将近 70%的孩子也知道 把迪斯尼定义为“商品、文化附属产业”。 事实上,由迪斯尼等公司主导的动漫产业,包括动画卡通、网络游戏、手机游戏、多媒 体产品等内容,正成为继 IT 产业之后的又一个全球经济热点。美国网络游戏业连续 4 年超过 好莱坞电影业,成为全美最大娱乐产业。而上世纪六七十年代曾以《大闹天宫》写下辉煌的 中国,却沦为动漫产品的最大输入国。有统计数字称,米老鼠、史努比、Kitty 猫、皮卡丘和 机器猫,仅这“五位”每年就从中国卡通市场“掠走”6 亿元。巨大的市场和薄弱的原创力量, 将中国动漫市场 80%以上的盈利源源不断地向日本、美国输送。 中国动画要想在市场上占据一席之地,就必须从五千年历史文化中寻找新的灵感比如重 新发掘绵延上千年的皮影艺术,同时从美国的迪斯尼公司、日本的宫崎峻等处拿来在经济全 球化浪潮中成功推销文化产品的运作方式。随着中国经济实力上升和民族自信心和文化自豪 感的增强,中国故事也将会推动本土动漫产业快速前行。 (摘编自新华网《中国“孙悟空”与美国“米老鼠”的魅力竞争》) 4.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( )(3 分) A.许多动漫企业制作动漫的目的并不纯粹,往往被铜臭味污染,如此发展下去,中国很难 产出高质量的动漫产品。 B.材料二显示,在 2011 年,日本动漫不论是动画人物形象 刻画、画面的塑造、情节的 生动程度还是动画主题曲的创作都在中国之上。 C.2019 年国家将大力推动经典民间故事动漫事业的发展,一系列重大工程项目会得到国家 政策和资金方面的扶植。 D.中国有近 70%的人把迪斯尼动漫定义为“商品、文化附属产业”,动漫产业也正成为继IT 产业之后的又一个全球经济热点。 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是( )(3 分) 的A.宣传司司长高长力表示通过超前谋划、整合资源、统筹安排,发挥好政策杠杆和专项资 金作用,我们就一定可以出精品。 B.2011 年,中国动漫在表现民族特色方面可以说和日本动漫不相上下,但它蕴含的教育意 义却与日本动漫相去甚远。 C.美国、日本的动漫产品源源不断地输入我国,从而获得巨额利润,与我国动漫缺乏原创 力量和创新创意不无关系。 D.学习借鉴国外先进的推销文化产品运作方式,就能使我国的动漫产业快速前行,在市场 上占得一席之地。 6.根据上述材料,概括说说中国动漫产业如何才能良性快速发展?(6 分) (三)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分) 阅读下面的文字,完成 7~9 题。(15 分) 听雨 任文 在故乡北山贫瘠的那些岁月里,没有电视可看,人们的日常生活非常单调。庄稼人日日 耕作在田地里,唯有下雨的当儿可以清闲几天,坐在炕头上听雨,享受一下难得的轻松和温 馨。 春雨到来,淅淅沥沥,庄稼人的眉头舒展了,心里乐开了花。“春雨贵似油”,难得的好 雨。干枯的冬季过去了,小麦需要滋润,土壤需要疏松,小苗需要养分,空气需要湿润。这 时节,蒙蒙细雨下起来,扛着锄头进村的农人,笑嘻嘻推开院门,边放锄头边念叨:“好雨, 好雨!”随手取来毛巾擦干满脸的雨水,身心轻松起来。男人架起二耶腿坐在炕沿,“吧嗒 吧嗒”地吸着烟瞅着窗外;女人则洗手和面,趁着这闲暇擀面条或包饺子,饺子馅有的是, 年前就晒干的萝卜丝,这会儿正好用着。春雨蒙蒙,大人乐滋滋,小孩子更快乐,看不见大 人脸上的愁眉不展,奔跑玩耍,自由自在。听雨的日子,也给我们这些北山的孩子带来了福 音。 春雨过后,小麦迅速成熟,玉米疯长起来,形成绿色阵势,铺排开来,占领着季节里的 一道长河。 当人们还沉浸在绿色梦想中,夏雨突至,或连绵不断,或倾盆而下,听雨的日子渐渐浮 现出丝丝忧愁。夏雨多变,经常下个十天半月,让人忧愁生厌,连绵的雨在檐下“滴滴沥沥” 地响着,庄稼人只好在屋里转悠。男人只顾吸烟吐烟圈,看天听雨,烦了骂女人几声,女人 不吭声,只顾干手中的活儿。山里女人总有干不完的活,扫地、做饭……做不完的繁琐事儿。 可她知道男人心里烦呢,雨下个没完,地里的玉米倒下了,怎么不烦呢?女人理解男人,雨 住了气就消了。雨下着下着,屋外的院子积满了水,流不出去,男人挽起裤腿,披着蓑衣拿 着锄头在檐下挖开水沟,水流走了,男人身上湿透了,女人给他换,湿衣服在火炕头烤着, 男人笑了,卷个纸烟吸着,很舒服!身旁的孩子试探着开口了:“肚子饿了,想吃饭呢。” 