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2019-2020 学年三明市初中毕业班寒假适应性训练
历史（一）
（满分：100 分 考试时间：60 分钟 考试形式：闭卷）
第 I 卷（选择题 50 分）
本卷共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最
符合题目要求的。
1.“民以食为天”。我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是
A. 水稻和粟 B. 水稻和小麦
C. 粟和小麦 D. 水稻和玉米
2.“封建亲戚，以藩屏周．”说明西周时期实行分封制的主要目的是
A.分割诸侯的兵力 B.巩固周王的统治
C.保证国家的兵源 D.保证国家的收入
3. “至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”
可以直接佐证商朝历史的出土遗物是
A．棉纺织品 B．景德镇的瓷器
C．刻有文字的甲骨 D．圆形方孔半两钱
4.战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称，其主要原因是
A.作战武器锋利先进 B. 将领冲锋在前的表率
C.战略战术运用得当 D. 实行奖励军功的政策
5.中国古代著名的思想家、教育家孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的主张是
A.以“德”教化人 B. “有教无类”
C. 以“礼”治理国家 D.“因材施教”
6．下图是西汉初年郡国并行示意图，为消除图中威胁兵权的因素，汉武帝采取的措施是
A．实行“削藩” B．推行分封制 2
C．发行“五铢钱” D．颁布“推恩令”
7．四大发明中，对信息的记录、储存和传播，影响最显著、最久远的是
A．火药 B．印刷术 C．指南针 D．造纸术
8.下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中①②③代表的朝代分别是
A．秦朝、商朝、三国 B. 秦朝、隋朝、三国
C. 商朝、秦朝、三国 D. 隋朝、宋朝、三国
9.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时期,南方老百姓的餐
桌上除了稻米之外,还有各类北方面食,出现这种现象的主要原因是
A.人口南迁和民族交融 B. 面食营养价值高
C.南方商品经济的发展 D. 南方人口增长快
10.与下列历史短剧台词(片段)相关联的是
小明: 众爱卿,鲜卑语为北语,汉语乃为正道。今日始,朝廷一律废北语,一从正音,
违者降爵罢官。
小华: 陛下英明!臣等谨遵圣旨!
A.商鞅变法 B.张骞出使西域
C.孝文帝改革 D.甘英出使大秦
11.用图示法描绘隋朝大运河 大致走向，最贴切的是
A. B. C. D.
12.唐 代 发 明 的 一 种 工 具 ， “ 形 似 纺 车 ， 四 周 缚 以 竹 筒 ， 依 靠 水 力 旋 转 ， 转 动 时 ， 低
则 舀 水 ， 高 则 泻 水 ， 昼 夜 不 息 ， 并 能 把 低 水 引 用 到 高 地 灌 溉 ” 。 它 的 主 要 用 途 是
A． 交通运输 B． 纸 张 印 刷 C．农业生产 D．陶器制作
13.歌 曲 “ 东 瀛 有 多 远 ？ 芒 履 难 丈 量 。 袈 裟 作 舟 帆 ， 合 十 忘 生 死 。 宏 愿 心 中 藏 ， 普 渡
众 生 … … ” 描 述 的 史 实 是 3
A．玄奘西游天竺 B．文成公主入藏
C．鉴真东渡日本 D． 日 本 遣 唐 使 来 华
14.对社会经济造成极大的破 坏，标志着唐朝由盛转衰的事件是
A．“ 贞观之治” B．黄巢起义 C．安史之乱 D． 鉴 真 东 渡
15.“他的诗反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为‘诗史’”，
他是
A．屈原 B．杜甫 C．辛弃疾 D．关汉卿
16.能反映北宋与少数民族政权并立的示意图是
17．南宋时，临安城周围有一批具有卫星城的功能的市镇，如右图，
这些市镇各具特色，如湖州是著名的米市，其他还有水市、菜市、
柴市等，由此可知当时
A．文化发达
B．商业繁荣
C．手工业兴旺
D．海外贸易发达
18.从唐末五代，经两宋至元朝，其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家
的少数民族是
A．契丹族 B．女真族 C．党项族 D．蒙古族
19．元朝为了加强对全国的统治，建立了行省制度，并在中央设宣政院。下图中，宣政院辖
地是
A．① B．② C．③ D．④
20.宋词“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿4
空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”的创作风格是
A．风格委婉，感情真挚 B．豪迈奔放，气势磅礴
C．缠绵悱侧，一往情深 D．风格沉郁，悲惨凄凉
21．《明太祖实录》：以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣
即时劾奏，处以重刑。”朱元璋立下这条“祖训”的主要目的是
A．提高效率 B．造福子孙
C．加强皇权 D．限制大臣
22.“15 世纪初，一位航海家七次远洋航海，留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青
史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”习总书记这段话中提到的航海家
是
A．张骞 B．鉴真 C．郑和 D．戚继光
23．右图所示为某同学整理的知识要点，其内容反映的主题是
