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天星湖中学寒假在线考试
高二化学
考试时间:90 分钟 分值:100 分
可能用到的相对原子质量:H :1 C: 12 N: 14 O: 16
一、单项选择题:本题共 10 小题,每小题 2 分,共计 20 分,每小题只.有.一.个.选项符合题意。
1.对下列化学用语的理解正确的是
A. 丙烯的最简式可表示为 CH2
B. 电子式 既可以表示羟基,也可以表示氢氧根离子
C. 比例模型 既可以表示甲烷分子,也可以表示四氯化碳分子
D. 结构简式(CH3)2CHCH3 既可以表示正丁烷,也可以表示异丁烷
2.下列说法正确的是
A. 1mol 萘( )含有 5mol 碳碳双键
B. CH3CH=CHCH2OH 属于不饱和烃
C. 可用溴水鉴别苯、四氯化碳、酒精
D. 尿素[CO(NH2)2]的含氮质量分数比碳酸氢铵的低
3.纳米分子机器日益受到关注,机器常用的“车轮”组件结构如下图所示,下列说法正确的是
A. ①②③④均属于烃 B. ①③均属于苯的同系物
C. ①②③均能发生取代反应 D. ②④的二氯代物分别有 3 种和 6 种
4. 根据有机化合物的命名原则,下列命名正确的是( )
A. 3-甲基-1,3-丁二烯 B. 2-羟基丁烷
C. CH3CH(C2H5)CH2CH2CH32-乙基戊烷 D. CH3CH(NH2)CH2COOH 3-氨基丁酸
5.下列说法正确的是
A. 环己烷与苯可用酸性 KMnO4 溶液鉴别 B. 淀粉和纤维素互为同分异构体- 2 -
C. 植物油氢化过程中发生了加成反应 D. 水可以用来分离溴苯和苯的混合物
6.NA 为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A. 1 mol 甲醇分子中含有的共价键数为 4 NA
B. 将 9.2g 甲苯加入足量的酸性高锰酸钾溶液中转移的电子数为 0.6NA
C. 1.0 mol CH4 与足量的 Cl2 在光照下反应生成的 CH3Cl 分子数为 1.0NA
D. 92.0 g 甘油(丙三醇)中含有羟基数为 1.0NA
7.用下列装置(夹持仪器已略去)进行相关实验,装置正确且能达到实验目的的是
A. 图 1 装置配制银氨溶液
B. 图 2 装置分离苯萃取碘水后已分层的水层与有机层
C. 图 3 装置进行石油的分馏
D. 图 4 装置采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯
8.某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用,其结构简式如图所示(未表示出原子或原子团的空间排
列)。该拒食素与下列某试剂充分反应,所得有机物分子的官能团数目增加,则该试剂是
A. H2 B. Ag(NH3)2OH 溶液 C. HBr D. Br2 的 CCl4 溶液
9.有机物甲可氧化生成羧酸,也可以还原生成醇。由甲生成的羧酸与醇在一定条件下反应可以生成化合物
乙,其分子式为C2H4O2。下列叙述中正确的是
A. 甲分子中氢的质量分数为 40% B. 甲和由甲生成的羧酸与醇三者均可溶于水
C. 甲在常温常压下为无色液体 D. 分子式为 C4H8O2 的化合物一定是乙的同系物
10.从牛至精油中提取的三种活性成分的结构简式如下图所示,下列说法正确的是- 3 -
A. a 中含有 2 个手性碳原子 B. b 分子存在属于芳香族化合物的同分异构体
C. c 分子中所有碳原子可能处于同一平面
D. a、b、c 均能发生加成反应、取代反应、加聚反应
二、不定项选择题:本题包括 5 小题,每小题 4 分,共计 20 分。每小题只有一个或两个选项符合题意。
若正确答案只包括一个选项,多选时,该小题得 0 分;若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的得 2
分,选两个且都正确的得满分,但只要选错一个,该小题就得 0 分。
11. 天然维生素 P(结构如图)存在于槐树花蕾中,它是一种营养增补剂。关于维生素 P 的叙述正确的是
A. 若 R 为甲基则该物质的分子式可以表示为 C16H10O7 B. 分子中有三个苯环
C. lmol 该化合物与 NaOH 溶液作用消耗 NaOH 的物质的量以及与氢气加成所需的氢气的物质的量分别是
4mol、8mol
D. 1mol 该物质与足量溴水反应耗 6molBr2
12.下列操作可以达到实验目的是
A. A B. B C. C D. D
13. 两种分子式不同的有机化合物,不论它们以何种体积比混合,只要混合物的物质的量一定。则在完全
燃烧时,消耗的O2 和生成的 CO2 的物质的量均为—恒量。符合这—条件的组合可能为
A. CH≡CH 和苯 B. CH3COOH 和 H3CCOOCH3
C. CH≡CH 和 CH3CHO D. 苯和己烯酸 CH2=CH(CH2)3COOH
实验目的 实验操作
A
验证乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧
化
将溴乙烷与饱和氢氧化钾乙醇溶液共热反应生成的气体通入
酸性高锰酸钾溶液,观察溶液是否褪色
B
验证苯和液溴在 FeBr3 的催化下发
生取代反应
将反应产生的混合气体通入 AgNO3 溶液上方,观察是否有淡
黄色沉淀生成
C 比较醋酸和苯酚的酸性强弱
将碳酸氢钠溶液分别滴入装有醋酸和苯酚溶液,观察是否有
气体生成
D 检验溴乙烷中的溴元素
取少量溴乙烷,与氢氧化钠溶液共热后加入硝酸银溶液,观
察是否出现淡黄色沉淀- 4 -
14. 下列化合物中,既能发生消去反应生成烯烃,又能发生水解反应的是( )
