2020届福建省高三毕业班质量检查测试理综生物试题（解析版）

2020 年福建省高三毕业班质量检查测试 理科综合能力测试 1.下列有关细胞的叙述，错误的是（ ） A. 蓝藻细胞的 DNA 分子为环状，复制时以一条链为模板 B. 吞噬细胞的溶酶体中含多种水解酶，有非特异性免疫作用 C. 洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液渗透压低于外界溶液时，会渗透失水 D. 人体成骨细胞每分裂一次，染色休的端粒 DNA 序列会缩短一截 【答案】A 【解析】 【分析】 细胞是生物体结构和功能的基本单位，真核细胞和原核细胞的主要区别是有无成形的细胞核，真核细胞和 原核细胞共有的细胞器为核糖体，真核生物包括植物、动物和微生物。端粒是存在于真核细胞线状染色体 末端的一小段 DNA-蛋白质复合体，它与端粒结合蛋白一起构成了特殊的“帽子”结构，作用是保持染色体 的完整性和控制细胞分裂周期。端粒、着丝粒和复制原点是染色体保持完整和稳定的三大要素。端粒其长 度反映细胞复制史及复制潜能，被称作细胞寿命的“ 有丝分裂钟”。细胞分裂次数越多，其端粒磨损越多， 细胞寿命越短。 【详解】A、蓝藻细胞的 DNA 分子为环状，复制时以两条链为模板，A 错误； B、吞噬细胞 溶酶体中含多种水解酶，可吞噬细菌和病毒，有非特异性免疫作用，B 正确； C、洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液渗透压（浓度）低于外界溶液时，会渗透失水，C 正确； D、人体成骨细胞每分裂一次，染色休的端粒 DNA 序列会缩短一截，D 正确。 故选 A。 2.我国是世界上最早种植水稻的国家。现存的东乡野生稻具有耐冷基因，因此具有较强的耐冷性。可利用东 乡野生稻对普通栽培稻进行改良，选育出耐冷的栽培稻。下列相关叙述错误的是（ ） A. 不同栽培稻之间的基因差异体现了基因多样性 B. 东乡野生稻较强的耐冷性是定向变异的结果 C. 利用东乡野生稻台种体现了生物多样性的直接价值 D. 东乡野生稻在进化过程中耐冷基冈频率发生改变 【答案】B 【解析】 【分析】 的生物多样性包括生态系统多样性、遗传多样性、物种多样性。关于生物多样性的价值，科学家一般概括为 以下三方面：一是目前人类尚不清楚的潜在价值，二是对生态系统起着重要调节功能的潜在价值（也叫做 生态功能，如森林和草地对水土的保护作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用），三是对人类有食 用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的直接价值。 【详解】A、不同栽培稻之间的基因差异体现了基因多样性，A 正确； B、变异是不定向的，B 错误； C、利用东乡野生稻台种对人类有食用价值，体现了生物多样性的直接价值，C 正确； D、东乡野生稻在进化过程中耐冷基冈频率提高，D 正确。 故选 B。 3.物质甲能阻断神经细胞膜上的 Na+通道和影响某些神经递质的释放，过量误食会导致心率减慢，注射适量 肾上腺素可使心率恢复正常。下列相关叙述错误的是（ ） A. 正常情况下，机体能通过调节维持心脏活动的稳态 B. 物质甲阻断神经细胞膜上的 Na+通道后，Na+内流受阻 C. 物质甲能影响某些神经递质的释放，从而影响神经元之间的兴奋传递 D. 肾上腺素为心肌细胞提供能量，使心率加快 【答案】D 【解析】 【分析】 两个神经元之间或神经元和肌肉细胞之间形成的结构，我们称为突触。突触由突触前膜，突触间隙和突触 后膜形成。兴奋在神经元上以电信号的形式传导，在突触间转化为化学信号。突触前膜释放神经递质，与 其对应的突触后膜上的特异性受体结合，使得下一个神经元兴奋或抑制。突触后膜上的“受体”与相应神 经递质结合，引起下一个细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化，兴奋后突触后膜由外正内负 变为外负内正，抑制后突触后膜仍旧为外负内正，但电位差可能进一步加大。 