山东滕州市一中2019-2020高二生物下学期第二次月考试题（Word版带答案）

2019-2020 学年度第二学期网上学习效果监测 生物试题 一、选择题：本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中， 只有一个选项是最符合题目要求的。 1．下图为 DNA 分子的片段，其中①②分别表示酶的作用部位，则相应的酶依次是 A．解旋酶、限制酶 B．解旋酶、解旋酶 C．限制酶、解旋酶 D．限制酶、限制酶 2．下列有关基因工程的说法，正确的是 A．基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA 连接酶和运载体 B．目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等 C．基因工程运用基因突变的原理来培育新品种 D．成功地将目的基因导入受体细胞便完成了基因工程的工作 3．研究者将含有铁蛋白肽基因和人干扰素基因的 DNA 片段分别制成探针，与从转 基因奶牛的乳腺细胞、口腔上皮细胞、蹄部细胞中提取的 mRNA 分别进行杂交，结 果如下表所示。下列叙述正确的是（ ） 探针 乳腺细胞 口腔上皮细胞 蹄部细胞 乳铁蛋白肽基因探针 出现杂交带 未现杂交带 未现杂交带 人干扰素基因探针 出现杂交带 出现杂交带 出现杂交带 A．乳铁蛋白肽基因可在转基因奶牛的多种体细胞中表达 B．人干扰素基因可在转基因奶牛的多种体细胞中表达 C．表中两种基因探针所含的脱氧核苷酸的序列相同 D．乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因都是 mRNA 片段 4．下列关于“基因探针”的叙述，正确的是 A．基因探针既可以检测某一特定的 DNA，也可检测 RNA B．基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链 DNAC．基因探针既可以检测核酸分子，又可以检测特定的蛋白质 D．基因探针以其双链形式发挥作用，其放射性和荧光标记便于检测 5．在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有 含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗 虫棉的技术流程。请据图回答，叙述正确的是(　　) ①A 过程需要的酶主要有限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶　②B 过程需要加入卡 那霉素 进行选择培养　③C 过程为脱分化过程，培养基中只需加入营养物质、琼 脂　④D 过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为探针进行分 子水平的检测　⑤D 过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测 A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．③④⑤ D．①③④⑤ 6．下列各项中能说明目的基因在受体细胞中完成表达的是 A．番茄叶肉细胞检测到鱼的抗冻蛋白基因 B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其 mRNA C．山羊乳腺细胞中检测到人抗凝血酶基因 D．酵母菌细胞中提取到人白细胞介素 7．人的血清糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术， 可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体（细胞）是 A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．T4 噬菌体 D．动物病毒 8．实验室常用 PCR 技术对 DNA 进行体外扩增，下列相关叙述正确的是 A．95℃时 DNA 的磷酸二酯键断开 B．引物与模板结合后向 5’方向延伸 C．反应过程包括变性→复性→延伸 D．需要解旋酶和耐高温的 DNA 聚合酶 9．下列叙述正确的是（ ） A．愈伤组织是一团有特定结构和功能，排列紧密的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株 C．用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子 D．植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得 10．下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是(　　) A．植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 B．愈伤组织是由杂种细胞再分化形成，具有发育的全能性 C．上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 11．下列有关体细胞核移植过程的叙述，不正确的是 （　　） A．在体外将从卵巢采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期 B．通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体 C．使用电脉冲等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育 D．动物胚胎细胞核移植的难度高于体细胞核移植 12．