A. CH3CH2OH B. C. D.
15. 分枝酸可用于生化研究,其结构简式为 ,下列关于分枝酸的说法不正确的是
A. 分子中含有 3 种含氧官能团
B. 1 mol 分枝酸最多可与 3mol NaOH 发生中和反应
C. 在一定条件下可与乙醇、乙酸反应,且反应类型相同
D. 可使溴的四氯化碳溶液、酸性高锰酸钾溶液褪色,但褪色原理不同
16.某药物 H 的合成路线如下:
试回答下列问题:
(1) 反应Ⅰ所涉及的物质均为烃,氢的质量分数均相同。则 A 分子中最多有 个原子在同一平面上,
最多有 个碳原子在同一条直线上。
(2) 反应Ⅰ的反应类型是 反应Ⅱ的反应类型是 ,反应Ⅲ的反应类型是 。
(3)B 的结构简式是 ;E 的分子式为 ;F 中含氧官能团的名称是 。
17.Ⅰ、根据分子中所含官能团可预测有机化合物的性质。
(1) 下列化合物中,常温下易被空气氧化的是 (填字母)。
a.苯 b.甲苯 c.苯甲酸 d.苯酚- 5 -
(2) 苯乙烯是一种重要为有机化工原料。
①苯乙烯的分子式为 。
②苯乙烯在一定条件下能和氢气完全加成,加成产物的一溴取代物有 种。
Ⅱ、按要求写出下列反应的化学方程式:
(1)(CH3)2C(OH)CH(OH)CH2OH 发生催化氧化反应: 。
(2)1,2-二溴丙烷发生完全的消去反应: 。
(3) 发生银镜反应: 。
Ⅲ. 水杨酸的结构简式为: ,用它合成的阿司匹林的结构简式为:
(1) 请写出将 转化为 的化学方程式 。
(2) 阿司匹林与足量 NaOH 溶液发生反应的化学方程式 。
(3) 水杨酸与无水乙醇发生酯化反应的化学方程式 。
18.有机乙偶姻存在于啤酒中,是酒类调香中一个极其重要的品种,某研究性学习小组为确定乙偶姻的结
构,进行如下探究。
步骤一:将乙偶姻蒸气通过热的氧化铜(催化剂)氧化成二氧化碳和水,再用装有无水氯化钙和固体氢氧化钠
的吸收管完全吸收,如图 1。2.64 g 乙偶姻的蒸气氧化产生 5.28 g 二氧化碳和 2.16 g 水。
步骤二:升温使乙偶姻汽化,测其密度是相同条件下 H2 的 44 倍
步骤三:用核磁共振仪测出乙偶姻的核磁共振氢谱如图 2,图中 4 个峰的面积比为 1∶3∶1∶3。
步骤四:利用红外光谱仪测得乙偶姻分子的红外光谱如图 3。- 6 -
(1) 图 1 装置中两支 U 型管不能互换的理由是 .
(2) 乙偶姻的摩尔质量为 。
(3) 乙偶姻的分子式为 。
(4) 乙偶姻的结构简式为 。
19.1,2-二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,在实验室中可以用下图所示装置制备 1,2 二溴乙烷。其中 A
和 F 中装有乙醇和浓硫酸的混合液,D 中的试管里装有液溴。可能存在的主要副反应有:乙醇在浓硫酸的存
在下在 140℃脱水生成乙醚。(夹持装置已略去)
有关数据列表如下:
填写下列空白:
(1) A 的仪器名称是 。
(2) 安全瓶 B 可以防止倒吸,还可以检查实验进行时导管是否发生堵塞。请写出发生堵塞时瓶 B 中的现象
。
(3) A 中发生反应的化学方程式为: ;D 中发生反应的化学方程式为: 。
(4)在装置 C 中应加入 (填字母),其目的是吸收反应中可能生成的酸性气体。
a.水 b.浓硫酸 c.氢氧化钠溶液 d.饱和碳酸氢钠溶液
(5) 若产物中有少量副产物乙醚,可用 (填操作名称)的方法除去。
(6) 反应过程中应用冷水冷却装置 D,其主要目的是乙烯与溴反应时放热,冷却可避免溴的大量挥发;但又
不能过度冷却(如用冰水),其原因是 。- 7 -
20.石油分馏得到的轻汽油,可在 Pt 催化下脱氢环化,逐步转化为芳香烃。以链烃 A 为原料合成两种高分子
材料的路线如下:
已知以下信息:
①B 的核磁共振氢谱中只有一组峰;G 为一氯代烃。
②R—X+R′—X R—R′(X 为卤素原子, R、R′为烃基)。
回答以下问题:
(1)B 的化学名称为 ,E 的结构简式为 。
(2)生成 J 的反应所属反应类型为 。
(3)F 合成丁苯橡胶的化学方程式为
(4)I 的同分异构体中能同时满足下列条件的共有 种(不含立体异构)。
①能与饱和 NaHCO3 溶液反应产生气体;
②既能发生银镜反应,又能发生水解反应。
其中核磁共振氢谱为 4 组峰,且面积比为 6∶2∶1∶1 的是 (写出其中一种的结构简式)。
(5)参照上述合成路线,以 2甲基己烷和一氯甲烷为原料(无机试剂任选),设计制备化合物 E 的合成路
线: 。