河南2020年普通高等学校招生全国统一考试4月联考语文试题 （有答案）

2020 年普通高等学校招生全国统一考试·联考 语 文 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 再来看中国电影中经典改编的代表性案例。世纪之交，张艺谋与陈凯歌都对源自《史记》的“刺秦” 故事进行了演绎，即《英雄》与《荆轲刺秦王》。两部影片中，我们仍能在后者中寻摸出大致的历史“神话 原型”，但是前者却有意地模糊了“刺秦”发生的历史逻辑，他们仅仅套用了符合历史一般流程的框架，更 多的则是以电影艺术的规律对这个故事进行再创作。原型在这里被处理为一个近似“虚空”的存在，并且 在某种意义上充满了对历史的“消费”倾向。正是因此，这两部影片上映当时，《英雄》被批评为“视觉凸 现性美学的惨胜”，《荆轲刺秦王》则在首映式上得到了“整体的非议”。但是近二十年后，我们至少不应该 忘记他们这种的现代性解读所产生的力量，这一力量在文本外部为中国电影打开了巨大的言说空间，影响 至今：它向外拓展了中国电影的国际市场和文化影响力，向内则开启了中国电影的“大片时代”。从这一意 义上而言，这种改写确然是后现代情境下所必要且必须的。 我们还应该意识到，经典文本不仅不会为影视改编提供稳定框架，同时它也未必与民族、地域紧紧绑 定，而是在全球范围之内自由流动。就像 1926 年中国第一部动画片《大闹画室》，主创万氏兄弟坦言自己 受到了美国动画《大力水手》《勃比小姐》《出自墨水瓶》的影响，它意味着电影这种充满现代性的媒介在 创作过程中所吸收的传统可能是没有边界，甚至是跨越国界的。如今好莱坞仍在充满动力地对中国传奇、 印度传说进行借用，日本动画也曾对北欧、希腊神话进行过成功的挪用与改造。 那么时至当今，我们应如何看待传统经典文学、民间故事与影视改编之间的关系？或者说，我们应该 以何种眼光去看待这种对传统的创新性、颠覆性、解构性改编电影？有学者说过，传统不是历史遗留元素 不加选择的累积，传统自身包含着一种价值判断和优胜劣汰的选择性。真正有生命的传统绝不会黏着于某 一固定的古旧形式，它终必化为贯穿古今统一历史的文化精神。也就是说，传统应是处于制作与创造之中， 尚未被规定的。因此，传统并不等同于“过去已经有的东西”，而恰恰意味着“未来可能出现的东西”。所 以，立足将经典文学与传统文化改编为影视作品的创作者们，不必在舆论的质疑和不满下有太多顾虑。因 为通过经典文本的广泛群众阅读基础转换为电影市场的底盘与动能，本身就是一种将文化资源转化为资本 的文化创意。而且，影视作为当代对传统进行表达的主要通俗文艺形式，将持续向经典文艺汲取灵感，并 化作未来的“经典”。进而，影视改编作品转化为文化价值建构的基础，将使传统文化与中国电影合流 为一种可辨识的、独特的民族精神语态，而经典文学与传统文化亦将成为当代中国电影中最为闪耀而突出 的底色． （摘编自《中国电影应如何面对文学经典与传统文化》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A．电影《英雄》改编自《史记》中的“刺秦”故事，但导演陈凯歌对这个故事进行了再创作，充满了对历 史的“消费”倾向。 B．电影《荆轲刺秦王》因为能从中寻摸出大致的历史“神话原型”，因而近二十年后，获得了充分肯定， 影响至今。 C．由万氏兄弟主创的动画片《大闹画室》，受到过美国动画《大力水手》《勃比小姐》《出自墨水瓶》的影 响。 D．影视是当代对传统进行表达的主要通俗文艺形式，必须从经典文艺中获得灵感，并使之成为未来的“经 典”。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A．文章用两部影片的改编案例，阐明了在一定情境下从某种意义上说对经典进行改写是必要且必须的道理。B．文章第二段举例论证了“影视在创作过程中所吸收的传统可能是没有边界，甚至是跨越国界的”的观点。 C．文章思路清晰，观点鲜明。在论证过程中主要运用了举例论证、对比论证和比喻论证的手法。 