女人去做饭,窗外的雨仍旧下着,孩子在檐下玩起柳条做的水轮转…… 白雨天(北山人把下暴雨叫“白雨”),雨倾天覆地而来,很快就会遮住眼前的一切,山 上山下一片白花花的雨雾,伴随着雷鸣电闪,让人惊恐不安、兴奋异常。白雨到来时,北山 庄稼人大多还在地里。一声闷雷响,一团黑云扯过头顶,眼前附近的村子看不见了,有人高 喊:“白雨来了!”闻此呼声,地里的人慌忙逃跑。人们未来得及跑回村子,暴雨就到了, 只好就近避雨,雨点打落在地上,地上泛起了土泡儿。避雨的人家热闹起来,屋里坐满了人, 檐下站满了人,你挤着我,我挤着你,说笑打闹,无所顾忌。干渴的屋檐上已吊起了急落的 水柱,地下顷刻积起了水洼。避雨的男女一边听雨一边说笑,谁家的女娃有出息,嫁到了山 外,谁家的男娃长得好,把山外的女子引进了山。爱打扑克牌的年轻人就地铺排,玩得热火朝天。有的小伙子拿个脸盆放在檐下,听那“叮当叮当”响的乐声,和着风声、雨声、雷声 一起,一片兴奋和喜悦。 白雨说下就下,说停就停。檐下的雨线止住了,屋里屋外的男女哗啦一下就走开了,主 人好意留客吃饭,劝也劝不住,大家热闹着扛起农具匆忙回家。夏夜里,躺在炕上睡觉的北 山人听着屋外涝池里传来“呱儿——呱儿——”的青蛙叫声,忘记了疲劳和困苦,香甜地酣 睡…… 秋雨连绵的日子,庄稼已收获归仓,这时节,庄稼人难有静下心来听雨的闲心,那些玉 米棒子要收拾架在楼上,大豆小豆需要通风晾晒。人们忙活起来,煤油灯下熬至深夜,拖着 疲惫的身子躺下睡觉,男人呼噜,女人也呼噜,在风声、雨声、秋虫的伴奏声中睡一个踏实 觉。 雨歇,风住,天晴。抬头看秋日的天空,格外地高远,湛蓝湛蓝的,无一丝纤尘。 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分) A.首段交代了时间、地点、背景,既有总括全篇的作用,又是全篇的思想感情所在,奠定 了文章亲切温馨的感情基调。 B.作者围绕着“听雨”,以季节为顺序,深情地描写了北山人在艰苦的岁月中朴实繁忙又 不失温情的雨中农家生活。 C.散文从看似微不足道的生活细节中摄取素材,用朴素平实的语言写出了一段生存记忆, 字里行间,流淌出丝丝温情。 D.作者善于观察,注重描摹人物的语言、动作,欲抑先扬,在细腻的描绘中抒发情感,寄 寓了对昔日故乡生活的追忆和怀念。 8.本文标题为“听雨”,请分别概括文中农人听雨的情境。(6 分) 9.文章以对秋日晴空的描写作结,有怎样的艺术效果?请简要赏析。(6 分) 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面文言文,完成下面 10~13 题。(19 分) 商辂,字弘载,淳安人。举乡试第一。正统十年,会试、殿试皆第一。终明之世,三试 第一者,辂一人而已。成化三年二月召至京,首陈勤学、纳谏等凡八事,帝嘉纳之。其言纳 谏也,请召复元年以后建言被斥者。明年,彗星见,给事中董旻等劾不职大臣,并及辂。辂 因求罢。帝怒,命廷鞫诸言者,欲加重谴。辂曰:“臣尝请优容言者,今论臣反责之,如公 论何?”帝悦,寻进兵部尚书。辂为人,宽厚有容,至临大事,毅然莫能夺。悼恭太子薨, 帝以继嗣为忧。纪妃生皇子,六岁矣,左右畏万贵妃,莫敢言。久之,乃闻于帝。帝大喜, 欲宣示外廷,遣中官至内阁谕意。辂请敕礼部拟上皇子名,于是廷臣相率称贺。越数日,帝 复御文华殿,皇子侍,召见辂及诸阁臣。辂顿首曰:“陛下践祚十年,储副未立,天下引领 望久矣。当即立为皇太子,安中外心。”帝颔之。中官汪直之督西厂也,数兴大狱。辂率同 官条直十一罪,言:“陛下委听断于直,直又寄耳目于群小。自直用事,士大夫不安其职, 商贾不安于途,庶民不安于业,若不亟去,天下安危未可知也。”帝曰:“用一内竖,何遽 危天下?”辂正色曰:“朝臣无大小有罪皆请旨逮问直擅抄没三品以上京官诸近侍在帝左右 直辄易置直不去天下安得无危?”引义慷慨。万贵妃重辂名,出父像,属为赞,遗金帛甚厚。 辂力辞,使者告以妃意。辂曰:“非上命,不敢承也。”贵妃不悦,辂终不顾。及谢政,刘 吉过之,见其子孙林立,叹曰:“吉与公同事历年,未尝见公笔下妄杀一人,宜天之报公 厚。”辂曰:“正不敢使朝廷妄杀一人耳。”居十年卒,年七十三。赠太傅,谥文毅。 (选自《 明史・商辂传》,有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A.朝臣无大小/有罪皆请旨逮问/直擅抄没三品以上京官/诸近侍在帝左右/直辄易置/直不 去/天下安得无危 B.朝臣无大小/有罪皆请旨/逮问直/擅抄没三品以上京官/诸近侍在帝左右/直辄易置/直不 去/天下安得无危 C.