四川省成都市2020届高三毕业班第二次诊断性检测文科综合试题历史部分（Word版含答案）

成都市 2017 级高中毕业班第二次诊断性检测 文科综合——历史部分 24.据文献记载，远古时期天地相通、民神杂糅，人人皆可通过占卜祭祀沟通天神。五帝之 一的颛顼“绝地天通”，把沟通神灵、祭祀天地的特权统归于专职巫师，其他人不能参与。这 一变化 A.推动了早期国家的形成 B.成为了阶级分化的源头 C.导致了神权王权的分离 D.促成了专制统治的建立 25.汉初，丝织品专供贵族消费。到汉朝中后期，上至皇室贵族，下至奴仆婢妾皆可衣丝文 绣。这一变化反映了 A.贫富差距进一步缩小 B.等级观念的消亡 C.先进纺织技术的推广 D.平民政治的发展 26.汉代流行的“深衣"将人的身体掩盖得严严实实(图 4)。东晋南朝，江南上层社会流行男装 宽袍大袖，女装长裙曳地、大袖翩翩、饰带层叠(图 5)。促成这种服饰式样变化的主要因素 是 A.农耕经济的发展 B.审美水平的提升 C.政局的相对安定 D.社会思想的变动 27. 据表 1 可知，与宋代比较，明代前期、中期的江南地区 A.政局动荡促使钱币大幅贬值 B.民众收入减少导致生活困苦 C.商业贸易发展相对缺乏活力 D.白银大量流人影响经济秩序 28. 1872 年，李鸿章曾抱怨道：“兴兵轮造兵船，实自强之一策。 惟中国政体，官与民，内 与外，均难合一……本盖自其君主持，而民一心并力，则财与力日生而不穷，中土则一二外 臣(地方长官)持之，朝议夕迁，早作晚辍，固不敢量其所终极也。”这反映出李鸿章 A.主张效仿日本政体 B.对既有体制有所反思 C.反对官办近代企业 D.担忧督抚的权力受限 29.图 6 是 20 世纪 40 年代，华北敌后抗日根据地发行的扫盲普及读物“抗日三字经”的摘录。 它体现出中共 A.重视政权建设和民众启蒙 B.社会动员取得了显著成效 C.开始探索正确的革命道路 D.否定了欧美和苏联发展模式 30.历史上，西南地区疟疾疫情十分严重，长期被视为“瘴疠之地”。20 世纪 50 年代，新中国 通过组织建设、宣传教育普及服药、卫生扫除等多方面措施，基本控制了疫情。这反映了建 国初期 A.地域发展差异缩小 B.公共卫生体系的完善 C.国家治理效能显著 D.西部大开发初见成效 31. 20 世纪 80 年代初期，流行音乐在中国异军突起，风靡一时。 歌曲生产和消费各个环节 的资源，如写作、出版、演出等，都大量集中到了流行音乐领域。这一现象 A.导致了文艺方针的调整 B.得益于市场经济体制的推动 C.反映了思想解放的成效 D.推动了浪漫主义音乐的普及 32.伯里克利曾连续 32 年当选将军，其中 14 年连选连任首席将军，掌握国家政权。他善于 通过诱导式的演讲引导公民大会通过自己的政策建议。因此，同时代的历史学家修昔底德评 价雅典“表面上看实行的是民主政体，实际上是一个人统治的国家”。据此可知，伯里克利时 代的雅典政治 A.本质上是个人专制 B.体现了公民民主与精英政治相结合 C.运行机制严重失灵 D.已沦为政治家个人争权夺利的工具 33.中世纪法国多数基督教神学家认为游戏是“魔鬼的礼物”，除个别技巧类游戏外，原则上 反对游戏。但从 15 世纪开始，儿童玩具或游戏场面越来越多地出现在宗教肖像画之中，游 戏也成为纯真乃至圣洁的象征。这一变化 A.受到了文艺复兴的影响 B.得益于宗教改革的推动 C.推动了儿童教育的普及 D.表明俗世与宗教的分离 34.苏(俄)联在七十余年的历史进程中，经历了如图 7 所示的几次较大规模的政策调整。这 些政策 A.有利于巩固工农联盟 B.巩固了集体农庄的基础地位 C.贯穿计划经济的理念 D.反映出农业问题的复杂性 35.图 8 和图 9 分别为 1970 年和 2010 年世界主要国家日炼油能力分布示意图。从图 8 到图 9 的变化，反映了当今世界 A.国际霸权的转移 B.世界经济格局的演变 C.生产社会化加剧 D.石油资源分布的差异 41. (25 分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 20 世纪中期，美国人发明了晶体管和集成电路，半导体产业诞生。为了将日本 变为“遏制共产主义的防波堤”，美国在 50 年代中后期积极向日本转移先进技术。五六十年 代，日本颁布文件扶持半导体产业发展。与紧盯军方订单的美国半导体企业不同，日本企业 致力于打造利用晶体管的大众化民生用品，如晶体管收音机等电子消费产品。70 年代后期， 日本最大的五家计算机公司与通产省的电子技术综合研究所组成了“超大规模集成电路技术 研究组合”。从此时起，日本集成电路产业迅猛发展，以半导体芯片为核心的电子产品深受 美国消费者欢迎，沉重打击了美国的电子产业。1986 年，日本超过美国成为世界最大半导 体生产国。随后在美国的压力下，日本先后两次与美国签订半导体协议。通过协议，美国剥 夺了日本半导体存储器生产经营的自由，同时规定美国半导体产品在日本的市场份额提升一 倍。1993 年，美国在世界半导体市场占有率方面重新夺魁，还强化了微处理器等高附加价 值尖端产品的优势。而日本的半导体产业作为一个整体，在全球半导体市玚被评价为“不再 重要”。 ——据冯昭奎(《日本半导体产业发展与日美贸易摩擦》等 材料二新中国成立后，西方国家组成“巴黎统筹协会”对我国所需的新技术、新设备进行 封锁禁运。1956 年，我国将半导体作为急需发展的最新技术列入了十二年科技发展规划。 此后，北京大学、中科院等科研院校为我国培养了第一批“土生土长”的半导体人才。1958 年，我国第一枚晶体管试制成功。到 20 世纪 70 年代，我国依靠自身的力量，初步建立了较 为完整的半导体工业体系。但在相对封闭的环境中，我国半导体企业规模小，技术相对落后， 普遍缺乏市场观念。改革开放以来，我国成为世界半导体产业转移的核心地区，世界大型半 导体公司均在中国布局。经过数十年努力，我国半导体产业取得了很大进展，逐渐引起美国 的不满，中美半导体领城的贸易摩擦不断。 ——据王龙兴《集成电路的过去 、现在和将来(二)中国集成电路的发展历史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，指出日本半导体产业崛起的原因，并分析 20 世纪八九十年 代美国打压日本半导体产业的影响。(11 分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括中国半导体产业发展进程的特点。(8 分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，指出与日本相比，中国应对中美半导体领域贸易摩擦 的有利条件。(6 分) 42. (12 分)阅读材料，完成下列要求。 材料 材料勾勒出了清代长三角地区城镇发展演化的梗概，其中蕴含着这-时期该地区经济和 社会发展的若干特征。从材料中提炼出一个特征，并结合所学知识予以说明。(要求：观点 明确，史论结合，逻辑严密。) 45.(15 分)[历史—选修 1：历史上重大改革回眸] 材料乡饮酒礼始于周代乡人以时聚会宴饮的礼仪，长期承担着社会教化的职能，到元代 却逐渐淡化。洪武五年，明太祖正式向全国推广修订后的乡饮酒礼，其礼仪程式主要从儒家 典籍和唐宋礼制中损益而来，但增加了宣讲国家律法的“读律”一项。洪武十六年，明太祖又 下诏颁行乡饮酒礼图式，对府州县和民间里社乡饮酒礼作出了详细规定。府州县的乡饮酒礼 程序非常繁琐，宾客座次以官爵高低和年龄长幼为序，而里社的乡饮酒礼仪式相对简略，宾 客座次也仅以年龄长幼为序。洪武二十二年，明太祖再次颁布乡饮酒礼图式，按照无过、有 过及过犯程度分别设置三等座次。同时，《大明律》还对违反乡饮酒礼规定的行为制定了惩 罚措施。但正如时人观察到的，一些惩戒性的规定在民间因“恐启争生衅”而致废搁已久。 ——据杨艳秋《明代的以礼化俗及礼向基层的渗透——明洪武朝乡饮酒礼考察》等 (1)根据材料并结合所学知识，概括明太祖推行乡饮酒礼的特点。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识，指出明太祖推行乡饮酒礼的作用。(7 分) 46.(15 分)[历史—选修 3：20 世纪的战争与和平] 材料 1940 年 6 月，法国崩溃后，占领欧洲大片领土的希特勒认为英国会趋向媾和，但 遭到首相丘吉尔断然拒绝。7 月，希特勒要求制订入侵英国本土的“海狮计划”。对此，德国 最高统帅部毫无准备，陆军将领们也深感忧惧。为了掌握制空权，为实施“海狮计划”提供条 件，德国发动不列颠空战，给英国造成了巨大损失，但消灭英国空军和摧毁英国人心士气的 目标均未实现。10 月，“海狮计划”正式延期到次年春季，到了 1942 年 1 月，希特勒又命令 无限期延迟。希特勒认为苏联是英国最想依靠的国家，应先攻下苏联，再解决英国。1941 年 6 月 22 日，德军大举进攻苏联。 ——据李德·哈特《第二次世界大战战史》等 (1)根据材料并结合所学知识，指出德国“海狮计划”事实上破产的原因。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识，分析德国“海狮计划”事实上破产的影响。(7 分) 47.(15 分)[历史—选修 4：中外历史人物评说] 材料颜惠庆(1877—1950)， 曾先后担任清外务部股长、中华民国外交次长、巴黎和会 代表团顾问和驻国际联盟代表团团长等职。1921 年华盛顿会议前夕，时任外交部长的颜惠 庆确定了中方的外交策略。他认为，中日为唇齿之国，应首图“亲善”；中英应“互相提携”， 意在寻求解散英日同盟。对于美国总统关于远东和太平洋地区的声明，他“深表赞同”，希望 “多所借助”美国政府，以寻求从日本手中收回山东权益。但他也指出：“依靠他国只是为了 赢取该有的时间，我们必须依靠自己，不可以单纯强迫别人援助”。1921 年，英、法、美、 日签署《四国公约》， .英日同盟宣告终止。次年，在英美斡旋下，中日签订协定，山东权 益得以收回。 ——据张祚崑《颜惠庆外交思想探析(1912- 1945)》 (1)根据材料并结合所学知识，指出颜惠庆外交策略形成的因素。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识，简要评价颜惠庆的外交策略。(7 分)