人教部编版六年级下册语文第四单元精选题（含答案）

部编版六年级语文下册第四单元 复习精选题 一、选择题 1．下面加点字的注音没有错误的一项是（ ） A．劲爆（jìn） 焚烧（fén） 军阀（fá） 千锤万凿（záo） B．娱乐（wú） 严峻（jùn） 宪兵（xiàn） 夜色弥漫（mí） C．彻底（chè） 批评（pī） 牺牲（xī） 重于泰山（tài） D．青稞（kē） 鱼饵（ěr） 抽噎（yī） 轻于鸿毛（hónɡ） 2．下面词语中，书写不完全正确的一项是（ ） A．千锤万凿 粉身碎骨 千磨万击 死得其所 B．幼稚可笑 不慌不忙 一拥而入 奄奄一息 C．怒气冲冲 伤心过度 重于泰山 重重叠叠 D．轻于鸿毛 精兵简政 夜色弥慢 昏迷不醒 3．填入句中最恰当的一组词语是（ ）。 （1）局势越来越________，父亲的工作也越来越紧张。 （2）父亲保持着他那惯有的________态度。 （3）听到这个消息，叔叔的神情变得________起来。 （4）他一直保持着________的工作作风。 A．严重 严肃 严峻 严谨 B．严峻 严谨 严肃 严重 C．严峻 严肃 严重 严谨 D．严重 严峻 严肃 严谨 4．下列句子中关联词使用有误的一项是（ ） A．我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 B．因为我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍所以一定 会兴旺起来。 C．他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣。 D．我们虽然还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 5．下列词语搭配不正确的一项是（ ） A．神情安定 局势严峻 要求严格 作风严谨 B．河水清澈 环境清幽 声音清脆 空气清新 C．计划周密 警戒严密 仪器精密 针脚细密 D．精力充沛 资源充足 准备充分 时间充实 6．下列对李贺《马诗》的理解，不正确的一项是（ ） A．通过咏马表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑。 B．诗的前两句通过对平沙白雪和似钩新月的描写，描绘出一派宁静旷达的场景。 C．诗的后两句借马抒情，表达诗人想要披甲戴冑上战场、 建功立业的热切企盼。 D．全诗萦绕着一种悲凉肃杀的氛围，以至于诗人想要逃离战场，返回故里隐姓埋名， 过着踏青赏秋的平淡生活。 7．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．多读好书是提高一个人语文素养的途径之一。 B．通过开展捐助活动，使同学们懂得了关爱他人。 C．《为人民服务》的作者是毛泽东同志写的。 D．临近小考同学们的学习态度和学习效率都有了很大的提高。 8．对下列新闻标题运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ①电信部门不能躺在政策的优势上 ②小市镇“垃圾山”搬走了 ③进得来留得住学得好 ④反腐败斗争的重点是打“老虎” A．①比喻 ②夸张 ③排比 ④拟人 B．①拟人 ②夸张 ③排比 ④比喻C．①夸张 ②排比 ③比喻 ④拟人 二、填空题 9．读拼音，写字词。 为了 jiě fànɡ（_____）全中国，改变军阀割据的局面，无数 gé mìnɡ（_____）志士不 怕流血，不畏 xī shēnɡ（_____），不惧酷 xínɡ（____），和 mó guǐ（_____）般残暴的 敌人作斗争，chè dǐ（_____）推翻了 bō xuē（_____）人民、yā pò（_____）人民的 “三座大山”，为中华民族的 xīng wànɡ（_____）发达作出了贡献。 10．请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。 （1）客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（__________）不同。 （2）两三百人聚居一楼，秩序（__________），毫不混乱。 （3）客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（__________）非常牢固。 （4）他（__________）失败了很多次，但是并没有灰心。 11．选词填空。 沉着 沉重 沉思 （1）一会儿，外面传来一阵（___）的皮鞋声。 （2）他脸上的表情非常安定、垂头（___）。 （3）小宁（___）了片刻，迅速地做完了那道题。 12．选择恰当的关联词填在括号里。 不管……都…… 如果……就…… 因为……所以…… 只要……就…… 1．我们（______）有缺点，（______）不怕别人批评指出。 2．（______）是什么人，谁向我们指出（______）行。 3．（______）我们为人民而死，（______）就是死得其所。 4．（______）他是做过一些有益的工作的，我们（______）要给他送葬，开追悼会。 13．补充词语，并完成练习。 一（_____）而入 五（_____）四海 （_____）（_____）一息 死得其（_____） 喜出（_____）外 精兵简（_____） 三（_____）两（_____） 夜色（_____）漫 1．画横线的词语中“简”的意思是_____，画波浪线的词语中“得”的意思是_____。 2．含有近义词的成语是___，含有反义词的成语是______。 3．表示遇到出乎意料的好事而特别高兴的意思的成语是______________。 14．按查字典填空。 1．“残”字按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_______。“残”字在字 典中的解释有：①不完全； ②余，剩的； ③毁坏； ④凶恶。“残暴”中的“残”应选第 ______种解释。 2．“鼎”字用部首查字法，应先查______部，再查______画；用音序查字法，应先查 大写字母_______ ，再查音节_______。“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西用的器 物；②大；③正当，正在。“鼎力相助”中的“鼎”的意思是_______；“鼎盛时期”中的 “鼎”的意思是_______；“人声鼎沸”中的“鼎”的意思是________。 三、信息匹配 15．判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．《十六年前的回忆》这篇课文是以文章的中心命题的。（_______） 2．《金色的鱼钩》是按照事情发展的顺序叙述的。（_______） 3．《为人民服务》是毛东主席在雷锋同志追悼会上所作的演讲。（_______） 4．《囚歌》中“爬出来吧给你自由”和“我渴望自由”的两个“自由”意思相同。 （_______） 16．根据内容填诗句和谚语。 （1）“良药苦口利于病，____________。”对于别人的忠告，我们要认真听取。 （2）好好孝敬我们的父母吧，因为“树欲静而风不止，_________________”。 （3）“有意栽花花不发，____________________。”生活常常会给我们意外的惊喜。（4）我们要像生长在岩石缝中的竹子一样“________________，任尔东西南北风”。 无论困难多大，都永不屈服。 （5）如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，如同“_____________，莫把无时当 有时”中说的一样。 