2020年TOP20百校联盟3月联考全国II卷语文试卷

2020 年 TOP20 百校联盟 3 月联考全国 II 卷语文试卷 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 大家整天嘴上在说“美文美文”，可是多数人并不知道美文是怎么回事，人们想当然地认为“美文”就是“美的文章”，这其实是 一种偏见。 1921 年 6 月 8 日，周作人在《晨报副镌》发表一篇名为《美文》的 500 字短文，首次提出“美文”的概念，这几乎已经成为公认 的事实。如果仔细阅读周作人的《美文》一文，就会发现，他的本意是说“美文”不是中国“古文”的专利，在国外，尤其是英国，很 多人都在写美文，短文最后一句“我希望大家卷土重来，给新文学开辟出一块新的土地来，岂不好么？”，意图十分明显，就是倡导大 家用白话文写美文。1922 年，胡适也认为周作人等提倡的“小品散文”的成功可以彻底打破“美文不能用白话”的迷信。 鲁迅还将美文称作“小品文”，并写了著名的《小品文的危机》。鲁迅写此文的目的，还是在讨论“美文”（或者说“小品文”） 究竟应该表达什么样的内容才不会有危机。也正是在该文中，鲁迅首次提出后来为大众所熟知的“投枪和匕首”的概念：“生存的小品 文，必须是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西；但自然，它也能给人愉快和休息，然而这并不是"小摆设"，更不 是抚慰和麻痹，它给人的愉快和休息是休养，是劳作和战斗之前的准备。”这是鲁迅和林语堂、周作人等的分歧，鲁迅要用美文战斗， 而周作人等要用小品文“闲适”，道不同不相与谋，这也是周氏兄弟的人生一大分歧。 近年来，很多学者认为，美文就是“抒情散文”。南京大学原副校长董健等认为：“就散文文体的"狭义"概念来说，它主要指"抒情 散文"，接近"五四"文学革命时期所提出的"美文"概念。从某种意义上说，它是一个时代散文创作的成就之高低的首要标志。”北京大学 中文系著名学者洪子诚就认为：“当鲁迅作出"散文小品的成功，且在小说、戏曲和诗歌之上"的论断时，这里的"散文小品"，主要指"美 文"，或者后来所说的"抒情散文""艺术散文"。 由此可见，美文诞生，生逢其时，完全适应了时代发展的需要，既是五四新文化运动的重要内容之一，也是五四新文化运动的重要 成果之一。从新中国成立到改革开放，美文的提法沉寂了一段时间。1992 年 9 月，著名作家贾平凹在西安创办《美文》月刊。虽然刊 名叫“美文”，但是贾平凹倡导的美文是“大散文”。在杂志创刊 15 年后，《美文》杂志常务副主编穆涛在《文学杂志仅有文学理想 是不够的》一文中也郑重指出：“1992 年前后的散文局面以"小抒情"为主，或安神或休闲，或花花草草，或一事一议一得。针对局面中 的这种"小"，贾平凹才提出散文要"大"。"大"有两个指向，一是要大到社会生活中去，眼前要开阔。二是要大到作家的肚子里去，肚量要 大，胸襟要大，境界要大。”我们要是仔细分析一下就可以看出，不论是鲁迅痛批小品文，还是贾平凹倡导“大散文”，都是对于“美 文”功能的匡正。 （摘编自霍忠义《什么是美文》） 1.下列关于原文内容的理解和分析.正确的一项是(3 分)A.周作人提倡用白话文写美文。得到了胡适的认可，可见二人认为白话文胜过文言文。 B.鲁迅在《小品文的危机》中讨论的小品文，就是后来所说的“抒情散文”“艺术散文”。 C.董健等人认为，某种意义上讲，美文是一个时代散文创作的成就之高低的首要标志。 D.针对 1992 年前后“小抒情”散文，贾平凹提出的美文即“大散文”更具有文学理想。 2.下列对原文论证的相关分析.不正确的一项是(3 分) A.文章就人们不了解美文，认为“美文就是美的文章”的偏见立论.旨在帮助读者了解美文。 B.文章列举周作人、鲁迅.董健、洪子诚、贾平凹等人的观点，让读者对美文有了多方面认识。 C.文章采用了比喻论证的方法论证鲁迅用美文战斗，“生仔的小品文，必须是匕首，是投枪”。 D.文章引用穆涛的文章是为了论证贾平凹提出“大散文”的原因并明确“大”的具体指向。 3.根据原文内容。下列说法不正确的一项是(3 分) A.由周作人等提倡的“小品散文”的成功，可知“美文不能用白话”的迷信可以彻底破打破。 B.如果小品文不拥有战斗力量，就会沦为“小摆设”，成为抚慰和麻痹的工具，出现生存危机。 C.由董健、洪子诚等人对五四时期美文的评价，可以看出这时期的美文适应了时代发展需要。 