D．文章有理有据地阐述了中国电影在创作中可以改编经典、在继承传统时可以打破民族地域限制的道理。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） A.《英雄》与《荆轲刺秦王》这两部电影上映当时都受到批评或非议。 B．好莱坞、日本动画对印度传说、希腊神话都有过成功的借鉴和改造。 C．想把经典文学与传统文化改编为影视作品的创作者，可以抛开各种顾虑。 D．当代中国影视的底色要有耀眼而突出的古典文学和传统文化的色彩。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 材料一： 8 月 24 日下午，“重温邓小平同志关于香港问题的重要讲话，维护以宪法和基本法为基础的特别行政区 宪制秩序”专题座谈会在深圳举行，香港、澳门及内地 40 多位专家学者出席。大家一致认为，重温邓小平 同志重要讲话，有利于正本清源、辨析香港当前问题的实质、找到解决问题的办法。解决当前香港问题， 必须在维护以宪法和基本法为基础的特别行政区宪制秩序上深化认识、凝聚共识，形成全社会维护法治、 守护家园的坚强力量。 全面准确贯彻“一国两制”方针。 座谈会上，专家学者结合邓小平同志关于香港问题的重要讲话，对“一国两制”的内涵进行了重申和 强调。全国港澳研究会会长徐泽指出，邓小平关于“一国两制”的伟大构想，归纳地说，是两个基本点， 即统一和发展，这也可以说是“一国两制”的初心。全面准确贯彻“一国两制”方针，要义是正确把握“一 国”与“两制”的关系 “‘一国两制’、高度自治并非中央什么都不管。香港发生动乱，中央当然可以干预，让‘一国两制’ 回归正轨。驻军是全面准确贯彻‘一国两制’原则的重要组成部分。”全国人大常委会香港基本法委员会副 主任谭惠珠说。 当务之急是止暴制乱、恢复秩序。 与会专家认为，止暴制乱是当前香港最重要的事情。王振民表示，现在香港的“一国两制”遇到回归 20 多年以来最大的挑战，“一国两制”的根基和底线正在被疯狂破坏，道德和法治的底线不断被突破。平息动 乱就是要回归法治、回归“一国两制”，严格按照宪法、基本法办事，就一定能够找到解决问题的良策。前 提是立即停止暴力，恢复秩序。 保持香港繁荣稳定是国家战略所需。 与会专家认为，保持香港繁荣是国家战略所需，要以香港优势服务国家战略，实现互利双赢。徐泽指 出，“一国两制”构想是在 20 世纪 70 年代末，和平与发展成为时代主题，党和国家的工作中心转移到社会 主义现代化建设上的背景下提出的。改革开放 40 多年来，“一国两制”实践为我国的快速发展，成长为世 界第二大经济体，发挥了不可替代的重要作用。当前，在“一国两制”框架下建设粤港澳大湾区，旨在发 挥港澳的独特作用，提升大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用，是香港不可或缺的发展机 遇。 （摘编自《人民日报：守护“一国两制” 恢复香港秩序》） 材料二： 8 月 8 日，外交部驻港公署有关负责人就美国驻港总领馆官员接触香港“港独”组织头目一事紧急约见美 驻港总领馆高级官员，提出严正交涉，表达强烈不满和坚决反对，并要求美方就此作出澄清。8 日晚，美国 国务院发言人表示“认账”，声称美国政府的代表会“定期与港澳人士会面”。 香港《大公报》曝光消息，称“港独”组织“香港众志”头目黄之锋、罗冠聪等人日前与美国驻港人 员密会，并发布了现场图片。黄之锋随后承认，6 日曾与美国驻港领事交流，内容包括企图制裁香港的《香 港人权民主法案》、要美方不向香港警察出口装备等。《大公报》调查后发现，这名外籍女子是美国驻港澳总领事馆的政治部主管朱莉·埃德( Julie Eadeh)．她是一名身份神秘、行事低调的颠覆专家。 在香港当前乱局中，站在前台的是部分激进暴力分子，居中的是部分被误导、被裹挟的善良市民，但 幕后怂恿、支持激进暴力分子的则是香港内外的“反中乱港”势力。香港《文汇报》曾报道，自 7 月以来， 在香港反对派的一系列游行集会场合，不时出现美国国旗。