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2020 届高三模拟考试试卷
历 史 2020.1
本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分 120 分，考试时间 100 分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共 60 分)
一、 选择题：本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项是最符合题目要求的。
1. 荀子明确提出了“天下无二道，圣人无二心”的观点，认为正是“诸侯异政，百家异
说”才造成了社会的动乱。除儒学外，其他各派都“蔽于一曲，暗暗于大理”，统统是“无用
之辩”， “无用之辩”是“治之大殃”，必须予以根绝。据此可知( )
A. 荀子最早提出儒家学说独尊的设想 B. 荀子的主张适应了政治统一的需要
C. 其他学派思想有缺陷，无存在价值 D. 战国时期已经出现思想统一的论述
2. 宋人叶适记载“江湖连接，无地不通，一舟出门，万里为意，靡有碍隔。民计每岁种
食之外，余米尽以贸易，大商则聚小家之所有，小舟亦附大舰而同营。”这反映了当时宋朝
( )
① 农产品日趋商品化 ② 交通日益发达 ③ 实行重农抑商政策 ④ 市镇开始兴起
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
3. 元代杂剧是融合了前代各种戏曲表演艺术形式而形成的一种完整的戏剧艺术，并在唐
宋以来话本、词曲、说唱文学的基础上创造出了成熟的文学剧本。与传统诗词歌赋相比，元
杂剧的突出特点是( )
A. 流传范围广 B. 反映社会生活 C. 富于观赏性 D. 体现文化融合
4. 著名学者黄仁宇在《万历十五年》中这样描述：“已经去世了 5 年的内阁首辅张居正，
他生前虽然守住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把
内阁政治演绎得有声有色。”结合所学知识，对此表述理解正确的是( )
A. 内阁于万历年间开始参与决策 B. 相权的发挥依赖于皇权的支持
C. 内阁可以灵活机动地处理国政 D. 内阁地位提升但仍需服从君权
5. 徐继畲在 1844 年的《瀛寰志略》手稿中，“英吉利”一节写了 2 429 字，使用了 21 个
“夷”字；而 1849 年最后辑著成的书稿中，这一节长达 7 620 字，却没有使用一个“夷”字。
这种情况说明当时的中国( )
A. 鄙视西方的心理转为崇拜 B. 朝贡外交转向了近代外交
C. 传统的华夷观念受到冲击 D. 向西方学习已成时代潮流
6. 右图为民国初期的一幅漫画(注：图中文字为：“猿猴倒行逆施，凡我国民群起而攻
之”)反映作者的政治立场是( )
A. 反对君主专制，提倡君主立宪
B. 反对君主制度，主张共和制度2
C. 反对军阀割据，维护国家统一
D. 反对暴力革命，提倡渐进改良
7. 曾有人撰文指出：“新文化运动以来，国民道德水平下降，思想混乱。随着文化全球
化，我们会不会成为没有精神家园的流浪儿……”这里作者主要是针对新文化运动( )
A. 批判复古思潮 B. 引进西方学说
C. 破旧未能立新 D. 提倡文学革命
8. 下表为《近代中国女工比例与行业表(部分)》，推动这一时期女工群体出现的原因有
( )
时间 产业女工人数 占总产业工人比例 行业
1930 年 37.4 万 31.7%
1933 年 24.3 万 48.7%
集中在缫丝、纺织、烟草、火柴等行业
A. 国家对传统婚姻制度的变革，妇女开始成为自由劳动力
B. 南京国民政府鼓励发展经济，民族工业得到了较快发展
C. 欧洲列强暂时放松对华经济侵略，轻工业获得迅速发展
D. 清朝末年废止缠足等法令的推行，提升了妇女劳动能力
9. 历史地图可以显示一切与人类活动有关的空间分布和地域差异。下图反映的是新民主
主义革命时期的重大历史事件，其对应的时代主题是( )
A. “民国荣光，锦绣山河普照” B. “井冈星火，成为燎原之势”
C. “要种族不灭，唯抗战到底” D. “打过长江去，解放全中国”
10. 下列电文(1948 年 7 月 19 日)中“对于整个战局帮助极大”的合理解释是( )
徐向前、周士第诸同志及华北和晋绥人民解放军全体同志们：……晋中战役，在向前、
士第两同志直接指挥之下，由于全军奋战，人民拥护，后方努力生产支前，及各战场的胜利
