安徽合肥168中学2019-2020高二历史下学期线上测试(三)试题(Word版带答案)
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安徽合肥168中学2019-2020高二历史下学期线上测试(三)试题(Word版带答案)

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时间:2020-12-23

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资料简介
1 / 4 168 中学高二文科班清明节测试历史 学校: 姓名: 班级: 考号: 一、单选题 1.一战期间,为打破战场沉闷的局面,英国军队首次动用了马克Ⅰ型(“母亲号”)坦克。 这是一种附有履带的装甲车辆,它能冲过带刺的铁丝网,越过堑壕,闯进机枪群,使德 军极为惊恐。该情形所涉战役是图中的( ) A.① B. ② C.③ D.④ 2.下列选项中,史实与结论都正确的是( ) 史实 结论 A 1914 年 6 月 塞尔维亚首府发生萨拉热窝事件 成为第一次世界大战的导火线 B 华盛顿会议签订《五国条约》 日本取得与欧美列强平等地位 C 近卫文麿上台组阁 第二次世界大战亚洲策源地形成 D “海狮计划”被迫不定期推迟 希特勒侵略计划第一次未能得逞 3.《凡尔赛和约》有一著名的“战争罪”条款,条款指出这场战争是“由于德国及其盟国的 侵略而强加到协约国身上的”。根据这项条款,德国应毫不含糊地对协约国由于战争而 造成的一切损失“负有责任”。此“条款”的写入,主要目的是要证明“和约”下列哪 一规定的正确性( ) A.重新划定德国疆界 B.处置德国的海外殖民地 C.严格限制德国军备 D.协约国向德国索取赔款 4.国际联盟盟约指出,前同盟国的殖民地和领土是“在现代世界极为艰苦的条件下,自己 无法生存的民族所居住的区域”,因此“对这些民族的监护应该委托给那些先进民 族,……他们能最好地承担这一责任。”这一规定体现的原则是( ) A.委任统治 B.民族自决 C.集体安全 D.严守中立 5.1916 年是第一次世界大战的决定性的一年,符合这一年情况的是( )2 / 4 A.同盟国处于进攻状态 B.战争局势有利于协约国 C.协约国开始使用坦克 D.同盟国控制制海权 6.右表为第一次世界大战期间,各主要参战国伤亡人数占其总人口的比例。对此表解读正 确的是( ) 法国 1:28 德国 1:32 英国 1:57 俄国 1:107 A.法国在战争中伤亡人数最多 B.战争给欧洲带来巨大的人口伤亡 C.战争凸显了核武器的巨大杀伤性 D.俄国率先退出了一战 7.在凡尔赛—华盛顿体系建立的过程中及建立以后,世界上主要国家对这一新的国际秩序 感受各不相同。有人概括了这么几种不同的状况: ①先悲后喜的获胜者;②得胜得利不得势的衰败者;③得胜得利的寝食难安者;④被排 斥的孤独者。下列对此表述正确的是( ) A.①是美国,②是日本 B.③是法国,④ 是苏俄(联) C.②是日本,③是英国 D.①是苏俄(联),④是德国 8.《凡尔赛和约》规定,德国承认波兰独立,并将波兹南等一部分领土划给波兰。为给波兰 一个出海口,在东普鲁士同德国的本部之间划出一条“波兰走廊”(但泽以西),并规定 但泽由国际联盟管理(注:当时但泽地区绝大多数人口是德意志人),成立但泽自由市。 《凡尔赛和约》这些在波兰问题上的规定主要体现的是( ) A.民族自 决 B.集体安全 C.均势原则 D.委任统治 9.二战后期,美、苏、英三个同盟国家参加的某次会议,尽管存在着分岐,但至少在形式 上还是就一些问题达成了协议,如波兰与东欧问题,德国的前途问题,亚洲的战争问题, 以及计划成立战后的国际组织即联合国的问题。这次会议是( ) A.开罗会议 B.德黑兰会议 C.雅尔塔会议 D.波茨坦会议 10.第二次世界大战中,随着国际反法西斯联盟的建立,同盟国在各大战场迎来了军事上的 转折与反攻,以下事件按发生的先后顺序排列是( ) ①阿拉曼战役 ②瓜岛战役 ③库尔斯克战役 ④斯大林格勒战役 A.①③②④ B.②④①③ C.②①④③ D.④②①③3 / 4 二、材料阅读 11.阅读材料,完成下列要求。 