八年级物理下册第八章《运动和力》单元测试（人教版含答案）

第八章 《运动和力》 单元测试卷 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、选择题(每题 3 分，共 30 分) 1.荆州国际马拉松赛激情开跑. 这是荆州有史以来规模最大、影响最广的一次国际体育赛事， 向世界展示了一个生态、人文、健康、创新、开放的荆州. 以下说法正确的是（ ） A.某选手冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用 B.运动员鞋底面刻有凹凸不平的花纹，主要是为了增大压力 C.奔跑中的运动员看到路旁的树向后退去，是以大地为参照物 D.某选手跑前 1km 用时 5min，最后 100m 用时 20s，该选手跑最后 100m 平均速度大 2.小明骑共享单车的情景，下列说法正确的是（ ） A.小明在骑行过程中，后轮受到的摩擦力方向是向后的 B.小明骑共享单车在路口转弯时，运动状态没有发生改变 C.小明遇到红灯，停止蹬车，车继续向前运动是因为受到惯性作用 D.小明坐在共享单车上，用脚向后蹬地使车向前滑行，是利用力的作用是相互的 3. 如图所示，“和谐号”动车满载旅客从成都东站缓缓驶出前在西安。下列说法正确的是 （ ）A. 坐在列车上的乘客相对于车站是静止的 B. 列车由静止变为运动，列车的惯性减小了 C. 列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力 D. 列车加速前进时，它受到的牵引力大于它受到的阻力 4．(多选)如图所示，用水平推力 F 将质量均为 m 的木块 A、B 压在竖直墙面上保持静止， 下列说法中正确的是(　　) A．木块 B 受到的摩擦力大小一定等于 F B．木块 B 受到的摩擦力方向竖直向上 C．木块 A 受到墙面的摩擦力大小等于 2mg D．若增大力 F，则木块 B 受到的摩擦力变大 5．公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水 静置在公交车的置物台上(如图 2 所示)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是 (　　) 　图 2 A．仍保持水平 B．将向前溢出 C．将向后溢出 D．会溢出，但不能确定溢出方向 6．下列关于力和运动的说法正确的是(　　) A．人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力 B．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C．给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快 D．在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人将落回原处(不计空气阻力) 7．一个物体放在水平桌面上，下列选项中的两个力是一对平衡力的是(　　) A．物体受到的重力和物体对水平桌面的压力 B．物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力 C．物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力 D．桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力 8．如图 4 所示，放在 M、N 两水平桌面上的 P、Q 两物体，分别在 FP＝5 N、FQ＝3 N 的水 平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定(　　) 图 4 A．桌面 M 一定比桌面 N 粗糙 B．P 的速度一定大于 Q 的速度 C．P 的质量一定大于 Q 的质量 D．P 受到的摩擦力一定大于 Q 受到的摩擦力 9．一个重 50 N 的木箱放在水平桌面上，在 10 N 的水平推力的作用下静止不动，此时木箱受 到的摩擦力为 f1；当推力为 22 N 时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为 f2，则 (　　) A．f1＝0 N　f2＝22 N B．f1＝0 N　f2＝50 N C．f1＝50 N　f2＝22 N D．f1＝10 N　f2＝22 N 10．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将(　　) A．先减速上升，后加速下降 B．沿竖直方向做匀速运动 C．立刻停在空中 D．立刻向下加速运动 二、填空题(每空 2 分，共 32 分) 11．停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具 有________；自行车最终会停下来，是因为它受到了____________；自行车停在地面上时， 受到的重力和支持力是一对________(选填“平衡力”或“相互作用力”)；若路面光滑， 自行车将一直做____________运动，牛顿曾对此做过研究，并总结出____________定律。 12．起重机吊着重 10000 N 的货物静止时，钢丝绳对货物的拉力为________N；当钢丝绳吊 着货物以 1 m/s 的速度匀速上升时，钢丝绳对货物的拉力为________N；当钢丝绳吊着货 物以 2 m/s 的速度匀速下降时，钢丝绳对货物的拉力________(选填“大于”“小于”或“等于”)10000 N。 13．如图 5 所示，用手握住质量为 500 g 的水杯静止，杯子受到的摩擦力为________N，当人 增大握力时杯子所受摩擦力将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。(g 取 10 N/kg) 图 5 　　　　　 14．如图 6 所示，物体 A 重 30 N，被 F1＝50 N 的力垂直压在墙上静止不动，则物体 A 受到 的摩擦力是________N；物体 B 重 30 N，受到 F2＝20 N 的水平推力，在水平面上静止不 动，则物体 B 受到的摩擦力是________N。 