高中语文：现代文阅读万能答题模板

高中语文：现代文阅读万能答题模板 现 代 文 阅 读 （ 35 分 ， 用 时 40 分 钟 ） （ 论 述 类 +文 学 类 +实 用 类 ， 题 型 单 选 +双 选 +主 观 ） 一 、 论 述 类 文 本 阅 读 【 1-3 小 题 ， 选 择 题 型 】 ， 文 本 更 倾 向 于 议 论 ， 如 学 术 论 文 等 。 （ 12 分 钟 ， 阅 读 6 分 钟 ， 做 题 6 分 钟 ） 1.读 懂 文 章 认 真 通 读 文 章 1-2 遍 ， 整 体 把 握 。 理 清 如 下 要 点 ： 文 章 的 话 题 （ 或 观 点 ） 是 什 么 ； 该 观 点 是 从 那 几 个 方 面 进 行 论 证 的 （ 或 者 有 那 几 个 分 论 点 ） ？ 文 章 各 个 段 落 讲 什 么 ， 段 落 间 的 逻 辑 关 系 是 什 么 。 各 段 落 的 观 点 和 论 据 分 别 是 什 么 ？ 2.科 学 答 题 （ 1） 认 真 勾 画 题 干 关 键 词 ， 如 加 引 号 引 用 原 文 中 的 词 句 和 “原 因 ”“结 果 ”“具 体 表 现 ”等 ， 还 有 否 定 词 “不 ”。 如 果 题 干 上 有 关 于 引 用 的 原 文 词 句 的 问 题 ， 如 “关 于 ‘XX’的 说 明 ”“不 能 表 明 ‘XXXXXX’的 原 因 ”等 ， 首 先 需 要 从 四 个 选 项 中 做 “答 非 所 问 ”的 筛 选 和 排 除 。 （ 2） 对 题 干 上 表 示 问 题 性 质 的 词 语 “关 于 原 文 内 容 的 表 述 ”“关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析 ”“分 析 和 推 测 （ 推 断 ） ”要 区 分 。 “关 于 原 文 内 容 的 表 述 ”： 最 简 单 的 题 目 ， 需 要 的 就 是 对 照 理 解 ， 往 往 一 个 选 项 就 对 照 文 中 一 个 点 。 “关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析 ”：较 难 的 题 目 ，往 往 一 个 选 项 就 对 照 文 中 一 个 段 落 或 者 几 个 点 ，除 了 对 照 理 解 ， 还 要 概 括 分 析 。 “分 析 和 推 测 （ 推 断 ） ”： 主 要 考 查 逻 辑 关 系 ， 注 意 无 中 生 有 和 因 果 适 当 。 （ 3）根 据 勾 画 的 关 键 词 ，将 选 项 逐 一 在 文 中 锁 定 对 应 的 信 息 源 区 域 。需 要 注 意 的 是 一 些 题 目 会 出 现 一 个 选 项 在 文 中 有 多 个 对 应 的 信 息 源 区 域 。 注 意 文 字 表 述 上 区 别 越 细 微 越 要 小 心 。 （ 4） 勾 画 找 到 的 对 应 文 字 ， 尤 其 注 意 文 中 对 应 文 字 至 少 是 一 个 完 整 的 句 子 。 然 后 作 比 对 ， 圈 点 相 异 处 ， 然 后 仔 细 辨 析 。 （ 勾 画 圈 点 的 文 字 要 在 旁 边 标 上 题 号 和 选 项 番 号 ） （ 5） 注 意 如 下 词 语 和 说 法 ： A 表 示 范 围 、 程 度 的 词 语 ： 全 部 、 都 、 一 些 、 部 分 、 相 关 、 所 有 、 人 人 、 每 个 、 必 须 、 一 定 、 严 重 、 非 常 、 可 能 、 似 乎 …… B 表 示 时 间 、 空 间 的 词 语 ： 已 经 、 将 要 、 正 在 、 完 成 、 结 束 、 成 功 ……C 表 示 指 代 的 词 语 ： 之 、 其 、 这 、 那 、 这 些 、 那 些 、 此 、 哪 …… D 表 示 肯 定 、 否 定 的 词 语 ： 没 有 、 无 、 无 非 、 拒 绝 、 妨 碍 、 防 止 、 肯 定 …… E 表 示 各 种 逻 辑 关 系 的 词 语 ： 因 果 关 系 、 转 折 关 系 、 条 件 关 系 、 假 设 关 系 、 并 列 关 系 、 递 进 关 系 。 （ 6） 错 误 选 项 错 误 类 型 识 记 ： A 答 非 所 问 （ 不 需 要 回 到 原 文 ） B 张 冠 李 戴 ， 表 述 A 的 内 容 说 到 B 头 上 。 C 无 中 生 有 （ 缺 乏 根 据 ） ， 选 项 内 容 在 原 文 中 无 依 据 。 需 注 意 选 项 中 出 现 了 文 本 外 的 材 料 时 ， 要 看 这 个 材 料 与 文 本 的 关 系 ， 看 它 在 文 中 有 无 依 据 ， 这 涉 及 到 推 断 和 论 证 逻 辑 。 D 偷 换 概 念 ， 和 张 冠 李 戴 类 似 ， 但 这 里 更 多 指 向 结 果 。 E 以 偏 概 全 ， 局 部 、 部 分 代 替 了 整 体 。 F 混 淆 时 态 （ 时 空 穿 越 或 将 然 变 已 然 ） ， 将 要 发 生 的 说 成 已 经 发 生 。 G 或 然 变 必 然 ， 可 能 发 生 说 成 必 定 发 生 。 H 因 果 错 乱 ， 没 有 因 果 关 系 的 说 成 因 果 关 系 。 I 混 淆 是 非 （ 否 定 不 当 ） ， 故 意 对 原 文 信 息 反 说 ， 正 确 的 说 错 ， 错 误 的 说 对 。 J 指 代 有 误 ， 对 文 中 某 处 的 代 词 的 指 代 表 述 错 误 。 H 观 点 与 论 据 不 搭 ， 或 者 论 证 逻 辑 错 误 。 3.做 题 的 两 个 意 识 （ 1） 整 体 阅 读 整 体 把 握 的 意 识 。 拒 绝 不 读 文 章 直 接 做 题 。 （ 2） 语 段 和 完 整 语 句 的 意 识 。 