下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是 （　　） A．培养至细胞发生接触抑制时，瓶壁上的细胞呈单层分布 B．在细胞培养过程中，有部分细胞的基因型会发生改变 C．骨髓瘤细胞的传代培养次数通常不是无限的 D．传代培养时，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 13．关于动物细胞培养的有关叙述，正确的是 A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 B．动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理 C．动物细胞培养的目的只是获得大最的细胞分泌蛋白 D．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 14．下列有关植物体细胞杂交与单克隆抗体制备过程的比较，正确的是（ ） A．原理都涉及细胞膜的流动性 B．均可用电激、灭活的病毒诱导融合C．两者成功的标志都是形成融合细胞核 D．结果均可得到杂种个体 15．下列有关制备单克隆抗体的叙述，错误的是(　　) A．采用的细胞工程技术包括细胞培养和细胞融合 B．两次筛选的目的分别是筛选出杂交瘤细胞和筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细 胞 C．要先用胃蛋白酶处理得到单个细胞，然后用诱导剂处理得到杂交瘤细胞 D．运用的生物学原理包括细胞分裂和细胞膜具有一定的流动性 16．在哺乳动物的受精卵形成过程中 ，能发生的是 （　　） ①精子必须发生顶体反应，释放顶体酶 ②顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜 ③卵细胞恢复并很快完成了第一次成熟分裂 ④精子和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核 ⑤透明带反应防止了多精入卵受精的发生 A．①②⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．②④⑤ 17．下列关于哺乳动物精卵发生和受精的叙述，正确的是 A．精子的发生、卵子的发生、排卵都从初情期开始 B．精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠 C．在自然条件下，受精过程在雌性动物的子宫内完成 D．受精过程结束的标志是雌、雄原核融合形成合子 18．关于桑椹胚和囊胚的比较，下列叙述正确的是 A．桑椹胚的内细胞团将来可发育成胎儿的各种组织 B．囊胚的滋养层细胞具有发育的全能性 C．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 D．囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂 19．下列关于牛体外受精、胚胎工厂化生产的叙述中，正确的是（ ） A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫 B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液形成受精卵 C．成熟的卵子与处理的精子相遇形成的受精卵需培养到一定阶段才可移植 D．体外受精胚胎的工厂化生产是指胚胎发育和受精过程都在体外进行20．下列生物技术操作对遗传物质的改造，不会遗传给子代的是 A．将乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛 B．将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗 C．将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌 D．将花青素代谢基因导入植物体细胞，经组培获得花色变异植株 二、选择题：本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中， 有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得 2 分，选对但不全 的得 1 分，有选错的得 0 分。 21．紫草素具有抗菌、消炎效果，可通过植物组织培养技术培养出愈伤组织，从 愈伤组织的细胞中提取紫草素，大大加快了紫草素的生产进程。下列叙述正确的 是 A．紫草离体的叶片灭菌后可做外植体 B．愈伤组织通过减数分裂进行细胞增殖 C．破碎愈伤组织细胞能提高紫草素的提取率 D．愈伤组织生产紫草素体现了细胞的全能性 22．下图是利用基因工程技术生产可食用疫苗的部分过程,其中 PstⅠ、SmaⅠ、 EcoRⅠ、ApaⅠ为四种限制性核酸内切酶。下列有关说法正确的是 A．构建基因表达载体需要用到 EcoRⅠ、PstⅠ两种限制酶 B．若用图中四种限制酶同时切割质粒，可以产生四个 DNA 片段 C．表达载体中除图示标注的结构外还应有启动子和终止子等调控因子 D．筛选含重组质粒的受体细胞时应在培养基中加入卡那霉素抗性基因 23．SARS 病毒表面的 S 蛋白是主要的病毒抗原，在 SARS 病人康复后的血清中有抗 S 蛋白的特异性抗体。研制预防 SARS 病毒的疫苗简要的操作流程如下，有关叙述 正确的是A．步骤①所代表的反应过程是逆转录 B．将大量扩增的 S 基因直接导入大肠杆菌，也能得到表达的 S 蛋白 C．步骤③和⑤常用的方法分别是农杆菌转化法和显微注射法 D．可用抗原—抗体杂交法检测细胞中是否真正成功表达了病毒 S 蛋白 24．下列关于基因工程的叙述，正确的是 A．