朝臣无大小/有罪皆请旨/逮问直/擅抄没三品以上/京官诸近侍/在帝左右/直辄易置直不 去/天下安得无危 D.朝臣无大小有罪/皆请旨逮问直/擅抄没三品以上/京官诸近侍在帝左右/直辄易置/直不 去/天下安得无危 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) A.三试,这里指乡试、会试、殿试。我们现在常说的“连中三元”即指三试均为第一。 B.中官,古代掌天文历法的官员之一,以春、夏、中、秋、冬官分称,这里指朝中官员。 C.西厂,明朝由宦官把持的侦办百姓和官员言行的特务机关,成立时间晚于东厂。 D.谢政,辞官退休。古代有到一定年龄退休的制度,常见称谓还有“致仕”“致事”等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.商辂才学很高。他曾在乡试、会试、殿试中均考中第一,在整个明朝,能够在三试中均 考中第一的只有他一人。 B.商辂宽厚大度。有人弹劾不称职大臣,涉及商辂,皇帝要追究弹劾者 责任,商辂对此 阻止,并请求皇帝宽容进言者。 C.商辂不畏权贵。汪直掌管西厂,多次制造冤案,商辂率领同僚分条列出汪直罪状,在皇 帝不高兴的情况下仍慷慨激昂,直言劝谏。 D.商辂廉洁自守。万贵妃赞赏商辂父子的为人,赏给他丰厚的金帛,商辂都极力拒绝,称 没有皇上的命令不能接受。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)臣尝请优容言者,今论臣反责之,如公论何?(5 分) (2)陛下践祚十年,储副未立,天下引领望久矣。(5 分) (二)古诗鉴赏(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面的一首唐诗,完成 14~15 题。 秋霁寄远 许浑 初霁独登赏,西楼多远风。 横烟秋水上,疏雨夕阳中。 高树下山鸟,平芜飞草虫。 唯应待明月,千里与君同。 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( 3 分 ) A.首联写雨后初晴,秋风吹拂,意境清朗而又悠远,句中“霁”字直接扣题,“独”暗扣 题目。 B.“独登临”“多远风”表现作者雨后独自登楼,临风望远,内心的愉悦惬意油然而生。 C.颔联对仗工整,用语简洁,“横烟秋水”“疏雨夕阳”等场景气韵生动,画面感极强。 D.前六句重在写景,为尾联的即景抒怀作了充分的铺垫,全诗脉络清晰,景情自然融合。 15.尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 的16.补写出下列各句中的空缺部分。(每空 1 分,共 6 分) (1)《诗经·氓》中运用比兴手法,劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是:“_____,_ ____。” (2)不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中所说:“__________ _,___________。” (3)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体 的渺小的语句是:“__________,________。” 三、语言知识运用(20 分) 阅读下面的文字完成下列 17~19 小题。 在网络的百舸争流中,网红的草根气息非常浓郁,区别于精英文化、庙堂文化的“高大 上”,网红浑身上下充满着草根色彩,让大众一下子引为“知己”。( ),可以说,“成也 网络,败也网络”。网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大,与网民的审美、欲望、 审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。如今的文化圈,特别是大众文化圈,已经不再 单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术等,这些领域需要综合性的文化沉淀,而平民狂 欢造就的网红更多地被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”。多元化时代,有人看厌了喧嚣和浮华 而备感失望,也有人因为数不清的自由选择而___。 网红可以说是“应时而生”,无数普通人在一定程度上实现了自己的价值,解构了许多现 实社会的边际与禁忌,重构了一个___的世界,“因此,我们应该以更加开放的心态对待网 红,给他们创造更加开阔的空间,没有必要一味___。