配合，仅仅 1 个月中，获得如此辉煌战绩，对于整个战局帮助极大……
A. 扭转了国共谈判中被动不利的局面 B. 为粉碎国民党的重点进攻奠定基础
C. 有利于刘邓大军建立大别山根据地 D. 为战略决战的展开提供了有利条件
11. 右图时事漫画中有中高低三株竹笋，生动反映了社会主义改造的基本完成。漫画作3
者丰子恺以“一夜风吹一尺长”的雨后春笋寓意( )
A. 社会主义改造要求过急贪快
B. 国民经济比例呈现严重失调
C. 社会主义事业将会蓬勃发展
D. 国民经济恢复工作基本完成
12. 下图为北京市百货零售网点数量统计示意图，对图中改革开放以来数据变化的原因分析
正确的是( )
A. 沿海港口城市的开放增强了经济发展的活力
B. 中国经济体制改革推动了百货零售业的发展
C. 社会主义市场经济体制建立使商品供应增加
D. 中国加入世界贸易组织使商品供应更加丰富
13. 法国学者戴密微在《中国和欧洲最早在哲学方面的交流》一书中指出：“从 17 世纪
开始，欧洲就开始了文艺批评运动，而发现中国一举又推动了这一运动的蓬勃发展。”文中“发
现中国”的准确含义是 ( )
A. 启蒙思想家从中国文化中寻求精神资源
B. 中国四大发明推动了欧洲历史文明进程
C. 中国的传统思想蕴含着丰富的人生哲理
D. 文艺复兴运动受到了中国文化积极影响
14. 下图反映了西欧部分国家商船队运载量变化情况，图中曲线①②③分别代表的国家
是( )
A. 荷兰、英国、法国 B. 英国、荷兰、法国
C. 法国、英国、荷兰 D. 荷兰、法国、英国
15. 《马克思恩格斯选集》中指出：“为了摆脱困境，国内统一工业部门的大生产者联
合为一个‘托拉斯’，即一个以调节生产为目的的联盟；他们规定应该生产的总产量，在彼此
间分配产量，并且强制实行预先规定的出售价格。”该现象出现于( )
A. 第一次工业革命 B. 第二次工业革命
C. “苏联模式”时期 D. 第三次科技革命
16. 列宁曾讲到：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡，
第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当
使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有最大限度的合法性……”
请分析判断这段讲话发生在( )
A. 1917 年 3 月 B. 1917 年 4 月4
C. 1917 年 7 月 D. 1917 年 11 月
17. 从 1920 年到 1926 年，苏俄(苏联)与外国资本家签订 135 个合同，并和美、英、日等
国签订过为期 20 年或 30 年的金矿、锰矿、石油开发协定。这些外资项目都是有选择、有条
件、受限制和受法律监督的，到一定年限，政府可以无偿地把租让企业收归国有。这表明当
时苏俄(苏联)实行的经济政策是( )
A. 苏俄应对战争的无奈之举 B. 对资本主义生产关系的恢复
C. 体现苏联模式的基本特征 D. 向社会主义阶段的迂回过渡
18. 右图所示是 1944 年 10 月斯大林与丘吉尔会面时达成的瓜分东欧的内部协议(部分)由
丘吉尔标注的百分比方案得到了斯大林的勾画确认。罗斯福没有参加这次会议。该协议( )
A. 破坏了世界反法西斯联盟
B. 反映了苏英国家利益一致
C. 导致了战后两大阵营对垒
D. 带有浓厚的强权政治色彩
19. 美国历史学家小阿瑟·施莱辛格曾说：“尼克松和基辛格这对奇特的搭档毕竟使美
国的外交政策甩掉了包袱，冲出了禁区，使全国的视线从意识形态转向了地缘政治，并且调
整了美国政策以适应国际关系结构中的深刻变化。”其中“国际关系结构中的深刻变化”包含
( )
A. 两极格局的瓦解 B. 多极化趋势出现
C. 关贸总协定签署 D. 多极化趋势加强
20. 下图中按文学作品出现的先后顺序，排列正确的是( )
A. ①②③④ B. ③②①④ C. ③②④① D. ③①②④
二、 非选择题：本大题共计 60 分。其中第 21 题 14 分，第 22 题 13 分，第 23 题 13 分，
第 24 题 10 分，第 25 题 10 分。
21. (14 分)儒家思想所蕴含的家国情怀既具有厚重的历史感，又具有强烈的现实性。阅读
下列材料：
材料一 他(董仲舒)利用“天”的观念和“家国同构”理论，对忠、孝的合理性做出了
新的解释，使儒家所提倡的忠、孝伦理上升为国家意识形态，同时也为汉代以后的中国社会