D.针对周作人等人要用小品文“闲适”的现状，鲁迅痛批了小品文，贾平凹倡导了“大散文”。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一： 近 5 年来，我国有 6000 多万贫困人口实现脱贫，贫困发生率从 10.2%下降到了 4%以下，精准扶贫、精准脱贫工作取得了重要的 阶段性成果。目前，我国仍有 3000 万左右的农村贫困人口，下一阶段的任务仍很艰巨。要确保实现到 2020 年贫困地区和贫困群众同 全国一道进入全面小康社会的目标，就必须坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，攻克深度贫困堡垒，采取有针对性的措施，在“准”和 “实”上下功夫，确保脱贫攻坚目标顺利实现。 （摘编自曾国安、李伟航《精准扶贫要在“准”和“实”上下功夫》，《经济日报》2018 年 9 月 20 日） 材料二： 农业生产中面临着一系列的风险和困难，通过哪些途径来解决困难，保证农民的收益？ 中国社会科学院农村发展研究所所长魏后凯说：“调查数据主要反映三个方面的问题。一是农业生产缺资金、货款难。解决资金缺 乏的难题，应该建立一个多渠道、低成本、广覆盖、可持续的农村投融资机制，通过财政资金，广泛引导国内外的民间资本参与到农业、 农村的发展中来。二是没有好的品牌，农产品价格上不来。从品牌发展的角度看，现在中央已经在实施‘品牌兴农战略，名优的品牌能够获得较高的价格，使农民能够收入更多。现在还存在一些问题，由于监管不严，很多冒牌、贴牌的农产品很流行，包括五常大米、阳 澄湖大闸蟹、西湖龙井等，这些冒牌、贴牌的行为严重影响了‘品牌兴农战略的实施，必须要加强监管。三是缺乏一个稳定的机制，来 确保农民的收入增长。建立一个稳定的机制，确保农民收入的增长。比如通过订单农业，减少农产品价格波动带来的风险，根据市场需 求来安排农产品生产，稳定农产品价格。通过进一步完善农业保险，扩大农业的保险面，提高保险的赔付率，增强农业抵御自然灾害的 能力。” （摘编自《谁在种地？农民种地有哪些后顾之忧？》） 材料三： 如今，各行各业都在积极响应“互联网+”政策，互联网正深刻改变着各个行业，尤其是像农业这样相对落后的传统行业，借助互 联网之力实现行业的跨越式发展和变革成为可能。近年来，互联网农业正在蓬勃兴起。农业与互联网的融合是将互联网技术与农业生产、 加工、销售等产业链环节结合，加速转变农业生产方式、发展现代农业的步伐，实现农业发展的科技化、智能化、信息化，这是传统行 业与新思维的碰撞，更是时代发展的潮流。 “互联网+农业”不仅推进了农业的标准化与规范化，节省了人力成本，同时提高了品质控制能力，增强了自然风险抗击能力，更 是打开了农产品销售的空间。互联网助力传统农业转型升级，越来越多的互联网技术被广泛应用在农业生产销售领域，带动农业走出困 境，创新产供销模式，创造出更高的价值。 （摘编自《“互联网+农业”的六种实现途径》） 4.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.图表显示“农产品价格下跌”一项的选择比例是 78%，可见这是农业生产中遇到的最普遍的困难，需要稳定的机制保证农民收益。 B.掌握市场信息很重要，“市场信息不流通”是“农产品销售困难”的根本原因，“农产品销售困难”也会导致“缺少周转资金”。 C.技术服务问题、生产设备落后问题是农业生产中需要关注的内容，提高技术服务的质量，更新生产设备能更好地进行农业生产。 D.图表显示，“雇工难”和“其他”两项的选择比例较低，但是选择比例低不一定困难就可以忽略，所以这两项同样也应引起注意。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A.实现 3000 万左右的农村贫困人口的脱贫是我国精准扶贫、精准脱贫工作的下一阶段的目标，也是实现建成全面小康社会的阶段 性目标。 B.农业生产面临着一系列的风险和困难，因而降低风险，解决困难，是保证农民收益的关键，也是促进农业发展、维持农村稳定的 关键。 C.农业与互联网的融合是传统行业与新思维的碰撞，更是时代发展的潮流，促使相对落后的农业借助互联网实现了行业的跨越式发 展和变革。D.“互联网+农业”对农业的标准化与规范化、人力成本、品质控制、抗击自然风险、农产品销售都有好处，会让农业创造出更高 的价值。 6.以上三则材料，对解决农业生产中出现的问题提供了哪些合理化建议？