2020年贵州铜仁市中考语文模拟试卷（一）

第 1 页（共 25 页） 2020 年贵州省铜仁市中考语文模拟试卷（一） 一、基础知识与运用（21 分） 1．（3 分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．归省（xǐng）　　恪守（kè） 晦暗（huì） 风雪载途（zài） B．殷红（yān） 跋涉（shè） 秦腔（qín） 擎天巨柱（qín） C．威慑（shè） 间隔（jiān） 妖娆（ráo） 怒不可遏（è） D．拾级（shè） 记载（zǎi） 档案（dǎng） 无人问津（jīn） 2．（3 分）下列词语中书写全部正确的一项是（　　） A．服侍　　云宵　　语无伦次　　持之以恒 B．安详　　帐蓬　　入目三分　　眼花潦乱 C．震撼　　喧闹　　重峦叠嶂　　轻歌曼舞 D．妥帖　　狡辨　　神采奕奕　　惊慌失错 3．（3 分）下列句子中加点的成语运用正确的一项是（　　） A．监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目，这有效地保障了食品的卫生和安全。 B．他们一个说东，一个说西，如此大相径庭，怎么能达成协议呢？ C．近年来，铜仁市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 D．同学们认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。 4．（3 分）下列没有语病的一项是（　　） A．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让铜仁市的停车现状大为提升。 B．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。 C．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供 更加个性化的服务。 D．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。 5．（3 分）下列句子标点符号使用错误的一项是（　　） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．他，是口的巨人；他，是行的高标。 C．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 D．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！第 2 页（共 25 页） 6．（3 分）下列句子顺序排列正确的一项是（　　） ①长到四五岁，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。 ②何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。 ③奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。 ④何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉 迷藏，暗暗发笑。 ⑤老人家提心吊胆，就像丢了魂儿，出来进去团团转，扯着一条亮堂嗓门儿，村前村后， 河滩野地，喊哑了嗓子。 ⑥等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动， 眼皮眨也不眨，奶奶只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做 好吃的去了。 A．②①③⑤④⑥ B．④①②③⑤⑥ C．④②①③⑤⑥ D．①②③⑤④⑥ 7．（3 分）下面对文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《格列佛游记》的作者是英国 18 世纪最优秀的讽刺作家乔纳森•斯威夫特。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，中国古代以“右”为尊。 C．对联是我国传统文化瑰宝，上联尾字用平声，下联尾字用仄声是最基本的定则。 D．郦道元是北魏地理学家，代表作《水经注》是我国古代地理名著，我们学过他的作品 《三峡》。 二、阅读 8．（15 分）阅读《曹刿论战》，按要求完成下列各题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗 敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂 逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我 盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”第 3 页（共 25 页） （1）下列句子中加点词语解释有误的一项是　 　 A．有何间焉 间：参与 B．小惠未遍 遍：遍及、普遍 C．小信未孚 孚：使信服 D．虽不能察，必以情 情：心情，这里指理解心情 （2）下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是　 　 A．何以战 必以分人 B．公将战 将军百战死 C．故逐之 何陋之有 D．乃入见 乃取一葫芦置于地 （3）下列对文章的理解和分析，有误的一项是　 　 A．本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁 庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象。 B．本文记录了曹刿对战争的论述。他强调政治上取信于民，军事上把握战机详察敌情， 是以弱胜强的关键。 C．本文剪裁详略得当。文章详尽地叙述了交战双方的对峙与交锋，而对曹刿在战前、战 中、战后的表现则写得比较简略。 D．作者善于用衬托手法刻画人物。如写乡人的劝阻，就衬托出曹刿抗敌御侮的责任感和 爱国热情。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①一鼓作气，再而衰，三而竭。 ②彼竭我盈，故克之。 9．（6 分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）关关雎鸠，　 　。（《关雎》） （2）落红不是无情物，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）　 　，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4）　 　，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》） （5）春天像小姑娘，　 　，笑着，走着。（朱自清《春》）第 4 页（共 25 页） （6）在《卖油翁》中作者引用一个成语来形容自己倒油的道理，现在多指熟练了，就能 找到窍门。这个成语是　 　。 10．（6 分）阅读下面的古诗词，按要求答题。 江城子•密州出猎 苏　轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 （1）本词下片借“　 　”“　 　”两个典故，抒发了作者杀敌卫国的豪情壮志。 （2）请对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”作赏析。 11．（6 分）综合学习实践。 “一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带 一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的 国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺 术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。 为此，××中学学生会将开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主 题的综合性学习活动。请你参与并完成任务。 （1）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，向外国青少年朋友介绍中国的 一处名胜古迹。请你补全表格空白处的内容。 名胜 古迹 滕王阁 岳阳楼 位置 赣江边上 洞庭湖畔 名篇 《滕王阁序》 ①　 　 美景 名句 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一 色 浩浩汤汤，横无际涯 作者 感情 内心的失望与希望，痛苦与追求 等感情。 不以物喜，不以己悲的博大胸怀。第 5 页（共 25 页） （2）学生会拟开展一次“一带一路”演讲比赛，写了一份通知，可是通知有两处错误， 请指出来。 xx 中学全体师生： 我校将于 2020 年 12 月 18 日上午 8：00 开展“一带一路”演讲比赛，请参赛选 手、评委及相关工作人员提前到场不误。 xx 中学学生会 2020 年 12 月 10 日 错误一：　 　 错误二：　 　 （3）请你从主持人的角度，为本次演讲比赛设计一段开场白。 三、阅读（36 分） 12．（18 分）阅读《敬业与乐业》选段，完成各题。 敬业与乐业（节选） 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙 来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还 不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出 胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。 只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找 出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子 和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件 事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头， 哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是 有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职 业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第 二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量 加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。 第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之 者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价第 6 页（共 25 页） 值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 这种生活，真算得人类理想的生活了。 （1）选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？ （2）从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？ （3）选文主要运用了哪些论证方法？试举一例分析。 （4）结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。 13．（18 分）阅读下面短文，完成各题。 严密监视海岸线的“千里眼” ①目前，来自海上的恐怖袭击、海盗、走私以及非法移民等犯罪活动越来越猖獗。 因此 ，对于濒海国家来说，完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上不可缺少的“眼睛”和“ 耳朵”。高科技的发展，使得现代海岸监视手段已不再是传统的观测塔，而是向着高技 术、多平台、多手段和多层次的方向发展，出现了陆、海、空等多种海岸监视系统。 ②海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。它采用了短脉冲的窄波束，配备高增 益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。美国制造的“衣萨特”雷达的天线 孔径达 5.5 米～7.5 米，能承受速度高达每秒 78 米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、 超远距离监测。海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达，还需要能从多个船只中识 别出真正有用目标的自动识别系统。自动识别系统每分钟可处理 2000 条信息，每 2 秒钟 更新一次数据。另外，自动识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达 图片上，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆 盖范围。为了使犯罪分子防不胜防，布置在海边的监视系统必须要有很强的机动能力。 为此，各国都在积极研制方便快捷的机动海岸监视系统。 ③海岸监视系统还需要借助水下传感器。它可以将水下需要探测的目标与海洋生物或海 面反射等干扰物区分开。操作人员综合主动成像声呐和被动声呐提供的信息，确定探测 目标的性质。 ④在所有的海岸线海空监视系统中，最有名的是美国的海军空间监视系统。该系统是美 海军航天司令部空间监视中心负责操纵的，由 3 座大功率发射站和 6 座接收站组成。整 个系统可监视 4 8 0 0 公里海岸线，监视范围从海岸线向外延伸达 16 0 0 公里。 ⑤卫星定位系统也是监测海岸线的一个重要手段。卫星导航定位系统的导航定位与数字 通信基本功能可以有机结合，通过装配在舰船上的用户终端为舰船导航。同时利用系统第 7 页（共 25 页） 特殊的定位体制将移动目标的位置信息和其他相关信息传送至指挥所。通过完成移动目 标的动态可视化显示以及指挥指令的发送，实现海岸移动目标的指挥监控，达到有效地 确定非法目标位置的目的。 （1）文章以“严密监视海岸线的‘千里眼’”为题有什么好处？ （2）通读全文，看看第②段与第③段能不能调换顺序，为什么？ （3）陆地海岸监视系统包括哪些？各自的作用是什么？ （4）指出文中画线句子的说明方法及作用。 