提供了一种全民的伦理信仰。
——李佳哲《董仲舒的忠孝理论与汉代忠孝伦理制度》
材料二 理学家继承传统儒家入世思想，从责任感和使命感出发，形成了理学思想体系。5
这一思想使士大夫阶层普遍参与讨论个人、家庭、家族、国家和政治，从而建立了统治者认
定和推行的道德伦理规范，使阶级矛盾在某种意义上有了一定的弱化，更使得士子的心灵得
到充实。
——徐公喜、万红《宋明理学的层次模式》
材料三 所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的
世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世
界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。
——田海平《从家国天下到命运共同体》
完成下列要求：
(1) 据材料一，指出董仲舒利用“家国同构”等理论为后世提供的“伦理信仰”。结合所
学知识，概括汉武帝为提升儒学地位采取的主要措施。(5 分)
(2) 据材料二，指出理学家构建“理学思想体系”的出发点。结合所学知识，概括宋明
理学家加强个人“道德伦理规范”的两种主要途径。(4 分)
(3) 据材料三，指出“家国同构”的新内涵。综合上述材料，谈谈新时代强调家国情怀
的现实意义。(5 分)
22. (13 分)下表是英国主要进出口品分类统计表(1701～1894 年)。阅读下列材料：
单位：100 万英镑
原材料和初级产品 工业制成品 类别
年份 进口 出口 进口 出口
1701 2.0 0.4 1.8 3.6
1724 2.4 0.4 1.9 3.8
1754 3.0 0.6 1.8 6.4
1774 4.1 0.7 2.2 8.5
1784 9.6 0.9 2.1 10.7
1794 15.4 0.8 2.5 19.0
1804 27.4 1.1 1.7 33.8
1814 36.4 1.5 0.7 38.0
1824 35.5 1.0 0.9 32.6
1834 47.7 2.5 1.9 42.1
1844 51.0 5.2 3.5 51.4
1854 89.4 6.6 11.6 85.3
1864 165.3 10.4 25.3 142.7
1874 173.4 23.7 47.1 205.3
1884 169.0 24.6 59.6 196.66
1894 156.4 30.6 75.3 173.5
——据[英]B.R.米切尔《英国历史统计资料》等
完成下列要求：
(1) 近代资本主义经济在其发展过程中经历了三个阶段。请根据材料所示年份进行归类
并加以说明。(3 分)
(2) 简述英国主要进出口品在上述三个阶段中的变化情况。(5 分)
(3) 结合所学知识，简析上述三个阶段中英国主要进出口品变化情况的具体原因。(5 分)
23. (13 分)“新崛起的大国必然要挑战现成大国，而现成大国也必然会回应这种威胁，这
样战争变得不可避免。”这被称为“修昔底德陷阱”，几乎已被视为国际关系的“铁律”。阅
读下列材料：
材料 冷战后美国的东亚战略变化是针对地区和国际形势的变化不断做出调整的，其实
质仍在强化和维持美国在区域内的主导地位和战略影响力。美国意识到中国在地区中的影响
扩大已经出现可能挑战其霸权的趋势，其战略要旨在牵制中国发展和维护美国利益。
——张晟泽《冷战后美国东亚战略与中国应对》
完成下列要求：
(1) 据材料指出冷战后美国在东亚的战略意图。(3 分)7
(2) 据材料并结合所学知识，以现代中美关系为例，就中美应“如何避免修昔底德陷阱”
为主题写一篇小论文。(10 分)(要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280 字左
右)
24. (10 分)战国时期是中国历史上的重大变革时期。阅读下列材料：
材料一 数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、
苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已
开后世布衣将相之例。
——赵翼《廿二史札记》
材料二 故古者圣王之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。
——墨子
为国之道，食有劳而禄有功。使有能而赏必行，罚必当。
——李悝