请结合材料简要概括。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 当 表 董益新 这是江南一个春雨淅沥的夜晚，小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过，在一处高宅大门前停了下来，黑夜里响起轻轻的叩门声。 大门“吱呀”一声，打开了一条小缝，吴掌柜提着风灯，半张麻脸从门缝里露了出来：“你们找……”话未说完，风灯已“啪”地掉到地 上，大门随即关了个严实。 满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压低声音说：“你忘了，我们是来干什么的？”大胡子 应了一声，便蹲了下去，不再说话。 吴老爷正在书房里看着《朱子家训》，刚沏的明前茶冒着氤氲的香气，书房的正墙上挂着一幅吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。 吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱皱眉头，问：“什么事？” 吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了……” “谁？” “昨天来过的那个大胡子又来了。”吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。 吴老爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人？” 吴掌柜说：“两个人。” 吴老爷站起来，在书房踱起步来。 昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。当铺刚要打烊，一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰 间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表。吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干？”大胡子伸出拇指和食指，在吴 掌柜面前一亮。吴掌柜吃了一惊，赶紧问道：“当多少？”大胡子还是不说话，伸出一只手晃了一晃。吴掌柜说：“这个数目，得老爷 作主，先生里间请。”吴老爷看看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头。须臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大 洋，一叠十块，正好五十。吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放，一起推到大胡子跟前。大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是 我捐的。天黑路远，壮士快走吧。”大胡子呆了片刻，彎下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中。吴老爷想起昨天的事，喃喃 自语道：“守分安命，顺时听天……”忽然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请！”俄顷，两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入。吴老爷连忙起身让座，问：“两位壮士夜深而来，必有要事，还望直言相告。”清瘦的黑 衣人欠欠身，说道：“吴老爷，我们是专程向您道歉来的。”说罢，从怀里掏出一块怀表，把它放到吴老爷跟前。 吴老爷一看，正是昨天那块鎏金怀表。吴老爷微微一笑，把怀表推还给清瘦的黑衣人。吴老爷指指大胡子，说：“昨天，我已说过， 那点银元是老朽自捐的。” 清瘦的黑衣人说：“昨天，我是让他来当表，没叫他来募捐。这表是我去国外留学时买的，跟我十多年了，还好使。”清瘦的黑衣 人说罢，又把怀表推到吴老爷跟前。 吴老爷连忙说道：“壮士误会了。老朽开当铺三十多年，多少长了点见识，这法兰西的名表，少说也值一百多个大洋。你们打鬼子 除汉奸，老朽早有耳闻，只恨认捐无门。” 清瘦的黑衣人见吴老爷依然不收，便说道：“村有村规，国有国法，部队有部队的规矩，如果您不收，我岂不带头坏了规矩？