美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达 5.5 米～7.5 米，能承受速度高达每秒 78 米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。 （5）高科技的发展在服务和改变着我们的生活，请联系实际，举例说明（不少于两个） 。 四、写作（60 分） 14．（60 分）阅读下面的材料，根据要求写作。 人生是一个漫长的过程，一路走来，感受颇深。当我们在黑暗中哭泣徘徊时，给 我们救赎的是一缕阳光；当我们在人群中迷失绝望时，给我们方向的是一缕阳光；当我 们在挫折中沮丧放弃时，给我们力量的是一缕阳光。这缕阳光从不放弃照耀着我们，从 不放弃拯救着我们，它是上天给我们最大的礼物！情意在的地方，阳光就会洒满你的心 灵。 请以“一路阳光，一路　 　”为题，补全空白，写一篇作文。 要求：①写出自己的真切体验和独特感受；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③ 字数不少于 600 字；④文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名；⑤不得套作， 不得抄袭。第 8 页（共 25 页） 2020 年贵州省铜仁市中考语文模拟试卷（一） 参考答案与试题解析 一、基础知识与运用（21 分） 1．（3 分）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．归省（xǐng）　　恪守（kè） 晦暗（huì） 风雪载途（zài） B．殷红（yān） 跋涉（shè） 秦腔（qín） 擎天巨柱（qín） C．威慑（shè） 间隔（jiān） 妖娆（ráo） 怒不可遏（è） D．拾级（shè） 记载（zǎi） 档案（dǎng） 无人问津（jīn） 【分析】本题主要考查学生对字音的掌握情况。本题考查的都是平时生活中常见的字音 和字形，没有生僻字，没有难为学生。本题采用直接判断读音的形式，难度不大，也在 平时的训练范围内。 【解答】A．正确。 B．有误，“擎天巨柱”中的“擎”应读为“qíng”。 C．有误，“间隔”中的“间”应读为“jiàn”。 D．有误，“档案”中的“档”应读为“dàng”。 故选：A。 【点评】正确识记汉字读音，虽然只是考查记忆能力，但也不是死记硬背的问题，正确 识记汉字读音，也是有章可循，有法可依，方法得当，可以提高记忆、答题的效果。在 解题时注意下面几种易读错的情况： （1）形似字的读音。 （2）读音与声旁不一致的形声字的读音。 （3）多音字的读音。 2．（3 分）下列词语中书写全部正确的一项是（　　） A．服侍　　云宵　　语无伦次　　持之以恒 B．安详　　帐蓬　　入目三分　　眼花潦乱 C．震撼　　喧闹　　重峦叠嶂　　轻歌曼舞 D．妥帖　　狡辨　　神采奕奕　　惊慌失错 【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错第 9 页（共 25 页） 的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A．有误，“云宵”中的“宵”应为“霄”； B．有误，“入目三分”中的“目”应为“木”；“眼花潦乱”中的“潦”应为“缭”； C．正确； D．有误，“惊慌失错”中的“错”应为“措”； 故选：C。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3．（3 分）下列句子中加点的成语运用正确的一项是（　　） A．监控画面中，每道工序都清清楚楚、历历在目，这有效地保障了食品的卫生和安全。 B．他们一个说东，一个说西，如此大相径庭，怎么能达成协议呢？ C．近年来，铜仁市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 D．同学们认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和，表示赞成。 【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还 要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选 项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语 境不符等。 【解答】A．有误，历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重 现在眼前。用来形容看得清楚不恰当； B．正确； C．有误，鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。用来形容楼 高不恰当，用错了对象； D．有误，随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。词语感情色彩错误； 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析其运用是否恰当。 4．（3 分）下列没有语病的一项是（　　） A．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让铜仁市的停车现状大为提升。第 10 页（共 25 页） B．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。 C．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供 更加个性化的服务。 D．前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结 构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A．有误，搭配不当，应将“提升”改为“改善”； B．有误，两面对一面，应删去“能否”； C．有误，成分残缺，缺主语，应删去“在……后”； D．正确。 故选：D。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确 ，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子 的毛病。 2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。 4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语， 先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 5．（3 分）下列句子标点符号使用错误的一项是（　　） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．他，是口的巨人；他，是行的高标。 C．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 D．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ 【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心 体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些 标点符号的特殊用法要加以积累。 【解答】ACD．正确；第 11 页（共 25 页） B．有误，“他，是口的巨人”“他，是行的高标”是两个句子，分号改为句号； 故选：B。 