佛山市高三语文一模、二模语文试题分类汇编之诗歌鉴赏阅读（2017、2018、2019）

（2017、2018、2019）佛山市高三语文一模、二模语文试题分类汇编之诗歌鉴赏阅读 近几年佛山市一模二模语文试题诗歌鉴赏阅读的命题，在市教研室林志祥老师的要求和指导下，各 命题教师均以原创为标准，挑选适宜材料，精心命制打磨试题。佛山市一模二模的诗歌鉴赏选材，着眼 于挖掘和弘扬中华优秀传统文化，精准体现“文化自信”，保持了极高的选材和命题水准，现集中编辑 推送，供各位师生备考之用。 2018 年佛山市普通高中高三教学质量检测（一） 阅读下面这首宋词，完成 14~15 题。 贺新郎.寄丰真州 ① 南宋 戴复古 忆把金罍酒②。叹别来、光阴荏苒，江湖宿留。世事不堪频着眼，赢得两眉长皱。但东望、故人翘首。 木落山空天远大，送飞鸿北去伤怀久。天下事，公知否。 钱塘风月西湖柳。渡江来、百年机会，从前未有。唤起东山丘壑梦 ③，莫惜风霜老手。要整顿、 封疆如旧。早晚枢庭开幕府，是英雄尽为公奔走。看金印，大如斗④。 注： ①丰真州：作者的朋友，曾任真州（治所在今江苏仪征）知州，生平不详。②金罍[léi]：泛指 华美的酒盏。③东山丘壑梦：晋文帝时，谢安被召为著作佐郎等职，他以病辞，隐居会稽东山，与王羲 之等人游山玩水，吟诗作文，被称为“放情丘壑”、“无处世意”。④看金印，大如斗：东晋大将军王 敦举兵叛乱，周頻曰：“今年杀诸贼奴，当取金印如斗大，系肘后。” 14．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5 分） A．词的上片，一个“叹”字，与“忆”相呼应，引起对别后人事的追溯，又以“天下事”收起，一 气呵成。 B．词的上片，“赢得”一句，虽表现诗人面对世事的无奈，不忍目睹，只能双眉长锁，但其中也有 苦中作乐。 C．上片“东望”三句，想到沦丧地的人民正翘首盼望，词人心情非常悲伤，但仍希图恢复，并提醒 激励友人。D．词的下片，以“钱塘风月西湖杨柳”起笔，美景让词人留连忘返，以此排遣悲情，从而与上片形 成逆转。 E．全词笔力豪健，气势浑厚，意境阔大，字里行间，感情饱满真挚，古人称赞戴复古：“豪情壮采、 直逼苏轼”。 15.请结合全词，分析下片两处典故的用意。（6 分） 【参考答案】 14、B、D 【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级 D。 B 项，此处并无苦中作乐之意，只是自嘲，功名未就，只落得一双愁眉紧锁。 D 项，指代有误，也不是逆转。钱塘风月虽美，西湖垂柳醉人，但当下却不是你观赏之时，相反正是谋 求光复失地的大好时机；而且，美好河山更加激发我们保家卫国的斗志。与上片内容是一脉相承。 15、 （1）用谢安的典，意在委婉劝谏友人，不要贪恋江南美景，而应抓住时机，图谋北伐，抗金报国。（3 分） （2）用周頻的典，意在激励友人早日举兵，招揽天下英才，抗金复国，建立不世功名。（3 分） 【解析】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和作者的观点态度。能力层级 D。 【参考分析】 戴复古（1167—?)）南宋著名诗人。字式之，常居南塘石屏山，故自号石屏、石屏樵隐。天台黄岩（今 属浙江台州）人。一生不仕，浪游江湖，后归家隐居，卒年八十余。曾从陆游学诗，作品受晚唐诗风影 响，兼具江西诗派风格。 《贺新郎·寄丰真州》是作者寄赠给友人丰真州的一首词，意在勉励老友为国立功。上片从回忆二 人共饮的情景入词，然后以一“叹”字领起，描绘别后情景。自己功名未就，光阴飞逝，只不过在江湖 上来来往往，想起不仅收复中原无望，而且现在仅有的半壁江山还不断受到金兵的威胁，自己便痛心疾 首，“两眉长皱”。再念及沦陷区的人民，还在翘首企盼收复，心中更加痛苦。望着浩渺的天空，不尽 的落叶，北送的飞鸿，他久久地伤怀了。紧接着，他把希望寄托在朋友身上，情不自禁激动地说“天下 事，公知否？”作者身在江湖，心系世事、希图恢复，并恳切地勉励友人。　　下片具体抒写他的劝勉。首先说你是真州知州，钱塘风月、西湖垂柳，这些江南美景令人留恋，但 为国杀敌的机会也切莫放过。