望您 成全。” 清瘦的黑衣人说罢，长身而起，又是长长的一揖。吴老爷问：“壮士是……” 清瘦的黑衣人欠身答道：“在下姓何，单名一个冲字。” 吴老爷一听，赶紧站起来：“原来阁下就是让鬼子闻风丧胆的何大队长，老朽有眼不识泰山啊。如此说来，这怀表我更不应该收了， 你打鬼子用得着。”吴老爷说完，又把怀表推到何大队长跟前。 何大队长见吴老爷决意不收，便站了起来：“吴老爷美意，在下心领了，失礼之处，还望多多海涵。我们后会有期。”何大队长伸 手抓起怀表，往吴老爷手里一塞，转身与大胡子飘然而出，瞬间消失在茫茫黑夜中。 转眼到了秋天。这天哨兵忽然给何大队长送来一个包裹，说是一个满脸麻子的人送来的。何大队长拆开一看，包里都是部队急需的 药品，其间还夹杂着那块鎏金怀表和一封信。信上写道： 何大队长台鉴：鬼子占我河山，杀我同胞，毁我村舍，老朽之当铺也被掳掠一空矣！我六尺男儿必手刃之而后快，然老朽老矣，空 负报国之心。明日，有一队鬼子要来镇上运粮，镇南塘西桥乃粮队必经之地，望何大队长务必奔袭之。此表暂作定金，日后老朽另当重 谢！ 何大队长看罢来信，在桌上重重地擂了一拳，大声地叫道：“好！” （有删改） 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（ ） A.小说开头并没有直接介绍出场人物而是用“黑衣人”代称，两个“黑衣人”在阴雨之夜拜访，增加了人物的神秘感，激发了读者 的阅读兴趣。 B.小说运用肖像描写、语言描写、动作描写等方法塑造了吴掌柜的形象，用吴掌柜开门禀报时的“慌”，反衬吴老爷并不把黑衣人 放在心上。C.小说语言很有特点，既有口语又有书面语，吴老爷与何大队长的对话使用了不少书面语，说明何大队长不仅能打鬼子，还接受过 良好的教育。 D.小说中的鎏金怀表是一个重要的道具，作为线索贯穿整篇小说，最后怀表被当做抗日的定金支持了抗日，对人物形象的塑造有重 要作用。 8.小说插叙大胡子当表的情节有什么作用？请简要分析。（6 分） 9.你认为这篇小说的主要人物是吴老爷还是何大队长？请结合文本说明理由。（6 分） 二、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 韩弘，滑州匡城人。少孤，依其舅刘玄佐。举明经不中，从外家学骑射。由诸曹试大理评事，为宋州南城将。事刘全谅，署都知兵 马使。贞元十五年，全谅死，军中思玄佐，以弘才武，共立为留后，请监军表诸朝，诏检校工部尚书，充宣武节度副大使，知节度事。 先是，曲环死，吴少诚与全谅谋袭陈许，使数辈仍在馆。弘始得帅，欲以忠自表于众，即驱出少诚使斩之，选卒三千，会诸军击少诚， 败之。汴自刘士宁以来，军益骄，及杀陆长源，主帅势轻，不可制。弘察军中素恣横者刘锷等三百人，一日，数其罪斩之牙门。流血丹 道，弘言笑自如。自是讫弘去，无一敢肆者。李师古屯曹州，以谋郑、滑，或告：“师古治道矣，兵且至，请备之。”弘曰：“师来不 除道也。”师古情得，乃引去。累授检校司空、同中书门下平章事。弘以官与太原王锷等，诒书宰相，耻为锷下。宪宗方用兵淮西，藉 其重，更授检校司徒，班锷上。严绶以王师败，乃拜弘淮西诸军行营都统，使捍两河，而今李光颜、乌重胤击贼。元济平以功加兼侍中 封许国公李师道诛弘大惧因请入朝册拜司徒中书令以足疾命中人掖拜固愿留京师。帝崩，摄冢宰。俄出为河中节度使。以病请还，复拜 司徒、中书令。卒，年五十八，赠太尉，谥曰隐。始，弘自汴来朝，献马三千、绢五十万、它锦彩三万。而汴之库厩钱尚百万缗， 绢亦 百余万，马七千，粮三百万斛，兵械不可数。弘为人庄重寡言，罪杀人，问法何如，不自为轻重，沉谋勇断，故少诚、师道等皆惮之。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A. 元济平/以功加兼侍中/封许国公/李师道诛弘/大惧/因请入朝/册拜司徒/中书令/以足疾/命中人掖拜/固愿留京师/ B. 元济平/以功加兼侍中/封许国公/李师道诛弘/大惧/因请入朝/册拜司徒/中书令/以足疾命中人掖/拜固愿留京师/ C. 元济平/以功加兼侍中/封许国公/李师道诛/弘大惧/因请入朝/册拜司徒/中书令/以足疾命中人掖/拜固愿留京师/ D. 元济平/以功加兼侍中/封许国公/李师道诛/弘大惧/因请入朝/册拜司徒/中书令/以足疾/命中人掖拜/固愿留京师/ 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) A.