对网红身上出现的一些问题,不应 该___和干预,而应该留给市场进行调节,并在大众审美能力进一步提高的基础上,促进 网红自身的进步与成熟”。 17.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3 分) A.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大,与网民的审美、审丑、娱 乐、欲望、臆想以及看客心理等紧密契合。 B.网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大,与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、 臆想以及看客心理等紧密契合。 C.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大,与网民的审美、审丑、欲望、 娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。 D.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大,与网民的审美、娱乐、欲 望、审丑、臆想以及看客心理等紧密契合。 18.下列在文中括号内补写的句子,最恰当的一项是( )(3 分) A.不过,网红的成功捷径,决定了他们很容易陷入昙花一现的命运。 B.因此,网红的成功捷径,决定了他们很容易陷入昙花一现的命运。 C.因为区别于精英文化、庙堂文化,所以网红具有更强大的生命力。 D.不过,因为精英文化、庙堂文化,网红很容易陷入昙花一现的命运。 19.依次填入文中横线上的成语,全部恰当的一项是( )(3 分) A.如鱼得水 充满生机 吹毛求疵 颐指气使 B.游刃有余 充耳不闻 求全责备 颐指气使 C.如鱼得水 充满生机 求全责备 横加指责 D.游刃有余 充耳不闻 吹毛求疵 横加指责 20.根据文字筛选信息,准确概括出五个关键词填写在横线上,每个短语不超过 6 个字。(5 分) 五峰毛尖是湖北宜昌的特产。五峰毛尖是茶叶的一种,据考证,早在 2300 年前五峰境内就有自然生长的茶树。五峰土家族自治县地属亚热带温湿季风气候,山间终年云雾环绕,雨 水充沛,土壤肥沃,气候温和,形成了五峰“云雾山中出好茶”的得天独厚的自然条件。毛 尖茶色泽嫩绿隐翠,叶底细嫩绿亮,香气清鲜,带熟栗子香,滋味醇厚耐泡,回味甘甜。冲 泡时一般以 200 毫升水泡 3 克茶叶为适中。喜浓饮者可略多加茶叶,喜淡饮者可略少加茶叶。 但毛尖宜杯泡不宜壶泡,因为壶泡不易降温,会焖熟茶叶,使茶叶失去清鲜香味。五峰毛尖 精工细制,分为杀青、揉捻、二青、搓条、烘焙五道工序。五峰毛尖有利尿、减肥、防龋齿、 美容护肤、增强人体免疫力等多种功效。 ①历史悠久②______③______④______⑤______⑥____ __ 21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过 12 个字。(6 分) 对于一个接受移植的器官来说,除了发挥生命功能的外来细胞是核心之外,①___。 “单一外来细胞移植不易成活,也不‘合群’”,必须为器官提供细胞载体与结构支架,这就 需要用到生物材料。通俗地说,生物材料是要为移植的功能细胞搭个“家”,连“家”一起搬 过去,②___,进而成活下来。由于要植入体内,甚至是人体内的核心部位,因此对于生 物材料的选择,③___,如可降解、良好的生物相容性、低免疫原性以及一定的空间结构、 孔隙率、降解速率等特性。 四、写作(60 分) 22.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字的作文。 今年有一项教师教学技能比赛,20 多位老师参赛,没人出现失误。观摩教师微信群里发 布了获奖情况:这 20 多位老师分别获得了一等奖、二等奖和三等奖。在微信群里,老师们纷 纷留言,有的说“祝贺所有获奖老师”,有的说“感谢所有参赛老师”。 如果你也是加入了微信群的观摩老师,你会留言说“祝贺所有获奖老师”呢,还是说“感 谢所有参赛老师”?或者会有其他表达? 请你说出你的表达,并且谈谈你这样表达的考虑,写一篇不少于 800 字的微信文章,在 朋友圈发布。 惠州市 2019—2020 学年第一学期期末考试 高一语文参考答案及评分标准 2020.1 一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题含 3 小题,9 分) 1.