不能像谢安那样盛年便隐居，要不失时机地抗金报国。朝廷腐败，你要振 作精神，“要整顿、封疆如旧”，此句寄寓了作者深切的希望。在作者眼中，丰真州是将才、是帅才， 一定能入主枢密院，招揽天下英雄，奋起抗金，所以他说，那些英雄豪杰，也一定会齐集于你的帐下， 为你奔走。最后以“看金印，大如斗”表达自己盼望对方出马挂帅，驰骋疆场，早日抗金复国的迫切心 情。 　　全词笔力豪健，气势浑厚，从自己的沉郁哀伤中站起来，寄殷切希望于对方，感情愈来愈昂扬、愈 来愈奔放，把自己的爱国精神融入对友人的厚望之中，用典巧妙含蓄。渲染气氛，烘托主题，各臻其妙。 《四库全书提要》赞道：“豪情壮采、直逼苏轼”。 2018 年佛山市普通高中高三教学质量检测（二） 阅读下面这首宋诗，完成 14—15 题 雨过偶书① 王安石 霈然②甘泽洗尘寰，南亩东郊共慰颜。地望岁功③还物外，天将生意与人间。 霁分星斗风雷静，凉入轩窗枕簟闲④。谁似浮云知进退，才成霖雨便归山。 【注释】 ①熙宁七年（1074 年），大旱。新法功效业已呈现的王安石仍六次上书，自请罢相， 以礼部尚书、观文殿大学士出知江宁府。一年后，王安石再次进京为相。本篇系他回到江宁后得雨而作。② 霈然：雨量充足貌。③岁功：一年的收成。④簟：竹席。 14．下面对这首诗的赏析，不正确的两项是（5 分） A．首联“甘”“洗”“共”三字生动地写出雨降临及时，雨势酣畅，人们欢欣鼓舞的反应。 B．颔联写出了这场雨带来的好处：不仅使得农业丰收指日可待，也促进了商业生意的繁荣。 C．第五句“分”字准确写出雨后云雾散去，星斗渐现，且以“风雷静”突出了雨后的宁静。 D．第六句写出雨后凉意怡人，而室内枕簟却被闲置一边，诗人借此表现了自己心境的落寞。 E．这首诗，诗人使用了托物言志的手法，通过描摹雨态、雨势及其影响，表达了自己的志向。 15.诗的尾联内涵丰富，请简要分析。（6 分）【参考答案】 14、B、D 【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级 D。 B．颔联中的“生意”指的是自然界的生机不是讲商业（生意）繁荣，对生机理解有误。 D．第六句写的是雨后新凉，房间中的枕席也令人感到舒适，符合王安石自请外放的淡然豁达。“心 境的落寞”理解有误。 15、 尾联诗句字面上是写浮云明白进退之趣，用霖雨解除旱情后就回归深山。（2 分） “谁似浮云”表面上是疑问谁是浮云，其实是暗指诗人自己。尾联可以理解为诗人肯定浮云，做官 就要有为民为国造福，不恋权势的思想节操。（2 分） “谁似浮云”也是反问，表达自己不会像浮云一样，稍有小成就功成身退，而是会继续努力进取， 为国为民造福。（2 分） 【解析】本题考查鉴赏文学作品的表达技巧和作者的观点态度。能力层级 D。 【参考赏析】 《雨过偶书》是北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家王安石的一首七言律诗。 诗题《雨过偶书》，即是“咏雨”。咏雨即是咏物。所以，按照咏物诗的创作法则，那就是状物态， 体物情，言物志——实际上就是言己之志。 首联一笔到雨，“霈然”写其来势，“甘”写其醇美，“洗”写其功用，极尽赞美之能事。雨到南 亩，雨到东郊，慰尽群颜。补充说明此雨实为及时之雨。颔联再写此雨之来，既是苍天所盼，更是天意 所赐。颈联转写雨后所见及所感。雨霁云开，暑尽凉来，感觉好极了！末联更转写降雨之云，雨罢归山。 “谁似”一问，大有深意。看似问人，实为自比。盖此时王安石为相推行变法，已历六载，一些新法的 功效业已呈现，此次退归金陵，虽有遗憾，毕竟不同于从来未试身手。所以，诗中借云情而言己志，两 相契合，妥帖自然。 考察本年政事，实与旱情相关。据《宋史记事本末》载熙宁七年事云：“自去岁秋七月不雨，以至 于是月（三月），帝忧形于色，嗟叹怨恻，欲尽罢法度之不善者。”四月，果以旱罢方田法。可见，迫 于天灾与保守派压力，宋神宗不免有所动摇。据史载，全局性的旱情至少延续到五月以后。一旦旱情解除，就可能影响政局。在这种情形之下，一场霖雨，不仅能够一破万民愁颜，而且能够慰藉安石苦心。 