外家，泛指母亲和妻子的娘家。文中韩弘丧父后，投靠舅舅，学习了骑马射箭。 B.宰相，是君主之下总揽政务的人，各朝代多另有正式官名，职权范围也有不同。 C.摄与兼、领、行、署、权、判、补、假等词意思较为相近，都表示兼职、代理官职。D.斛，是古代量器、容量单位。唐朝之前，一斛是十斗；宋朝开始，一斛是五斗。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) A.韩弘身世悲惨，弃文从武。他在幼年丧父，只能依靠舅舅生活；他参加了明经科的考试，但是没有考中，转面学习骑马射箭，后 来担任了宋州南城守将。 B.韩弘颇具魄力，忠于朝廷。韩弘出任宣武节度副大使时，当众表示对朝廷的忠义，从驿馆中赶出吴少诚与刘全谅的使者并立即斩 杀，袭击并打败吴少诚。 C.韩弘重典治军，威震汴州。汴州军队骄横，主师权势很轻，无法控制，韩弘斩杀了军中一贯横行的刘锷等三百人，鲜血染红逍路， 之后再无法放肆。 D.韩弘判罪依法，沉谋勇断。韩弘为人庄重少言，判人死罪的时候，不擅自决定.而是先询问法律，深沉勇敢善于决断，吴少诚、李 师道等都害怕他。 13.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）或告：“师古治道矣，兵且至，请备之。” （2）宪宗方用兵淮西，藉其重，更授检校司徒，班锷上。 (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首诗歌,完成 14～15 题。 声声慢•咏桂花 吴文英 蓝云笼晓，玉树悬秋，交加金钏霞枝。人起昭阳，禁寒粉粟生肌。浓香最无著处，渐冷香、风露成霏。绣茵展，怕空阶惊坠，化作 萤飞。 三十六宫愁重，问谁持金锸，和月都移。掣锁西厢，清尊素手重携。秋来鬓华多少，任乌纱、醉压花低。正摇落，叹淹留、客 又未归。 【注】昭阳：皇宫名，这里泛指皇宫。三十六宫：言宫宇之外，这里借指月中广寒宫。锸：锹，插地起土的农具。 14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A.词的上阙咏桂花，托物言志，借桂花的美丽浓香表现了自己高洁脱俗的高尚节操。 B.词的下阙“三十六宫”三句是虚写，由眼前的桂花联想到月中广寒宫和愁怨的嫦娥。 C.词人借嫦娥之愁写自己之愁，借自然之秋写人生之秋，无限的人生悲慨尽在其中。 D.词人触景生情，由桂花凋零之景生出了淹留在外，不能回家与亲人团聚的无限悲叹。 15．词的上阙运用哪些手法来描写桂花树的?请结合词句答简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)属原在《离骚》中，用“ ， ”两句写出了诗人忍受委屈、责骂，压抑意志，流露出几分无奈。 (2)人生的悲剧多在于得意忘形，杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句就写出了秦王朝统治者的唯我独尊。 (3)刘禹锡《陋室铭》“ ， ”两句写出了他的朋友圈，他结交的都是博学的人。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17～19 题。 在伟大的 40 年改革开放的实践中，我们抵达了今日开阔的水域，走过一段段壮丽的航程。但也应看到，决胜全面小康重任在肩， 打赢三大攻坚战______，全面深化改革亟待进一步突破利益固化的藩篱。正因不进则退，更应非进不可——当此之时，惟有立足当下， 着眼长远，______，苦干实干，才能接过历史的接力棒，跑好我们手中的这一棒。在梦想的指引下随风奔跑，就能拥有无穷的力量，抵 达更高的精神境界。不可否认的是，现实中有少数人，在“个人跑”中跑得还算优秀，但到了“接力跑”中，并没有认清自己在“接力 跑”中的角色定位，或是庸懒散拖、消极怠工，跑得“掉了棒”;或是今天上山、明天下河，跑得“脱了轨”。这些都是不为未来筹谋、 只为眼前考虑的短视行为。一切伟大梦想的实现，（ ）。这种结合启示我们：切勿丢掉团队精神。丢掉团队精神、失去奋进动力，踟 蹰不前、得过且过、______，只会贻误发展机遇。实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人共同怀抱的伟大梦想，要靠我们______来实现。 时代期待着我们，抓稳历史的接力棒，翻越一道道雄关，续写更多的传奇。