其中在 7 月 14 日沙田游行时，香港记者见到有 两名手持美国国旗的人故意走到游行队伍前列，挥舞旗帜，更声称目的是要被电视台拍到，吸引外国媒体 注视。 （摘编自新浪军事《认账了！美国务院发言人承认外交官会见“港独”头目》） 材料三： 新华社香港 8 月 26 日电（记者刘欢）“暴力违法行为只是很小一部分人做出来的，大部分香港人其实 都是爱国爱港的。”香港青年民建联主席施永泰 26 日接受记者采访时说。 他呼吁，特区政府要多了解年轻人的想法和面对的问题，多聆听年轻人的声音。针对特区政府即将公 布的新一年施政报告，青年民建联日前就青年学业、就业、创业、住屋等方面提出了多条建议。希望从年 轻人角度出发，协助他们解决问题，增加年轻人向上流动机会。 施永泰说，修例风波还暴露出一些香港青年不了解国家历史、国家认同感有待增强等问题。希望将来 特区政府能够加强中国历史教育、国民教育，开展更多两地交流活动，进一步增强香港青年的国家认同感。 《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》正式发布后，在香港社会 引发热议。施永泰表示，深圳成为竞争力、创新力、影响力卓著的全球标杆城市，对香港年轻人来讲也是 机遇，将为他们提供更多机会。香港具备独特优势，可以和包括深圳在内的城市进行互补合作，提升竞争 力。 （摘编自新华网《香港青年民建联主席：大部分香港人都是爱国爱港的》） 4．综合材料，下列对“一国两制”在香港施行现状的理解，表述正确的一项是（3 分） A．重申和强调“一国两制”的内涵是正本清源，辨析香港当前问题实质的关键，有利于形成全社会维护法 治、守护家园的中坚力量。 B．现在“一国两制”在香港遭遇最大挑战，首当其冲的是道德和法治被破坏，停止暴力是同归法治的重要 前提。 C．“一国两制”为我国成为世界第二大经济体发挥了重要作用。如今，“一国两制”框架下的粤港澳大湾区 为香港青年遭遇的生存困境提供了新的发展机遇。 D．全面准确贯彻“一国两制”方针的关键是正确把握“一国”和“两制”的关系，把握好“统一”和“发 展”的初心，驻港军队在恰当时机可以直接亮剑，镇压暴乱。 5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．全国港澳研究会在深圳举办“重温邓小平同志关于香港问题的重要讲话”专题讲座，重申了“一国两制” 的核心作用，达成了解决当前香港困局的三点共识。 B．修例风波反映出香港青年不了解中国历史，暴露出特区政府在中国历史教育和国民教育上的不足。了解 香港青年的生存困境，加强爱国教育是当前特区政府的重要任务。 C．当前香港乱局中，部分激进暴力分子充当先锋，裹挟住部分被误导的善良市民，背后怂恿和支持的是香 港内外的“反中乱港”势力，其中以“美国”为代表的西方势力是“反中乱港”势力的重要组成部分。 D．《关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》正式发布，彰显了国家建设有竞争力、创新 力、影响力的全球标杆城市的决心，凸显了中国政府的政治智慧，为香港未来发 展提供了机遇。 6．为解决香港当前乱局，请结合材料以中国内地青年或中国香港青年的身份谈谈应该怎么做？（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 《铸剑》（节选） 鲁迅 游山并不能使国王觉得有趣；加上了路上将有刺客的密报，更使他扫兴而还。 “唉唉！无聊！”他打一个大呵欠之后，高声说。上自王后，下至弄臣，看见这情形，都不觉手足无措。他常常要发怒；一发怒，便按着青剑，总想寻点小错处，杀掉几个人。 两个小宦官跑到国王的面前，俯伏着，说道：“奴才刚才访得一个异人，很有异术，可以给大王解闷， 因此特来奏闻。” “什么？！”王说。他的话是一向很短的。 “那是一个黑瘦的，乞丐似的男子。穿一身青衣，背着一个圆圆的青包裹；嘴里唱着胡诌的歌。人问 他。