尤 其 关 注 语 段 的 中 心 。 （ 3） 论 证 的 逻 辑 意 识 （ 观 点 、 论 据 、 论 证 三 者 的 统 一 ） 二 、 实 用 类 文 本 阅 读 【 4-6 题 ， 单 选 +双 选 +主 观 】 ， 以 人 物 传 记 为 主 ， 兼 顾 新 闻 类 如 访 谈 、 专 访 、 新 闻 调 查 等 ， 可 能 出 现 非 连 续 性 文 本 。 （ 12 分 钟 内 ， 阅 读 5 分 钟 ， 做 题 7 分 钟 ， 单 选 1 分 钟 ， 双 选 3 分 钟 ， 主 观 题 3 分 钟 ） （ 一 ） 传 记 作 品 阅 读 1.把 握 特 点 ， 读 懂 文 本 首 先 要 了 解 传 记 作 品 的 基 本 特 征 。人 物 传 记 是 纪 实 性 （ 真 实 性 ） 与 文 学 性 的 统 一 ， 强 调 陈 述 的 基 本 事 实 （ 传 主 的 经 历 和 主 要 事 迹 ） 的 真 实 性 ， 也 要 注 意 刻 画 人 物 内 心 世 界 时 想 象 的 合 理 性 和 对 于 某 些 符 合 逻 辑 、 合 乎 情 理 的 细 节 虚 构 和 场 景 铺 陈 的 文 学 价 值 。 它 是 真 实 性 与 文 学 性 相 结 合 、 哲 理 性 与 形 象 性 相 结 合 、 思 辨 性 与 审 美 性 相 结 合 的 。 其 次 ， 在 了 解 传 记 文 体 的 基 本 特 征 的 基 础 上 ， 联 系 主 人 公 生 活 的 时 代 背 景 和 社 会 环 境 ， 把 握 作 品 所 陈 述 的 与 社 会 进 程 以 及 主 人 公 个 人 成 长 相 关 的 重 要 事 实 ， 了 解 具 有 典 型 意 义 的 事 件 和 细 节 ， 能 分 析 所 陈 述 的 客 观 事 实 与 作 者 个 人 所 持 见 解 、 观 点 之 间 的 区 别 及 联 系 ， 理 解 传 记 作 者 对 主 人 公 及 有 关 事 实 所 作 的 分 析 和 评 价 。 通 过 具 体 的 分 析 和 深 入 的 思 考 ， 能 对 影 响 主 人 公 成 长 的 各 种 因 素 作 出 符 合 实 际 的 分 析 ， 对 其 思 想 、 品 格 及 其 功 过 作 出 客 观 公 正 的 评 价 。 传 记 有 述 传 和 评 传 两 种 ： 述 传 主 要 陈 述 人 物 事 迹 ， 结 尾 简 要 评 价 ； 评 传 叙 议 结 合 、 夹 叙 夹 议 。 2.会 做 题 【 1】 考 点 与 题 型 大 类 别 阐 释 1） 理 清 作 品 陈 述 的 基 本 事 实 ， 把 握 传 主 的 人 生 经 历 ； 2） 分 析 传 主 的 性 格 、 情 感 ， 把 握 传 主 的 性 格 、 情 感 与 基 本 事 实 之 间 的 关 系 ； 人 物 的 性 格 、品 质 、思 想 、成 就 等 往 往 是 从 多 方 面 体 现 出 来 的 。而 对 这“多 方 面 ”的 概 括 与 提 炼 恰 恰 成 为 了 高 考 试 题 的 考 点 。 3） 理 解 作 者 的 评 论 、 思 想 ， 分 析 作 者 的 评 论 、 思 想 与 基 本 事 实 之 间 的 关 系 ； 4） 通 过 分 析 作 品 的 选 材 、 表 现 手 法 、 修 辞 技 巧 、 语 言 特 色 等 艺 术 形 式 ， 了 解 作 者 这 样 处 理 的 意 图 ； 5）探 讨 文 本 反 映 的 人 生 价 值 和 时 代 精 神 ，能 对 作 者 所 持 的 观 点 和 艺 术 处 理 提 出 自 己 的 看 法 。（ 探 究 ， 答 题 方 法 ： 观 点 +文 本 的 材 料 +总 结 ） 【 2】 具 体 题 型 高 考 试 卷 一 般 为 3 道 题 ， 第 1 题 为 单 选 （ 3 分 ）， 第 2 题 为 双 选 （ 4 分 ）， 第 3 题 为 主 观 题 （ 5 分 ） 。 （ 1） 单 选 题 ， 一 般 集 中 某 一 话 题 （ 或 角 度 ） 设 问 ， 比 较 集 中 和 单 纯 。 需 要 细 心 。 （ 2） 双 选 题 ， 会 从 内 容 、 主 题 、 结 构 、 语 言 等 各 个 角 度 或 者 全 文 整 体 设 置 选 项 ， 需 要 整 体 理 解 文 章 并 能 把 握 具 体 内 容 ， 考 查 是 否 真 正 读 懂 文 本 。 同 小 说 双 选 题 一 样 ， 详 见 小 说 阅 读 题 。 （ 3） 主 观 题 。 注 意 重 视 语 段 。 答 题 模 式 同 小 说 的 思 路 题 。一 般 主 要 考 人 物 形 象 或 者 人 物 成 功 （ 取 得 某 方 面 成 就 ） 的 原 因 。 如 “……主 要 表 现 在 哪 些 方 面 ”之 类 题 目 人 物 传 记 的 主 角 是 人 物 ，而 人 物 的 性 格 、品 质 、思 想 、成 就 等 往 往 是 从 多 方 面 体 现 出 来 的 。而 对 这“多 方 面 ”的 概 括 与 提 炼 恰 恰 成 为 了 高 考 试 题 的 考 点 。 寻 求 答 案 的 蛛 丝 马 迹 之 一 — — 表 现 人 物 的 方 法 。 肖 像 外 貌 描 写 、 语 言 描 写 、 动 作 描 写 、 心 理 描 写 、 环 境 描 写 、 细 节 描 写 ， 性 格 、 品 质 、 思 想 、 成 就 ， 时 间 、 空 间 、 逻 辑 ， 若 干 事 例 等 等 ， 都 是 表 现 人 物 的 方 式 ， 抓 住 这 些 蛛 丝 马 迹 就 能 够 找 到 思 考 的 角 度 ， 从 而 寻 求 到 题 目 的 答 案 。 有 寻 求 答 案 的 蛛 丝 马 迹 二 一 — — 重 视 文 章 结 构 层 次 （ 意 义 段 落 ） 和 段 落 层 次 。 