【详解】A、正常情况下，机体能通过调节维持心脏活动的稳态，A 正确； B、物质甲阻断神经细胞膜上的 Na+通道后，Na+内流受阻，B 正确； C、物质甲能影响某些神经递质（兴奋性神经递质）的释放，从而影响神经元之间的兴奋传递，过量误食会 导致心率减慢，C 正确； D、肾上腺素不能为心肌细胞提供能量，D 错误。 故选 D。 4.研究发现，在黑暗条件下，用适宜浓度的脱落酸处理大花牵牛顶芽（实验组），使顶芽进入休眠、合成的 生长素减少，侧芽生长加快；而未经脱落酸处理项芽的大化牵牛（对照组），侧芽的生长受抑制。下列相关叙述错误的是（ ） A. 对照组顶端优势体现了生长素作用的两重性 B. 对照组侧芽生长受抑制，是因为侧芽附近生长素浓度较高 C. 实验组侧芽生长加快，是因为脱落酸促进侧芽细胞分裂 D. 实验组顶端优势的解除，是脱落酸与生长素共同调节的结果 【答案】C 【解析】 【分析】 生长素是植物产生的、对植物有调节作用的激素之一。生长素的作用与浓度有关，低浓度起促进作用，高 浓度起抑制作用，这称为生长素的两重性，而且生长素的作用往往与发生作用的器官有密切关系。植物体 内产生的激素有五大类，即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。生长素、赤霉素、细胞分裂素 能促进植物生长和发育过程，而脱落酸和乙烯的作用则是抑制植物生长，促进成熟和衰老。这几种激素在 植物生长发育的不同时期除各有其独特作用外，还能互相促进或抑制，充分发挥调节植物生长发育的作用。 顶端优势是顶芽产生的生长素向下输送，大量积累在侧芽部位，侧芽是因为生长素浓度过高生长受到抑制。 【详解】A、对照组侧芽生长受抑制，顶端优势体现了生长素作用的两重性，A 正确； B、对照组侧芽生长受抑制，是因为侧芽附近生长素浓度较高，B 正确； C、实验组侧芽生长加快，是因为脱落酸抑制了顶芽生长素的合成，C 错误； D、实验组顶端优势的解除，是脱落酸与生长素共同调节的结果，D 正确。 故选 C。 5.某昆虫病毒是种双链 DNA 病毒，研究人员为探究该病毒的 K 基因对 P 基因遗传信息传递过程的影响，以 缺失 K 基因的病毒感染昆虫细胞作为实验组，以野生型病毒感染昆虫细胞作为对照组进行实验。下列相关 叙述正确的是（ ） A. 病毒利用昆山细胞提供的模板和原料进行 DNA 复制 B. 病毒利用自身携带的核糖体在昆虫细胞中合成蛋白质 C. 若 K 基因抑制 P 基因的转录，则实验组 P 基因的 mRNA 合成速率低于对照组 D. 若 K 基因促进 P 基因的翻译，则实验组 P 基因所编码的蛋白质合成速率低于对照组 【答案】D 【解析】 【分析】 病毒没有细胞结构，需依赖于宿主细胞生存。基因是一段有功能的核酸，在大多数生物中是一段 DNA，在 少数生物（RNA 病毒）中是一段 RNA。基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由 RNA 聚合酶进行，以 DNA 为模板， 产物为 RNA。RNA 聚合酶沿着一段 DNA 移动，留下新合成的 RNA 链。翻译过程是以信使 RNA（mRNA） 为模板，指导合成蛋白质的过程。 【详解】A、病毒进行 DNA 复制，模板是病毒的 DNA，A 错误； B、病毒没有细胞结构，没有核糖体，B 错误； C、若 K 基因抑制 P 基因的转录，则实验组缺失 K 基因，P 基因的 mRNA 合成速率高于对照组，C 错误； D、若 K 基因促进 P 基因的翻译，则实验组缺失 K 基因，P 基因所编码的蛋白质合成速率低于对照组，D 正确。 故选 D。 6.某小组为解决粮食贮存通风散热问题，利用下图所示装置测定小麦种子呼吸作用强度（底物为葡萄糖）。 气体自动分析仪用于测定密闭容器中 O2 和 CO2 的含量变化。下列相关叙述错误的是（ ） A. 该装置可用于探究温度对小麦种子呼吸作用强度的影响 B. 小麦种子呼吸作用释放的能量部分储存在 ATP 中，其余的以热能形式散失 C. 当装置中小麦种子同时存在有氧呼吸和无氧呼吸时，不能测出无氧呼吸强度 D. 通过 O2 与 CO2 的含量变化可推算出小麦种子呼吸作用释放的热能 【答案】C 【解析】 【分析】 小麦种子有氧呼吸的产物为 CO2、H2O，并释放大量的能量，无氧呼吸的产物为 CO2 和酒精，并释放少量的 能量。10g 葡萄糖中约有 160KJ 的能量，有氧呼吸彻底氧化分解，30%的能量储存在 ATP 中，70%以热能 的形式释放。