【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意 句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语 句关系判断标点运用是否正确。 6．（3 分）下列句子顺序排列正确的一项是（　　） ①长到四五岁，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。 ②何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。 ③奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。 ④何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉 迷藏，暗暗发笑。 ⑤老人家提心吊胆，就像丢了魂儿，出来进去团团转，扯着一条亮堂嗓门儿，村前村后， 河滩野地，喊哑了嗓子。 ⑥等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动， 眼皮眨也不眨，奶奶只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做 好吃的去了。 A．②①③⑤④⑥ B．④①②③⑤⑥ C．④②①③⑤⑥ D．①②③⑤④⑥ 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的 培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐 句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最 为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】通读语段，首句是②，写何满子在奶奶身边长大，备受宠爱。接着是①，写何 满子长到四五岁，整日在河滩野跑。然后是③，写奶奶非常担心何满子。再接着是⑤， 写奶奶提心吊胆，到处去找何满子，却没有找到。．接下里是④，写何满子藏匿的地方。 最后是⑥，写何满子回来的情景。 故选：A。 【点评】语句排序试题一般方法：1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息 和表达内容的主旨。2．分析选项内容与整体语段的语境联系。3．进行对比分析，排除 干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句 的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4．通第 12 页（共 25 页） 读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 7．（3 分）下面对文化常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《格列佛游记》的作者是英国 18 世纪最优秀的讽刺作家乔纳森•斯威夫特。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，中国古代以“右”为尊。 C．对联是我国传统文化瑰宝，上联尾字用平声，下联尾字用仄声是最基本的定则。 D．郦道元是北魏地理学家，代表作《水经注》是我国古代地理名著，我们学过他的作品 《三峡》。 【分析】本题考查学生对文化常识、文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者 名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 【解答】ABD．正确。 C．有误；应该是上联尾字用仄声，下联尾字用平声是最基本的定则。 故选：C。 【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特 色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常 读常新，逐步深化印象。 二、阅读 8．（15 分）阅读《曹刿论战》，按要求完成下列各题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？ ”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗 敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。 ”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂 逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我 盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （1）下列句子中加点词语解释有误的一项是　D　第 13 页（共 25 页） A．有何间焉 间：参与 B．小惠未遍 遍：遍及、普遍 C．小信未孚 孚：使信服 D．虽不能察，必以情 情：心情，这里指理解心情 （2）下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是　D　 A．何以战 必以分人 B．公将战 将军百战死 C．故逐之 何陋之有 D．乃入见 乃取一葫芦置于地 （3）下列对文章的理解和分析，有误的一项是　C　 A．本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁 庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象。 B．本文记录了曹刿对战争的论述。他强调政治上取信于民，军事上把握战机详察敌情， 是以弱胜强的关键。 C．本文剪裁详略得当。文章详尽地叙述了交战双方的对峙与交锋，而对曹刿在战前、战 中、战后的表现则写得比较简略。 D．作者善于用衬托手法刻画人物。如写乡人的劝阻，就衬托出曹刿抗敌御侮的责任感和 爱国热情。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①一鼓作气，再而衰，三而竭。 ②彼竭我盈，故克之。 【分析】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁 庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权 的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？” 鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边 的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁 庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对第 14 页（共 25 页） 上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。” 鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。 ”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请 允许我跟随您一同去。”