他说善于玩把戏，空前绝后，举世无双，人们从来就没有看见过；一见之后，便即解烦释闷，天下太 平。但大家要他玩，他却又不肯。说是第一须有一条金龙，第二须有一个金鼎。……” “金龙？我是的。金鼎？我有。传进来！” “奏来！”王暴躁地说。他见黑色人家伙简单，以为他未必会玩什么好把戏。 “臣名叫宴之敖者；生长汶汶乡。少无职业；晚遇明师，教臣把戏，是一个孩子的头。这把戏一个人 玩不起来，必须在金龙之前，摆一个金鼎，注满清水，用兽炭煎熬。于是放下孩子的头去，一到水沸．这 头便随波上下，跳舞百端，且发妙音，欢喜歌唱。这歌舞为一人所见，便解愁释闷，为万民所见，便天下 太平。” “玩来！”王大声命令说。 并不要许多工夫，一个煮牛的大金鼎便摆在殿外，注满水，下面堆了兽炭，点起火来。那黑色人站在 旁边，见炭火一红，便解下包袱，打开，两手捧出孩子的头来，高高举起。黑色人捧着向四面转了一圈， 便伸手擎到鼎上，动着嘴唇说了几句不知什么话，随即将手一松，只听得扑通一声，坠入水中去了。水花 同时溅起，足有五尺多高，此后是一切平静。 许多工夫，还无动静。国王暴躁起来，想将那欺君的莠民掷入牛鼎里去煮杀。 但同时就听得水沸声；炭火也正旺，映着那黑色人变成红黑，如铁的烧到微红。黑衣人伸起两手向天， 眼光向着无物，舞蹈着，忽地发出尖利的声音唱起歌来。随着歌声，水就从鼎口涌起，上尖下广，像一坐 小山，但自水尖至鼎底，不住地回旋运动。那头即随水上上下下，转着圈子，一面又滴溜溜自己翻筋斗， 人们还可以隐约看见他玩得高兴的笑容。 头忽然升到水的尖端停住；翻了几个筋斗之后，上下升降起来，眼珠向着左右瞥视，十分秀媚，嘴里 唱着歌： 阿呼呜呼兮呜呼呜呼，爱乎呜呼兮呜呼阿呼！血一头颅兮爱乎呜呼。我用一头颅兮而无万夫！彼用百 头颅，千头颅…… 唱到这里，是沉下去的时候，但不再浮上来了；歌词也不能辨别。涌起的水，也随着歌声的微弱，渐 渐低落，像退潮一般，终至到鼎口以下，在远处什么也看不见。 “怎了？”等了一会，王不耐烦地问。 “大王，”那黑色人半跪着说。“他正在鼎底里作最神奇的团圆舞，不临近是看不见的。臣也没有法术 使他上来，因为作团圆舞必须在鼎底里。” 王站起身，跨下金阶，冒着炎热立在鼎边，探头去看。只见水平如镜，那头仰面躺在水中间，两眼正 看着他的脸。待到王的眼光射到他脸上时，他便嫣然一笑。这一笑使王觉得似曾相识，却又一时记不起是 谁来。刚在惊疑，黑色人已经掣出了背着的青色的剑，只一挥，闪电般从后项窝直劈下去，扑通一声，王 的头就落在鼎里了。 仇人相见，本来格外眼明，况且是相逢狭路。王头刚到水面，眉间尺的头便迎上来，狠命在他耳轮上 咬了一口。鼎水即刻沸涌，澎湃有声；两头即在水中死战。约有二十回合，王头受了五处伤，眉间尺的头 上却有七处。王又狡猾，总是设法绕到他的敌人的后面去。眉间尺偶一疏忽，终于被他咬住了后项窝，无 法转身。这一回王的头可是咬定不放了，他只是连连蚕食进去；连鼎外面也仿佛听到孩子的失声叫痛的声 音。 黑色人也仿佛有些惊慌，但是面不改色。他从从容容地伸开那捏着看不见的青剑的臂膊，如一段枯枝； 伸长颈子，如在细看鼎底。臂膊忽然一弯，青剑便蓦地从他后面劈下，剑到头落，坠入鼎中，怦的一声， 雪白的水花向着空中同时四射。 他的头一入水，即刻直奔王头，一口咬住了王的鼻子，几乎要咬下来。王忍不住叫一声“阿唷”，将嘴 一张，眉间尺的头就乘机挣脱了，一转脸倒将王的下巴下死劲咬住。他们不但都不放，还用全力上下一撕， 撕得王头再也合不上嘴。于是他们就如饿鸡啄米一般，一顿乱咬，咬得王头眼歪鼻塌，满脸鳞伤。先前还 会在鼎里面四处乱滚，后来只能躺着呻吟，到底是一声不响，只有出气，没有进气了。 黑色人和眉间尺的头也慢慢地住了嘴，离开王头，沿鼎壁游了一匝，看他可是装死还是真死。待到知 道了王头确已断气，便四目相视，微微一笑，随即合上眼睛，仰面向天，沉到水底里去了。 （节选自鲁迅《故事新编》，人民文学出版社 2014 年 5 月版，有删改） 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A．