2020届高三四月第二周历史试题及答案(安徽省定远中学)

2020 届安徽省定远中学高三四月第二周历史试题 一、选择题（共 12 小题，每题 4 分，共 48 分） 24．商代女性可以参与军事、主持祭祀等；周代女性逐渐被束缚在纺纱织布等生产活动范围内。这一变化反映了 周代 A．井田制瓦解 B．礼乐制度推行 C．宗法制完备 D．纺织技术提高 25．由于东汉后期世家豪族势力的不断膨胀,以往在选官制度上实行的察举征辟制的弊端逐渐显露。曹魏时期改 为实行九品中正制，并规定中正官由中央政府委任。由此可知，九品中正制的实行 A．过分重视对品行的考查 B．彻底解决了察举制弊端 C．有利于加强中央集权 D．触犯了地主豪强势力 26．朱熹小时候曾学习曹操的书法，当时他的同学刘共父学的是颜真卿的书法。刘共父批评朱熹说“我所学者唐 之忠臣，公所学者汉之篡贼耳”。后来朱熹以此事告诫弟子们要“取法须端”。这个故事可以说明中国书法 A．具有不可比拟的实用价值 B．有“书以载道”的传统 C．从自发开始走向自觉阶段 D．促进了理学思想的形成 27．王守仁认为：“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”“知是行的主意，行是知的工夫；知是行 之始，行是知之成。”据此可知，王守仁倡导 A．良知在修养中的主动性 B．用良知来支配人的行为 C．对客观知识的学习 D．发明本心安身立命 28．19 世纪六七十年代，江南制造总局曾积极从事西方书籍的翻译活动，他们认为“翻译一事，系制造之根本。 洋人制器出于算学，其中奥妙皆有图说可寻。”此举的主要目的是 A．方便引入西方工业 B．建立近代外交 C．掌握核心制造技术 D．全面学习西方 29．1919 年全国注册工厂数统计表（单位：家） 江苏 （含 上海） 直隶 （含 天津） 浙江 广东 山东 福建 奉天 湖北 陕西 黑龙 江 广西 甘肃 其他 各省 155 45 42 33 31 20 19 19 3 3 1 1 0 上表可以说明当时中国 A．工业分布不合理 B．生产力水平落后 C．帝国主义放松对华掠夺 D．南方地区交通条件优越 30．1946 年全面内战爆发后，中国共产党对国民党的作战一直用“自卫战争”的名义。半年后中共中央第一次 使用“人民解放战争”的名称代替此前所用的“自卫战争”，这说明中国共产党 A．竭力维护和平大局 B．开始创建人民军队 C．积极开展战略反攻 D．取得军事优势地位 31．下图是 1957 年的一幅漫画《给工人叔叔阿姨去庆祝》（画中字：“庆功队”“超额完成第一个五年计划”）该 漫画反映了 A．功劳只是工人阶级努力的结果 B．群众改变落后面貌的愿望强烈 C．庆功队中出现了急躁冒进思想 D．我国的工业化建设已宣告完成 32．在古代雅典，官员只有通过任职资格审查等程序才能正式就职。官员在接受资格审查时必须要回答的问题包 括：直系亲属的姓名以及其中男性亲属所在的村社名称；是否善待双亲；是否纳税；是否服兵役等。这一做法 A．扩大了公民参政权 B．保护了平民利益 C．防止了官员的腐败 D．维护了城邦体制 33．1871 年德意志帝国宪法承认宗教信仰自由，对所有犹太人在居住、婚姻、择业、拥有不动产和选举权等方 面的限制均被取消。被长期排斥在主流社会外的犹太人对此表现出极大的热情，他们积极 适应现代社会，对德 国的繁荣和进步做岀了巨大贡献。这说明 A．帝国宪法为社会发展提供了保障 B．外来移民权利得到了充分的保证 C．犹太人在帝国中占据了主导地位 D．德意志的民主与法治改革很彻底 34．有学者认为，随着战时共产主义政策在战争中作用的发挥，加之受传统的马克思主义关于社会主义认识的影 响，布尔什维克党逐渐将这些战时的非常措施升华为建设社会主义政策，这是对他们 的严重束缚并给他们带来 了沉重的负担。该学者旨在强调战时共产主义政策 A．符合马克思主义理论 B．能够向社会主义过渡 C．