通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的 DNA，用另一种处理质粒的 DNA B．限制酶和 DNA 连接酶是构建重组质粒常用的工具酶 C．基因工程的操作步骤首先要提取目的基因 D．质粒是广泛存在于细菌细胞质中的一种颗粒状的细胞器 25．白菜、甘蓝均为二倍体，若将白菜和甘蓝两者的花粉细胞的原生质体进行融 合得到杂种细胞，再经植物组织培养获得“白菜—甘蓝”杂种植株幼苗。下列说 法正确的是 A．培育出的“白菜—甘蓝”植株不能结籽 B．该诱导融合过程一般使用灭活的病毒 C．该培育过程中的变异为染色体变异 D．该过程中需要向培养基中添加植物激素 26．辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域，其获得途径如 下图所示。下列叙述正确的是 A．图中愈伤组织、脱毒苗和高产细胞系的获得都体现了植物细胞的全能性 B．图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程 C．②过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理 D．用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和果胶酶 27．下列有关细胞工程叙述正确的是 A．用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂B．乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养 C．生产单克隆抗体需要利用动物细胞培养技术 D．动物细胞融合和植物体细胞杂交都能形成杂交个体 28．下列关于克隆技术的叙述，错误的是（ ） A．植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性 B．植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体 C．动物细胞工程需要在无菌条件下进行，植物细胞工程不需要 D．植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物 29．下列有关说法正确的是( ) A．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障 B．冲卵是指用特制装置把母畜子宫内的胚胎冲洗出来 C．精子必须经过获能处理后才能与卵细胞体内受精或体外受精 D．内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 30．动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如右图所示，a、b、c表示现代工程技 术，①②③表示通过相应技术经胚胎移植得到的个体， 请据图回答，下列说法错 误的是 A．若 a 是核移植技术，①中个体的获得反映了动物细胞具有全能性 B．若 b 是体外授精技术，则该技术为良种家畜快速大量繁殖提供了可能 C．若 c 是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同 D．a、b、c 三项技术获得的胚胎，其将要植入的受体必须是珍稀的、存量少的雌 性动物 三、非选择题：本题包括 5 小题，共 60 分。 31．草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作 物，长期种植会使病毒积累在体内，产量降低，品质下降。下图是利用植物组织 培养技术培育草莓脱毒苗的过程，请据图回答：（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是____________。培育脱毒苗时，一般选 取_________作为外植体，其依据是__________________。 （2）①是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其 __________而转变为未分化细胞的过程。②是_______________过程。 （3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓 的方法有两种:一是使用__________〔药剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得 多倍体植株；二是利用_________(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再 经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为___________技术。 32．胃癌是我国发生率很高的一种恶性疾病,制备抑制胃癌细胞增殖的单克隆抗体 对治疗胃癌具有重要意义。抗胃癌单克隆抗体制备过程如下图。 （1）抗胃癌单克隆抗体制备过程中要用到___________技术。 （2）甲代表_______细胞。 （3）诱导骨髓瘤细胞与甲融合,可用的诱导因素有______等(写出两种)。 （4）为筛选出丙,需将乙放入含有 5%CO2 的混合气体的培养箱中培养,其中 CO2 的 主要作用是______________。通过检测细胞是否产生所需的专一抗体,筛选出丙, 该过程中所选用的抗原是_____________。 （5）在甲、丙及骨髓瘤细胞中,只有丙经培养后,可获得大量的抗胃癌单克隆抗体, 原因是________________________________________。 33．牛胚胎的移植的基本程序如下图所示，请据图回答： （1）图中 b 过程分别是指_______。 （2）受体母牛必须具备_______________。胚胎移植时，受体应处于适合的生理状态，此时可利用激素对受体进行________处理。此外，受体对移入子宫的外来 胚胎基本上不发生________反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。 （3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是________；在对囊胚阶段胚胎操 作时，要注意将________均等处理。 （4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为 ES 或 EK 细胞。这 类细胞的形态特征有________________________________________________。 34．干扰素是用于治疗病毒感染和癌症的免疫活性蛋白质，若人的干扰素基因在 大肠杆菌内表达，产生的抗病毒性较低且保存困难，若将第 17 位的半胱氨酸改造 为丝氨酸，则生产出的干扰素的抗病毒性是原来的 100 倍，且可在 70℃条件下保 存半年，下图是构建干扰素工程菌的过程示意图。回答下列问题。 （1）③过程将 B 导入大肠杆菌，需用 _______对大肠杆菌进行处理，使其处于 _________态。 （2）要检测 B 是否导入大肠杆菌，将③过程 后的大肠杆菌先接种于含_________的培养 基上，然后将在该培养基上生长的大肠杆菌 接种在含_______的培养基上，在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长 的是导入 B 的工程菌。 （3）基因工程自 20 世纪 70 年代兴起之后，在短短 40 年间得到了飞速发展，目 前成为生物科学核心技术，在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示 出美好的前景，据相关资料回答下列有关问题： 上面是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图（ampr 为抗氨苄青霉素基因），甲、乙表示相关结构或细胞。PstI 酶和 SmaI 酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图 中甲代表的是____________，乙可代表____________，可用____________和 ____________提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接，用此二 酶切割质粒产生的 DNA 片段有____________种。2019-2020 学年度第二学期网上学习效果监测 生物试题参考答案 1-20 每小题，每题 2 分；21-30 为不定项选择，每小题 2 分，全对的 2 分， 漏选得 1 分 错选得 0 分。共 40 分。 1 ． A 2 ． B 3 ． B 4 ． A 5 ． B 6 ． D 7 ． B 8 ． C 9 ． D 1 0 ． D 1 1 ． D 1 2 ． C 1 3 ． B 1 4 ． A 1 5 ． C 1 6 ． C 1 7 ． D 1 8 ． D 1 9 ． C 2 0 ． B 2 1 ． C 2 2 ． A B C 2 3 ． A D 2 4 ． B C 2 5 ． A C D 2 6 ． B C D 2 7 ． B C 2 8 ． A B C 2 9 ． A B C 3 0 ． A C D 31．（每空 2 分，共 16 分） （1）植物细胞的全能性 茎尖(或芽尖或根尖) 植物分生区附近(茎尖)病毒极少，甚至 无病毒 （2）特有的结构和功能 再分化 （3） 秋水仙素 聚乙二醇（PEG） 植物体细胞杂交（技术） 32．（每空 2 分，共 12 分） （1）动物细胞培养和动物细胞融合 （2）(效应)B 淋巴(或浆) （3）聚乙二醇、灭活的 病毒、离心、振动、电激 （4）维持培养液的 pH 人的胃癌细胞 （5）只有细胞丙 既能无限增殖又能产生抗体 33．（每空 2 分，共 14 分） （1） 冲卵 （2）健康的体质和正常的繁殖能力 同期发情 免疫排斥 （3）胚胎分割 内细胞团 （4）体积小、细胞核大、核仁明显 34．（每空 2 分，共 18 分） （1）Ca2+ 感受 （2）氨苄青霉素 四环素 （3）重组质粒 番茄细胞 PstI 酶 SmaI 酶 2 1．A 【详解】 ①是氢键，②磷酸二酯键。解旋酶将 DNA 两条链之间的氢键打开，因此解旋酶作用于①部 位。限制酶能专一性识别双链 DNA 分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部 位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，所以限制酶作用于②部位。 故选 A。 2．B 【详解】 A、运载体不属于工具酶，A 错误； B、目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等，运载体需要含有限制酶切点、标记基 因等，B 正确； C、基因工程的原理是基因重组，C 错误； D、将目的基因导入受体细胞，还需要对目的基因进行检测和鉴定，D 错误。 故选 B。 3．B 【详解】 A、据表分析可知，牛乳铁蛋白肽基因探针只在乳腺细胞出现了杂交带，即旨在乳腺细胞中表 达，A 错误； B、据表格信息：人干扰素基因探针在三种细胞都出现了杂交带，说明该基因可以在转基因奶 牛的全身多种细胞中表达，B 正确； C、表中两种基因探针所含的脱氧核苷酸的序列不同，才会出现不同的杂交结果，C 错误； D. 乳铁蛋白肽基因和人干扰素基因都是特定的 DNA 片段，D 错误。 