小说以一种荒诞离奇的方式呈现了一出另类的复仇剧，无论是主人公还是大反派都在肉体死亡之后进行 了精神之战，凸显出“成功之路”总是曲折的真理。 B．鲁迅将自己的思想寄托和救国思想完好融入到《铸剑》之中，并且以复仇主题的方式呈现，以正义战胜 邪恶为结尾，以英雄和恶人的合二为一为最终形态，将各种元素巧妙地融合在一起。 C．眉间尺唱的《哈哈爱兮歌》将情节逐步推向最精彩的终极鏖战，这时小说的幻想色彩最为浓烈：会舞蹈、 歌唱的小孩头颅，能够操控水火的黑色人以及入水作战的王的断头。 D．眉间尺优柔寡断、胆小怕事，没有强烈的复仇野心，从胆小到大无畏后在鼎巾与大王搏斗，还是被王咬 住后颈牢牢牵制，最后不得不受到宴之敖的帮助才战胜仇人。 8．小说巾的“王”有哪些性格特点？请结合文本简要分析。（6 分） 9．文章以“铸剑”为标题有什么好处？请结合文本简要分析。（6 分） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 宗越，南阳叶人也。本河南人，晋乱，徙南阳宛县。父为蛮所杀，杀其父者尝出郡，越于市中刺杀之， 太守夏侯穆嘉其意，擢为队主。蛮有为寇盗者，常使越讨伐，往辄有功。家贫无以市马，常刀楯①步出， 单身挺战，众莫能当。每一捷，郡将辄赏钱五千，因此得市马。世祖镇襄阳，以为扬武将军，领台队。 随元景伐西阳蛮，因值建义，转南中郎长兼行参军，新亭有战功。臧质、鲁爽反，越率军据历阳。爽 遣将军郑德玄前据大岘，德玄分遣偏师杨胡兴、刘蜀马步三千，进攻历阳。越以步骑五百于城西十余里拒 战，大破斩胡兴、蜀等。爽平，又率所领进梁山拒质，质败走，越战功居多。又逼略南郡王义宣子女，坐 免官系尚方②。寻被宥，复本官，追论前功，封筑阳县子，食邑四百户。 竞陵王诞据广陵反，越领马军隶沈庆之攻诞。及城陷，世祖使悉杀城内男丁，越受旨行诛，躬临其事， 莫不先加捶挞，或有鞭其面者，欣欣然若有所得，所杀凡数千人。前废帝凶暴无道，而越及谭金、童太壹 并为之用命，诛戮群公及何迈等，莫不尽心竭力。故帝凭其爪牙，无所忌惮。赐与越等美女金帛，充轫其 家。越等武人，粗强而识不及远咸成一往意气，皆无复二心。帝将欲南巡，明旦便发，其夕悉听越等出外 宿，太宗因此定乱。明晨，越等并入，上抚接甚厚，越改领南济阴太守，本官如故。 越善立营阵每数万人止顿越自骑马前行使军人随其后马止营合未尝参差。而御众严酷，好行刑诛，睚 眦之间，动用军法。时王玄谟御下亦少恩，将士为之语日：“宁作五年徒，不逐王玄谟。玄谟尚可，宗越 杀我。” 越等既为废帝尽力，虑太宗不能容之，上接待虽厚，内并怀惧。上亦不欲使其居中，从容谓之日：“卿 等遭罹暴朝，勤劳日久，苦乐宜更，应得自养之地。兵马大郡，随卿等所择。”越等素已自疑，及闻此旨， 皆相顾失色，因谋作难。以告沈攸之，攸之具白太宗，即日收越等下狱死。越时年五十八。 （选自《宋书·宗越传》，有删节） 【注】①楯：盾牌。②尚方：服苦役的监所。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A．越善立营／阵每数万人／止顿越自／骑马前行／使军人随其／后马止营合／未尝参差 B．越善立营阵／每数万人止顿／越自骑马前行／使军人随其后／马止营合／未尝参差 C．越善立营阵／每数万人止顿／越自骑马／前行使军人随／其后马止营合／未尝参差 D．越善立营／阵每数万人止顿／越自骑马前行／使军人随其后／马止营合／未尝参差 11．下列对文巾加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A．转，调动官职。表示调动官职的词还有“徙、调、改”等。另外，表示授予官职、出来做官的 词有“除、辟、致仕”等。 B．食邑，又称采邑、封地，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的田邑（包括土地上的劳 动者在内）。 C．南巡，指帝王到南方巡视。与此相对，北狩，指帝王到北方狩猎，也是帝王被掳到北方去的婉辞。 D．