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。 鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“ 可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。” 说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队 形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次 击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵 们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像 齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们 的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【解答】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言 词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确 辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。 ABC．正确； D．有误，句意：即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。情：实情。 故选：D。 （2）本题考查对文言词语一词多义的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解 词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。 A．以：介词，凭借/介词，把； B．将：将要/泛指高级军官； C．之：代词，他们/作助词，无词义，是宾语前置的标志。 D．乃：于是/于是。 故选：D。 （3）本题考查内容的理解与分析。 ABD．正确； C．错误，本文剪裁详略得当。文章简略地叙述了交战双方的对峙与交锋，而对于曹刿在 战前、战中、战后的表现则写得详尽。选项将详略颠倒；第 15 页（共 25 页） 故选：C。 （4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂 句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查 看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。 并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 ①句中重点的词有：鼓，击鼓；作，振作；再，第二次；三，第三次；竭，枯竭。句子 翻译为：第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气完全耗尽。 ②句中重点的词有：彼，代词，指齐军方面；盈，充沛，饱满，这里指士气旺盛。句子 翻译为：他们的士气已经穷尽，我们的士气正旺盛，所以战胜了他们。 答案： （1）D。 （2）D。 （3）C。 （4）①第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓士气）减弱，到第三次（击鼓时士气已 经）穷尽了。 ②他们的士气已经穷尽，我们的士气正旺盛，所以战胜了他们。 【点评】重点词解释： “故”的解释： 1、温故而知新（旧有的，原来的） 2、驯良如故（旧有的，原来的） 3、桓侯故使人问之（特意） 4、公问其故（原因，缘故） 5、故余虽愚（所以，因此） 9．（6 分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）关关雎鸠，　在河之洲　。（《关雎》） （2）落红不是无情物，　化作春泥更护花　。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）　何当共剪西窗烛　，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） （4）　毅魄归来日　，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》） （5）春天像小姑娘，　花枝招展的　，笑着，走着。（朱自清《春》） （6）在《卖油翁》中作者引用一个成语来形容自己倒油的道理，现在多指熟练了，就能第 16 页（共 25 页） 找到窍门。这个成语是　熟能生巧　。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。 【解答】（1）在河之洲（注意“洲”的书写） （2）化作春泥更护花 （3）何当共剪西窗烛（注意“烛”的书写） （4）毅魄归来日（注意“魄”的书写） （5）花枝招展的 （6）熟能生巧 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 10．（6 分）阅读下面的古诗词，按要求答题。 江城子•密州出猎 苏　轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 （1）本词下片借“　冯唐　”“　天狼　”两个典故，抒发了作者杀敌卫国的豪情壮志 。 （2）请对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”作赏析。 【分析】这首词感情纵横奔放，令人“觉天风海雨逼人”。从艺术表现力上说，词中一 连串表现动态的词，如发、牵、擎、卷、射、挽、望等，十分生动形象。全词表现了作 者的胸襟见识，情感兴趣，希望理想，一波三折，姿态横生，“狂”态毕露；虽不乏慷第 17 页（共 25 页） 慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，“指出向上一路，新天下耳目”，充 满阳刚之美，成为历久弥珍的名篇。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故 抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达 了期盼得到朝廷重用的愿望。 【解答】（1）本题考查理解典故的能力。用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起 到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。要知道所用典故的内容，才能答好本题。“遣 冯唐”的典故表达了作者希望得到重用的愿望；“天狼星”主侵扰。词的下片运用“射 天狼”的典故表达苏轼要竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。 （2）本题考查对重点诗句的赏析。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是“那时 我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。”句 中的“天狼”，即喻指辽和西夏。挽弓射箭要冲锋陷阵，可以看到一个爱国英雄的形象。 