2020年春八年级语文下册第二单元综合测试试题（人教部编版）

八年级语文试题（人教版）共 6 页 第- 1 –页1 部编版八年级语文第二单元综合测试试题 考生注意：1．本卷共 6 页，总分 100 分，考试时间 90 分钟。 2．答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。 3．答案请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔填写。 二题 号 一 （一） （二） （三） （四） 三 总 分 评卷人 得 分 第一部分（1-6 小题，共 21 分） 1.给汉字注音或根据拼音写出对应汉字（4 分） yǒng yuè 纠葛 jī bàn chàng wǎng ( ) （ ） （ ） （ ） 2.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）(2 分) A．国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。在这场万众瞩目的比赛中，衡阳人以奔跑的姿 势跑进春天，拥抱春天。 B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广 大青少年朋友的青睐。 C．2019 云南巍山国际火把节“云上巍山——多维舞台秀”演出，持续 15 分钟的焰火表演 ，让人们拍手称快。 D．建国 70 周年，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离世，但其恩情我们永远铭记， 耿耿于怀。 3．下列没有语病的一项是（ ）(2 分) A．在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。 B．《舌尖上的中国》这部纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来心 灵的震撼。 C．《朗读者》开播后，广电名嘴、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文 化经典诵读行列。 D. 一家研究机构的调查结果显示，超过 50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到 最新的信息。 4. 依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）(2 分) 家国情怀是中华民族的光荣传统，是______中国社会进步的巨大力量，是各族人民 共同奋斗的精神支柱。从小培养少年儿童的家国情怀，______可以提高他们的思想道德 素质，______其健康成长和全面发展，______可以更好地培育和弘扬中华民族精神，践 行社会主义核心价值观，为中华民族的发展壮大强基固本。 A．推广 既 驱使 又 B．推广 不仅 促进 而且 C．推动 既 驱使 又 D．推动 不仅 促进 而且 5. 在下面的横线上填写处相应的句子。（6 分）。 ⑴__________________，亲人们迎过延河来。 ⑵__________________，_________________。一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹。八年级语文试题（人教版）共 6 页 第- 2 –页2 （ 3 ） 羊 羔 羔 吃 奶 眼 望 着 妈 ， 小 米 饭 养 活 我 长 大 。 ________________ ， ___________________。 （4）写出你所积累的描写农村风俗的诗句__________________，____________________。 6.综合性实践活动。（5 分） （1）1 月 27 日（农历正月初三），著名书画家舒山老先生有感于武汉肺炎疫情的蔓延， 创作下面的这幅书法作品。希望在党中央的领导和全国人民的支持下，取得这场防疫战争 的胜利！请把这幅作品用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分） （2）请仿写，完成下列排比句。（3 分） 希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；_______________ _________________________；_______________________，______________________。 第二部分（7—21 题 39 分） 一.古诗《春望》阅读： 7—8 小题，(5 分） 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 7.本是作者是______________，他的诗被誉为______________。（2 分） 8.阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项（ ）。（3 分） A．首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安 城的荒凉。 B．花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟 惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。 C．尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。 D．这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。 二.阅读下面文言文，完成 9--11 小题（9 分） 石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县①，道有杀人者，相追之，乃其父 也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政②，不孝也； 废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。”石奢曰： “不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职 也。”遂不受令，自刎而死。 李离者，晋文公之理也。过听⑤杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。 下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居⑥官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分 利。今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡 人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑨，故使为 理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。八年级语文试题（人教版）共 6 页 第- 3 –页3 【注解】①行县：出行属县。②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣：你 还是去治理国事吧，④惠：恩惠.⑤听：偏听，偏信。⑤居官：担当的官职。⑦不与吏让 位：不曾把官位让给下属。⑧傅：推诿。④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。 9. 下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（ ）（3 分） A. 纵其父而还自系焉 （纵：越过） B. 不私其父，非孝子也 （私：偏袒） C. 过听杀人，自拘当死 （过：经过） D. 辞不受令 （辞：言辞） 10. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3 分） 官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。 _____________________________________________________________________________ 11. 文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方 面？请用自己的话简要概（3 分） _____________________________________________________________________________ 三.阅读下面文章《药品环境污染》，完成 12—16 题。（12 分） ①过去 30 年，科技的快速发展大大提高了世界各国的医疗水平和应对各类疾病的能 力。然而，伴随着各类药品的广泛使用，不少人开始意识到，人类社会在 21 世纪面临着 一个不容忽视的新型环境污染问题即药品环境污染。 ②药品环境污染是个全球性问题。《环境毒理学与化学》杂志新近发布了一份德国 IWW 水研究中心的研究报告，名为《环境中的药品——全球现状与视角》。该报告中提到， 通过对世界范围内搜集的 1016 篇药品环境污染原始研究文献和 150 篇综述文章进行分析 ，在覆盖联合国五大区域的 71 个国家的水、土壤等环境介质中，发现了 631 种药品及其 转化物。其中 16 种药品残留在上述所有区域的地表水、饮用水和地下水中，包括多种抗 生素、止痛药和激素。在收集的检测数据中，关于地表水和废水中的药品含量的数据分别 到占了总数的 47%和 40%，地下水和饮用水占了 8%。 ③之所以可能发生药品环境污染问题，与药品的设计及其在生物体内的作用原理不无 关系。药品在进入人体或动物体内后，其活性成分有一部分在性质未发生变化的情况下被 排出体外，这些物质可能直接或通过废水系统等进入环境。一般来说，口服用药剂量中 30% ～90%的活性成分最终会被排出体外。人类用药的增长和大规模集约化养殖场使用的大量 抗生素和激素类药物也使得经由体内排放到环境中的药物量急剧增大。 ④另外，不仅仅是____________________这一途径，在药品的生产和废弃过程中也可 能会有部分药品成分被排放到环境中。这些废弃药品中的活性成分可能会进入饮水系统， 在蔬菜和水产品中蓄积，最终影响环境和人类健康。 ⑤在环境残留的各种药品中，抗生素类药物可能具有更为严重的影响。对于公共卫生 来说，尤其需要关注日益严重的抗药性病原体问题，如果不采取有效应对措施，估计到 2050 年，耐药性问题将可能导致每年有约 1000 万人过早死亡。 ⑥残留药品还会对生态系统造成破坏。