太守是秦朝至汉朝时期对郡守的尊称，汉景帝更名为太守，为一郡的最高行政长官，负责 治民、进贤等，可白行任免所属掾吏。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．宗越年轻时就很勇猛，曾刺杀了杀害他父亲的蛮人；被提拔为队主后，征讨时常提着刀和 盾步行出阵，单独挺身出战，并因此获得了赏识和提升。 B．宗越勇猛善战，在平定鲁爽反叛时，他曾率五百步骑抵御杨胡兴、刘蜀三千兵马，大败叛 军，后来又率领自己统领的部队进军梁山平定臧质叛军。 C．宗越严酷嗜杀，他受诏令杀人，亲白到场主持，见到鞭打俘虏面孔情形，竞欣然自得，成为 前废帝的爪牙；他管束军士严苛，将士十分恐惧。 D．宗越等人已经为前废帝尽心竭力，所以担心新帝不能宽容他们，虽然新帝宽厚，但他们心 怀恐惧，仍旧图谋发动叛乱，被新帝直接察觉、处死。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)蛮有为寇盗者，常使越讨伐，往辄有功。 (2)卿等遭罹暴朝，勤劳日久，苦乐宜更，应得自养之地。 （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 14 -15 题。 题老学庵壁 陆 游 此生生计愈萧然，架竹苫茆只数椽。 万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。 太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。 唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。 【注】此诗为陆游晚年蛰居故乡山阴（今浙江绍兴）时所作。 14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A．老学庵用竹子搭建而成，上面盖着茅草，很小，也很简陋，这与诗人愈来愈萧条窘迫的生活 境况不无关系。 B．老学庵虽破旧，但在这里可以阅万卷书，任生命的河流静静地流淌过去，俨然成为了诗人 的精神家园。 C．国土沦丧，百姓却安于现状而没有忧愁。在庵中读书，想到这些，诗人形容枯槁，晚上都睡不着。 D．“跛童子”的出现，一则与作者生计萧条照应，二则使全诗有了生活画面，充满了浓郁的生 活气息。 15.诗歌刻画了什么样的诗人形象？请简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） (1)李贺《雁门太守行》中，从不同的感官角度描写这场战斗的激烈、悲壮、残酷的诗句是“ ___ _，_ ___。” (2)屈原在《离骚》中自述受到屈辱、忍受责骂的诗句是“ ___ _，_ ___。 (3)白居易《琵琶行》中，与人们对待琵琶女年轻貌美时的态度形成鲜明对比的诗句是“ ___ _，_ _______。” 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成 17 -19 题。 回首百年岁月，既如梦如烟，又历历如在眼前。自上世纪三十年代投身革命起，我在出生入死的地下 党工作中得到 ；抗日战争时期，在西南联大，我亲见一代读书人于 中的气魄和风骨，也真切听到 人民怒吼的心声和越吹越响的斗争号角；新中国成立后，在如火如荼的国家建设中，我从头开始学城市规 划、学工程管理；改革开放春雷滚滚，在 的生活变迁中，我和所有人一样见证这个国家的扬眉吐气： 有幸跨入新世纪，我更是实实在在感受到一个民族实干兴邦的 崛起…… 如果说作为一个百岁老人，我有什么不一样的感受和认识，( )，也更能感受到置于百年沧桑的历史 里，七十周年这一喜庆日子是多么来之不易，新中国成立期间有值得汲取的太多的故事和经验。 17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A．历练 坚苦卓绝 日新月异 发愤 B．磨练 坚苦卓绝 沧海桑田 奋发 C．