故选 B。 4．A 【详解】 基因探针是一段带有检测标记，且顺序已知的，与目的基因互补的核酸序列(DNA 或 RNA)。 基因探针通过分子杂交与目的基因结合，产生杂交信号，能从浩瀚的基因组中把目的基因显 示出来。根据杂交原理，作为探针的核酸序列至少必须具备以下两个条件：①应是单链，若 为双链，必须先行变性处理。②应带有容易被检测的标记。它可以包括整个基因，也可以仅 仅是基因的一部分；可以是 DNA 本身，也可以是由之转录而来的 RNA。基因探针可以根据碱基配对的原理检测核酸分子，但不能检测特定的蛋白质，综上分析，A 符合题意，BCD 不 符合题意。 故选 A。 5．B 【详解】 ①A 过程需要的酶主要有限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶，①正确； ②B 过程需要加入卡那霉素进行选择培养，②正确； ③C 过程为脱分化过程，培养基中需加入营养物质、琼脂、激素以及卡拉霉素，③错误； ④D 过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测， ④正确； ⑤D 过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测，⑤正确； 故选：B。 6．D 【详解】 A、番茄叶肉细胞检测到鱼的抗冻蛋白基因，只能说明目的基因（鱼的抗冻蛋白基因）成功导 入受体细胞，A 错误； B、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其 mRNA，说明目的基因（人胰岛素基因）成功导入受 体细胞（大肠杆菌）中并在受体细胞中完成了转录，B 错误； C、山羊乳腺细胞中检测到人抗凝血酶基因，只能说明目的基因（人抗凝血酶基因）成功导入 受体细胞，C 错误； D、酵母菌细胞中提取到人白细胞介素，说明目的基因（人白细胞介素基因）在受体细胞中完 成了表达，D 正确。 故选 D。 7．B 【详解】 A、大肠杆菌属于原核生物，原核生物细胞中没有内质网和高尔基体等复杂的细胞器，只有核 糖体，因此不能对人体糖蛋白进行加工，不能作为该基因的受体细胞，A 错误； B、酵母菌属于真核生物，细胞中含有内质网和高尔基体，因此可以对人的糖蛋白基因控制合 成的蛋白质进行加工，B 正确；C、T4 噬菌体没有细胞结构，不作为基因工程的受体细胞，一般可作为基因工程的运载体，C 错误； D、动物病毒没有细胞结构，不作为基因工程的受体细胞，一般可作为基因工程的运载体，D 错误。 故选 B。 8．C 【详解】 A、95℃时是 DNA 的氢键断开，A 错误； B、引物与模板结合后向 3’方向延伸，D 错误； C、反应过程包括变性→复性→延伸，C 正确； D、PCR 技术通过高温解旋，不需要解旋酶，D 错误； 故选 C。 9．D 【详解】 愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁 细胞，不具有特定的结构和功能，A 错误； 二倍体植株的花粉中只含一个染色体组，培养得 到的个体为单倍体，高度不育，只有幼苗用秋水仙素处理后得到的植株才能稳定遗传，B 错误； 人工种子中包裹的是再分化形成的胚状体或不定芽、顶芽和腋芽等，但不能是愈伤组织，C 错误； 用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型，如植物耐盐突变体的筛选可利用加 适量 NaCl 的培养基进行，D 正确。 故选 D。 【点睛】 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力。花药的离体培养、基因工程 中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到 植物组织培养技术。植物组织培养技术已经得到广泛应用，包括：植物繁殖的新途径（如微 型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（如单倍体育种、突变体的应用）、细胞 产物的工厂化生产（如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇）。 10．D 【详解】 目前植物体细胞杂交技术还没有能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状，A 错误； 愈伤组织形成时并没有形成完整个体，因此不能说明高度分化的植物细胞具有全能性，B 错误； 上述过程中发生了有丝分裂和细胞分化，但没发生有减数分裂，C 错误； “白菜-甘蓝”杂种 植株具有的性状是基因选择性表达的结果，D 正确。 故选 D。 11．D 【详解】 在体外需要将采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期，A 正确；可以通过显微操作技术 去除卵母细胞的细胞核和第一极体，B 正确；核移植时，对提供细胞核和细胞质的奶牛不需要 进行同期发情处理，使用电脉冲等方法可以激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育，C 正确； 动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植，D 错误。 12．C 【详解】 由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞，A 正确；在细胞培养的传代培养过程中， 有部分细胞的遗传物质发生了改变，因此基因型会发生改变，B 正确；骨髓瘤细胞是癌细胞， 具有无限增值的特点，C 错误；传代培养时，需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞， D 正确。 