《雨过偶书》表达愉悦之意，理之必然。 2018～2019 学年佛山市普通高中教学质量检测（一） 阅读下面这首宋诗，完成 14—15 题。 六年正月二十日，复出东门，仍用前韵① 苏轼 乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。 五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕②。 岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。 长与东风③约今日，暗香先返玉梅④魂。 【注】①苏轼被贬黄州后，曾作诗赠友人，本诗与之前作的两首诗用韵相同。②九重，指朝廷。新扫旧 巢痕，暗指当时王安石革新官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。③东风，春风，此处有暗指君王意。④ 玉梅，二度开放的梅花通体如玉。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A．首联里诗人所写的黄州的环境特点与白居易在《琵琶行》中写的浔阳的环境特点相似。 B．颔联写苏轼早就做好了“终老”的打算，“新扫旧巢痕”点明他作“终老计”的原因。 C．尾联中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。 D．这首诗感事抒怀，写景与抒情浑然一体，而且寓意丰富，显得婉转含蓄、情意温厚。 15．诗的颈联、尾联写出了诗人内心的矛盾纠结。请结合诗句简要分析。（6 分） 【参考答案】 14．B。 【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级 D。 A．苏轼笔下的黄州“乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。”乱山环抱，江水侵门，淮南尽处道出了 偏僻低湿荒远，白居易“住近湓江地低湿”，“地僻无音乐”，“黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？ 杜鹃啼血猿哀鸣。”两者环境有相似之处。B．苏轼说自己依靠五亩田终老黄州其实是削官被贬后的无奈之辞，“终老计”是“渐成”的，而非 早有的打算。 C．“与东风约今日”既呼应标题“复出东门”，点明寻春之意，也有希望能再回到朝廷，重新被起 用，犹如能得东风，梅花二度开放之意。 D．对“婉转含蓄、情意温厚”的理解，如“渐成终老计”好像终老黄州是自己的打算，不是受到排 挤陷害；“新扫旧巢痕”把新政的一些做法，说成朝廷有新的作为，非常含蓄；“暗香先返玉梅魂”指 梅花在正月里落后再开，写出自己在被罢斥后希望还能再回朝廷，表达婉转。 15． ① 颈联说自己与鸥鸟已熟（1 分），经常来垂钓连所坐之石都温暖了（1 分），表达出诗人有忘掉机 心、退隐出世之心（1 分）。 ② 尾联却说与春风约定，梅花也再度开放，（1 分）写出自己希望能被君王再度起用的入世进取之意 （1 分）。 这反映了诗人出世入世的矛盾纠结（1 分） 【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度。能力层级 C。 学生答案言之成理即可酌情给分。 【参考译文】 乱山环绕我的住所，江水侵袭我的屋门， 长久以来我居住在淮南尽头荒远的小村。 置下五亩薄田终老此地的计划逐渐形成， 朝廷新政扫除我昔日窠巢不留一点旧痕。 沙鸥岂止见惯我的身影，它早和我相熟， 经常来到江边垂钓，坐的石台也是半温。 很久以前我就与东风作好了今天的约定， 当美丽的梅花再度开放，我将重返朝廷。 【鉴赏参考】 苏轼在元丰四年（1081 年），作《正月二十日往歧亭，郡人潘、古、郭三人送余于女王城东禅庄院》。 元丰五年（1082 年），作《正月二十日，与潘、郭二生出郊寻春，忽记去年是日同至女王城作诗，乃和 前韵》。这首诗作于元丰六年（1083 年），仍用前两首诗的韵。1080 年，苏轼初到黄州，住定惠院，后迁临皋亭，后又筑雪堂。 