不求一时之功，不念眼前之利，多些家国情怀，多些责任担 当，才能跑好自己这一棒，以行动作出无愧于时代的回答。 17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）（ ） A.在 40 年改革开放的伟大实践中，我们抵达了今日开阔的水域，走过一段段壮丽的航程。 B.在 40 年改革开放的伟大实践中，我们抵达了今日开阔的水域，驶过一段段壮丽的航程。 C.在 40 年改革开放的伟大实践中，我们驶过一段段壮丽的航程，抵达了今日开阔的水域。 D.在 40 年改革开放的伟大实践中，我们走过一段段壮丽的航程，抵达了今日开阔的水域。 18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）（ ） A.时不我待 宵衣旰食 画地为牢 鼎力 B.时不我待 兢兢业业 画地为牢 戮力 C.时不我与 宵衣旰食 作茧自缚 鼎力 D.时不我与 兢兢业业 作茧自缚 戮力 19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）（ ） A.都不能有只为眼前考虑的短视行为 B.都不能只顾自己，不顾别人C.都离不开“个人跑”和“接力跑” D.都是“个人跑”与“接力跑”的结合 20.下面是张先生委托律师发布的--则声明的内容，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5 分) 这两天，选方公司发现在上海、南京等地，部分企业和个人偷着用张先生的照片，打着张先生的旗子，为他们所提供的盈利性演艺 活动进行虚假宣传，该行为极大地误导了观众，同时也严重地侵犯了张先生的姓名权、肖像权和远方公司的合法权益。经公司授权，本 律师特此说一声：敬告相关企业和个人，立即终止侵权行为，要不然，张先生和远方公司将采取进一步的法律行动，以维护自身合法权 益。 21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(6 分) “中年老母”调侃的是广大中青年女性面对家庭、事业等各种失衡局面的焦虑，也传递出了不知如何才能做得更好的无奈。“中年 老母”群体角色多元，长期被繁杂的事物缠身，压力大、易焦虑，势必陷入进退两难的困境。只要广大中青年女性关爱自我，正确认识 自说，更好地平衡自己，就能活出精彩。而社会也应给予她们更多接纳、宽容和关爱，这样她们必将能从焦虑中走出来。 不是长期被繁杂的事物缠身，压力大，易焦虑，就一定陷入进退两难的境地。 22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》2017 年 4 月进入前期筹拍，9 月 6 日开拍，2018 年 4 月 1 日全剧杀青，12 月 25 日开播。播出 后，不少细心的网友发现，该剧台词漏洞百出，出现了诸如“手上的掌上明珠”“听过一些耳闻”等显而易见的病句，以至于不少语文 老师将其台词作为教学范例。虽然剧方已经在 DVD 版本中将出错的台词进行了重新配音和配字幕，但不少网友仍质疑该剧编剧水平不 过关。 87 年版本的《红楼梦》，1983 年筹拍，1984 年剧组在圆明园办了夏季培训班，还邀请了 20 位红学专家来组成顾问团，拍摄共耗 费了三年的时间，1987 年春节试播六集。87 版《红楼梦》经久不衰，成了影视刷史上的“东方明珠”，被无数后人瞻仰。 同样是电视剧，一个遭人质疑，一个经久不衰，是为什么?请你给《知否知否应是绿肥红瘦》的编剧写一封信，谈谈你对此事的看法。 要求：选好角度，确定立意，白拟题目.不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 答案 1.C（A 项，“”于文无据，也推导不出此结论。B 项，鲁迅《小品文的危机》讨论的小品文，是“必须是匕首，是投枪，能和读者 一同杀出生存的血路的东西”，而不是“鲁迅作出”散文小品的成功，且在小说、戏曲和诗歌之上"的论断时的"散文小品" ，不能等同 后来所说的“抒情散文”“艺术散文”。D 项，无中生有。）2.C（“比喻论证”错。） 3.D（贾平凹倡导了“大散文”不是针对周作人等人要用小品文“闲话”的现状。） 4.B（“根本原因”于文无据。） 5.C（“实现了行业的跨越式发展和变革”错，原文是“借助互联网之力实现行业的跨越式发展和变革成为可能”，化未然为已然。） 6.继续推行精准扶贫、精准脱贫方略，采取有针对性的措施，在“准”和“实”上下功夫。