13．B 【详解】 A. 细胞的癌变发生于传代培养过程中，A 错误； B. 动物细胞培养前要用胰蛋白酶将组织细胞分散成单个细胞，动物细胞培养过程中也需要用 胰蛋白酶将接触抑制的细胞分散开来，再分瓶培养，B 正确； C. 动物细胞培养的目的是获得细胞群或细胞产物，也包括获得大量的细胞分泌蛋白，C 错误； D. 动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐和动物血清等，不需要生长素，生长 素是植物激素，D 错误。 14．A 【详解】 A、单克隆抗体制备所用技术手段是动物细胞融合、动物细胞培养，原理是细胞膜的流动性、 细胞的增殖，植物体细胞杂交的所用技术手段是植物原生质体融合、植物组织培养，原理是 细胞膜的流动性、细胞的全能性，都涉及细胞膜的流动性，A 正确； B、诱导植物原生质体融合，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能 用灭活的病毒诱导，B 错误； C、植物体细胞杂交技术成功的标志是杂交细胞再生出新的细胞壁并最终长成完整植株，C 错误； D、单克隆抗体的制备结果是得到既能无限增殖，又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，D 错误。 故选 A。 15．C 【详解】 A、制备单克隆抗体采用的细胞工程技术包括细胞培养和细胞融合技术，A 正确； B、单克隆抗体的制备过程需要两次筛选，第一次是用选择培养基筛选获得杂交瘤细胞，去除 未融合的细胞和自身融合细胞；第二次筛选是从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的杂交 瘤细胞，B 正确； C、分散细胞获得单个细胞，需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，C 错误； D、运用的生物学原理包括细胞分裂和细胞膜具有一定的流动性，D 正确。 故选 C。 16．C 【详解】 ①项，受精过程中，获能后的精子与卵子相遇时，首先发生顶体反应，顶体内的酶释放出来， 故正确。 ②项，顶体释放的顶体酶可溶解放射冠卵丘细胞之间的物质和透明带，形成精子通过的通道； 精子与卵黄膜结合是由于卵细胞膜表面有大量微绒毛，当精子与卵细胞膜接触时，立即被微 绒毛抱合，随后，精子外膜和卵细胞膜相互融合，这里不再是顶体酶的作用，故错误。 ③项，精子入卵后被激活的卵子完成减数第二次分裂，故错误。 ④项，精子入卵后，尾部脱落，原有核膜破裂，随后形成新的核膜，形成一个比原来精子核 还大的核，叫做雄原核；减数第二次分裂后形成的成熟卵细胞的核叫做雌原核，故正确。 ⑤项，透明带反应是在精子触及卵细胞膜的瞬间，产生阻止后来的精子进入透明带的生理反 应，防止多个精子进入透明带，是引起多个精子入卵的第一道屏障，故正确。 综上所述，因为①④⑤正确，②③错误，所以，本题正确答案为 C。 故选 C。 17．D 【详解】 A. 精子的发生和排卵都从初情期开始，卵子发生中的卵泡的形成和储备是在胎儿期，A 错误； B、获能的精子与卵子相遇时，首先发生顶体反应，释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质并将透明带溶出一条孔道，从而使精子先后穿越放射冠和透明带，B 错误； C、在自然条件下，受精过程在雌性动物的输卵管内完成，C 错误； D、受精过程结束的标志是雌、雄原核融合形成合子，D 正确。 故选 D。 18．D 【详解】 A、内细胞团出现于囊胚，桑椹胚没有内细胞团，A 错误； B、囊胚的内细胞团细胞具有发育的全能性，B 错误； C、囊胚期细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并没有方式改变，C 错误； D、囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂，D 正确。 故选 D。 19．C 【详解】 A、精子和卵子受精形成受精卵后还需要发育成早期胚胎才能移入母牛子宫，A 错误； B、采集的卵母细胞需要培养成熟才能与获能的精子受精，B 错误； C、成熟卵子与获能的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段（桑椹胚或囊胚）才可以移 植，C 正确； D、体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和早期胚胎发育在体外进行，但移植后的胚胎发育 过程在受体子宫进行，D 错误。 故选 C。 20．B 【详解】 A、将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵，培育出产低乳糖牛乳的奶牛，该奶牛的所有细胞均含有 肠乳糖酶基因，所以肠乳糖酶基因可以遗传给后代，A 错误； B、将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗，该患者只有淋巴细胞含有 腺苷酸脱氨酶基因，性原细胞不含该基因，故不能遗传给后代，B 正确； C、将含胰岛素基因表达载体的重组质粒转入大肠杆菌，筛选获得的基因工程菌，能够通过二 分裂将胰岛素基因传给后代，C 错误； D、将花青素代谢基因导入植物体细胞，再经植物组织培养获得的植株，该植株所有细胞均含 有花青素代谢基因，因此花青素代谢基因会随该植物传给后代，D 错误。故选 B。 21．