表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。下阕借出猎表达了自己强 国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。 答案： （1）冯唐、天狼。 （2）运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。 译文： 我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂擎着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子， 穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随 我出猎的盛情厚意，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。 我痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？ 什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪（一样信任我）呢？ 我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏军队。 【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了鉴赏诗歌的语言和表达技巧，一般难度 较大。需要学生多做中考题，多反思，多总结，才能在自省中不断提高自己的应试能力。 11．（6 分）综合学习实践。 “一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带 一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的 国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺 术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。第 18 页（共 25 页） 为此，××中学学生会将开展以“‘一带一路’对青少年未来生活的影响”为主 题的综合性学习活动。请你参与并完成任务。 （1）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，向外国青少年朋友介绍中国的 一处名胜古迹。请你补全表格空白处的内容。 名胜 古迹 滕王阁 岳阳楼 位置 赣江边上 洞庭湖畔 名篇 《滕王阁序》 ①　《岳阳楼记》　 美景 名句 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一 色 浩浩汤汤，横无际涯 作者 感情 内心的失望与希望，痛苦与追求 等感情。 不以物喜，不以己悲的博大胸怀。 （2）学生会拟开展一次“一带一路”演讲比赛，写了一份通知，可是通知有两处错误， 请指出来。 xx 中学全体师生： 我校将于 2020 年 12 月 18 日上午 8：00 开展“一带一路”演讲比赛，请参赛选 手、评委及相关工作人员提前到场不误。 xx 中学学生会 2020 年 12 月 10 日 错误一：　第一行正中缺“通知”二字。　 错误二：　“通知”没有写明参赛地点。　 （3）请你从主持人的角度，为本次演讲比赛设计一段开场白。 【分析】（1）本题考查文学常识。与岳阳楼相关的名篇是北宋政治家、文学家范仲淹所 写的《岳阳楼记》。 （2）本题考查应用文写作。这则通知的错误之处有两个，第一，第一行没有居中写“通 知”一词。第二，在正文中没有明确参赛的地点。 （3）本题考查拟写开场白，开放类试题，言之成理即可。作答本题时，先是称呼和问候 语，然后向观众介绍“一带一路”的重要意义和本校开展这一活动的目的，接着提出自第 19 页（共 25 页） 己对选手的希望，最后宣布开始即可。 【解答】答案： （1）《岳阳楼记》 （2）第一行正中缺“通知”二字。 “通知”没有写明参赛地点。 （3）尊敬的各位领导、老师、同学，大家好！“一带一路”是沿线国家青少年在科技、 教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作的平台，增进各国青少年间的 理解与信任。为了拓宽我们的国际视野，营造浓厚的交际氛围，我校开展了这次“一带 一路”演讲比赛活动。在活动中，希望各位选手发挥自己的特长，彰显自己的个性，为 这次比赛锦上添花。现在我宣布“一带一路”演讲比赛现在开始。 【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达 我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该 认真对待这方面的训练。 三、阅读（36 分） 12．（18 分）阅读《敬业与乐业》选段，完成各题。 敬业与乐业（节选） 第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 但是我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙 来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还 不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出 胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。 只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找 出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子 和心子摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件 事分明不能不做，却满肚子不愿意做。不愿做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头， 哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是 有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职 业，总有许多层累、曲折，倘能深入其中，看他变化、进展的状态，最为亲切有味。第 二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量 加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第 20 页（共 25 页） 第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之 者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价 值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 这种生活，真算得人类理想的生活了。 （1）选文中，作者针对什么问题提出了什么观点？ （2）从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？ （3）选文主要运用了哪些论证方法？试举一例分析。 （4）结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。 【分析】这篇文章首先点明中心论点“要乐业”，接着用生活小事引出“凡职业都是有 趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”，然后论证如何做到乐业，并用孔子 的话进行总结。 【解答】（1）本题考查的是中心论点的判断以及论点提出的方法，根据“‘做工好苦呀 ！’这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。”可以看出针对的现象是人们 认为做工苦的现象，而论点就在开头“第二要乐业”，所以中心论点就是“要乐业”。 （2）本题考查的是对句子内容表达方面作用的理解，根据开头是对话，可以是激发读者 的阅读兴趣的作用，并且由故事引出论证的观点；表达上，可以看出对话特别通俗和生 活化，所以通俗易懂而且贴近生活，非常自然。 （3）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然 后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。根据文章中有事例，可以判断 运用了举例论证的方法，应用了孔子的话，是道理论证，将不同的看法进行对比，是对 比论证，然后找出句子，具体分析，用论证方法的答题模式解答即可。 （4）本题是开放性试题，根据文章内容，如“只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总 是免不掉的”“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”“一步 一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增”等等进行分析，概括解答，意思对即可。 答案： （1）针对“做工苦”提出“要乐业”的论点。（如答“针对‘做工苦’提出‘凡职业都 是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生’的论点”也可给分） 评分：本题（2 分）．每个要点（1 分），意思对即可。 （2）内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下 去，趣味自然会发生。第 21 页（共 25 页） 表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。 评分：本题共（4 分）．每个方面（2 分），意思对即可。 （3）第一问：举例论证、道理论证（引证法）、对比论证 第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的 事”的道理。 ②道理论证（引证法）：引用孔子的“知之者不如（4）好知者，好之者不如乐之者”的 话，论证“乐业的重要性”。 ③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。 本题共（3 分）．第一问（2 分），答出其中两种即可。第二问（1 分）。 （4）不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐 的分量；干一行爱一行，以此为乐等。 评分：本题共（3 分）．答出 3 点得满分，答出 2 点得（2 分），答出 1 点得（1 分）， 意思对即可。 【点评】解答论证方法的作用的题目，需要熟练掌握每一种论证方法的具体作用和答题 模式。举例论证：举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力； 道理论证：引用了…的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了…的观点，具有权威性， 使论证更有说服力；比喻论证：将…比作…，证明了…的观点，把抽象深奥的道理阐述 得通俗易懂；对比论证：将…和…加以比较，突出强调了…的观点，使论证更加深刻， 观点更加鲜明。 13．（18 分）阅读下面短文，完成各题。 严密监视海岸线的“千里眼” ①目前，来自海上的恐怖袭击、海盗、走私以及非法移民等犯罪活动越来越猖獗。 因此 ，对于濒海国家来说，完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上不可缺少的“眼睛”和“ 耳朵”。高科技的发展，使得现代海岸监视手段已不再是传统的观测塔，而是向着高技 术、多平台、多手段和多层次的方向发展，出现了陆、海、空等多种海岸监视系统。 ②海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。它采用了短脉冲的窄波束，配备高增 益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。美国制造的“衣萨特”雷达的天线 孔径达 5.5 米～7.5 米，能承受速度高达每秒 78 米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、 超远距离监测。海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达，还需要能从多个船只中识第 22 页（共 25 页） 别出真正有用目标的自动识别系统。自动识别系统每分钟可处理 2000 条信息，每 2 秒钟 更新一次数据。另外，自动识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达 图片上，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆 盖范围。为了使犯罪分子防不胜防，布置在海边的监视系统必须要有很强的机动能力。 为此，各国都在积极研制方便快捷的机动海岸监视系统。 ③海岸监视系统还需要借助水下传感器。它可以将水下需要探测的目标与海洋生物或海 面反射等干扰物区分开。操作人员综合主动成像声呐和被动声呐提供的信息，确定探测 目标的性质。 ④在所有的海岸线海空监视系统中，最有名的是美国的海军空间监视系统。该系统是美 海军航天司令部空间监视中心负责操纵的，由 3 座大功率发射站和 6 座接收站组成。整 个系统可监视 4 8 0 0 公里海岸线，监视范围从海岸线向外延伸达 16 0 0 公里。 ⑤卫星定位系统也是监测海岸线的一个重要手段。卫星导航定位系统的导航定位与数字 通信基本功能可以有机结合，通过装配在舰船上的用户终端为舰船导航。同时利用系统 特殊的定位体制将移动目标的位置信息和其他相关信息传送至指挥所。通过完成移动目 标的动态可视化显示以及指挥指令的发送，实现海岸移动目标的指挥监控，达到有效地 确定非法目标位置的目的。 （1）文章以“严密监视海岸线的‘千里眼’”为题有什么好处？ （2）通读全文，看看第②段与第③段能不能调换顺序，为什么？ （3）陆地海岸监视系统包括哪些？各自的作用是什么？ （4）指出文中画线句子的说明方法及作用。 美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达 5.5 米～7.5 米，能承受速度高达每秒 78 米的狂风，可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。 （5）高科技的发展在服务和改变着我们的生活，请联系实际，举例说明（不少于两个） 。 【分析】这是一篇说明文。说明对象是海岸监视系统。第一段引出说明对象。