本题可通过 O2 的吸收量确定葡萄糖的消耗量进而确定热能的释放量，也可通过 CO2 和 O2 的 差值确定无氧呼吸消耗葡萄糖的量，进而确定热能的释放量。 【详解】A、该装置可通过调节恒温箱的温度，用于探究温度对小麦种子呼吸作用强度的影响，A 正确； B、小麦种子呼吸作用释放的能量小部分储存在 ATP 中，大部分以热能形式散失，B 正确； C、当装置中小麦种子同时存在有氧呼吸和无氧呼吸时，可以通过 CO2 释放量与 O2 吸收量的差值测出无氧呼吸强度，C 错误； D、通过 O2 与 CO2 的含量变化可推算出小麦种子呼吸作用释放的热能，D 正确。 故选 C。 7.叶绿体中的 GAP 脱氡酶（以下简称为 G 酶）是光合作用暗反应中唯一能利用 NADPH 还原 C3 的酶，因此 可用 NADPH 的氧化速率表示 G 酶的活性。某学习小组为探究光照对叶绿体中 G 酶活性的影响，将正常生 长的盆栽花生在暗处放置 24h 后，再给予光照和黑暗处理，并定时剪取叶片测定叶绿体中 G 酶活性，结果 如下图所示。回答下列问题。 （1）从叶肉细胞中分离出叶绿体可采用___________法。G 酶在叶绿体中分布于________（填“基粒”或“基 质” ）中。 （2）构建体外测定叶绿体中 G 酶活性的反应体系，除了 G 酶、缓冲物质与酶保护剂外，下列哪些成分及 相关条件也是必需的?_____________。（填序号） ①ATP ②NADPH ③C3 ④C5 ⑤适宜的光照 ⑥适宜的温度 （3）将花生植株在暗处放置 24h 后给予光照，叶绿体中 NADPH 的生成量会增加，原因是____。 （4）学习小组建议:在大棚栽培花生时，可适当延长光照时间以提高产量。请根据图中实验结果说明该建议 的合理性。___________________________________。 【答案】 (1). 差速离心 (2). 基质 (3). ①②③⑥ (4). 光照后，叶绿体中的色素吸收光能，水 在光下分解生成[H]（即 NADPH） (5). 光照条件下，叶绿体中 G 酶活性较高，延长光照能够利用更多 的 NADPH，将更多的 C3 还原成有机物。 【解析】 分析】 差速离心主要是采取逐渐提高离心速度的方法分离不同大小的细胞器。起始的离心速度较低，让较大的颗 粒沉降到管底，小的颗粒仍然悬浮在上清液中。收集沉淀，改用较高的离心速度离心悬浮液，将较小的颗 粒沉降，以此类推，达到分离不同大小颗粒的目的。光合作用分为两个阶段进行，在这两个阶段中，第一 阶段是直接需要光的称为光反应，第二阶段不需要光直接参加，是二氧化碳转变为糖的反过程称为暗反应。 光合作用在叶绿体中进行，光反应的场所位于类囊体膜，暗反应的场所在叶绿体基质。光反应的发生需要 【叶绿体类囊体膜上的色素、酶参与。光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢反应，光合作用与呼吸作 用的差值称为净光合作用。 【详解】（1）从叶肉细胞中分离出叶绿体可采用差速离心法。G 酶用于暗反应，暗反应的场所在叶绿体基 质。 （2）G 酶是光合作用暗反应中唯一能利用 NADPH 还原 C3 的酶，因此需要 ATP、NADPH、C3 和适宜的温度。 （3）光照是光反应的必须条件，而 NADPH 是光反应的产物，光照后，叶绿体中的色素吸收光能，水在光下 分解生成 NADPH。 （4）从曲线图可以看出，光照条件下，叶绿体中 G 酶活性较高，延长光照能够利用更多的 NADPH，将更 多的 C3 还原成有机物。 【点睛】光合作用和呼吸作用是植物两大重要的代谢活动，对于光合作用的考查，通常结合图形、实验来 考察，要注意对图形信息的处理能力的培养。 8.科研小组以动物为实验材料，研究甲、乙两种疫苗同时接种对乙抗体生成量的影响。回答下列问题。 （1）接种疫苗后，疫苗作为______________引起免疫反应，当相应的病原体侵入时，动物不容易患病，主 要原因是________________________。 （2）实验前需对实验动物进行甲．乙抗体的检测，其目的是排除_________________。 （3）同时接种甲、乙疫苗，乙抗体生成量明显减少。