如 以 下 几 种 ： 1)几 个 段 落 呈 并 列 式 排 列 ， 每 段 开 头 的 句 子 整 合 到 一 起 ， 就 是 答 案 。 2)一 个 段 落 中 ， 各 层 的 层 意 就 是 答 案 。 3)一 个 段 落 中 ， 相 同 结 构 的 句 子 就 是 答 案 。 4)一 个 段 落 中 ， 重 复 出 现 的 词 语 所 统 领 的 句 子 就 是 语 文 月 刊 答 案 。 5)一 个 段 落 中 ， 多 个 分 号 隔 开 的 句 子 就 是 答 案 。 为 什 么 以 上 所 列 会 成 为 答 案 呢 ？ 因 为 这 些 段 落 或 句 子 从 形 式 上 看 恰 好 与 并 列 的 “哪 些 ”吻 合 。 ◆（ 1） 传 主 的 形 象 （ 基 本 同 小 说 中 人 物 形 象 题 。 ） 注 意 人 物 传 记 总 的 传 主 形 象 大 多 侧 重 于 人 物 的 某 一 方 面 （ 传 记 文 本 主 要 呈 现 的 ） 。 ◆（ 2） 人 物 成 功 （ 更 多 先 限 定 了 某 一 领 域 ） 的 原 因 【 1】 内 在 ： A、 目 标 、 志 向 ； B、 兴 趣 、 爱 好 与 才 华 C、 计 划 与 方 法 D、 决 心 与 毅 力 ； E、 勤 奋 与 刻 苦 ； 【 2】 外 在 F.社 会 大 环 境 ， 如 切 合 社 会 （ 或 者 国 家 需 要 ） G.小 环 境 ， 相 应 的 行 业 研 究 与 发 展 的 氛 围 H.家 人 与 朋 友 （ 师 长 ） 的 支 持 ， 如 家 学 传 承 I.团 队 协 作 J.传 主 人 生 遭 遇 与 社 会 阅 历 上 述 10 条 原 因 ， 并 非 需 要 全 部 答 到 ， 而 是 答 案 能 出 现 的 点 。 ◆（ 2） 全 文 的 表 现 手 法 （ 艺 术 手 法 ）1） 材 料 处 理 上 的 详 略 ， 与 主 题 关 系 密 切 的 就 浓 墨 重 彩 ， 详 写 。 2） 人 物 描 写 的 方 法 （ 参 考 第 5 类 题 型 — — 传 主 形 象 的 塑 造 ） 3） 引 用 资 料 、 人 物 原 话 或 者 诗 词 。 【 1】 引 用 资 料 ， 更 好 突 出 人 物 特 点 ， 揭 示 人 物 精 神 面 貌 ； 更 具 有 真 实 性 ， 评 价 客 观 公 正 。 【 2】 引 诗 词 ， 侧 面 烘 托 和 丰 富 传 主 的 形 象；使 传 记 作 品 古 朴 文 雅 ， 增 强 文 学 性 。 【 3】 引 故 事 ， 增 强 文 章 的 活 泼 性 ， 作 品 更 生 动 可 读 ； 映 衬 或 者 烘 托 人 物 形 象 。 【 4】 引 传 主 原 话 （ 书 信 、 日 记 等 中 的 文 字 ） ， 应 证 作 者 观 点 ； 增 强 传 记 真 实 感 人 的 力 量 。 4） 点 面 结 合 。 面 （ 传 主 经 历 、 主 要 事 迹 ） 的 真 实 与 点 （ 细 节 等 ） 的 艺 术 化 处 理 。 点 （ 细 节 ） 是 文 学 性 的 体 现 ， 面 （ 基 本 事 实 ） 是 真 实 性 体 现 。 2、 新 闻 类 文 本 阅 读 （ 1） 新 闻 调 查 题 型 — — 非 连 续 性 文 本 1）阅 读 材 料 一 和 材 料 二 ，两 家 媒 体 都 对 某 一 新 闻 事 件 或 问 题 作 了 报 道 ，概 括 说 明 两 者 各 自 传 递 的 信 息 有 哪 些 异 同 。 （ ① 了 解 新 闻 要 素 ，寻 找 有 效 信 息 区 间；② 抓 住 关 键 词 句 ，把 握 新 闻 要 点；③ 筛 选 整 合 ，分 条 作 答 。 ） 2）比 较 材 料 一 和 材 料 二 ，简 要 说 明 两 家 媒 体 记 者 报 道 的 侧 重 点 有 哪 些 不 同 。（ 事 件 消 息 、原 因 评 论 ） 3） 根 据 材 料 三 ， 谈 谈 作 者 认 为 某 领 域 有 哪 些 表 现 与 问 题 （ 危 害 ） 。 （ 筛 选 整 合 ） 4）阅 读 材 料 四 ，某 人 对 某 问 题 有 异 议 ，它 与 材 料 三 在 观 点 上 的 根 本 分 歧 是 什 么 ？ 你 又 是 怎 样 看 待 此 问 题 （ 浅 阅 读 ） 的 ？ （ 探 究 题 ： ① 明 确 观 点 。 ② 引 据 ： 充 分 利 用 原 文 信 息 ， 概 述 相 关 事 实 。 ③ 分 析 ： 即 归 结 回 扣 观 点 ， 简 要 作 结 。 ④ 有 时 要 合 理 联 系 现 实 状 况 ， 阐 发 所 受 正 向 或 反 向 的 启 示 。 ） （ 2） 新 闻 访 谈 题 型 1） 在 某 个 问 题 上 ， 受 访 者 持 哪 些 看 法 ？ （ 5 分 ） 【 考 点 】 筛 选 并 整 合 文 中 的 信 息 ， 能 力 层 级 为 分 析 综 合 C； 评 价 文 本 的 主 要 观 点 和 基 本 倾 向 。 能 力 层 级 为 鉴 赏 评 价 D。 【 解 析 】 解 答 此 题 ， 可 从 文 本 中 主 持 人 和 受 访 者 的 对 话 中 ， 找 出 与 该 问 题 相 关 的 语 段 ， 然 后 根 据 提 示 性 的 语 句 ， 直 接 提 取 或 概 括 ， 然 后 分 类 分 点 作 答 即 可 。 2） 访 谈 呈 现 了 受 访 者 怎 样 的 形 象 ？ 请 结 合 全 文 分 析 。 【 考 点 】 从 不 同 的 角 度 和 层 面 发 掘 文 本 所 反 映 的 人 生 价 值 和 时 代 精 神 ， 层 级 F。 分 析 语 言 特 色 ， 把 握 文 章 结 构 ， 概 括 中 心 意 思 ， 层 级 C。【 解 析 】 着 眼 全 部 文 本 ， 结 合 对 话 的 具 体 内 容 概 括 受 访 者 的 形 象 特 征 。 