材料 历史上,中国虽然宣布了参加第一次世界大战,但并没有真正派出军队参战。真 正卷入战争的中国人,是 14 万中国劳工,协约国称为“中国劳工旅”。 在欧洲战场上, 以英法为首的协约国在德国的步步紧逼下损失惨重,面临着严重的人力 资源危机。…… 为了让更多的欧洲人从工业劳动中解放出来走向前线参战,英国和法国 将他们的目光 投向中国廉价又丰富的人力资源.……1916 年至 1918 年间,英法两国在 中国共招募华 工 14 万人左右。按照最初约定,华工的工作是以工代兵,并不参战,但 事实上华工的 工作几乎都是处于最前线。他们到欧洲后多从事挖掘战壕、筑路、救护伤 员等战勤和战 斗工作,约两万人付出了自己的生命,有的只有工号连名字都没有留下。 中国劳工旅的 大多数人在 1919 年和 1920 年回国,留下来的三千人在欧洲扎下了根,构 成了当时法国 和比利时华人社会的核心。 李肇星在凭吊 一战赴欧华工墓地后 表示,许多一战华工 战 后成为第一批移居 法国的华 人,为中法友谊作出贡献。 ——摘编自光明网《14 万中国劳工参加一战:与德军搏斗约 2 万牺牲》 (1) 根据材料并结合所学知识,概括“中国劳工旅”出现的背景。 (2) 根据材料并结合所学知识,简析“中国劳工旅”的历史贡献。 12.【历史——选修 3:20 世纪的战争与和平】(15 分) 材料 《国联盟约》关于战争与和平问题的规定是人类历史上“真正第一次将集体安全 概念具体运用于整个国际社会”。可是,这个集体安全机制存在着与生俱来的致命弱点, 即从一开始它 就缺乏一个国际权力 机构所必需的普遍性 与广泛性。在这最后 一次大会 上,对于即将解散的国联,赛西尔爵士断言:“创立它和参加它工作的那些人的努力没 有白费,没有这些努力,这个新的世界组织(联合国)就不能建立起来。” ——摘编自陈旭东《对国际联盟的再认识》 (1) 根据材料并结合所学知识,概述国际联盟在国际组织发展史上的地位和意义。(6 分)4 / 4 (2) 根据材料并结合所学知识,说明国际联盟“与生俱来的致命弱点”。(9 分) 13.【历史——选修 3:20 世纪的战争与和平】(15 分) 材料 《非战公约》包括序言和正文 3 条。在第 1 条中,缔约各国郑重声明:谴责用战 争解决国际争 端,并在它们的相互 关系中废弃以战争作 为实行国家政策的工 具。第 2 条规定:缔约国之间的一切争端,不论性质和起因如何,“只能用和平方法加以处理或 解决”。第 3 条是规定程序问题。主要内容是:缔约各国谴责用战争解决国际争端,并 废弃以战争作为在其相互关系中实施国家政策的工具;缔约国之间的一切争端或冲突, 不论性质和起因如何,只能用和平方法加以解决;任何签字国如用战争手段谋求利益, 即不得享受公约给予的益处。 ——摘编自《世界现代史》 (1) 根据材料并结合所学知识,概括《非战公约》签订的背景。(6 分) (2) 根据材料并结合所学知识,分析《非战公约》的历史影响。(9 分) 14.【历史——选修 3:20 世纪的战争与和平】(15 分) 材料 1944 年 6 月 6 日,盟军先头部队跨越英吉利海峡,登陆诺曼底。此前,东线的斯 大林格勒战役虽然扭转了整个反法西斯战争的局势,但德国仍占领着欧洲大陆大部分地 区,拥有强大的军事实力。诺曼底登陆战役中,德军兵力损失就超过 40 万。1944 年 12 月,德军在西线战场上的兵力由原来诺曼底登陆时的 60 个师增加到了 76 个师和旅,而 东线苏德战场上的德国陆军占陆军总人数的比重,从 1944 年初的 70%下降到 1945 年 初的 57%~59%。诺曼底登陆战役打响后,德军隆美尔元帅竭力主张结束战争,同希 特勒发生了激烈争论,部分高级将领还组织了暗杀希特勒的政变。诺曼底登陆后,法国、 比利时、意大利等国也掀起了大规模的反法西斯武装斗争,民族解放运动高涨。 ——摘编自洪飞等《试论第二战场开辟的作用》等 (1) 根据材料并结合所学知识,概括诺曼底登陆战役爆发的背景。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析诺曼底登陆对欧洲战场的意义。(9 分)5 / 46 / 47 / 48 / 4

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