首联的“淮南尽处村”，即指他在黄州的住处。“乱山环合”、“水侵门”、“淮南尽处”，写出 了苏轼住处的环境特点：乱山环抱，江水侵门，荒远偏僻。 苏轼在临皋亭筑南堂住家，又写下了《南堂》五首，其中《南堂》之四：“山家为割千房蜜，稚子 新畦五亩蔬。”颔联中的“五亩”可能指临皋的“五亩蔬”。说自己在南堂住家，有田里的五亩蔬，可 以逐渐为终老作打算了。为什么想在黄州终老呢？因为朝廷已经不用他了。“九重新扫旧巢痕”，暗指 当时王安石革新官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。陆游在《施司谏注东坡诗序》中解释这一句说： “昔祖宗以三馆（按：弘文、集贤、史馆三馆，负责藏书、校书、修史等事）养士，储将相才。及元丰 官制行（按：王安石改革官制），罢三馆。而东坡盖尝直史馆，然自谪为散官，削去史馆之职久矣，至 是史馆亦废，故云‘新扫旧巢痕’”。 颈联承“终老计”说，“岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。”苏轼说要终老黄州，不只是跟江边 的沙鸥混熟了，还觉得来的次数多了，他钓鱼所坐之石也觉温暖了。这首诗说与鸥鸟已熟，钓石已温， 含有甘心退隐，忘掉其他想法的意思。他虽说要终老黄州，但还忘不了朝廷，所以尾联又说：“长与东 风约今日，暗香先返玉梅魂。”神宗有起用他的意思，故称“与东风约今日”。到了正月里，梅花的香 魂先返回去，于是，梅花再度开放。即他希望自己能再回朝廷，宋神宗能再用他。诗题“复出东门”有 寻春的意思，即希望梅花再开，他能再起用。 这首诗情意温厚，用思雅正。苏轼被贬黄州，可是诗中只说自己习惯于这种隐居生活，没有一点责 怪的意味，显得温柔敦厚。又说“渐成终老计”，如同这是他自己的打算，不说被朝臣排挤陷害，只说 “九重新扫旧巢痕”，朝廷有新的作为，也很含蓄。他希望能够归朝奉职，这种希望在诗题里只说“复 出东门”，含有寻春的意思，这个春天，即“暗香先返玉梅魂”，指梅花在正月里落后再开，比喻自己 在罢斥后能再回朝。 2018～2019 学年佛山市普通高中教学质量检测（二） 阅读下面这首唐诗，完成 14—15 题。 从军行 张祜 少年金紫①就光辉，直指边城虎翼②飞。 一卷旌收千骑虏，万全身出百重围。黄云断塞寻鹰去，白草连天射雁归。 白首汉廷刀笔吏，丈夫功业本相依。 注释：①金紫：金印紫绶，唐宋的官服和佩饰，亦用以指代贵官。②虎翼：古战阵名。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（4 分） A. “金紫”暗示了少年的身份，“直指”“虎翼”既写出了少年的用兵，也衬托了少年形象。 B． 打败了“千骑虏”，杀出了“百重围”，展现出少年的勇猛也流露了作者对少年的赞美。 C. “黄云断塞”“白草连天”勾勒出夕阳下的云彩满布天空、枯草连绵一望无际的边塞景象。 D. “寻鹰去”和“射雁归”，都从侧面表现了少年的箭术高超，使得少年的形象更加丰满。 E. “从军行”本为乐府旧题，格律自由、不拘对仗，但本诗对仗工整，已深得近体诗的精髓。 15. 在情感内容上，本诗末两句与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事， 赢得生前身后名，可怜白发生”有何异同？请作简要分析。（6 分） 【参考答案】 14、 C、D C：“黄云”有多种解释，联系此诗背景，当为“塞外沙漠地区黄沙飞扬，天空常呈黄色，故称黄云”， 选项称黄云为“夕阳下的云彩满布天空”，赏析有误。 D:“寻鹰去”“射雁归”是对少年的正面描写，而非侧面。 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级 D。 15、 相同的是：两者都表达出了报效国家、建功立业的强烈渴望（2 分）。 不同的是：前者是少年满怀着建功立业的豪情壮志（1 分），后者则是英雄垂暮，壮志难酬的悲叹。（1 分） 本诗尾联借少年之口，说大丈夫与建功立业本就相依，宁可在边塞从军，也不愿在朝廷中担任文职，白 首无为。