应该进行适时的调整 D．目的是建设社会主义 35．1947 年 2 月，英国政府给美国国务院发了一份电报，声称:“从 4 月起,英国不能再承受援助希腊和土耳其的 负担。”这实际上等于向美国说，英国正准备撤离地中海，如果他们不去填补这个缺口，它 就要被俄国人填补。 据此可知 A．英国挑唆是美苏关系破裂的根源 B．英国撤离地中海维护了地区和平 C．美国政府被迫接受了英国的请求 D．希土危机推动了两极格局的形成 二、非选择题（共 52 分） 41．阅读材料，完成下列要求。（25 分） 材料　天花是在全球流行了 3000 多年的传染病，大约于 1 世纪中期传入中国。至迟在 16 世纪中期，中国人发明 了用人痘接种术预防天花。这一发明本质是令接种者感染一次轻微天花而获得免疫，体现了“不治已病治未病” “以毒攻毒”的中医理念。明清时期已经有几十种痘科专书，还有以种痘为业的专职痘医。清朝还设立种痘局, 并有专职官员管理出痘人的隔离情况。人痘术尽管存在一定的风险，但在当时是世界领先的发明，流传到世界多 个国家和地区。伏尔泰认为这是“全世界最聪明最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样”。 人痘术 18 世纪初传到英国时，一开始遭到了比较大的责难和反对，被认为是逆上帝的天恩行事。整个 18 世 纪欧洲因天花导致的死亡非常多。18 世纪末，英国医生詹纳经过不断的观察和实验，从牛痘脓包中取得痘浆接 种到人身上，发明了简便安全的牛痘接种术。1805 年，牛痘接种术由菲律宾传至澳门，很快遍布中国。20 世纪 20 年代末，中国科学家齐长庆在实验室制成此后为中国人长期使用的牛痘苗“天坛株”。20 世纪 50 年代开始，中 国政府大力推广全民种痘，并不断提高痘苗质量，最终在 20 世纪 60 年代末彻底消灭天花。从全球范围看，1967 年世界卫生组织发起消灭天花运动，1980 年世界卫生组织宣布全球天花完全消灭。天花病毒在自然界已不存在。——摘编自孟庆云《从即毒消灾到种痘免疫》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括人痘接种术发明与推广的特点及积极作用。（13 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析牛痘接种术发明的背景。（6 分） （3）根据材料并结合所学知识，指出天花灭绝对人类抗击瘟疫的启示。（6 分） 42．（12 分）阅读材料，完成要求。 材料 男耕女织，小农业与家庭手工业棉纺织业的结合是自然经济的主要形式，也是封建制度的基础。鸦片战争 之后，资本主义国家依靠侵略特权的保护和机器工业品质优价廉的竞争优势，输华商品比战前增加了 3．5 倍， 其中棉纺织品占总价值的 70%。原“衣被天下”的东南沿海，一些专以纺织为业的农村因而受到很大冲击。与此 同时，外国商人还从中国大量收购农副土特产品。其中以丝、茶为大宗。中国丝、茶的大量出口，刺激了国内丝、 茶的生产发展。外商操纵中国丝茶的出口贸易，使中国的丝、茶生产服务于资本主义市场的需要，并日益商品化。 这种农产品商品化的趋势，诱使土地所有者改变农业生产的目的，不得不面对农产品市场，调整种植结构以增加 收入。 生产目的的调整，从根本上改变了自然经济的性质，为自然经济的解体敲响了丧钟。 ——摘自曹中原《中国自然经济究竟何时开始解体》 围绕材料,结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述 清晰）（12 分） 45．（15 分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。 材料 宋初，进士科考试内容不以儒家经典为重，主要考查诗、赋、论、策。明经虽以儒家经典考试为主，但重 点在于考查记忆力，谈不上对儒家经典的理解。儒家经典在贡举制度中居于次要地位。