福建省泉州市2020届高三生物3月适应性线上测试卷（Word版带答案）

泉州市 2020 届普通高中毕业班适应性线上测试 理科综合生物 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写清楚。 2.选择题按老师规定的方式作答。非选择题请自行打印答题卡，按照题号顺序在各题目的答题 区域内作答；不能打印的，非选择题请标明题号，自行画定答题区域，并在相应区域内答题， 超出答题区域书写的答案无效。 3.答题完毕，请将答案按老师要求用手机拍照并上传给学校，要注意照片的清晰，不要多拍、 漏拍。 一、选择题：本题共 13 个小题，每小题 6 分。共 78 分，在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是 A.多数细菌可以进行有氧呼吸，但不含有线粒体 B.细菌中 DNA 不与蛋白质结合，但能复制与表达 C.颤藻和叶肉细胞均含有叶绿素能进行光合作用 D.生物膜间可通过囊泡实现物质运输和膜成分更新 2.下列技术手段与相关实验相符合的是 3.研究人员发现，抑癌基因 p53 发生突变的缺陷型肿瘤细胞中 α－酮戊二酸相对含量降低，细 胞恶性增殖。加入 α－酮戊二酸进行培养，该肿瘤细胞的增殖受到抑制。下列相关推测合理的 是 A.α－酮戊二酸能促进肿瘤细胞增殖 B.α－酮戊二酸促进肿瘤细胞 p53 基因发生突变C.α－酮戊二酸是抑癌基因 p53 影响肿瘤细胞增殖的媒介 D.α－酮戊二酸通过调节抑癌基因 p53 的表达对肿瘤细胞的增殖起作用 4.下列关于一个基因型为 AaBb 的精原细胞产生的 4 个精子的种类及比例的分析，错误的是 A.若 AaB︰b＝2︰2，则分裂过程中可能有同源染色体未分离 B.若 AB︰ab＝2︰2，则这两对等位基因可能位于同一对同源染色体上 C.若 AB︰aB︰ab＝1︰1︰2，则减数分裂过程中 A 基因与 a 基因发生了交换 D.若 AB︰Ab︰aB︰ab＝1︰1︰1︰1，则这两对等位基因可能位于同一对同源染色体上 5.某乡村的景观空间格局以成片的农田为基底，以村落、池塘等为斑块，以道路、林带、河流 等为廊道，打造成了全国美丽乡村的样板。下列相关叙述错误的是 A.农田群落物种组成比较单一，但仍具有垂直结构和水平结构 B.人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 C.实施美丽乡村项目能实现能量的多级利用，提高能量的传递效率 D.乡村绿地能调节小气候、保持水土，体现了生物多样性的间接价值 6.下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图。假定图中 II3、II4 个体生出一个患该遗传 病子代的概率是 1/8，那么得出此概率值需要的限定条件是 A.II3、II4 必须为杂合子 B.I1、II2 和 II3 必须为杂合子 C.I2 必须为纯合子，Ⅱ2 必须为杂合子 D.I1 或 I2 必须为纯合子，II4 必须为杂合子 三、非选择题：共 174 分，第 22～32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 33～38 题 为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共 129 分。 29.(10 分) 冠状病毒是一类包膜病毒，由 RNA 和蛋白质外壳组成核衣壳，在核衣壳外面有包膜包被， 在电镜下包膜上的棘突蛋白呈皇冠状排列，当棘突蛋白与宿主细胞接触时，能帮助冠状病毒 进入宿主细胞。下图是该类病毒侵染宿主细胞的示意图，请据图回答：(1)冠状病毒进入人体细胞的方式为 ，细胞膜能控制物质进出细胞，但是病毒等有害 物质仍能进入人体细胞，说明 。 (2)核糖体是生产蛋白质的机器，图中 的核糖体参与病毒衣壳蛋白的合成， 的核 糖体参与病毒棘突蛋白的合成。 (3)图中病毒的 RNA 进入细胞后具有多方面的功能，表现在 等方面(至少写出两个功 能)。 (4)从病毒的棘突蛋白和宿主细胞间相互识别角度分析，不同的冠状病毒可以感染同一种宿主 细胞的原因可能是 。 30.(9 分) 研究表明，脱落酸(ABA)在干旱、高盐、低温和病虫害等逆境胁迫反应中起到重要作用。 10℃条件下，外施 ABA 对油棕幼苗抗寒生长的影响如图所示。 回答下列问题。(1)ABA 在植物体中的主要合成部位有 (答出两点即可)。 (2)在低温条件下，植物细胞光合作用速率下降，主要原因是 。 (3)分析上图可知：低温条件下，ABA 对油棕幼苗的生长具有 作用，并在一定范围 内浓度越大该作用越强。得到上述结论的依据是：① ；② 。 31.(8 分) 冬泳能增强体质、磨练意志，被越来越多的人所喜爱。冬泳时人体会启动一系列调节机 制，维持内环境的稳态。请回答下列问题： (1)人体皮肤内的 接受冷水刺激时，产生的兴奋沿反射弧传递到皮肤引起 ，从 而减少散热。 (2)冬泳时人体主要通过 消耗大量的血糖，导致 ，这种信号直接刺激胰岛 A 细胞分泌增加；同时，冷水刺激产生的兴奋还可以通过位于 的神经中枢作用于胰岛 A 细胞引起激素分泌增加，使血糖上升。 (3)人体的免疫系统由 组成，长期坚持适度冬泳可促进人体内淋巴细胞数量增加，从 而增强人体免疫系统的 和 等功能。 32.(12 分) 果蝇有 4 对染色体(I～IV 号，其中 I 号为性染色体)。纯合野生型果蝇表现为灰体、长翅、 直刚毛。从该野生型群体中得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合果蝇，对应关系如 表所示。 利用果蝇进行杂交实验，探究其性状的遗传规律。回答下列问题。 (1)若要利用甲、乙、丙来验证自由组合定律，最好应选择 作亲本进行实验，原因 是 。 (2)用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1 的基因型为 ，F1 雌雄果蝇交配得到的 F2 中果蝇体色 性状表现型及比例为 。 (3)果蝇的直刚毛和焦刚毛是由一对等位基因控制，现有纯合的直刚毛和焦刚毛果蝇若干，欲通过一代杂交试验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于 X 染色体上。请说明推导过 程(要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论)。 (二)选考题：共 45 分。请考生从 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科任选一题作答。 如果多做，则每科按所做的第一题计分。 37.【生物——选修 1：生物技术实践】(15 分) 长期使用有机农药 X 会污染环境。欲获得能够降解 X 的细菌，请回答下列问题： (1)培养细菌更适合使用 (填“牛肉膏蛋白胨”“马铃薯”或“MS”)培养基，选择培养时需 加入 X 的目的是 。 (2)在以 X 作为唯一碳源的培养基中生长的细菌不一定能降解 X，其原因是 。 (3)图中纯化培养所使用的接种方法是 ，纯化培养与选择培养所使用的培养基的区 别是 。 (4)在进行生化鉴定实验前需将纯化的菌种分别接种到试管的 培养基，进行临时保 藏。接种完后接种工具需进行 处理。 15 38.【生物——选修 3：现代生物科技专题】(15 分) 如图为 PCR 技术流程图，①②③步骤组成一轮循环(即一次复制)，请回答下列问题： (1)PCR 技 术 的 原 理 是 ， 该 反 应 体 系 的 主 要 成 分 应 该 包 含 扩 增 缓 冲 液 、 、 、Taq 酶、引物等。 (2)图中②须进行 处理，其目的是 。(3)设计引物时，引物自身不能存在互补配对序列，以避免 。 (4)当引物越短，PCR 扩增出来的非目标 DNA 就越多，其原因是 。