资料显示，甲、乙疫苗结构相似，推测甲疫苗会与乙 疫苗___________位于 B 细胞膜上相应的受体，最终影响乙抗体的生成。 【答案】 (1). 抗原 (2). 接种疫苗后，动物产生记忆细胞和抗体，当相应的病原体侵入时，记忆细胞 会迅速增殖分化，快速产生大量抗体 (3). 动物体内原有抗体对实验结果的影响 (4). 竞争 【解析】 【分析】 免疫是指身体对抗病原体引起的疾病的能力，特异性免疫包含细胞免疫和体液免疫。免疫接种或预防接种 是以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法。免疫接种分为主动免疫和被动免疫，主动免 疫是通过接种疫苗获得免疫力，被动免疫是通过接种对抗某种病原体的抗体获得免疫力。疫苗是将病原微 生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用 于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具 伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等；当动 物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原 菌的伤害。 【详解】（1）接种疫苗后，疫苗作为抗原引起免疫反应。当相应的病原体侵入时，动物不容易患病，主要 原因是接种疫苗后，动物产生记忆细胞和抗体，当相应的病原体侵入时，记忆细胞会迅速增殖分化，快速产生大量抗体。 （2）实验前需对实验动物进行甲、乙抗体的检测，其目的是排除动物体内原有抗体对实验结果的影响。 （3）抗原与抗体的结合具有特异性，疫苗作为抗原，会引发机体产生特定的抗体，因此，同时接种甲、乙 疫苗，若甲、乙疫苗结构相似，甲疫苗会与乙疫苗竞争位于 B 细胞膜上相应的受体，最终影响乙抗体的生 成。 【点睛】明确疫苗的组成及疫苗与细胞和抗体结合的方式，是解答本类问题的关键。本题在基础题上增加 了难度，提出两种疫苗对于产生抗体量的影响，考查抗原抗体的特异性结合。 9.我国农民发明了许多行之有效的生态农业生产经营模式。自明清时期起某地区就普遍存在“虫草稻一鸡鸭 一鱼塘”农业生态系统，共模式如下图所示。回答下列问题。 （1）图中①属于生态系统组成成分中的___________________． （2）从生态系统能量流动的角度分析，图中鸡鸭粪便中的能量来自_________（填序号）所同化的能量。 （3）塘泥富含有机物，许多地方都有“塘泥肥用，秋谷满仓”的说法，请运用物质循环的知识分析其中的 科学道理。_________________________________。 （4）该农业生态系统实现了废物资源化，使能量能更多被人类所利用，请据图举例说明（写出两例）。 __________________________________________________________。 【答案】 (1). 生产者 (2). ①④ (3). 塘泥中的有机物在分解者的分解作用下转变为水稻需要的无 机物 (4). 水稻秸秆和杂草中的能量流入鱼、鸡、鸭；鸡、鸭粪便中的能量流入鱼。使原来流向分解者 的能量被人类所利用 【解析】 【分析】 生态系统的成分包含生物成分（生产者、消费者、分解者）和非生物成分（气候、能源、无机物、有机 物）。生产者主要是指绿色植物，也包括蓝藻等，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转 化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。消费者是指直接或 间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。根 据食性的不同可分为一级消费者、二级消费者等。分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物（蚯蚓、蜣螂等）。它们能把动植物残体中复杂的有机物， 分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。生态系统可分为自然生态系统和人工生态系 统。人工生态系统，是指经过人类干预和改造后形成的生态系统。