建立一个多渠道、低成本、广覆盖、可 持续的农村投融资机制，引导国内外的民间资本参与到农业、农村的发展中来。实施“品牌兴农”战略，加强对冒牌、贴牌的行为监管。 推行订单农业，根据市场需求来安排农产品生产，稳定农产品价格。完善农业保险，增强农业抵御自然灾害的能力。利用互联网助力传 统农业转型升级。（每点 1 分）（本题考查筛选整合、提炼概括文中信息的能力。从三则材料中筛选对解决农业生产中出现的问题提供 的合理化建议，材料一侧重政策和措施，材料二侧重解决调查表里出现的问题，材料三强调互联网对传统农业转型的作用。作答时要对 文中信息进行概括。） 7.B（“反衬吴老爷并不把黑衣人放在心上”错，小说中写道：吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：“守分安命，顺时听天……”忽 然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请！”可见吴老爷不是不放在心上。） 8.情节安排上，交代了何冲专程来道歉送表的缘由，使情节更加完整。人物塑造上，塑造的孔武有力、缺少原则的大胡子形象，衬 托了何大队长的知书达理、讲究原则的人物形象。主旨表达上，与后文何大队长不拿群众一针一线、讲究原则形成了对比，突出了人民 军队爱人民、军民一心共同抗日的主旨。（每点 2 分。） 9(示例一)是吴老爷。从篇幅上看,写吴老爷的文字相对较多。从情节上看，主要情节都是写吴老爷的。从形象上看，吴老爷的性格最 鲜明。从主旨上看，有关吴老爷的内容既能表现八路军爱人民，又能表现人民拥护八路军,作用最大。(每点 2 分,答出三点即可。) (示例二)是何大队长。从情节上看,何大队长送表是主要内容，前文内容都是铺垫。从形象上看，何大队长是八路军的代表，是小说 歌颂的对象。从主旨上看，何大队长最能表现八路军的爱民作风。) 10. D[解析]“李师道诛弘/大惧”和“李师道诛/弘大惧”,单从语法成分上看,“弘”做前一句的宾语或后一句的主语都可以，但根据 后文“故少、.师道等皆惮之”可以推知,“李师道诛弘/大惧”的断法错误,由此排除 A.B 两项。“以足疾命中人掖/”和“以足疾/命中人 掖拜”需理解“掖”的意思，“掖”用手搀扶别人，“掖”做“拜”的状语，二者不能分开,因此排除 B.C 两项。(3 分) 11.C [解析]“补”不表示兼职、代理官职，是补充缺职。(3 分) 12. B [解析]“从驿馆中赶出吴少诚与刘全谅的使者并立即斩杀”错，斩杀的是吴少诚的使者。(3 分) 13.(1)有人报告:“李师古正修整道路，大军马上就要到了，请做好防备。” (2)宪宗正出兵淮西,(希望)借助他的力量,改授检校司徒,班列在王锣之上。14. D [解析]“意在安慰……抑郁”错。词人问讯烟雨、俯仰今古，慨叹抗敌匡复之志难以实现,字里行间流露出着抑郁不平之气。 “天地几今夕,举白与君浮”词人故作达语，仿佛要从报国无门的郁闷中挣脱出来，与友人举杯欢饮，却让人感到了更为深沉的无奈与痛 苦，两人同悲同抑郁。(3 分) 15.表达了年华逝去的伤感。“旧黄花，新白发,笑重游”写词人故地正游时物是人非,“笑”字道出了他心中的苦涩,表达了无限的伤 感。对家乡的怀念和对返多之日遥遥无期的调怅之情。“满船明月犹在，何日大刀头?”疑问句的形式，强烈抒发对家乡的怀念和返乡之 日遥遥无期的惆怅之情。表达了自己意欲归隐的心态。“谁跨扬州鹤去,已怨故山猿老,借曾欲前筹”借故山之猿对自己的思念表达了自己 对故山的思念之情,流露出归隐之心。深深的忧国之情。“莫倚阑干北，天际是神州”诫劝友人莫倚北边栏杆，以免望见中；原而触景生 情，慨叹神州未复，流露出深深的忧国之情(每点 2 分，答出三点即可。) 16.（1）伏清白以死直兮 固前圣之所厚（2）鼎铛玉石 金块珠砾 （3）苔痕上阶绿 草色入帘青 17.C（原文存在两类语病，一是“走过……航程”搭配不当，应改为“驶过……航程”;二是分句语序不当，应改为“驶过一段段壮丽 的航程，抵达了今日开阔的水域”。另外，“伟大”修饰“实践”更恰当。A 项，“走过……航程”搭配不当，“抵达了今日开阔的水域， 走过一段段壮丽的航程”语序不当。B 项“抵达了今日开阔的水域，驶过一段段壮丽的航程”语序不当。D 项，“走过……航程”搭配不 当。） 18.B（时不我待：时间不会等待我们，指要珍惜并充分利用时间。时不我与：时间不会等待我们的，嗟叹时机错过，追悔不及。