A．清初西北边疆得到巩固
B．清朝加强了对西藏的管辖
C．欧洲殖民者的入侵被打败
D．统一多民族国家的巩固和发展
24．明清治国者有特别发达的“专制智慧”：一曰除外患，断绝一切联系，把国家变成一个
铁桶；二曰解内忧，控制、削弱民间的组织力量，把人民打成散沙。下列选项体现该“智慧”
的是
A．闭关锁国 八股取士 B．对外开放 小农经济
C．对外开放 八股取士 D．闭关锁国 小农经济
25．明清时期，小说和戏剧深受人民喜爱，主要是因为
A．人民文化素质很高 B．封建社会走向衰落
C．内容反映现实生活 D．题材高雅不落俗套
第 II 卷（非选择题 50 分）
本卷共 4 小题，第 26 题 8 分，第 27 题 15 分，第 28 题 15 分，第 29 题 12 分。
26.阅读材料，完成下列要求。（8 分）
材料
从安史之乱到五代十国时期，许多中原人民流入江南，靖康之变为转折点的南宋时期，
北方人纷纷迁往南方，使南方经济在原有的基础上得到了突飞猛进的发展。“苏湖熟，天下
足”的谚语，形象地反映了太湖流域农业生产在全国所占的重要地位。南方的经济情况都是5
北方所不能及的，这都说明南方经济已经超过北方，取得了不可动摇的经济重心地位。
——摘编自《如何理解古代经济重心的南移》
（1）根据材料，指出“南方经济已经超过北方，取得了不可动摇的经济重心地位”的
时间。（2 分）
（2）小历同学认为我国古代经济重心南移出现“苏湖熟，天下足” 的现象，其决定因
素是南方自然条件优越。这种说法正确吗？请简要说明理由。（4 分）
27.阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料一 秦朝的政治建制示意图
材料二
今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以
法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺
寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以
德施，实分其国，不削而稍弱矣。
——司马迁《史记卷一百一十二•平津侯主父列传第五十二》
材料三
但元和清，特别是清，一直继承了历代王朝形成的基本制度，坚持长期以来的边疆治理
思路，不断增强中央政府对于各地方的权威，削弱限制各地贵族势力，坚决打击破坏和威胁
国家统一的各种地方力量，既强调制度效果的长期积累，也重视审时度势，与时俱进，在行
政区划和官员任用上适时且坚定不移的地推进全国基本制度的统一或制度原则的统一。
——苏力《大国宪制——历史中国的制度构成》
（1）根据材料一，分别指出丞相、太尉、御史大夫的职能，并结合所学知识指出秦朝建立
的政治建制名称。（5 分）
（2）根据材料二，指出当时汉朝廷面临的主要危机和解决办法。（4 分）
（3）根据材料三，指出元朝在行政区划方面的创新，并概括中国历代边疆治理的思路。（6
分） 6
28.阅读材料，完成下列要求。（15 分）
材料一 材料二
丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武
帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等
国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立
和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、
世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙
的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到
西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中
国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文
化也相互间交集共生。
——摘自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
---改编自张传玺《简明中国古代史》
（1）根据材料一，指出中汉武帝派出的使臣，并从路线范围和交流内容两个方面概括丝
绸之路的特点。（5 分）
（2）根据材料二，归纳唐朝时中外交流的特点并举一例加以说明（8 分）
（3）根据材料一、二，概括其反映的共同主题。（2 分）
29.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料
唐太宗的独特之处，是在治理国家上，对君主个人的局限性有比较清楚的认识，比较讲 究
统治的方式和方法。他勤于政事，善于用人、虚心纳谏，三省六部制得到不断完善。贞观 初
年，太宗同意用 18 岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为 不
可，没有签署，前后来回多达四次。太宗发怒，召见开当面责备魏征……魏征以征税失信 为
例，劝说太宗减少税赋和兵役…太宗说，我的过错很大，于是收回成命。此外，他增加科 举
考试科目，鼓励士人报考。在位 20 多年，经济繁荣，政治清明，开创了唐朝“贞观之治” 盛
世局面。
——改编自甘霖《变局》等
（1）根据材料，指出开创了唐朝“贞观之治”盛世局面的皇帝。（2 分）
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（8 分。
要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）7
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