C 【详解】 A、离体的紫草叶片不能进行彻底的灭菌处理，否则会失去活力，A 错误； B、减数分裂是指有性生殖过程中产生的生殖细胞的细胞分裂过程，愈伤组织增殖分裂属于有 丝分裂，B 错误； C、愈伤组织细胞分裂快，从愈伤组织中提取紫草素，可加快生产进程，C 正确； D、植物细胞的全能性是指具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生 物体的潜能，愈伤组织生产紫草素不能体现全能性，D 错误； 故选 C。 【点睛】 熟练掌握植物组织培养技术原理及过程，并结合选项中减数分裂等知识解题。 22．ABC 【详解】 题图显示：抗原基因中存在 SmaⅠ的识别位点，使用 SmaⅠ切割含抗原基因的 DNA 会破坏抗 原基因的结构，抗原基因的两端分别含有 PstⅠ、EcoRⅠ的识别位点，用 PstⅠ、EcoRⅠ切割 含抗原基因的 DNA，能保持抗原基因结构的完整性，所以构建基因表达载体需要用到 EcoRⅠ、PstⅠ两种限制酶，A 正确；质粒是一种很小的双链环状 DNA 分子，若用图中四种 限制酶同时切割质粒，可以产生四个 DNA 片段，B 正确；表达载体中除图示标注的结构（目 的基因、标记基因）外还应有启动子和终止子等调控因子，C 正确；筛选含重组质粒的受体细 胞时应在培养基中加入卡那霉素，D 错误。 23．AD 【详解】 步骤①所代表的反应过程是以 RNA 为模板合成 DNA 的逆转录，A 正确；目的基因需要与运 载体连接后才能导入受体细胞，不能直接导入受体细胞，B 错误；将目的基因导入微生物细胞 常用 Ca2+处理法，将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，即步骤③和⑤常用 的方法分别是 Ca2+处理法和显微注射法，C 错误；可用抗原-抗体杂交法检测目的基因是否成 功表达，即可用抗原—抗体杂交法检测细胞中是否真正成功表达了病毒 S 蛋白，D 正确。 故选 AD。 24．BC【解析】在基因工程，通常使用同一种限制酶切割目的基因和运载体，使它们产生相同的黏 性末端，以便形成重组质粒，A 错误；限制酶和 DNA 连接酶是构建重组质粒常用的工具酶， B 正确；基因工程的操作的第一个步骤是提取目的基因，C 正确；质粒不是细胞器，是广泛存 在于细菌细胞质中的环状 DNA 分子，D 错误。 25．ACD 【解析】将白菜和甘蓝两者的花粉细胞的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经植物组织培 养获得“白菜-甘蓝”杂种植株，由于其中不含同源染色体，因此该植株不能结籽，A 正确；灭 活的病毒能诱导动物细胞融合，但不能诱导植物原生质体融合，B 错误；该培育过程中的变异 为染色体变异，C 正确；该过程中需要向培养基中添加植物激素（生长素、细胞分裂素），D 正确。 26．BCD 【解析】 试题分析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，图中脱毒苗的 获得体现了植物细胞的全能性，愈伤组织和高产细胞系的获得都没有体现植物细胞的全能性， A 错误；图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化和再分化过程，B 正确；再分化 过程中需用适宜配比的生长素和细胞分裂素溶液处理，乙诱导细胞分化的方向，C 正确；用酶 解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是纤维素酶和果胶酶，以分解植物细胞之间的成 分，D 正确。 考点：本题考查植物组织培养及其应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点， 把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。 27．BC 【详解】 通常人工种子是利用完整细胞制备而成，不用原生质体，A 错误；癌细胞具有无限增殖的能力， 因此乳腺癌细胞比乳腺细胞更容易进行离体培养，B 正确；单克隆抗体的制备采用了动物细胞 融合技术和动物细胞培养技术，C 正确；动物细胞融合无法培育出新的动物个体，D 错误。故 选 BC。 28．ABC 【详解】 植物组织培养的原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞分裂，A 错误；植物体细胞 杂交可以克服生殖隔离得到新个体，动物细胞融合可得到杂种细胞，B 错误；动物细胞工程和植物细胞工程均需要在无菌条件下进行，C 错误；植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细 胞核移植可以培养克隆动物，D 正确。故选 ABC。 29．ABC 【解析】透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，A 正确；冲卵是指用特制装置把母畜子宫 内的胚胎冲洗出来，B 正确；精子必须经过获能处理后才能与卵细胞体内受精或体外受精，C 正确；内细胞团将来发育成各种组织，滋养层将来发育成胎盘和胎膜，D 错误。 30．ACD 【详解】 a 是核移植技术，①反映了动物细胞核具有全能性，A 错误；体外受精技术得到的动物叫做试 管动物，试管动物技术为良种家畜快速大量繁殖提供了可能，B 正确；胚胎分割技术所得个体 的基因型完全相同，但表现型不一定完全相同，因为表现型还受环境的影响，C 错误；a、b、 c 三项技术获得的胚胎，其将要植入的受体必须是健康的具有正常孕育能力的本地物种，提供 胚胎的供体往往是珍稀的、存量少的雌性动物，D 错误。综上所述，A、C、D 错误，B 正确。 31．（每空 2 分，共 16 分） （1）植物细胞的全能性 茎尖(或芽尖或根尖) 植物分生区附近(茎尖)病毒极少，甚至 无病毒 （2）特有的结构和功能 再分化 （3） 秋水仙素 聚乙二醇（PEG） 植物体细胞杂交（技术） 【解析】试题分析：本题主要考查学生对植物组织培养技术的原理及过程的识记及理解能力。 