文 段语境强调珍惜并充分利用时间，应选择“时不我待”。宵衣旰食：形容政务忙碌。兢兢业业：形容做事小心谨慎，认真踏实。文段语 境强调我们要认真踏实，应选择“兢兢业业”。画地为牢：比喻只许在指定的范围内活动，或做指定范围内的事，不得逾越。作茧自缚： 比喻做了某件事，结果使自己受困;也比喻自己给自己找麻烦。文段语境强调“踟蹰不前、得过且过”，应选择“画地为牢”。鼎力：敬 辞，大力帮助，表示请托或感谢时用。戮力：协力，通力合作。文段语境陈述对象是“我们”，应该用“戮力”。） 19.D（需要填写的语句是个过渡句，根据语境，上文强调的是少数人的短视行为，下文强调的是丢掉团队精神的坏处。A 项，只照 顾了上文语境。B 项，是对短视行为的否定，但文段中并未涉及“别人”。C 项，只强调了“个人跑”与“接力跑”的重要性。D 项， 兼顾上下文，突出要把“个人跑”与“接力跑”相结合，前后兼顾，最符合语境。） 20.“两日”改为“近日”。“偷着用”改为“盗用”。“打着……旗子”改为“以……名义”。“说一声”改为“声明”。“要不 然”改为“否则”。 21.不是只要广大中青年女性关爱自我，正确认识自己，更好地平衡自己，就能活出精彩。不是社会也应给予她们更多接纳、宽容和 关爱，这样她们就一定能从焦虑中走出来。 22. [写作提示]这是一则任务驱动型作文。由两个材料组成，材料一电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》台词漏洞百出，遭人质疑;材料 二 87 版《红楼梦》精心打磨,经久不衰。两则材料形成了对比，强调的是影视编剧要有工匠精神，要对影视作品负责。提示语“同样是 电视剧，一个遭人质疑，一个经久不衰，是为什么?”引导我们由果溯因,怎么才能做到最好，职业态度、职业素养、时间投入、精力投入、人员投入都很重要。就任务设置来看,题目设计了“请你给《知否知否应是绿肥红瘦》的编剧写一封信，谈谈你对此事的看法”的任 务，要注意你的身份和写信的对象的身份，要言辞恳切且观点鲜明。 参考立意:影视剧制作需要工匠精神。影视剧制作需要端正的态度。影视剧制作需要崇高的职业素养。影视剧制作需要多方面的投入。 参考译文： 韩弘，是滑州匡城人。年少时父母双亡，他依附自己的舅舅刘玄佐。早年他参加明经科考试落第，就跟从外祖父家学习骑马射箭。 他由诸曹官直接试任大理评事，担任宋州南城将军。（后来），他受节度使刘全谅节制，担任都知兵马使。德宗贞元十五年，刘全谅去 世，军中将领怀念刘玄佐，认为韩弘有才能和勇武，于是共同确定韩弘做节度留后，请求监军表奏到朝廷。朝廷下诏任命他为检校工部 尚书，充任宣武节度副大使，主管节度使军政事务。 在这之前，陈许节度使曲环去世，淮西节度使吴少诚试图和宣武节度使刘全谅谋划 着偷袭陈州、许州，（吴少诚派出的）几个使者一直住在驿馆里。韩弘刚刚获得统帅职位，想在众人面前用忠诚来自我表白，于是就把 吴少诚使者驱赶出去斩首，然后选拔精锐军士三千人，会合各路大军攻打吴少诚，并且击败了吴少诚。韩弘观察到军队里一向放纵骄横 的人就是刘锷等三百人，有一天，韩弘列举他们的罪行后在军门前杀掉他们，流血染红了道路，可韩弘依然轻松自然地说笑着。从这以 后直到韩弘离任，军中没有一人敢于放纵。李师古率军驻扎在曹州，想凭借这种形势谋取郑州、滑州，有人前来报告：“李师古在修理 道路了，大军将要来到，请您防备他。”韩弘说：“军队前来就不会修路。”李师古得到这情报后，就带领军队离开了。韩弘因累积战 功被授予检校司空、同中书门下平章事。韩弘因为官职和太原人王锷一样大，于是就送信给宰相，说自己以做王锷之下的官为耻。唐宪 宗当时正在淮西调遣军队作战，需要依靠韩弘的重要作用，于是重新授予韩弘检校司徒官职，位次在刘锷之上。严绶因官军受控,于是授 任韩弘为淮西诸军行营都统，让他防御两河，而命李光颜、乌重胤攻打叛贼。吴元济被平定，因功加授兼侍中，封许国公。李师道被诛 杀,韩弘非常恐惧，因此请求入朝，册拜司徒、中书令，因患脚病,命官宫搀扶下拜;坚决要求留在京师。皇帝去世，他代理家宰，不久出 任河申节度使。因病请求回朝，重新被授任为司徒、中书令。去世,终年五十八岁,追赠大尉,谥号隐。当初,韩弘从汴州前来朝见,进献马三 千匹、绢五十万、其他锦彩三万,而汴州府库的钱财还有百万缗,绢也有百余万,马七千匹,粮三百万斛,兵器不计其数。韩弘为人庄重少言,要 判人死罪，先询问按法律如何处置,不擅自决定,深沉勇敢善于决断,因此吴少诚、李师道等人都害怕。