*D. 2.*C.【A 项错误在于,“天堂的三个元素”是作者对本诗的评价,不是针对所有诗歌; B 项错误在于,作者并没有比较之意,个人喜好而已;D 项错误在于,“无关紧要”之说过于 绝对。】 3.*B.【“得过且过”主要针对的是《诗经》的作者,不是所有疑问;原因归结也不 对。】 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 4.(3 分)*D.【是广州对青少年展开的一项调查数据显示近 70%的孩子如此定义,不能 扩大为“中国”。】 5.(3 分)*C.【A 项,材料三是“争取出精品、出人才”,而选项变成“一定可以出”;B 项,“它蕴含的教育意义却与日本动漫相去甚远”理解错误,根据图片信息来看,“相去甚远” 一说不恰当,应是日本动漫教育意义与中国动漫相差甚远;D 项,“就能使我国的动漫产业快 速前行”将必要条件说成充分条件,不当。】 6.(6 分)【①企业摒弃功利性,遵循观众欣赏趣味和市场诉求,努力创意创新。②国家在 政策和资金方面大力扶植,助力动漫产业。③借鉴国外先进的运作模式,拓展相关产业链。④从 我们悠久的历史文化中汲取营养,寻找灵感,让中国故事助推其发展。】 (三)文学类文本阅读(15 分) 7.(3 分)*D.【“欲抑先扬”不当。】 8.(6 分)【①春雨滋润庄稼,农人在劳作之后喜滋滋地听雨;②夏雨不停,农人在家中 愁闷地听雨;③暴雨(白雨)倾盆,农人在仓皇躲雨时,喜悦兴奋地听雨;④秋雨连绵,农 人在劳动的疲惫中伴着雨声入眠。(每点 2 分,答对 3 点即可满分,最高 6 分。)】 9.(6 分)【①展现了自然清新的乡村风景,营造了宁静祥和的生活氛围。②体现了农人收 获的喜悦之情,也衬托出农人内心的纯净美好。③烘托出作者平和惬意的心态,表达了他对 故乡风物(农村生活)的眷恋与喜爱。④以景作结,给读者留下了丰富的想象空间,收尾耐 人寻味,意蕴悠长。(每点 2 分,答对 3 点即可满分,最高 6 分。)】 二、古代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(19 分) 【参考译文】 商辂,字弘载,是淳安人。考取乡试第一名。正统十年,会试、殿试都得了第一名。到 明代结束,三场考试都得第一名的只有商辂一人罢了。成化三年二月被召至京城,首先陈述 勤奋学习、采纳谏议等一共八件事,皇帝赞许并采纳了。他所说的采纳谏议的事情中,有请 求召回复用成化元年以后因进言而被贬斥的人的内容。第二年,彗星出现,给事中董旻等人 弹劾不称职的大臣,连带涉及商辂。商辂于是请求辞职。皇帝很生气,命令在朝廷查问那些 进言的人,想给予严厉斥责。商辂说:“我曾经请求宽容进言的人,现在议论到我反而责备 他们,对舆论又怎么解释呢?”皇帝很高兴,不久商辂晋升为兵部尚书。商辂为人,宽厚大 度,到面临大事时,立场坚定没有人能动摇。悼恭太子去世,皇帝因继承人的事而忧虑。纪 妃生有皇子,六岁了,身边的人畏惧万贵妃,没有人敢进言。很久以后,才报告给皇帝。皇 帝非常高兴,想向朝廷的人宣告,派遣宦官到内阁说明自己的意图。商辂请求皇帝诏令礼部拟定上报皇子的名字,于是朝廷大臣相互祝贺。过了几日,皇帝又御临文华殿,皇子陪侍, 召见商辂及众内阁大臣。商辂叩首说:“陛下在位十年,未立太子,天下盼望已久了。应当 马上立为太子,安定朝廷内外的人心。”皇帝点头同意了。中官汪直监管西厂时,多次造成 大案。商辂率领同僚分条列出汪直的十一条罪状,说:“陛下把听讼断狱委托给汪直,汪直 又把小人当做耳目。自从汪直掌权,士大夫不能安心于他们的职守,商人不能安心于经商, 老百姓不能安心于生产,如不赶快罢免他,天下安危就不可知了。”皇帝说:“任用一个太 监,怎么竟危及到天下?”商辂严肃地说:“朝廷大臣无论大小,有罪都请下旨逮捕讯问。 汪直擅自抄没三品以上京官。各位近侍在皇帝左右,汪直动辄更换。汪直不除去,天下怎能 没有危险?”依据大义,慷慨激昂。万贵妃看重商辂的名望,拿出父亲的画像,嘱托他写赞 语,赠送的金钱礼物非常丰厚。商辂竭力推辞,使者把贵妃的意思告诉他。商辂说:“不是 皇帝的命令,不敢接受。”贵妃不高兴了,商辂最终也不顾及。到辞去官职后,刘吉去探望 他,看见他子孙众多,感叹说:“我与您共事多年,不曾见您笔下胡乱杀一人,上天回报您 如此丰厚是应该的。”商辂说:“我就是不敢让朝廷乱杀一人啊。”过了十年去世,时年七 十三岁。追赠太傅,谥号文毅。 10.(3 分)*A. 11.(3 分)*B.