需要学生熟记并理解植物组织培养的过程及应用并形成清晰的知识网络。分析题图：图示表 示利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，其中外植体通过①脱分化形成愈伤组织的 过程，愈伤组织通过②再分化形成胚状体的过程。 （1）植物体的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜能，称为植物细胞的全能性。外植体 能够形成幼苗所依据的原理是植物细胞的全能性。培育脱毒苗时，一般选取茎尖(或芽尖或根 尖)作为外植体，其依据是植物分生区附近(茎尖)病毒极少，甚至无病毒。 （2）已分化的细胞经过诱导后失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱分化。 ②是再分化过程，再分化是指已经脱分化的愈伤组织在一定条件下，再分化出胚状体，形成 完整植株。 （3）秋水仙素可以诱导产生多倍体，使用秋水仙素处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍 体植株；也可以利用聚乙二醇（PEG）诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为植物体细胞杂交（技术）。 32．（每空 2 分，共 12 分） （1）动物细胞培养和动物细胞融合 （2）(效应)B 淋巴(或浆) （3）聚乙二醇、灭活的 病毒、离心、振动、电激 （4）维持培养液的 pH 人的胃癌细胞 （5）只有细胞丙 既能无限增殖又能产生抗体 【详解】 （1）单克隆抗体利用了细胞融合技术将淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，然后再利用动物细胞培 养技术对细胞进行培养和筛选。 （2）甲代表 B 淋巴细胞，将甲传代培养 10 代以内，形成的细胞能维持正常的二倍体核型。 （3）诱导骨髓瘤细胞与甲融合，常用的诱导因素有灭活的病毒、聚乙二醇（PEG）、电激等。 （4）为筛选出丙，需将乙杂交瘤细胞放入含有 5%CO2 的混合气体的培养箱培养，并在培养基 中添加血清、血浆等天然成分，其中 CO2 的主要作用是维持培养液的 pH。通过检测细胞是否 产生所需的专一抗体，筛选出丙能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，该过程中所选用的抗原是 人的胃癌细胞。 （5）甲是 B 淋巴细胞，细胞丙是杂交瘤细胞，只有杂交瘤细胞即可大量增殖，又能产生抗体。 33．（每空 2 分，共 14 分） （1） 冲卵 （2）健康的体质和正常的繁殖能力 同期发情 免疫排斥 （3）胚胎分割 内细胞团 （4）体积小、细胞核大、核仁明显 【详解】 （1）根据胚胎移植的过程可知，同期发情处理后需要对供体母牛进行超数排卵（a）；配种一 周后需要对供体母牛进行冲卵（b）；早期胚胎经过检查和培养后需要进行胚胎移植（c）。 （2）供体母牛的主要职能是只产生具有优良遗传特性的胚胎，受体母牛要承担繁重的妊娠和 育仔任务，必须具备健康的体质和健康的繁殖能力的特点；胚胎移植时，受体应处于适合的 生理状态，此时可利用激素对受体进行同期发情处理。此外，受体对移入子宫的外来胚胎基 本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。 （3）为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是胚胎分割，分割后再进行胚胎移植；处理的 时期可以是桑椹胚或囊胚期，在对囊胚阶段胚胎操作时，注意要将内细胞团均等分割，否则 会影响胚胎的恢复和进一步发育。 （4）从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞，称为 ES 或 EK 细胞，即胚胎干细胞，这类细胞的形态特征有体积小、细胞核大、核仁明显等特点。 34．（每空 2 分，共 18 分） （1）Ca2+ 感受 （2）氨苄青霉素 四环素 （3）重组质粒 番茄细胞 PstI 酶 SmaI 酶 2 【详解】 （1）③过程将 B 导入大肠杆菌，需用 Ca2+对大肠杆菌进行处理，使其处于感受态。 （2）根据题图可知，在构建基因表达载体时，四环素抗性基因的结构遭到破坏，而抗氨苄青 霉素基因结构完好，因此没有导入任何质粒的大肠杆菌，不含上述两种抗性基因，在含有氨 苄青霉素或四环素的培养基中都不能生长；导入普通质粒的大肠杆菌含有上述两种抗性基因， 在含有氨苄青霉素或四环素的培养基中都能生长；导入重组质粒的大肠杆菌四环素抗性基因 的结构遭到破坏，抗氨苄青霉素基因结构完好，因此在含有氨苄青霉素的培养基中能生长， 但在含有四环素的培养基中不能生长。将③过程后的大肠杆菌进行筛选时，先用含氨苄青霉 素的培养基进行培养，淘汰没有导入任何质粒的大肠杆菌，能生长的则是含有普通质粒和重 组质粒（二者都含抗氨苄青霉素基因）的大肠杆菌；然后将该培养基上生长的菌落用“盖章”的 方法接种到含四环素的培养基上，在含四环素的培养基上能生长的是含普通质粒的大肠杆菌， 将两个培养基进行位置对照，在含氨苄青霉素的培养基上能生长，而在含四环素的培养基上 该位置没有菌落出现，则属于导入重组质粒的工程菌。故要检测 B 是否导入大肠杆菌，需将③ 过程后的大肠杆菌先接种于含氨苄青霉素的培养基上，然后将在该培养基上生长的大肠杆菌 接种在含四环素的培养基上，在前者培养基上能生长而在后者培养基上不能生长的是导入 B 的工程菌。 （3）据图可知，图中甲代表的是重组质粒，乙可代表番茄细胞，可用 SmaⅠ酶和 PstⅠ酶提 取鱼的抗冻蛋白基因，以避免目的基因末端发生任意连接，用此二酶切割质粒产生的 DNA 片 段有 2 种。