经学考试方法僵化，脱离 了儒家倡导的经世致用传统。考试内容、答题范围有严格的限定，儒生不能自由表达自己的观点。这些都不利于 儒学的发展，造成经学研究的低落。为顺应时代要求，范仲淹、王安石等人相继对贡举制度进行改革。北宋的贡 举改革主要涉及考试内容和人才培养方式两个方面。改革大体经历两个阶段，第一个阶段主要是从制度层面改革 考校程式，完善考场规则， 杜绝场屋弊端，保证取士权牢牢控制在皇帝手中。这个阶段从太祖朝开始，到真宗 朝止。第二阶 段从仁宗朝开始直到徽宗朝止，重点在于改革考试内容和取士科目，纠正士人“所习非所用，所 用 非所习”的流弊。贡举改革不仅有助于全面提高科举入仕官僚的素养，而且确立了儒学对科举的全面统治， 推动了儒学的复兴。通过对科举考试内容和取士科目的改革，不仅重新确立了儒家经 典在科举考试中的核心地 位，而且促进了经学变古。 ——摘自杨世文《北宋贡举改革与经学变古》 （1）根据材料并结合所学知识，概括宋代贡举制度改革的原因。（6 分） （2）根据材料并结合所学知识，简析宋代贡举制度改革的历史意义。（9 分） 2020 届安徽省定远中学高三四月第二周历史试题答案 一、选择题（共 12 小题，每题 4 分，共 48 分） 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 C C B B C A A B D A C D 二、非选择题（共 52 分） 41．（25 分） （1）特点：中国发明；当时世界领先技术；体现中医理念；进行了总结；专业化程度高；政府推广；存在一定 的风险。（8 分）作用：保护了中国人民的健康；推动预防医学的发展；为世界文明的发展做出重要贡献。（5 分） （2）背景：中国人痘术传到欧洲；欧洲启蒙思想的发展；近代自然科学的发展；天花在欧洲肆虐。（6 分） （3）注重科学研究；加强各国技术交流；依靠政府的力量；发挥国际组织的作用等。（6 分） 评分说明：考生答案如超出要点但言之有理，可在每问总分范围内酌情给分。第（1）问，第 1 小问，每答对 1 个要点给 2 分，本小问总分 8 分。 第 2 小问，答对 1 个要点给 2 分，答对 2 个要点给 5 分，本小问总分 5 分。 第（2）问，第 1 小问，每答对 1 个要点给 2 分，本小问总分 6 分。 第 2 小问，每答对 1 个要点给 2 分，本小问总分 6 分。 第（3）问，每答对 1 个要点给 2 分，本小问总分 6 分。 42．（12 分） 示例： 论题：外国资本主义的入侵推动了中国自然经济的逐渐解体。（2 分） 鸦片战争后，资本主义国家依靠侵略特权的保护和机器工业品质优价廉的竞争优势，导致洋纱首先涌入中国东南 沿海的市场，因其质优价廉，取代土纱，使中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离，与此同时，随着洋布的输 入，逐渐取代土布，家庭手工棉纺织业的逐渐破产，造成中国农家的“织”与“耕”分离，这样，越来越多的农 民购买洋纱洋布，促使自然经济开始解体。此外，列强还大量收购中国以丝、茶为大宗的农副土特产品，丝、茶 等农产品大量出口，减少了它们在农业经济中的自给自足的成分，造成中国丝、茶生产服从服从于国际市场的需 要，日趋商品化，促进了自然经济的逐渐解体。（8 分） 总之，鸦片战争后，列强利用侵略特权，向中国倾销商品，掠夺原料，把中国卷入资本主义世界市场，推动了中 国自然经济的逐步解体。（2 分） 45．（15 分） （1）原因：贡举制度不重视儒家经典考查；考试方法僵化；考试内容及答题范围有严格限定，不利于儒生自由 表达观点；不利于选拔有用之才；经学研究低落。（每点 2 分，答出 3 点得 6 分） （2）意义：完善科举制度；强化了中央人才选拔权；有利于提高官僚队伍的素养；推动了儒学复兴；促进了经 学变古。（每点 2 分，答出 5 点得 9 分）