答 案 要 做 到 先 观 点 后 阐 释 ， 人 物 形 象 特 征 详 见 小 说 阅 读 中 的 人 物 形 象 知 识 点 。 （ 3） 新 闻 特 写 题 型 1） 文 章 开 头 两 段 （ 或 者 最 后 一 段 ） 属 于 新 闻 文 体 基 本 构 成 中 的 哪 个 部 分 ？ 请 结 合 本 文 分 析 其 作 用 。 （ 4 分 ） 【 考 点 】 考 查 新 闻 的 结 构 ： 标 题 、 导 语 、 主 体 、 结 语 等 。 【 解 析 】 着 眼 全 部 文 本 ， 结 合 各 部 分 的 作 用 和 新 闻 内 容 来 分 析 ， 如 开 头 两 段 属 于 导 语 部 分 。 作 用 是 概 括 本 篇 新 闻 要 点 ， 为 整 篇 文 章 定 下 感 情 基 调 ， 激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 。 。 2） 文 章 用 较 长 篇 幅 介 绍 了 某 人 做 某 事 的 背 景 材 料 ， 这 样 写 有 什 么 作 用 ？ 【 考 点 】 新 闻 背 景 的 作 用 。 【 解 析 】 突 出 人 物 性 格 特 征 ， 丰 厚 文 章 内 容 和 历 史 感 ， 突 出 新 闻 价 值 和 意 义 ， 增 强 文 章 的 感 染 力 。 （ 4） 新 闻 （ 消 息 类 ） 阅 读 知 识 1） 标 题 作 用 引 题 — — 引 出 正 题 ， 揭 示 消 息 的 思 想 意 义 或 交 待 消 息 背 景 、 说 明 原 因 、 烘 托 气 氛 。 正 题 — — 标 题 核 心 ， 概 括 、 说 明 消 息 的 主 要 事 实 和 思 想 内 容 。 副 题 — — 补 充 正 题 ， 揭 示 结 果 和 内 容 提 要 。 ① 分 析 表 达 技 巧 及 其 作 用 。 ② 分 析 对 表 达 新 闻 主 题 的 作 用 。 ③ 分 析 对 吸 引 读 者 的 作 用 。 ④ 分 析 对 表 达 记 者 观 点 和 感 情 的 作 用 。 ⑤ 分 析 对 群 众 获 取 信 息 的 作 用 。 2） 新 闻 导 语 ① 概 括 新 闻 要 点 ， 揭 示 新 闻 主 题 。 ② 奠 定 感 情 基 调 ， 营 造 氛 围 。 ③ 制 造 悬 念 （ 或 呈 现 具 动 感 和 现 场 感 的 典 型 镜 头 ） ， 激 发 阅 读 兴 趣 。 ④ 结 构 上 可 引 出 下 文 事 件 的 陈 述 。 ⑤ 用 列 数 字 、 举 例 子 、 作 比 较 等 手 法 表 现 新 闻 事 件 的 特 点 。 ◆⑥个 别 消 息 语 言 很 有 特 点 ， 需 关 注 语 言 美 方 面 的 作 用 。3） 新 闻 背 景 ① 对 新 闻 事 实 进 行 解 释 、 补 充 烘 托 ， 加 深 对 新 闻 的 认 识 和 理 解 。 ② 突 出 人 物 特 征 。 ③ 揭 示 新 闻 事 件 的 意 义 ， 体 现 新 闻 主 题 ， 增 强 新 闻 厚 度 和 深 度 。 ④ 增 强 表 达 效 果 。 叙 述 背 景 事 件 ， 充 实 文 本 内 容 ， 使 新 闻 更 加 客 观 真 实 ， 现 场 感 强 ， 增 强 文 章 可 读 性 和 感 染 力 。 4） 段 落 作 用 ① 段 落 内 容 能 体 现 与 相 关 事 实 、 事 物 的 关 系 。 ② 能 表 现 新 闻 主 题 ， 使 之 更 有 深 广 的 意 义 。 ③ 照 应 上 下 文 ， 使 文 章 结 构 严 谨 。 ⑤ 充 实 新 闻 内 容 ， 增 强 真 实 性 、 针 对 性 、 知 识 性 ， 增 强 表 达 效 果 。 5） 结 语 作 用 ① 总 结 全 文 ， 呼 应 开 头 ， 使 新 闻 结 构 完 整 。 ② 可 以 增 加 补 充 信 息 ， 增 强 新 闻 厚 度 。 ③ 阐 明 新 闻 主 题 或 深 化 主 题 ， 耐 人 寻 味 。 6） 语 言 特 色 ① 客 观 平 实 ， 或 形 象 生 动 、 感 情 色 彩 浓 烈 ,使 报 道 具 有 感 染 力 。 ② 短 句 简 洁 通 俗 ， 长 句 严 谨 准 确 。 ●③ （ 语 言 的 感 情 色 彩 ） 能 表 现 某 种 特 定 的 新 闻 主 题 。 7） 语 言 的 准 确 性 ① 从 表 现 形 象 特 点 的 角 度 思 考 。 ② 从 表 现 形 象 变 化 的 角 度 思 考 。 ③ 从 前 后 内 容 联 系 的 角 度 思 考 。 ④ 从 新 闻 传 达 感 情 的 角 度 思 考 。 8） 新 闻 的 真 实 性 ① 分 析 再 现 采 访 过 程 。 ② 分 析 再 现 现 场 情 形 。 ③ 分 析 从 叙 述 人 称 选 择 。 ④ 分 析 细 节 描 写 作 用 。 ⑤ 分 析 新 闻 数 据 运 用 。 9） 新 闻 材 料 的 详 略 性 ① 思 考 材 料 角 度 是 否 不 同 。 ② 思 考 材 料 联 系 是 否 层 进 。③ 思 考 能 否 开 阔 读 者 视 野 。 10） 新 闻 结 构 的 合 理 性 ① 思 考 能 否 深 化 主 题 。 ② 思 考 结 构 是 否 完 整 。 11） 表 达 技 巧 的 巧 妙 性 （ 表 达 方 式 、 表 现 手 法 、 修 辞 手 法 、 篇 章 结 构 ） ① 对 表 现 新 闻 对 象 特 点 的 作 用 。 ② 对 新 闻 文 体 特 征 的 效 果 ： 生 动 形 象 ， 增 强 现 场 感 、 可 读 性 。 ③ 对 受 众 体 会 作 者 态 度 的 作 用 。 ④ 对 突 现 新 闻 的 社 会 效 应 的 作 用 。 ⑤ 对 表 现 新 闻 主 题 的 作 用 。 