1999～2007 年间，印度的秃鹰数量严重下降， 减少 95%以上。人们调查后发现，导致秃鹰死亡的原因是秃鹰食用的家畜尸体中含有止痛 药双氯芬酸。在印度政府对这种兽药下了禁令后，秃鹰数量有所回升。 ⑦目前，国际社会已经认识到了药品环境污染这一问题的严重性，并呼吁展开全球行 动。解决药品环境污染问题，环境监测和污染治理固然重要，但更有效的方式是加强药品 生产、使用和废弃的管理，减少药品向环境中的排放，这需要政府、企业和公众等多方参 与，包括执行严格的药品生产经营注册和许可制度，合理适当开处方，改善药品包装设计八年级语文试题（人教版）共 6 页 第- 4 –页4 和减少畜牧业用药等。此外，开展宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃 药品，也可以有效控制药品环境污染渠道，比如在社区卫生机构设置回收设施，收集来自 居民的过期及多余药品，在居民购买药品时向其发放废弃药品污染环境等宣传单等都是有 效措施。 12．本文解说了“药品环境污染”的哪些问题？(2 分) _____________________________________________________________________________ 13．根据上下文，在第④段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。(2 分) _____________________________________________________________________________ 14．文章第⑥段中画横线的句子主要运用了哪些说明方法，有何表达效果？(3 分) _____________________________________________________________________________ 15．请从说明文语言的角度，分析第④段中加点词语的表达效果。(2 分) _____________________________________________________________________________ 16．请根据文章内容，概括说明如何解决药品环境污染问题。(3 分) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 四.阅读下面文章《香椿的味道》，完成 17—21 题。（13 分） ①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村 的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大， 然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽 了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下 嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天中显着它的沧桑与稳 重，迟迟不吐芳香。 ②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚 尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的 枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了晃动的蝴蝶结，将积 蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪 着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就 是春天，春天就只有香椿芽。 ③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的 长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香 椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把 儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。 ④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香 椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时， 母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直 至能在筷子上拉出丝。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅 里，只听“吱啦”一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 ⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓 起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀八年级语文试题（人教版）共 6 页 第- 5 –页5 溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。 ⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情 也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后 还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一 下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过， 夏日的炎热一下子就在香椿的清香里消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年， 直到又吃上那暗红的嫩芽。 ⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可 母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。 生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿 里的春天的味道。 17.文章围绕“香椿”写了　 　、　 　、炸香椿、吃香椿四部分内容，充满浓浓的 生活气息。(2 分) 18.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。(3 分) _____________________________________________________________________________ 19.第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？(3 分) _____________________________________________________________________________ 20.第⑦段在全文中有什么作用？(2 分) _____________________________________________________________________________ 21.标题“香椿的味道”包含哪几层意思？请简要作答。(3 分) _____________________________________________________________________________ 第三部分 （22 题，40 分) 22.作文。（40 分） 2020 年初一场疫情，阻断了我们出行的脚步，请以“宅在家里的日子”为题写一篇文章。 作文要求：①文体不限，不少于 600 字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名 等。 ③卷面整洁，字迹清楚，没有错别字。八年级语文试题（人教版）共 6 页 第- 6 –页6 答案：八年级语文试题（人教版）共 6 页 第- 7 –页7 1. 踊跃 jiū gé 羁绊 怅惘 2. A 3. B 4. D 5.（1）白羊肚手巾红腰带 （2）头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。 （3）东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。 （4）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 6.（1）众志成城，共克时艰 （2）希望是一望无际的沙漠中挺立的胡杨树，让你在苍茫中感到生命的力量； 希望是严冬中的一缕缕阳光，让你在寒冷时感受到春的温暖；希望是幽幽森林 中熠熠夺目的北斗星，让你在茫然四顾中感觉到生的召唤。 7．杜甫 诗史 8．D 9. B 10. 官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。 11. 共同特点是守法（或担当责任）。具体表现：石奢认为放走了犯罪的父亲， 应该受到法律惩罚，于是以自杀的形式伏法。李离因为审判案情有误而枉杀人 命，于是伏剑自刎而死。 12.现状、途径、危害(或影响)、解决方式。 13.经由体内排出(或经由体内排放到环境中)。 14.主要采用举例子、列数据、作比较的说明方法，具体准确突出地说明了残留 药品对生态系统造成的破坏是导致秃鹰死亡的原因，增强了文章的说服力。 15.“可能”表示猜测，不是很确定，句中说明这些废弃药品里的活性成分也存 在不进入饮水系统的情况，体现了说明文语言的准确性特点。 16.(1)环境监测和污染治理；(2)加强药品生产、使用和废弃的管理；(3)开展 宣传教育活动，提高公众合理用药意识，及时回收废弃药品。 17.盼香椿 扒香椿 18.运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝八年级语文试题（人教版）共 6 页 第- 8 –页8 尖绽放时的可爱喜人，展示其勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心 情。 19.生动传神（细腻）地描写了“香椿鱼儿”的制作过程（清洗腌制、面糊的制 作、裹面油炸），表现了母亲技艺的娴熟（做事利落、勤劳能干）。 20.照应题目，呼应前文，深化主题。 21.香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。 22.作文评分标准，参照中考阅卷标准。