历练 艰苦卓绝 沧海桑田 发愤 D．磨练 艰苦卓绝 日新月异 奋发 18.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一句是（3 分） A．那就在于，“新中国”三个字沉甸甸的分量可能对我有着别样的体会 B．那可能就在于，我对“新中国”三个字沉甸甸的分量有着别样的体会 C．那可能就在于，“新中国”三个字沉甸甸的分量对我有着别样的体会 D．那就在于，我对“新中国”三个字沉甸甸的分量可能有着别样的体会 19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A．新中国成立七十周年这一喜庆日子是多么来之不易，其间有太多值得记取的故事和经验。 B．七十周年这一喜庆日子是多么来之不易，新中国成立期间有太多值得记取的故事和经验。 C．新中国成立七十周年这一喜庆日子是多么来之不易，期间有值得汲取太多的故事和经验。 D．七十周年这一喜庆日子是多么来之不易，新中国成立其间有值得汲取的太多的故事和 经验。 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过 12 个字。（6 分） 诺如病毒是重要的食源性病毒，可在人、猪、牛及鼠体内寄生并繁殖，可通过人畜排泄物 污染水源、 食物、物品等传播（其中水和食物是主要载体），也可以通过气溶胶（如雾、烟、霾、 烟尘等）在人和人 之间传播。 ① ，可耐受的 pH 范围为 2-9，在 60℃下加热 30 分钟仍具 有活性，在低温下能够存活数 年。因此，② ，不过主要在冬季高发； ③ ，以年长者、儿 童和体质虚弱者居多。 21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 65 个 字。（5 分） 赤水河大桥是四川省重要南向出川通道——古蔺至贵州习水段高速公路的控制性工 程。桥梁位于川黔 交界的乌蒙山区和中国工农红军“四渡赤水”的革命老区，西连四川古蔺，东接贵州习水，是川黔大通道 上的重点控制性工程和关键门户。大桥全长 2 009 米，主跨 1200 米，为双塔单跨钢桁梁悬索桥，索塔采用 门形框架钢筋混凝土结构，贵州岸塔高 243.5 米，是迄今世界山区峡谷同类型桥梁中第一高塔，同时也是 国内山区峡谷同类型桥梁第二跨度的钢桁梁悬索桥。赤水河大桥建成后，江习古高速将全线贯通，大大缩 减古蔺到习水、重 庆的车程。 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 1921 年，在反动军阀政府的残暴统治下，中国共产党在上海正式成立。 1935 年，中国共产党领导的“一二·九”爱国运动推动了抗日民族统一战线的建立。 1950 年，中国人民志愿军赴朝参战，最终打败了美帝国主义的挑衅。 1978 年，中国共产党十一届三中全会把全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，实现了建国以 来党的历史上的伟大转折。 2020 年，按照我党“三步走”的战略安排，我国已全面建成小康社会。 2050 年，我国将基本实现现代化，“中国梦”将落地生根，中国共产党人励精图治，任重致远…… 请从下列任务巾任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ①1935 年 12 月 9 日，在学生集会上的演讲稿。 ②1950 年，参加中国人民志愿军赴朝参战欢送会后写给家人的信。 ③1978 年 12 月 22 日，参加中国共产党“十一届三中全会”胜利召开庆祝大会后写给同学的信。 ④2020 年 7 月 1 日，收看“纪念中国共产党成立 99 周年”庆祝大会后的观后感。 ⑤2050 年 7 月 1 日，给中国共产党的创始人李大钊先生（或国民党的创始人孙中山先生）写 一封信。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。