完成下列要求：
(1) 据材料一，指出战国时期的变革导致用人方式发生的变化。商鞅变法采取了哪些措
施顺应了这一变化？(5 分)
(2) 概括材料二两人的政治主张。结合商鞅变法，说明他们主张的意义。(5 分)8
25. (10分)甘地是印度民族解放运动中传统主义的代表，他的理想社会是建立在由手纺车、
犁和印度哲学构成基础之上的非暴力社会。阅读下列材料：
材料一 1909 年，甘地出版《印度自治》，对现代工业文明提出一系列控诉，而认为印
度的自治应该是印度文化的胜利，也就是说，印度应该重新发现和确立自己的道德伦理。甘
地的这些社会理想的背景亦即对立面，乃是现代性的无限制发展。他的社会理想也不全是独
创的。在伦敦，甘地读到了空想社会主义者爱德华·卡彭特的著作。
——朱生坚《另一个甘地》
材料二 甘地的非暴力主义在印度民族独立运动中的作用，众说纷纭。有学者主张，“甘
地是一个要复兴宗教和旧文化的人，那么在社会发展方面就必然是反动派，不管他在政治方
面看起来是多么革命。”也有人认为，“甘地已不再是帝国主义的帮凶，而是一位善于向人民
群众学习，不断改正自己的错误，能顺应历史发展的需要，由人民群众推向前进的领袖”。
——朱明忠《甘地的非暴力主义及其影响》
完成下列要求：
(1) 据材料一，指出甘地社会理想的思想来源。结合所学知识，从个人经历分析其形成
的原因。(4 分)
(2) 据材料二并结合所学知识，简析甘地的非暴力主义对印度民族独立运动的作用。(6
分)9
2020 届高三模拟考试试卷(苏州)
历史参考答案及评分标准
1. D 2. A 3. C 4. D 5. C 6. B 7. C 8. B 9. B 10. D 11. C 12. B 13. A
14. A 15. B
16. B 17. D 18. D 19. B 20. D
21. (14 分)(1) 伦理信仰：忠、孝。(2 分)主要措施：独尊儒术；重用儒学家；设立太学。
(3 分)
(2) 出发点：责任感和使命感。(2 分)途径：格物致知；反省内心或致良知(知行合一)。(2
分)
(3) 新内涵：公天下的世界意识。(2 分)意义：提升个人道德修养；增强爱国主义精神(国
家意识)；树立人类命运共同体的意识。(3 分)
22. (13 分)(1) 阶段：1701—1754 年属于工场手工业阶段；1774—1864 年属于第一次工
业革命阶段；1874—1894 年属于第二次工业革命阶段。(3 分)
(2) 情况：第一阶段：原材料、工业品的进出口增加，但总体增长缓慢。第二阶段；原
材料进口和工业品出口增加明显。第三阶段：原材料进口和工业品出口逐渐减少，原材料出
口和工业品进口逐渐增加。(5 分)
(3) 原因：第一阶段：英国资本主义经济初步发展。第二阶段：英国开展了工业革命，
大量进口原材料，推行自由贸易政策，开拓海外市场，对外倾销工业品。第三阶段：第二次
工业革命在几个国家同时发生；列强竞争激烈，英国发展速度放缓。(5 分)
23. (13 分)(1)继续保持在东亚地区的主导权；遏制中国发展；维护美国利益。(3 分)
(2) (10 分)
观 点 论 述
两国间的对话与合作
(5 分)
20 世纪 70 年代初，由于世界局势发生重大变
化，改善中美关系成为两国的共同要求，中
美关系开始缓和。1972 年，尼克松访华，1979
年，中美正式建交，两国关系实现正常化。
这有利于亚太地区以及世界的和平与发展。
中美两国应通过对话
与合作，来避免“修
昔底德陷阱”。(2 分)
两国在国际舞台上的
合作(3 分)
中美两国是联合国和亚太经合组织等国际组
织的成员国，可以通过这些国际组织在多个
领域进行对话与合作，这有利于两国关系的
发展以及世界的和平与发展。
24. (10 分)(1) 变化：世候世卿到布衣将相。(2 分)
措施：废井田；废分封：奖励耕织；按军功授爵。(任答三点得 3 分)
(2) 主张：选贤任能。(2 分)意义：打击旧贵族势力；促进了社会阶层的流动；使秦国实
现富国强兵。(3 分)
25. (10 分)(1) 来源：印度传统文化(道德伦理)；西方空想社会主义。(2 分)
原因：深受印度传统教育的影响；认识到西方工业文明的弊端。(2 分)
(2) 作用：沉重打击了英国殖民统治；一定程度上抵制了英国的经济侵略；增强了印度
人民的自尊心和自信心；为印度的独立奠定了基础。(任答三点得 6 分)
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