【“中官”指的是“宦官”】 12.(3 分)*D.【原文是“万贵妃重辂名”,即万贵妃看重商辂的名望,并没有谈及万贵 妃赞赏商辂的儿子。“出父像,属为赞”,并非无缘无故的奖赏。】 13.【(1)(5 分)我曾经请求宽容进言的人,现在议论到我反而责备他们,对舆论又怎 么办呢?关注点:“优容”“论(臣)”“如……何”、句子大意。(2)(5 分)陛下登基十年, 未立储君(太子),天下人伸着脖子盼望很久了。关注点:“践祚”“储副”“引领”、句子大 意。】 (二)古诗鉴赏(9 分) 14.*B.【“愉悦惬意油然而生”错,诗人雨后独自登楼,多远风,营造了寂寥的氛围, 诗人此时应该是“孤寂之感油然而生”。故选 B。】 15.(6 分)【希望能同友人相隔千里共赏一轮明月,体现了作者的美好期待(2 分)表达 了作者对友人的思念之情,(2 分)表现了作者旷达的态度和乐观的精神。(2 分)】 (三)名篇名句默写(6 分) 16.【(1)于嗟鸠兮,无食桑葚。(2)后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。(3) 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。】 三、语言知识运用(20 分) 17.*A. 18.*A. 19.*C. 20.(5 分)【答案②自然条件优越;③色香味俱佳;④饮用方式讲究;⑤制作精细;⑥功 效较多。】 21.(6 分)【①生物材料也是非常重要的组成部分②让外来的细胞有个支撑和依靠③有 很多苛刻的要求】 四、写作(60 分) 22.(60 分)作文等级评分标准(60 分)等 级 一等 (20~16 分) 二等 (15~11 分) 三等 (10~6 分) 四等 (5~0 分) (20~16 分) (15~11 分) (10~6 分) (5~0 分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 没有什么内容 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 内 容 20 分 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺,语病多 基 础 等 级 表 达 20 分 字迹工整 字迹清楚 字迹清楚 字迹潦草难辨 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 发 展 等 级 特 征 20 分 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 说明: 1.基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选 择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作,在 第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。 2.发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 (1)深刻:①透过现象深入本质;②揭示事物内在关系;③观点具有启发作用。 (2)丰富:④材料丰富;⑤论据充实;⑥形象丰满;⑦意境深远。 (3)有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑪文句有表现力 (4)有创意:⑫见解新颖⑬材料新鲜⑭构思新巧⑮推理想象有独到之处⑯有个性特征 3.其他 (1)错别字扣分 缺标题扣 2 分;不足字数,每少 50 个字扣 1 分;每 1 个错别字扣 1 分,重复的不计;标 点错误多的,酌情扣分。 (2)字数不足扣分 A.400 字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。(少 50 个字扣 1 分) B.400 字以下的文章,20 分以下评分,不再扣字数分。 C.200 字以下的文章,10 分以下评分,不再扣字数分。 D.只写一两句话的,给 1 分或 2 分,不评 0 分。 E.只写标题的,给 1 分,不评 0 分。与作文完全无关,甚至是调侃考试,调侃评卷老师 的内容,可以打 0 分。 F.只写标题的,给 1 分,不评 0 分。 G.完全空白的,评 0 分。

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