12） 访 谈 的 提 问 方 式 ① 趣 问 — — 消 除 陌 生 感 ， 拉 近 距 离 。 ② 直 问 — — 直 切 主 题 ， 不 转 弯 抹 角 。 ③ 推 问 — — 用 推 测 的 方 法 ， 引 导 采 访 对 象 说 出 真 相 。 ④ 旁 问 — — 不 问 原 问 题 而 有 意 问 另 一 个 问 题 ， 调 节 氛 围 、 情 绪 ◆非 连 续 文 本 ， 一 般 是 3-4 则 消 息 、 访 谈 、 调 查 组 成 ， 几 则 材 料 围 绕 一 个 话 题 。 注 意 求 同 存 异 。 三 、文 学 类 文 本 阅 读 一 般 为 一 道 选 择 题（ 或 者 四 选 一 或 者 五 选 二 ），一 道 简 答 题 ，一 道 分 析 鉴 赏 题 。 （ 16 分 钟 ， 6 分 钟 读 文 章 ， 3 分 钟 做 选 择 题 ， 7 分 钟 做 主 主 观 题 ） I.小 说 阅 读 【 4-6 题 】 {1}读 懂 小 说 读 懂 小 说 ， 就 得 弄 清 楚 小 说 基 本 知 识 。 当 然 小 说 依 然 由 内 容 、 主 题 、 语 言 、 结 构 四 要 素 构 成 。 在 阅 读 和 答 题 时 都 要 有 四 要 素 的 意 识 ， 四 要 素 之 间 是 相 辅 相 成 、 彼 此 关 联 的 。 重 点 关 注 《 小 说 阅 读 知 识 体 系 思 维 导 图 》 （ 附 后 ） 【 一 】 典 型 小 说 。 典 型 小 说 一 般 指 传 统 小 说 一 类 的 小 说 ， 在 典 型 环 境 中 通 过 典 型 情 节 塑 造 典 型 的 人 物 形 象 。 一 般 强 化 和 突 出 人 物 、 情 节 。 1.内 容 ： 包 括 小 说 的 三 要 素 — — 情 节 、 人 物 、 环 境 。 （ 1） 情 节 ： 主 要 人 物 相 关 的 事 件 ， 一 般 分 为 “开 端 — — 发 展 （ 复 杂 的 还 有 再 发 展 ） — — 高 潮 — — 结 局 ”四 个 阶 段 。情 节 是 塑 造 人 物 形 象 、 表 现 主 题 的 最 主 要 手 段 。 （ 2） 人 物 ： 人 物 是 最 核 心 的 要 素 ， 人 物 形 象 和 人 物 命 运 直 接 表 达 作 者 的 思 想 情 感 。 小 说 中 的 人 物 有 主 要 人 物 （ 主 人 公 ） 和 次 要 人 物 。 次 要 人 物 一 般 是 为 主 要 人 物 服 务 的 ， 当 然 也 可 以 成 为 小 说 的 线 索 。 人 物 可 以 分 为 静 态 人 物 和 动 态 人 物 。 人 物 形 象 由 身 份 地 位 、 外 在 特 点 和 内 在 特 点 共 同 构 成 ， 当 然 内 在 特 点 为 主 。 外 在 包 括 衣 着 、 肖 像 、 年 龄 等 等 ， 这 一 般 和 内 在 紧 密 相 连 。 （ 3） 环 境 ： 环 境 是 人 物 活 动 和 情 节 推 进 的 时 空 。 包 括 自 然 环 境 和 社 会 环 境 。 社 会 环 境 主 要 交 代 小 说 的 时 代 （ 社 会 ） 背 景 ， 一 般 通 过 与 主 要 人 物 相 关 的 人 和 事 物 来 展 现 或 者 暗 示 ， 可 以 直 接 揭 示 主 题 ， 展 现 人 物 命 运 的 社 会 原 因 。 自 然 环 境 主 要 是 人 物 活 动 的 空 间 ， 一 般 是 由 景 物 描 写 构 成 。 在 小 说 考 题 中 一 般 多 考 自 然 环 境 。 2.主 题 ： 作 者 通 过 文 本 或 者 内 容 传 达 的 对 人 物 和 社 会 的 态 度 、 认 知 与 思 考 ， 或 者 对 某 种 社 会 现 象 的 本 质 的 揭 示 。 （ 一 般 来 说 在 选 择 题 中 呈 现 ） 主 题 表 现 的 途 径 ： （ 1） 情 节 ， 情 节 展 示 人 物 活 动 和 社 会 生 活 ， 它 直 接 揭 示 社 会 本 质 。 （ 2） 人 物 ， 作 者 对 人 物 的 情 感 态 度 就 是 主 题 。 （ 3） 环 境 ， 尤 其 是 社 会 环 境 ， 是 人 物 命 运 的 社 会 原 因 ， 也 能 直 接 揭 示 主 题 。 3.语 言 ： 这 里 指 作 品 的 语 言 。 小 说 的 语 言 主 要 是 记 叙 和 描 写 ， 记 叙 在 于 陈 述 情 节 ， 描 写 在 于 情 节 的 细 节 、 人 物 和 环 境 。 考 题 中 一 般 就 环 境 描 写 （ 尤 其 是 自 然 环 境 ） 和 人 物 描 写 （ 包 括 细 节 描 写 ） 进 行 考 查 ， 如 某 一 处 环 境 描 写 的 作 用 ； 某 一 处 描 写 是 如 何 塑 造 人 物 的 等 等 。 4.结 构 ： 小 说 情 节 各 部 分 的 安 排 ， 内 容 之 间 的 关 系 等 。 包 括 线 索 、 思 路 和 结 构 手 法 和 结 构 形 式 等 。 小 说 中 有 一 些 经 典 的 结 构 ， 如 项 链 式 结 构 ， 欧 亨 利 式 结 尾 （ 意 料 之 外 情 理 之 中 ， 与 伏 笔 相 关 ） 等 等 。 还 有 倒 叙 手 法 、 设 置 悬 念 、 伏 笔 与 照 应 等 等 。 小 说 的 线 索 有 时 空 线 索 、 人 物 线 索 、 物 线 等 等 。 【 二 】 非 典 型 小 说非 典 型 小 说 ， 是 相 对 于 传 统 小 说 强 化 情 节 和 人 物 而 言 ， 它 淡 化 情 节 、 弱 化 甚 至 虚 化 人 物 。 不 写 那 么 多 的 巧 合 、 偶 然 、 生 死 矛 盾 、 巨 大 的 悬 念 ， 而 是 力 求 写 生 活 本 身 的 丰 富 多 彩 、 平 凡 朴 实 ， 写 平 凡 中 的 意 义 。