（1 分）辛词也说想要替君主完成了统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名， 但无奈“白发生”。（1 分） 本题考查分析概括作者在文中的观点态度。能力层级 C。【简析参考】张祜字承吉，邢台清河人，唐代著名诗人。出生在清河张氏望族，家世显赫，被人称作张 公子，有“海内名士”之誉。诗中“金紫光辉”、“直指边城”塑造出一个飒爽英姿的少年形象，“一 卷旌收千骑虏，万全身出百重围”生动地展现了他有万夫不当之勇。尾联中“白首汉廷刀笔吏，丈夫功 业本相依”立功报国的豪情与初唐杨炯同题“宁为百夫长，胜作一书生”是如出一辙的。诗中热血“少 年”的形象，又何尝不是张祜希冀自我的形象。 2019～2020 学年佛山市普通高中高三教学质量检测（一） 阅读下面这首唐诗，完成 14—15 题。 舍弟观赴蓝田取妻子到江陵，喜寄三首（其二）① 杜 甫 马度秦山雪正深，北来肌骨苦寒侵。 他乡就我生春色，故国移居见客心。 欢剧提携如意②舞，喜多行坐白头吟。 巡檐索共梅花笑，冷蕊疏枝半不禁。 【注】①此诗为杜甫晚年流寓夔州，想搬家至江陵时，得知二弟杜观也将携家到江陵所作。蓝田，今属 陕西西安。江陵，今属湖北荆州。②如意，用来搔背痒的工具。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A．首联写杜观搬家时翻越冰天雪地的高山，行程艰苦，侧面写出诗人的牵挂。 B．颔联写杜观为我从蓝田搬到江陵，使我感到春天到来般的喜悦和兄弟情深。 C．颈联先写诗人闻知喜讯后的高兴，后写他由喜悦转为人生苦短的白发悲吟。 D．本诗与《登高》都用了直接及间接手法，“极尽变化”地抒写了自己的情感。 15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6 分） 【参考答案】 14、C 【解析】 白头吟，在杜诗中有两种含义，一指古曲名，传为卓文君所作，如“穷愁应有作，试诵白头吟” （《奉赠王中允维》）；更多的时候即泛指歌吟，白头为杜甫自指。这里是后一种用法，指歌吟。行坐白头吟，是指行也歌吟，坐也歌吟。亦见于“团圆思弟妹，行坐白头吟”（《又示两儿》）。颈联两句 叙写诗人闻知喜讯后的高兴，或持如意起舞，或行坐都吟唱诗歌，并无由喜悦转为人生苦短白发悲吟之 意。 本题考查考生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。能力层级为 D 级。 15、 【参考答案】 ①诗歌最后两句写诗人在屋檐前来回走动时，希望梅花和他一起欢笑，（1 分）而那些疏枝上的梅花， 也真有很多忍不住笑了起来。（1 分） ②诗歌最后两句运用拟人手法，移情入境，（1 分）借花的欢笑（1 分）更加突出表达了诗人因弟弟 携家迁至江陵，兄弟即将团圆（1 分）的喜悦和兴奋。（1 分）。 【解析】考生如有其他理解，符合文意，言之成理，亦可酌情给分。 本题考查考生评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。能力层级为 D 级。 【参考鉴赏】 杜甫一生，纯粹写欢喜之情的诗甚少，本书所录，此前唯有《闻官军收河南河北》一首。《喜达行 在所》名为志喜，实际所写还是以悲情居多。《春夜喜雨》有喜悦之意，但表现欣喜之情并不明显。此 诗作于大历二年冬，诗人已步入晚年，听到长久分离的兄弟即将到来，喜不自禁，作了三首诗，抒写兄 弟相煦相濡之情。这是杜甫诗中抒写喜情比较突出的一首。首联写天寒地冻，道路艰险。颔联上句和首 联对照，下句和首联呼应。有了首联的铺垫，颔联“春色”就更加难得，“客心”就更加真诚。前两联 写兄弟骨肉情深，后两联写自己欢喜欲狂的神情举止。颈联写自己得知消息后极度高兴的神情举止，或 拿着如意手舞足蹈，或吟咏诗歌，简直一刻也停不下来。杜甫在诗中，常赋予花木人格化、性情化。末 联说诗人在屋檐前来回走动时，希望梅花也一起和他欢笑，梅花果然善解人意，也一起欢笑起来。“说 得无情(物)有情，极迂极切。”(《杜诗详注》引卢世灌语)严羽说：“诗有别趣，非关理也。”《沧浪 诗话》于此可见。杜甫律诗写得纵横恣肆，极尽变化。