部编版三年级下册语文第四单元精选题【 含答案】

部编版三年级语文下册第四单元 复习精选题 一、填空题 1．给加点字选择正确的读音，打“√”。 干燥（zào zhào）灼热（zuó zhuó）钳子（qián gān）陌生（mài mò） 超越（cāo chāo）掀开（xīn xiān） 烦闷（mēn mèn）逆风（lì nì） 2．我是小小书法家。看拼音写词语，字迹要工整、美观。 鲜花朵朵，争奇斗艳，fēn fāng（______）迷人，不同的花开的时间是不同的，有的 在清晨 zhàn kāi（______）笑脸，有的在 mù sè（______）中 sū xǐng（______）， 有的与 kūn chóng（______）活动时间相吻合。植物学家把花圃 xiū jiǎn（______） 得像钟面一样，zǔ chéng（______）花的“时钟”。 3．根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。 （______）（______）观察 确确（_____）（_____）（_____）（_____）无误 荡（______）荡（______） 欣然（_____）（_____） 含笑（_____）（_____） 1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个： ____________。 2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。 3．用画“____”的词语写一句话。 ______________________________________________________________________ 4．查字典，填空。 “误”用部首查字法，应先查部首_____，除部首再查_____画。“误”在字典中有以下 义项：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。请选择 它在下面词语相应的解释，（填序号） 误伤（_____） 错误（_____） 误人子弟（_____） 延误（_____） 5．在括号里填上合适的修饰语。 （________）的羽毛 （________）的大圆盘 （________）的铁罐 美丽的（________） 清洁的（________） 伟大的（________） （________）的图案 （________）的场面 （________）的温度 舞动的（________） 暄腾腾的（________） 香喷喷的（________） 6．比一比，在组词。 喝（_______）竟（_______）幕（_______）慕（_______）藻（_______）躁 （_______） 渴（_______）竞（_______）慕（_______）墓（_______）澡（_______）噪 （_______） 7．写出下列句子中加点词语的反义词。 1．蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（______） 2．小女儿看上去很激动。（______） 3．虾挺喜欢钻到石块下面休息的。（______） 4．它们可以找到遥远的家。（______） 5．昙花晚上九点左右悄悄绽开。（______） 8．在括号里填上合适的关联词语。 1．听说蜜蜂有辨认方向的能力，（_______）飞到哪里，它（_______）可以回到原处。 2．（________）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（________）要打起来。 3．（________）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（________）它们确确实 实飞回来了。 4．你（________）看看什么花刚刚开放，（________）知道大致是几点钟，这是不是 很有趣？ 9．选词填空。 美丽 艳丽 华丽 （1）妈妈的衣服都很素净，几乎没有色彩（_______）的。 （2）小王子的花园里有一棵（_______）的玫瑰花。 （3）灰姑娘没有（_______）的衣裳，不能去参加舞会。 正确 的确 明确 （1）今天吃过晚饭后，爸爸（_______）地告诉我，每天放学后必须先完成作业，然 后 才能看电视。 （2）经过同学间的讨论，最终认定我的答案是（_______）的。 （3）因为家里很穷，小明的爸爸（_______）拿不出太好的东西招待客人。 二、语言表达 10．按要求完成句子练习。 （1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用加点的词语造句） _________________________________________________________ （2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法） __________________________________________________________ （3）照样子，把句子补充完整。 例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾 着花粉呢。” ①小弟弟_______：“我的玩具熊不见了。” ②我_________：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？” （4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句） _____________________________________________ 11．口语交际。 当小法布尔的父母找到他,发现他正在捉纺织娘的时候,他们会说些什么?小法布尔又会 怎么说?请根据提示语,把句子补充完整。 妈妈听了小法布尔的话,又好气,又好笑,她嗔(chēn)怪说: “___________________________________________________________________” 爸爸用严厉的目光看着他,生气地说: “______________________________________________________” 小法布尔两眼依然发着光,不以为然地说: “___________________________________________________” 12．排列句子，将序号填在前面的括号里。 （______）忽然浮标一沉我急忙把鱼竿往上一提，一条白色的小鱼就钓上来了。 （______）浅红色的浮标浮在水面上。 （______）星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 （______）我高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着喊着：“我钓着鱼了！ （______）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。 