物质循环和能量流动是生态系统的两大 功能。流进动植物体内的能量称为其同化量，植物的同化量来自于光合作用，动物的同化量来自于摄食。 摄入量减去粪便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生长、发育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一营 养级+暂未被利用+流向分解者的能量。 【详解】（1）图中①为绿色植物，属于生态系统组成成分中的生产者。 （2）从生态系统能量流动的角度分析，图中鸡鸭粪便中的能量来自①生产者和②消费者所同化的能量。 （3）塘泥富含有机物，塘泥中的有机物在分解者的分解作用下转变为水稻需要的无机物，因此许多地方都 有“塘泥肥用，秋谷满仓”的说法。 （4）该农业生态系统是人工生态系统，实现了废物资源化，使能量能更多被人类所利用，如水稻秸秆和杂 草中的能量流入鱼、鸡、鸭；鸡、鸭粪便中的能量流入鱼；使原来流向分解者的能量被人类所利用。 【点睛】生态系统的成分和结构及功能是常见的考点，能量流动和物质循环是生态系统两大主要功能，解 题时还应清楚人工生态系统和自然生态系统的区别，人工生态系统更多的受益者是人类本身。 10.我国引入波尔山羊（棕头、无肉垂）对本地山羊（白头、有肉垂）进行杂交改良和纯种繁育，取得显著 成果。已知山羊白头与棕头由等位基因 A 和 a 控制，颈部有肉垂与无肉垂由等位基因 B 和 b 控制。以多只 纯合雄性波尔山羊与多只纯合雌性本地山羊为亲本杂交，F1 山羊均为白头有肉垂。让 F1 雌性山羊与雄性波 尔山羊测交，测交后代表现型为:白头有肉垂、白头无肉垂、棕头有肉垂棕头无肉垂，数量比是 1:1:1:1。回 答下列问题。 （1）A 和 a、B 和 b 这两对等位基因的遗传__________ （填“符合”或“不符合”）基因的自由组合定律。 （2）有人推测:基因 B 与 b 只位于 X 染色体上。请从测交后代的山羊中选择材料，设计一个杂交组合，并 写出能支持该推测的实验预期。____________________________。 （3）测交后代山羊中，一只山羊的体细胞核内来自波尔山羊的核 DNA 所占比例最少为 ______________________________________。 （4）棕头山羊体重较大，有肉垂的山羊生育能力较強。若两对等位基因均位于常染色体上，请从测交后代 的山羊中选择材料，设计一个配种方案，选育出棕头有肉垂的纯合雄性山羊。 __________________________________________。 【答案】 (1). 符合 (2). 选用测交后代中无肉垂雌性山羊与有肉垂雄性山羊杂交，子代中雌性均为有 肉垂，雄性均为无肉垂 (3). 50% (4). 用测交后代中的多只棕头有肉垂雌性、雄性山羊杂交，将子代 中棕头有肉垂雄性山羊作为父本，分别与多只棕头无肉垂雌性山羊杂交，并观察不同父本产生的后代表现 型。若后代均为棕头有肉垂山羊，则其父本即为所需山羊。【解析】 【分析】 以多只纯合雄性波尔山羊（棕头、无肉垂）与多只纯合雌性本地山羊（白头、有肉垂）为亲本杂交，F1 山 羊均为白头有肉垂，说明白头对棕头为显性，由 A 控制，有肉垂对无肉垂为显性，由 B 基因控制。让 F1 雌 性山羊与雄性波尔山羊测交，测交后代表现型为:白头有肉垂、白头无肉垂、棕头有肉垂棕头无肉垂，数量 比是 1:1:1:1，说明这两对等位基因在两对同源染色体上，因为如果连锁 话，不会出现 1:1:1:1 的分离比。 【详解】（1）A 和 a、B 和 b 这两对等位基因位于两对同源染色体上，符合基因的自由组合定律。 （2）若基因 B 与 b 只位于 X 染色体上，测交实验的设计一般为雌隐雄显，即 XbXb×XBY，后代雌性为显， 雄性为隐，即可判断基因位于 X 染色体上，因此选用测交后代中无肉垂雌性山羊与有肉垂雄性山羊杂交， 子代中雌性均为有肉垂，雄性均为无肉垂。 （3）F1 白头有肉垂山羊的核 DNA 有一半来自波尔山羊，F1 在减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源 染色体自由组合，产生的配子中含有不同比例的波尔山羊的核 DNA，其中核 DNA 来自波尔山羊的最小概率 0，最大概率为 1，所以 F1 与波尔山羊测交产生的后代，其中一只山羊体细胞核内来自波尔山羊的核 DNA 比 例，最低为 50%，最高为 100%。 （4）本小题可设计以下三个配种方案。方案 1：若两对等位基因均位于常染色体上，测交后代中棕头有肉 垂的山羊基因行为 aaBb，让测交后代多只棕头有肉垂的山羊杂交，后代会出现棕头有肉垂的山羊（aaB_） 和棕头无肉垂（aabb）的山羊，再让棕头有肉垂（aaB_）的雄性山羊作为父本，分别与多只棕头无肉垂的 雌性山羊（aabb）杂交，并观察不同父本产生的后代表现型，若后代均为棕头有肉，则其父本即为所需山 羊。方案 2：利用测交后代中多只棕头有肉垂山羊与白头有肉垂山羊杂交，之后的选择、鉴定过程与方案 1 相同。方案 3：利用测交后代中多只白头有肉垂山羊与白头有肉垂山羊杂交，之后的选择、鉴定过程与方案 1 相同。第一种方案最简单是最佳方案。 【点睛】遗传方式的判断通常是遗传题的切入口，要熟悉常染色体上的基因和 X 染色体上基因的遗传差别， 本题的难点在于实验的设计，可总结归纳不同的实验设计思路。 [生物一选修 1:生物技术实践] 11.硒是一种生命必需的微量元素。亚硒酸钠对细菌的生长有明显的毒害作用，土壤中的一些富硒细菌可将 其还原为红色单质硒。下图为土壤中富硒细菌的筛选和纯化过程。回答下列问题。 （1）若②中出现_________的现象，则说明培养基中的亚硒酸钠被细菌还原。 的（2）梯度稀释的目的是_________。 将细菌从④接种至⑤应采用_________法。 （3）固定化富硒菌一般采用_________法。采用凝胶色谱法分离纯化还原亚硒酸钠的酶时，先从层析柱中 洗脱出来的是相对分子质量较___________的蛋白质。 （4）研究人员筛选出--种只有较强富硒能力的菌株，现欲通过观察菌落来判断菌株对亚硒酸钠的耐受值， 请将下列实验补充完整: ①配制系列浓度梯度的亚硒酸钠________（填“液体”或“固体”）培养基； ②向培养基中分别接种___________的该菌株菌液，在适宜条件下培养一段时间； ③观察菌落生长情况，________的培养基对应的最高亚硒酸钠浓度即为该菌株的最高耐受值。 【答案】 (1). 培养基变红 (2). 使聚集在一起的细胞分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个 的菌落 (3). 平板划线 (4). 包埋 (5). 大 (6). 固体 (7). 等量 (8). 有菌落生长 【解析】 【分析】 微生物的实验室培养，常用到培养基，培养基，是指供给微生物、植物或动物（或组织）生长繁殖的，由 不同营养物质组合配制而成的营养基质。一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）、维 生素和水等几大类物质。培养基根据培养功能可分为基础培养基、选择培养基、加富培养基、鉴别培养基 等。选择培养基是指一类根据特定微生物的特殊营养要求或其对某理化因素抗性的原理而设计的培养基。 具有只允许特定的微生物生长，而同时抑制或阻止其他微生物生长的功能。凝胶色谱法（分配色谱法）原 理：分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙，路程短，流动快；分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部， 路程长，流动慢。微生物计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液（梯度稀释），尽量使样品中的微 生物细胞分散开，使成单个细胞存在。 【详解】（1）培养液中有亚硒酸钠，若培养基中有富硒细菌，可将亚硒酸钠还原为红色单质硒。 （2）梯度稀释的目的是使聚集在一起的细胞分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。 将细 菌从④接种至⑤，为挑取单菌落接种至另一培养基，应采用平板划线法。 （3）细菌体积大，一般不容易从包埋材料中漏出，因此固定化富硒菌一般采用包埋法。采用凝胶色谱法分 离纯化还原亚硒酸钠的酶时，先从层析柱中洗脱出来的是相对分子质量较大的蛋白质。 （4）①题干欲通过观察菌落来判断菌株对亚硒酸钠的耐受值，因此应配制系列浓度梯度的亚硒酸钠固体培 养基。②利用实验设计的等量原则，向培养基中分别接种等量的该菌株菌液，在适宜条件下培养一段时间。 ③因为亚硒酸钠对细菌的生长有明显的毒害作用，因此观察菌落生长情况，有菌落生长的培养基对应的最 高亚硒酸钠浓度即为该菌株的最高耐受值。 【点睛】培养与分离是微生物研究的重要内容。特别是选择培养基的使用，要在明确其原理的基础上，选 择相应的培养基去筛选特定的菌种。[生物一选修 3:现代生物科技专题] 12.H1NI 为单链 RNA 病毒，感染人类会引发甲型流感。对 H1N1 进行基因组测序，发现 HA 基因是该病毒 的一种特征基因。可通过检测 HA 基因来检测待测标本中 H1N1 的含量，过程如下图所示。回答下列问题。 （1）对 H1N1 进行基因组测序是测定 RNA __________序列。 （2）在过程①和②中，需分别向反应体系加入_________酶和____________酶。 （3）过程②中对 HA 基因对应的 cDNA 序列进行扩增，需设计_____种引物。反应体系中加入 dATP、 dTTP、dCTP 和 dGTP 的作用是____________________。 （4）反应体系中含有荧光物质，每扩增形成一条 DNA 链，就会出现一定强度的荧光信号。现欲检测两个 标本中 H1N1 的含量，可在荧光强度达到某一设定值时，观察比较两个反应体系扩增循环的次数，若某个 标木的循环次数较少，则其 H1N1 含量较____________。 （5）检测 HA 基因还可以采用分子杂交技术。制备用放射性同位素标记 、与 A 的基因互补的核酸序列作 为_____与待测标本中提取的总 RNA 杂交，若观察到_____，则表明标本中存在 HA 基因。 【答案】 (1). 核糖核苷酸 (2). 逆转录 (3). Taq (4). 2 (5). 提供反应所需的原料和能量 (6). 多 (7). 探针 (8). 杂交带 【解析】 【分析】 核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），核苷酸是核酸的基本单位。脱氧核苷酸是脱氧核糖核 酸的基本单位，核糖核苷酸是核糖核酸的基本单位。脱氧核苷酸由碱基、脱氧核糖和磷酸构成。其中碱基 有 4 种：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）。DNA 双链的碱基互补配对的原则为 A －T、G－C。DNA 在复制时，以亲代 DNA 的每一个单链作模板，合成完全相同的两个双链子代 DNA，每 个子代 DNA 中都含有一个亲代 DNA 链，这种现象称为 DNA 的半保留复制。PCR 是利用 DNA 在体外 95℃ 高温时变性会变成单链，低温（经常是 60℃左右）时引物与单链按碱基互补配对的原则结合，再调温度至 DNA 聚合酶最适反应温度（72℃左右），DNA 聚合酶沿着磷酸到五碳糖(5'-3')的方向合成互补链。 【详解】（1）RNA 的基本单位是核糖核苷酸，因此对H1N1 进行基因组测序是测定 RNA 的核糖核苷酸序列。 （2）过程①为逆转录，过程②为 PCR，需分别向反应体系加入逆转录酶和 Taq 酶（DNA 聚合酶）。 （3）dATP dGTP dTTP dCTP 这四种都是都是合成 DNA 的原料。同时，它们所携带的高能磷酸键，也可以为反 应提供能量。 （4）PCR 扩增过程中每扩增形成一条 DNA 链，就会出现一定强度的荧光信号，随着循环次数的增加，荧光 的 的信号逐渐积累，当达到设定的荧光强度时，PCR 反应停止，此时可根据 PCR 扩增仪上显示的循环次数，判断 病毒的含量。达到设定的荧光强度时的循环次数较少，待测标本中 H1N1 含量较多。 （5）分子杂交的原理是碱基互补配对，用放射性同位素标记的、与 A 的基因互补的核酸序列作为探针，若 标本中存在 HA 基因（本质为 RNA），则将标本中的 RNA 提取出来，就能找到与探针结合的杂交带。 【点睛】本题的关键是对于 PCR 技术的考查，应在明确其原理的基础上识记相应的步骤、材料、模板、引 物等，另外分子杂交是基于碱基互补配对，要在明确其基本原理的基础上进行解答。