第二三四 五段分别介绍了先进的海岸监视系统。说明顺序是逻辑顺序。 【解答】（1）本题考查标题的作用。说明文的标题的作用一般有：点明本文说明对象或 说明内容，突出了说明对象的特征，用比喻或拟人的修辞，生动形象吸引读者等。本文 的标题用比喻的修辞手法，不仅点明本文的说明对象，还激发读者阅读兴趣。 （2）本题考查说明顺序的理解分析。细读②③段，根据第二段“海岸监视雷达是海岸第 23 页（共 25 页） 监视系统中最重要的设备”“海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达，还需要能从 多个船只中识别出真正有用目标的自动识别系统”，第三段“海岸监视系统还需要借助 水下传感器”可知，这两段是按照由主到次的逻辑顺序介绍了海岸监视系统，所以不能 调换顺序。 （3）本题考查理解文章内容筛选信息。根据第二段中的“采用了短脉冲的窄波束，配备 高增益天线，以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率”“另外，自动识别系统提供的 信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达图片上，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气 等原因造成的信息缺失，扩展系统的实际覆盖范围”“为了使犯罪分子防不胜防，布置 在海边的监视系统必须要有很强的机动能力。为此，各国都在积极研制方便快捷的机动 海岸监视系统”可提炼得出。 （4）本题考查说明方法及作用。第二段中划线句是一个具体的例子，还有准确的数字， 这是列数字和举例子的说明方法。具体准确地说明了海岸监视雷达在海岸监视系统中的 优越性。 （5）本题考查创新阅读能力。解答时，结合现实生活中，高科技的发展给我们的生活带 来的便利来谈。例如，互联网给我们的生活带来了便利，网上购物方便生活；网络约车（ 或共享单车）方便出行等等。 答案： （1）点明文章的说明对象；用比喻的修辞手法，把海岸监视系统比作“千里眼”，形象 生动；吸引读者注意，激发读者阅读兴趣。 （2）不能。因为②段到③段采用的是由主要到次要的逻辑顺序。 （3）①海岸监视雷达，提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率，能够发现目标。②自 动识别系统，识别出真正有用目标，有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信 息缺失，扩展系统的实际覆盖范围。③机动海岸监视系统，有很强的机动能力，使犯罪 分子防不胜防。 （4）举例子和列数字的说明方法，说明了海岸监视雷达远距离监视的特点。使说明更准 确，更有说服力。 （5）①网络聊天软件的发明，促进了人们之间的沟通与交流。比如像 QQ 聊天这样的交 流方式，从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离，使人们的联系更为广泛，视野更 为开阔。②高铁运输业的发展，方便了我们的出行，缩短了我们的时空等。 【点评】常用的说明顺序有：第 24 页（共 25 页） ①时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展 变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人 物成长、动植物生长等等，都应以时间为序； ②空间顺序，按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来 加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（ 如建筑物等），常用这种顺序； ③逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象， 或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。 四、写作（60 分） 14．（60 分）阅读下面的材料，根据要求写作。 人生是一个漫长的过程，一路走来，感受颇深。当我们在黑暗中哭泣徘徊时，给 我们救赎的是一缕阳光；当我们在人群中迷失绝望时，给我们方向的是一缕阳光；当我 们在挫折中沮丧放弃时，给我们力量的是一缕阳光。这缕阳光从不放弃照耀着我们，从 不放弃拯救着我们，它是上天给我们最大的礼物！情意在的地方，阳光就会洒满你的心 灵。 请以“一路阳光，一路　情　”为题，补全空白，写一篇作文。 要求：①写出自己的真切体验和独特感受；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③ 字数不少于 600 字；④文中不得出现真实的地名（县名）、校名和人名；⑤不得套作， 不得抄袭。 【分析】本题是半命题作文，要求考生以“一路阳光，一路 ”为题作文。审题 时，要理解题目中“阳光”的象征意义。“阳光”可以象征有利于成长的环境（家庭、 学校、社会），可以象征充满温暖的关爱（亲情、友情、师生情、爱国情），也可以象 征令人奋发向上的精神力量等。“一路 ”则强调“阳光”一直以来对“我”成 长的作用，“阳光”温暖了我”的心灵，让“我”在成长中获得了积极向上、乐观进取 的正能量。因此，可以填写“一路阳光，一路歌”“一路阳光，一路情”等。在选材时， 考生应侧重选取自己成长路上充满温吸和真情的人和事。文章可以重点写一件事，也可 以写几个生活片段。为避免空洞，文章应以叙事为主，以抒情、议论作为点睛之笔进行 点题。 【解答】【示例】 一路阳光，一路情第 25 页（共 25 页） 爱是什么？爱是一种自然流露的美好情感，也许是一句话语、一个眼神、一个动 作……爱无处不在，我们就生活在一个被爱包围的世界里。 ﹣﹣题记 清晨，我背着书包，往学校的方向小步向前，阳光从叶子缝隙中微微露出了脑袋， 对我微笑。我伸出手，想要抓住它，它却钻过我的手心，只留下一抹淡淡的温暖。我深 深地吸了一口气，只感觉昨天那一幕犹如电影般动人。 “妈，我出门了！”我胡乱地背上书包，飞快地奔出了家门。一点半的围棋兴趣小组都 快开始了，我不由心里暗暗着急。 “慢一点，路上小心，钱……”隐约间传来了妈妈的声音，我埋头赶路，错过这班车， 我铁定迟到，我可不想错失这么好的一个机会。 当我赶到车站的时候，772 路公交车正好迎面而来，真是天助我也！我庆幸地拍了 拍还在“砰砰砰”跳个不停的心房，一下子踏上了车。 我把手伸进了口袋，准备掏钱投币。猛然间，我愣住了，没有！再翻开书包，一 阵翻找，还是没有！我心里一阵哀嚎“完了都怪我走得太急，钱都忘记拿了，看来只好 回家拿了！” 我沮丧地低下了头，准备下车去。耳边突然传来“小朋友，等一等，遇到什么麻 烦了？” 我支支吾吾地说：“我……我……．我忘记带零钱了，可是再晚一点就赶不上上 课了。”抬头看见是一张笑脸，涂着厚厚的粉底，却掩饰不住眼角的鱼尾纹。 “我帮你付吧！” “那怎么好意思”我不由地低下了头。还没等我说完，只听到“叮当、叮当”两声脆响， 原来是阿姨帮我投币的声音。 我不知所措地站在那里，心里被感动填得满满的，只是一个劲地说着谢谢。 阿姨微笑地看着我，那张浓妆艳抹的脸是那么地动人…… 晨风吹起了红领巾的一角，很惬意、很温暖。 一路阳光一路情，此刻我被爱填得满满的！ 【点评】本文第一段开门见山，以一段精妙的景物描写开篇，为全文奠定了感情基调，也自 然引出下文对事件的回忆。文中则写人记事。通过一位陌生的阿姨帮我投币的小事，表现了 人与人之间的关爱与美好。文末点题，表达这件事对自己的内心感受。全文叙事完整，详略 得当，有真情实感。值得考生借鉴。