有 独 具 特 色 的“那 一 个 ”（ 作 品 的 特 色 ） 。如 王 安 忆 的 小 小 说《 比 邻 而 居 》（ 2015 全 国 卷 ） 。 非 典 型 性 小 说 文 本 特 点 ： 内 容 上 ： 市 井 生 活 小 人 物 ； 形 式 上 ： 非 典 型 性 文 本 淡 化 情 节 虚 化 人 物 凸 显 个 性 ； 范 围 上 ： 中 外 名 著 热 点 。 艺 术 上：均 有 与 众 不 同 的 “那 一 个 ”。 — — 非 典 型 小 说 的 精 彩 处 ， 当 然 也 是 难 以 读 懂 的 原 因 。 如：舒 缓 的 叙 事 风 格 、 绵 密 的 心 理 描 写 、 琐 屑 的 市 井 生 活 、 韵 致 的 场 景 描 写 、 内 蓄 的 对 话 描 写 、 环 境 描 写 与 物 的 象 征 、 明 显 的 荒 诞 色 彩 。 非 典 型 性 小 说 在 命 题 上 ， 除 了 依 据 一 般 小 说 命 题 外 ， 一 定 有 一 道 题 目 体 现 其 “那 一 个 ”—— 语 言 特 点 、 重 视 自 然 环 境 描 写 、 物 的 描 绘 与 象 征 、 淡 化 情 节 、 虚 化 人 物 等 等 。 {2}会 做 题 1.选 择 题 ： 基 本 是 四 要 素 、 整 体 与 局 部 的 全 覆 盖 。 读 懂 了 小 说 ， 仔 细 读 选 项 ， 结 合 文 本 ， 细 致 分 析 。 每 个 选 项 要 做 信 息 切 分 ， 然 后 唤 醒 涉 及 的 知 识 点 和 要 用 相 应 的 方 法 ， 详 见 前 面 的 各 类 题 型 和 系 统 知 识 图 。 一 般 错 误 设 置 在 ： 内 容 概 括 （ 形 象 特 点 ） 艺 术 手 法 和 思 想 情 感 上 。 2.概 括 小 说 情 节 。 一 般 来 说 ， 要 按 照 小 说 情 节 发 展 的 四 个 阶 段 ， 分 点 概 括 ， 概 括 均 用 “何 时 何 地 何 人 因 何 如 何 做 何 事 结 果 如 何 ”句 式 完 成 ， 这 是 叙 事 文 字 的 概 括 方 法 ， 可 以 根 据 要 求 和 需 要 做 适 当 取 舍 。 — — 加 上 线 索 ， 按 照 “先 写 ……再 写 ……然 后 写 ……最 后 ……”来 概 括 ， 即 思 路 题 的 答 案 。 3.某 一 内 容 （ 语 段 、 语 句 ） 的 作 用 。 首 先 判 断 是 不 是 主 要 情 节 的 一 部 分 ， 若 是 ， 则 回 答 ： （ 1） 它 写 了 什 么 ， 是 主 要 情 节 的 组 成 部 分 ， 使 小 说 情 节 更 加 丰 富 、 完 整 。 （ 2） 它 在 整 个 情 节 中 的 位 置 ， 和 其 前 后 情 节 阶 段 的 关 系 。 （ 3） 突 出 刻 画 了 人 物 的 什 么 特 点 。 （ 4） 对 表 达 主 题 （ 或 者 作 者 的 思 想 情 感 ） 有 何 作 用 。 若 不 是 ， 则 答 ： （ 1） 它 写 了 什 么 ， 表 达 了 作 者 什 么 样 的 情 感 思 想 。（ 2） 它 对 主 要 情 节 的 发 展 和 推 进 有 何 作 用 。 （ 3） 它 在 刻 画 人 物 的 形 象 上 的 作 用 。 4.人 物 形 象 的 概 括 （ 1） 总 说 人 物 的 身 份 地 位 与 性 质 ， 并 将 人 物 特 点 列 举 出 来 。 （ 2） 对 人 物 特 点 逐 一 简 要 分 析 。 A.首 先 可 以 分 析 外 在 形 象 。 内 在 特 点 一 般 可 以 按 照 一 定 标 准 大 致 划 分 为 四 个 方 面 ： B.个 性 性 格 — — 如 开 朗 、 木 讷 。 C.人 生 态 度 （ 生 活 态 度 ） — — 如 豁 达 乐 观 、 勤 俭 。 D.待 人 接 物 — — 如 大 方 、 斤 斤 计 较 、 善 良 。 E.成 长 事 业 — — 如 有 志 向 、 刻 苦 、 坚 持 不 懈 等 等 。 5.人 物 形 象 的 塑 造 （ 1） 情 节 直 接 展 示 人 物 活 动 ， 揭 示 人 物 特 点 ； （ 2） 直 接 描 写 ： A 肖 像 （ 外 貌 ） 描 写 — — 注 意 外 貌 与 内 在 的 关 系 ， B 动 作 （ 行 为 ） 描 写 ， C 语 言 描 写 ， D 心 理 描 写 ， E 情 态 （ 表 情 ） 描 写 ， F 细 节 描 写 。 （ 3） 间 接 塑 造 ： A 环 境 烘 托 人 物 心 理 ， B 其 他 人 物 的 对 比 衬 托 （ 含 反 衬 ） ， C 物 的 象 征 。 D 其 他 人 眼 中 的 人 物 形 象 （ 其 他 人 的 评 论 ） 。 ●各 种 描 写 的 作 用 （ 1） 肖 像 、 神 态 、 动 作 描 写 ： 生 动 形 象 地 展 示 人 物 内 心 世 界 ， 突 出 性 格 特 征 。 （ 2） 语 言 描 写 ： 反 映 人 物 心 理 ， 刻 画 人 物 性 格 ； 描 摹 人 物 语 态 ， 使 形 象 栩 栩 如 生 ； 促 进 情 节 发 展 。 （ 3） 心 理 描 写 ： 直 接 表 现 人 物 内 心 世 界 、 情 感 和 思 想 ； 表 现 人 物 思 想 品 质 ， 刻 画 人 物 性 格 特 点 ； 推 动 情 节 发 展 。 6.人 物 的 作 用 这 个 题 型 一 般 考 查 次 要 人 物 。 这 里 以 次 要 人 物 “我 ”为 例 。 （ 1） 小 说 的 线 索 ， 所 有 情 节 围 绕 这 个 人 物 得 以 集 中 ， 并 推 动 情 节 的 发 展 。 （ 2） 情 节 与 人 物 命 运 的 见 证 者 ， 以 第 一 人 称 视 角 叙 述 ， 增 强 故 事 的 真 实 感 。 （ 3） 衬 托 主 要 人 物 。 （ 4） 成 为 社 会 环 境 的 一 部 分 ， 暗 示 社 会 环 境 。 （ 5） 揭 示 小 说 主 题 。 7.环 境 描 写 及 其 作 用 。小 说 中 的 环 境 描 写 题 ， 一 般 多 考 作 用 ， 少 有 考 描 写 。 赏 析 则 要 都 答 到 。 （ 1） 环 境 的 描 写 A.社 会 环 境 。 通 过 人 物 或 者 富 有 时 代 特 点 的 人 文 事 物 来 展 示 ， 如 描 写 房 间 的 布 置 ， 人 的 衣 着 。 B.自 然 环 境 。 同 诗 歌 鉴 赏 中 的 景 物 描 写 （ 描 写 的 角 度 、 描 写 手 法 、 修 辞 ， 环 境 特 点 ） 。 （ 2） 环 境 的 作 用 A.为 人 物 的 活 动 、 情 节 的 展 开 提 供 时 空 ， 暗 示 社 会 背 景 。 B.营 造 一 定 的 氛 围 ， 奠 定 感 情 基 调 。 （ 开 头 的 自 然 环 境 描 写 ） C.烘 托 人 物 心 理 。 （ 自 然 环 境 ） D.推 动 情 节 发 展 或 者 情 节 的 转 向 。 E.揭 示 人 物 命 运 原 因 ， 揭 示 主 题 。 （ 社 会 环 境 ） F.含 蓄 韵 致 地 揭 示 主 题 （ 结 尾 的 环 境 描 写 ） 。 G 非 典 型 小 说 成 为 作 者 塑 造 的 审 美 对 象 ， 表 现 生 活 风 貌 、 风 土 人 情 。 （ 非 典 型 小 说 ） 8.物 的 作 用 （ 小 说 中 有 不 可 或 缺 的 物 ， 这 实 际 上 是 非 典 型 性 小 说 的 一 种 。 ） （ 1） 线 索 ， 串 起 小 说 的 情 节 。 （ 2） 情 节 和 人 物 命 运 的 见 证 者 。 （ 往 往 在 小 说 中 有 拟 人 化 的 倾 向 ） （ 3） 具 有 象 征 意 义 ， 象 征 主 要 人 物 或 者 作 者 的 人 生 观 。 （ 4） 推 动 或 者 影 响 情 节 的 发 展 甚 至 使 情 节 发 生 陡 转 。 （ 5） 成 为 环 境 的 一 部 分 。 9.细 节 描 写 的 作 用 （ 1） 刻 画 人 物 形 象 ， 展 示 人 物 内 心 、 突 出 人 物 特 点 。 （ 2） 推 动 或 暗 示 情 节 的 发 展 。 （ 3） 渲 染 氛 围 、 体 现 某 一 地 域 特 色 。 （ 4） 揭 示 主 题 。 10.标 题 的 含 义 与 作 用 （ 1） 统 率 小 说 主 要 内 容 ， 概 括 小 说 主 要 情 节 、 交 代 主 要 人 物 或 者 主 要 环 境 。 （ 2） 结 构 上 ， 线 索 作 用 ， 贯 穿 全 文 。 （ 3） 主 题 上 ， 象 征 ， 揭 示 主 题 。 ◆（ 4） 个 别 篇 目 的 标 题 很 有 文 采 ， 需 注 意 语 言 美 ， 吸 引 读 者 。 11.开 头 的 作 用 或 者 妙 处 【 1】 悬 念 设 疑 式 开 头（ 1） 吸 引 读 者 兴 趣 ， 引 发 思 考 。 （ 2） 引 出 下 文 情 节 。 （ 3） 突 出 人 物 形 象 ， 揭 示 主 题 。 （ 4） 与 后 文 某 处 呼 应 。 【 2】 写 景 式 开 头 （ 1） 交 代 人 物 活 动 、 情 节 展 开 的 时 空 。 （ 2） （ 自 然 环 境 ） 暗 示 社 会 环 境 ， 揭 示 社 会 本 质 ， 揭 示 主 题 。 （ 3） 渲 染 氛 围 ， 奠 定 感 情 基 调 。 （ 4） 烘 托 人 物 心 理 ， 表 现 人 物 性 格 。 （ 5） 推 动 情 节 发 展 ， 为 下 文 写 情 节 的 展 开 、 人 物 形 象 的 刻 画 做 铺 垫 。 12.结 尾 的 作 用 （ 1） 呼 应 开 头 ， 使 结 构 完 整 、 首 尾 圆 合 。 （ 2） 揭 示 前 文 的 悬 念 ， 与 前 文 的 某 些 内 容 形 成 伏 笔 与 照 应 ， 产 生 “意 料 之 外 情 理 之 中 ”的 艺 术 效 果 。 （ 3） 卒 章 显 志 ， 含 蓄 韵 致 地 （ 如 写 景 式 结 尾 ） 揭 示 主 题 ， 令 人 回 味 ， 引 人 深 思 。 （ 4） 更 好 地 刻 画 人 物 。 特 别 提 示 ： 某 段 （ 某 一 内 容 ） 、 标 题 等 的 含 义 就 取 其 作 用 中 关 涉 内 容 和 主 题 的 部 分 ， 并 去 掉 其 作 用 术 语 即 可 ， 即 从 内 容 和 主 题 （ 思 想 情 感 ） 两 个 方 面 来 思 考 。 13.非 典 型 性 小 说 “那 一 个 ”题 型 分 析 。 “那 一 个 ”问 题 的 命 题 及 回 答 策 略 ： 突 出 文 本 的 特 点 — — 独 具 特 色 的 “那 一 个 ”的 问 题 一 般 设 置 为 — —“这 样 写 有 什 么 作 用 ”。 我们在回答这类题目的时候，首先把握到“那一个”，并结合小说的情节、人物、环境和主题等方面去思考。示例： 《 邮 差 先 生 》 4 作 品 叙 述 舒 缓 ， 没 有 太 强 的 故 事 性 ， 这 样 写 对 表 现 小 说 的 内 容 有 什 么 作 用 ？ 试 作 探 究 。 （ 6 分 ） —— 舒 缓 的 叙 事 风 格 答 ： （ 1） 有 助 于 刻 画 邮 差 这 一 人 物 形 象 特 征 ： 经 历 平 常 ， 性 格 平 和 ， 行 事 从 容 ； （ 人 物 ） （ 2） 也 有 助 于 表 现 小 城 惯 常 的 生 活 状 态 ； （ 环 境 ） （ 3） 淡 化 了 情 节 ， 有 助 于 形 成 作 品 的 抒 情 风 格 。 （ 作 品 风 格 ） 再 如 《 峡 谷 》 （ 4） 小 说 主 要 人 物 是 骑 手 ， 但 几 乎 一 半 篇 幅 在 写 峡 谷 。 作 者 为 什 么 这 样 处 理 ？ 结 合 全 文 ， 谈 谈 你 的 看 法 。 （ 8 分 ） —— 环 境 描 写 与 物 的 象 征答 ： ① 峡 谷 是 作 者 有 意 塑 造 的 一 个 自 然 形 象 ， 与 骑 手 一 样 有 着 重 要 的 审 美 意 义 ， 所 以 峡 谷 的 描 写 是 小 说 不 可 缺 少 的 内 容 ； （ 环 境 是 内 容 ） ② 峡 谷 是 骑 手 的 主 要 活 动 空 间 （ 环 境 ） ， 所 以 语 文 月 刊 峡 谷 的 描 写 对 塑 造 骑 手 形 象 、 表 现 骑 手 性 格 起 着 关 键 作 用 （ 人 物 塑 造 ） ； （ 环 境 对 塑 造 人 物 形 象 的 作 用 ） ③ 峡 谷 的 描 写 ， 使 人 与 物 有 机 融 合 ， 峡 谷 的 原 始 沉 静 与 骑 手 的 孤 独 沉 默 相 辅 相 成 ， 互 为 比 照 映 衬 ， 产 生 更 好 的 艺 术 效 果 ； （ 环 境 与 人 物 的 关 系 、 作 品 风 格 ） ④ 峡 谷 的 描 写 ， 蕴 含 着 作 者 对 大 自 然 原 始 美 与 生 命 力 的 赞 叹 之 情 ， 这 不 仅 丰 畜 了 小 说 的 内 涵 ， 也 使 小 说 的 主 题 更 为 鲜 明 。 （ 主 题 ） 14.小 说 的 思 路 。 （ 其 他 文 本 的 思 路 题 ， 同 此 ） 以 什 么 为 线 索 ， 依 次 展 开 情 节 。 （ 1） 首 先 写 什 么 内 容 （ 情 节 发 展 的 阶 段 ， 注 意 不 一 定 是 开 端 ， 比 如 倒 叙 写 法 之 下 ， 可 能 首 先 写 的 是 结 尾 ） 。 （ 2） 其 次 写 什 么 内 容 （ 情 节 发 展 的 某 一 阶 段 ） （ 3） 接 着 写 什 么 内 容 （ 情 节 发 展 的 某 一 阶 段 ） （ 4） 最 后 写 什 么 内 容 （ 情 节 发 展 的 某 一 阶 段 ） 15.小 说 的 结 构 类 题 目 如 ： 线 索 是 什 么 ？ 有 几 条 线 索 ？ 这 样 安 排 有 什 么 作 用 ？ 线 索 作 用 的 分 析 ， 多 从 情 节 的 安 排 和 主 题 的 挖 掘 这 两 个 角 度 切 入 。 主 要 考 查 考 生 分 析 小 说 情 节 、 结 构 和 主 题 。 （ 1） 以 什 么 为 线 索 ， 串 起 了 “XXX”—“XXX”—“XXX”—“XXX”的 情 节 。 （ 若 有 双 线 ， 则 分 别 回 答 ） （ 2） 这 样 安 排 ， 情 节 更 加 集 中 ， 结 构 更 加 完 整 、 合 理 。 （ 3） 更 有 利 于 表 达 主 题 （ 简 要 讲 清 楚 主 题 是 什 么 ） 。 16.探 究 “这 样 写 ”的 作 用 。 （ 非 典 型 小 说 的 “那 一 个 ”） （ 1） 讲 清 楚 “这 样 写 ”究 竟 是 怎 样 写 。 （ 2） “这 样 写 ”写 了 什 么 ， 有 何 特 点 。 （ 3） 分 析 在 塑 造 人 物 形 象 上 的 作 用 。 （ 4） 分 析 在 情 节 推 进 上 的 作 用 。 （ 5） 分 析 在 表 达 主 题 上 的 作 用 。 （ 6） 体 现 文 本 的 审 美 和 风 格 ， 如 舒 缓 的 叙 事 风 格 、 淡 化 情 节 等 等 。 （ 非 典 型 小 说 ） 17.探 究 小 说 主 题 及 其 意 义 。 （ 一 般 主 观 题 不 容 易 考 到 ， 主 要 用 于 选 择 题 对 主 题 的 理 解 。 ）（ 1） 从 情 节 上 探 究 主 题 。 （ 2） 从 人 物 形 象 上 探 究 主 题 。 （ 3） 从 环 境 上 探 究 主 题 ， 从 物 的 象 征 上 探 究 主 题 。 （ 4） 结 合 现 实 与 自 己 ， 探 究 小 说 主 题 的 现 实 意 义 。 表 达 自 己 的 看 法 与 认 识 。 18.文 中 反 复 出 现 的 语 句 和 事 物 的 作 用 。 一 是 和 主 题 相 关 ， 二 是 文 章 的 线 索 ， 和 结 构 相 关 ， 三 是 和 文 章 最 主 要 的 内 容 相 关 。 如 果 是 议 论 句 或 者 抒 情 句 一 般 就 是 中 心 句 。 答 案 分 点 ： （ 1） 全 文 主 要 内 容 上 （ 如 在 情 节 上 、 人 物 形 象 上 、 环 境 上 ） ， （ 2） 结 构 上 （ 线 索 、 照 应 等 等 ） ， （ 3） 主 题 （ 思 想 情 感 ） 上 ， （ 4） 艺 术 效 果 上 。 ●作 用 类 题 目 是 重 点 。这 类 题 目 首 先 界 定 是 什 么（ 如 内 容 的 作 用 就 要 概 括 内 容 ，这 样 写 就 要 表 述 清 楚 怎 样 写 ），然 后 再 分 析 作 用 。“作 用 ”即 关 系 ，弄 清 楚“这 个 内 容 或 者 语 段 、语 句 ”与 标 题 、开 头 、结 尾 、 前 后 文 、 主 要 内 容 （ 小 说 的 主 要 人 物 、 情 节 、 环 境 ） 、 主 题 之 间 的 关 系 是 王 道 。 特 别 提 醒 ： 1、 题 目 问 什 么 先 答 什 么 ， 先 问 什 么 先 答 什 么 。 2、 分 点 作 答 ， 分 条 陈 述 ， 先 观 点 后 阐 释 。 3、 阐 释 结 合 文 本 具 体 内 容 。 4 语 言 简 明 ， 杜 绝 啰 嗦 ， 使 卷 面 清 晰 、 美 观 、 简 约 。