四、语言表达 17．按要求写句子。 （1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句） ________________________________ （2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句） _________________________________ （3）你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。（修改病句） _______________________________ （4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） _____________________________________ （5）经受了千磨万击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。 （根据意思写诗句） __________________________________ 18．语言应用。 英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次，他遇到一个贵族子弟，这个傲慢的家伙想借 机嘲笑诗人，于是他高声问道：“阁下的父亲是不是个木匠？”诗人答道：“是的。”贵 族子弟挖苦说：“那他为什么没有把你培养成木匠？” 请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 五、现代文阅读 19. 阅读下面的文章，完成练习。 死也不倒下 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他， 把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决” 四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了□平静地说□□行啊□你们什么时候动手□□ 有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪， 大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日 本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌， 恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣 传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说： “告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！” “你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不 能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒 日本帝国主义！中国共产党万岁！” 枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下” 的英雄形象，却永远活在人们的心里。 1．在文中的方框中加上标点符号。2．句子“那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪”是对特务的_______、_____ 描写，生动形象地写出了特务的_________和_________，从侧面写出了___________。 3．文中画波浪线的句子中第一个“休息”指_________；第二个“休息”指_________。 4．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．敌人让吉鸿昌看上面写着“立刻处决”的电报，是想吓唬他，要他投降。 B．“吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了”一句表现了吉鸿昌大义凛然、视死 如归的精神。 C．“‘那你说怎么办？’那特务发抖地说”一句写出了特务的慌张和胆怯神色。 D．文章是以倒叙写法行文的。 5．标题“死也不倒下”的含义是什么？ ______________________________________________________________________ 六、书面表达 20．习作。 每一个心愿，都是一朵小小的花，只要你用爱心经常浇灌，它就有可能结出累累的硕果。 你的心愿是什么？是想当一名宇航员，还是想当一名科学家？是想当一名教师，还是想当 一名解放军……请以《我的心愿》为题写一篇作文，围绕主题选择合适的材料，选择合适 的表达方式，把内容写具体。500 字左右。 参考答案 1. C 2. D 3. D 4. B 5. D 6. D 7. A 8. B 9. 解放 革命 牺牲 刑 魔鬼 彻底 剥削 压迫 兴旺 10. 截然 井然 依然 虽然 11. 沉重 沉着 沉思 12. 如果 就 不管 都 因为 所以 只要 就 13. 拥 湖 奄 奄 所 望 政 长 短 弥 使简单、简化 得到 五湖四海 三长两短 喜出望外 14. C cán ④ 目 7 D dǐng ② ③ ① 15. × √ × × 16. 忠言逆耳利于行 子欲养而亲不待 无心插柳柳成荫 千磨万击还坚劲 常将有日思无日 17. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 张思德同志是为人 民利益而死的，难道他的死不是比泰山还要重的吗？ 示例：你不认真学习，那怎么 能有好成绩呢？ 我看到了脸。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 18. 示例：莫瑞反问：“阁下的父亲想必是绅士了？”“那当然。”这位贵族子弟傲气 十足地回答。莫瑞说：“那他怎么没把你培养成绅士呢？” 19. 1．， ： “ ！ ？ ” 2． 神态 动作 惧怕 慌乱 吉鸿 昌临危不惧、视死如归的革命精神 3． 暂时停止宣传活动，以消除疲劳、恢 复体力和脑力 牺牲 4．D 5．表面上是指吉鸿昌坐着死去，实际上是指他 临死也不向敌人屈服的英雄形象。 20. 范文： 我的心愿 从入学那天起，我就有个心愿，那就是：当一名老师！一年级，我们的语文老师是田老师。老师平时工作非常认真，每次出错都逃不过她的眼睛。 记得有一次妈妈下班非常晚，检查作业时，错误没能发现，第二天下午，老师竟然检查 出来了！田老师检查作业真认真啊！从那以后，我就非常仔细地写作业，尽量不给老师增 添麻烦。一年级临近期末，柳林镇举行演讲比赛。那是在一个清晨，因为我要去比赛，所 以，我早早地起了床，妈妈把我送到学校，本来说是要送我去参加比赛的，到了学校一看， 哇！老师竟然比我来得还早！ 之后，老师就让妈妈回去了，自己骑着电动车带着我，差不多走了半个小时，才到达比 赛现场。比赛时，我一直在心里暗暗地给自己打气：我一定要拿第一名！这样，老师就不 会失望了。果然，老师的辛苦没有白费，我演讲比赛获得了第一名！三年级了，我们的语 文老师换成了周老师。我也非常喜欢周老师，因为，老师不仅长得很漂亮，而且，她的普 通话也说得很好。她上课只讲重点，绝不浪费那宝贵的四十分钟。我喜欢周老师最重要的 一个原因是：她非常关心我们。 记得有一次，同学跌倒了，老师赶忙让他回到班里先坐在座位上休息，然后，找来药， 敷到伤口上。老师做得好温暖啊。 等我长大了，我也要像田老师和周老师那样，做一个无私奉献的好老师。