图 6 15．小华在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，其中一步的操作如图 7 所示，这 样操作的错误是：物体不在________上运动。纠正错误后，若使木块由铺有毛巾的木板运 动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力将________(选填“变大”“变小”或“不 变”)；当在同一平面上用弹簧测力计拉动木块，使其分别以 2 m/s 和 4 m/s 的速度运动时， 弹簧测力计两次的示数________(选填“相等”或“不相等”)，这说明滑动摩擦力的大小 与物体的运动速度________(选填“有关”或“无关”)。 图 7 三、作图题(共 8 分) 16．(2 分)一工件在传送带带动下向右做匀速直线运动，请在图 8 中画出工件的受力示意图。 图 8 17．(3 分)如图 9 所示，画出静止在斜面上的物体的受力示意图。图 9 18．(3 分)如图 10 所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下 来。请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。 图 10 四、实验探究题(共 30 分) 19．(6 分)在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图 11 所示的装置，把小卡片两 端的细线绕过滑轮，并在线端挂上钩码。 图 11 (1)实验中选择小卡片的目的是________(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力。 (2)为了探究“一对平衡力是否作用在同一条直线上”，需进行如下操作：________(选填 “挤压”或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。 (3)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距， 你认为形成差距的原因是______________________________________________(答 出一条即可)。 20．(9 分)小明利用如图 12 所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行了如 下操作： 图 12 a．如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水 平面上通过的距离。 b．如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c．如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的 距离。 请针对以上操作回答下列问题： (1)以上操作中错误的一次是________(选填“a”“b”或“c”)。 (2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越________。 (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推理得出：在水平面上运动的小车，如果 受到的阻力为零，它将做____________运动。 (4)为了得出科学结论，三次实验中让小车都从斜面上同一位置由静止自由滑下，这样做 的目的是使小车到达水平面时________________。 (5)在水平面上滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力________(选填“是”或“不 是”)一对平衡力。 (6)上述探究实验中用到的科学研究方法是________________(写出一种即可)。 21．(15 分)小明在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，用弹簧测力计沿水 平方向拉动长方体木块，使它沿水平长木板匀速直线滑动，从而测出滑动摩擦力；改变放 在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从 而改变接触面的粗糙程度。 图 13 (1)观察图 13 甲、乙、丙所示的三次实验，比较图甲和图________，说明滑动摩擦力的 大小与作用在物体表面上的压力有关。 (2)比较图甲和图丙，说明在________相同时，接触面越________，滑动摩擦力越大。 (3)小明在进行图乙所示的实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到滑动摩擦 力 f 与作用在物体表面上的压力 F 的关系图线，如图丁所示，由图可知：f＝ ________F。当木块与砝码的总重力为 6 N 时，木块在长木板上滑动时受到的滑动 摩擦力为________N，若此时弹簧测力计的读数为 2.5 N，则木块将做________运动。 (4)上述问题探究结束后，小明想进一步用原器材探究滑动摩擦力与物体间接触面积大小是否有关，小红认为为了使实验结论具有普遍性，要换一正方体木块进行实验。你 认为谁的观点正确？请说明理由。答案 1．C 2．C　3．C 4．C　5．C　6．D 7．B　8．D　9．D　10．B　 11．惯性　摩擦阻力　平衡力　匀速直线 牛顿第一 12．10000　10000　等于　13.5　不变 14．30　20　15.同一水平面　变小　相等　无关 16．如图所示 17．如图所示 18．如图所示 19．(1)不考虑　(2)旋转 (3)两个滑轮的摩擦不同(或弹簧测力计未校零，或读数误差等) 20．(1)b　(2)大　(3)匀速直线　(4)速度相同　 (5)不是　(6)控制变量法(或转换法，或科学推理法) 21．(1)乙　(2)压力　粗糙　(3)0.25　1.5　加速 (4)小明的观点正确。探究滑动摩擦力大小是否与接触面积有关，应不断改变物体间的接 触面积大小，长方体可提供不同的接触面积，而正方体各表面面积相同，故小明的观点正确。