三、信息匹配 13．根据课文内容填空。 1．鲜花朵朵，争奇斗艳，____________。要是我们留心观察，就会发现，一天之内， _________。凌晨四点，牵牛花__________紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开 了________；七点，睡莲______________；中午十二点左右，__________开花了；下午 三点，__________欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中________；____________在七 点左右舒展开自己的花瓣；____________在晚上八点开花；昙花却在九点左右 ____________…… 2．植物开花的时间与________、________、________以及_________有着密切的关系。 3．听说蜜蜂有_______的能力，无论飞到哪里，它总是可以______。通过实验，“我” 知道他靠的不是超常的________，而是一种“我”无法解释的________。 14．判断下面句子的修辞手法，是比喻句“Δ”，是拟人句的画“☆”。 （1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多 大大小小的圆镜。（______） （2）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 （______） （3）小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 （______） （4）七点，睡莲从梦中醒来。 （______） 四、现代文阅读 15. 阅读 蜜蜂 ①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园 的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着， 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了 好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要 触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? ②第二天……十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都 是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 ③蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1．文中加点的字是多音字，请用它们的另外读音各组一个词，写在下面相应的 ( )内。 闷（______）  几（______） 2．“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的词语概括出来。 捉蜜蜂→__________→__________→__________ 3．“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想，连一连，填一填。 做法  目的 A．捉自家花园的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飞回来的时间 B．给蜜蜂做上记号 b.便于观察 C．两里外放飞 c.与其他蜜蜂区分 D．叫小女儿等在蜂窝旁    d.路远更能说明问题 这一系列试验过程，充分体现了法布尔________的品质。 4．“我”从这个试验中得到了什么样的结论? _________________________________________________________ 5．根据短文内容判断对错。 (1)蜜蜂有超常的记忆力。(  ) (2)我叫小女儿去放蜜蜂，我在窝旁等着。(  ) (3)到第二天为止，二十只蜜蜂都飞回来了。(  ) (4)“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。 (  ) (5)起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。(  ) 五、书面表达 16．习作。 探知世界的奥秘，关注事物的变化。请把你做过的一项小实验写下来，把做小实验的过程 写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情及实验中的有趣发现等。 要求：1．题目自拟，300 字左右。 2．适当地运用修辞手法。 参考答案 1. zào√ zhuó√ qián√ mò√ chāo√ xiān√ mèn√ nì√ 2. 芬芳 绽开 暮色 苏醒 昆虫 修建 组成 3. 留 心 实 实 准 确 来 去 怒 放 一 现 荡来 荡去 七上八下 欣然怒放 含笑一现 丽丽把整篇文章准确无误地背诵了出 来。 4. 讠 7 ④ ① ③ ② 5. 乌黑 碧绿 傲慢 珊瑚 空气 发明 精美 热闹 适宜 胡须 被子 饭菜 6. 喝水 竟然 弹幕 羡慕 海藻 暴躁 口渴 竞赛 羡慕 坟墓 洗澡 噪音 7. 增加 平静 厌恶 邻近 闭合 8. 无论 都 如果 就 尽管 但 只要 就 9. 艳丽 美丽 华丽 明确 正确 的确 10. 哥哥整天闷闷不乐，大概遇上让他苦恼的事情了。 我想，它们飞得这么低，不 能看到遥远的家。 伤心地哭道 疑惑不解地问道 在回家的路上，我推测蜜蜂 可能找不到家了。 11. 提示:所说的话要符合人物身份,言之有理即可。 12. 4 3 1 5 2 13. 芬芳迷人 不同的花开放的时间是不同的 吹起了 笑脸 从梦中醒来 午时花 万寿菊 苏醒 月光花 夜来香 含笑一现 温度 温度 光照 昆虫活动的时间 辨认方向 回到原处 记忆力 本能 14. △ △ ☆ ☆ 15. 1． 纳闷 几个 2．装纸袋 做记号 放蜜蜂 3．Ac Bb Cd Da 求 实 4．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 5．(1)× (2)×  (3)× (4)× (5)√ 16. 范文： 记一次有意义的实验 今天早上，我和妈妈在洗衣服，妈妈便叫我拿个水桶来，我顺着妈妈的旨意拿来了。 突然我发现水桶里有条小东西在爬来爬去的，长着许多脚，脑袋上还有点红。我很惊讶， 忙问妈妈那是什么东西。妈妈说：“那是蜈蚣，要咬人的，我们来玩玩怎样弄死它吧。” 我点点头。妈妈向四周一看，看到一瓶消毒液就叫我帮她拿过来。她把蜈蚣倒在地上，然 后用消毒液滴在它身上，蜈蚣使着全身的力气挣扎了起来，过了一会儿不动了，我们都说 它死了。于是我找来一根棒拨弄着它，它又慢慢的动了起来，我说：“妈妈，你看它还没 死呢，原来它会装呀！”于是我又在它身上滴了好几滴，蜈蚣又开始挣扎了起来，动作比 上次缓慢了许多。 再过一会儿我又拨弄它，它完全不动了。经过这次实验我明白了原来消毒液可以杀害虫。