部编版七年级语文下册第三单元检测卷

第三单元检测卷 时间：150 分钟　　满分：120 分 题序 一 二 三 四 总分 得分 一、语言知识及其运用(每小题 2 分，共 10 分) 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(　　) A．憎恶(zēng)　　　荒僻　　　愧怍(zuò)　　　烦燥 B．疮疤(chuāng) 取蒂 诘问(jí) 镶嵌 C．哀悼(diào) 烦琐 侮辱(wǔ) 振悚 D．门槛(kǎn) 糟糕 晌午(shǎng) 滞笨 2．下列句子加点词语使用不正确的一项是(　　) A．他这个人挺古怪，经常自言自语，很少和别人说话。 B．人们对随地吐痰、乱扔果皮一类小事，一直持不以为然的态度，这是很不应该的。 C．乔布斯曾对马云说：所有的成功源于一件微不足道的小事！ D．这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。 3．下列句子没有语病的一项是(　　) A．能否推进“鄱阳湖生态经济区”的建设是保证我省在中部崛起的条件之一。 B．我们今天的幸福生活来之不易，谁也没有理由不珍惜。 C．中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。 D．经验告诉我们，中学生是打好知识基础的重要阶段，是要发奋学习的阶段。 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(　　) ①渐渐地，我发现，母亲的兴趣仿佛并不在于重温那些早已熟知的故事。 ②如果有人问母亲：你最喜欢什么？她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光。 ③每逢故事告一段落，我替母亲把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下。 ④大概是暖流作怪，母亲嚷着：“我的头皮好痒！”我就攀着她的肩膀，向她的发根里 找虱子，找白头发。⑤在那一方阳光里，我持一本《三国演义》或《精忠说岳》，念给母亲听。 A．②④⑤③①　B．②⑤①③④　C．①③④②⑤　D．③④①⑤② 5．按要求改写句子不正确的一项是(　　) A．老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”(改成间接引语) 改变句式为：老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ B．这山中的一切，哪个不是我的朋友？(改为陈述句) 改变句式为：这山中的一切，每一个都不是我的朋友。 C．月亮升起来了。(扩句) 改变句式为：皎洁的月亮慢慢地升起来了。 D．小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句) 改变句式为：小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 二、古诗文阅读与积累(24 分) (一)阅读下面这首诗，完成第 6～7 题。(每小题 2 分，共 4 分) 贫　女 秦韬玉 蓬门①未识绮罗香，拟托良媒益②自伤。 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆③。 敢将十指夸针巧，不把双眉斗④画长。 苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。 【注】①蓬门：用蓬茅编扎的门，指穷人家。②拟：打算。托良媒：拜托好的媒人。益： 更加。③怜：喜欢，欣赏。时世俭梳妆：当时妇女的一种妆扮。④斗：比较，竞赛。 6．下面对诗歌内容的理解不正确的一项是(　　) A．首句刻画了一位生在蓬门陋户，自幼粗衣布裳，从未有绫罗绸缎沾身的待嫁姑娘的 形象。 B．颔联说贫女格调高尚，但却无人理解，难以觅得良媒。 C．“苦恨”表达出了贫女对世俗的怨恨之情。 D．全篇都是一个未嫁贫女的独白，倾诉她抑郁惆怅的心情。 7．下面对诗歌赏析不正确的一项是(　　) A．首句通过贫女的衣着打扮来说明她内心的痛苦。B．这首诗语意双关，以贫女自喻，流露出诗人怀才不遇、寄人篱下的感恨。 C．诗情哀怨沉痛，反映了封建社会贫寒人士不为世用的愤懑和不平。 D．这首诗语言没有典故，不用比拟，全是出自贫家女儿的细腻又爽利、富有个性的口 语。 (二)阅读下面文言短文，完成第 8～12 题。(12 分) 弃官寻母 宋朱寿昌，年七岁，生母刘氏为嫡母①所妒②，出嫁。母子不相见者五十年。神宗朝弃 官入秦③，与家人诀④，誓：不见母，不复还！后行次⑤于同州，得之。时母七十余。 【注】①嫡母：古时候，妾的子女对父亲正妻的称呼。②妒：嫉妒。③秦：秦地，今陕 西一带。④诀：告别，辞别。⑤次：停留。 8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(　　)(2 分) A．宋/朱寿昌　　　　　　　　B．神宗/朝弃官入秦 C．后/行次于同州 D．时/母七十余 9．解释文中加点的词。(2 分) (1)还____________　　　　　(2)余____________ 10．翻译文中画线句子。(2 分) 母子不相见者五十年。 ________________________________________________________________________ 11．朱寿昌下决心弃官寻母的主要原因是什么？(3 分) ________________________________________________________________________ 12．从文中可以看出朱寿昌是个怎样的人？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)古诗文积累。(8 分) 13．填补下列句子的空缺处。(每空 1 分) (1)谁家玉笛暗飞声，____________________。 (2)深林人不知，________________。 (3)马上相逢无纸笔，____________________。 (4)杨花榆荚无才思，____________________。(5)________________，对镜帖花黄。 (6) 《 卖 油 翁 》 中 ， 表 现 陈 康 肃 公 的 傲 慢 无 礼 的 句 子 是 ： “________________ ？ ________________？”和“________________！” 三、现代文阅读(30 分) (一)阅读下面文章，完成第 14～18 题。(17 分) 平坐是一种情感 李雪峰 ①巷口的街上，是一些普普通通的大众餐馆，蜂拥在这里的，多是一些拎着安全帽，挽 着裤脚的民工。 ②我家就在距巷口不远的地方，因为平时太懒散，早餐和晚餐很少做，所以常常就近到 巷口的小餐馆里草草地吃一点。 ③有一天傍晚，我赶到巷口的小餐馆时，正值民工们晚餐的高峰期。我要了一个馒头和 一碗稀粥，在店里找了两个来回，也没有找到一个闲置的座位来。已经熟识的老板娘不好意 思地跟我解释说：“真不巧，没有座位了。”然后又征询地笑着给我解围：“要不，我让谁 给你腾出一个座位来？”我还没有来得及阻止，她就对着店角一个餐桌上的人叫起来：“王 大山，你端上碗去外边吃去！”那个正埋头吃饭的人抬起头向我和老板娘望过来。那是一个 五十来岁的汉子，虽说赤着脊梁的身板看起来还很壮实，但头发已经有些花白稀疏了。他局 促地瞅了一眼端着碗的我，又瞅了正看着他的老板娘一眼，就端着碗站了起来，准备到店外 去。我忙对他说：“大哥，你坐吧，我到外面去！”就抢着走到了店外。 ④外面的确已没有了坐的地方，但站着吃饭我又不太习惯，心里试了几次，终于找到了 一个空隙，也像那些民工一样，端着碗蹲了下去。刚吃了几口，旁边一个民工和我搭讪：“俺 们这样习惯了，大兄弟这样蹲着吃真委屈了。”我笑笑说：“委屈啥呀，前些年在农村老家， 哪顿饭不是这样蹲着吃的！” ⑤“兄弟也是从农村出来的？”旁边的几个民工高兴地说。有人说：“怪不得呢，要不 兄弟能来这样的破地方吃饭？”有人说：“咱农村出来的，就是跟城里人不一样。”他们开 始七嘴八舌地打听我的工作。我边吃边询问他们在哪个工地做活儿，工钱怎么样，能不能按 时领到工钱。一会儿工夫，我们便熟络起来了。 ⑥后来，我也不再刻意避开那些民工用餐的高峰期了。去了，有座位就坐下吃；没有座 位，就跟那些民工一样，一手端稀粥，一手拿着馒头，和他们蹲在店外边谈边吃。 ⑦深秋的时候，家里要装修房子，从城外拉回了一车细沙，要从楼下运到三楼去。妻子 说，我找几个民工去，如今这民工要价狠着呢。不一会儿，她便带了几个民工过来。几个人 也不说话，铲的铲，扛的扛，干了起来。妻子得意地低声跟我说：“这一堆沙运到三楼去， 别人家至少要掏五百呢，我砍到了三百。” ⑧我笑笑说：“谁能狠过你啊！”⑨沙子很快就运完了，几个民工边拍打身上的沙尘边往外走。妻子掏了三百元递给一个 年龄稍大的民工说：“大哥，这是你们的工钱。”一个民工说：“收一百吧。”年龄稍大的 民工立刻会意地笑笑说：“对，不就一会儿的工夫嘛，一百元就不少了。” ⑩妻子和我都愣了。见我们发愣，一位民工忙笑着解释说：“大哥不是经常和我们平坐 着吃饭嘛。”另一个胡须黑黑的民工也附和说：“咱们都是打农村来的，要在咱们老家，这 丁点的活儿，还收什么钱哩。” B11 因为和他们平坐过？我愣了，妻子更愣了。平坐，或许是一种尊重；平坐，或许是 一种亲近；平坐，或许是一种情感。在这个世界上，我们常常抱怨别人的狡黠，我们常常抱 怨别人对自己的不公，我们常常感觉自己身陷生活与社会的连环漩涡，但你想没想过放下自 己，让自己同那些来自社会各角落的人平起平坐过呢？乡间的老叟们常常席地平坐，所以他 们拥有五湖四海的朋友。 (摘自《文苑》) 14．文中第③段写道：“他局促地瞅了一眼端着碗的我，又瞅了正看着他的老板娘一眼， 就端着碗站了起来，准备到店外去。”这句话中的人物描写表现了王大山怎样的心情？(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．结合语境，理解下面句中的加点字。(4 分) (1)我笑笑说：“谁能狠过你啊！” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)年龄稍大的民工立刻会意地笑笑说：“对，不就一会儿的工夫嘛，一百元就不少 了。” ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．结合文章最后一个自然段，简要说说其表达方式及效果。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．文章中的民工们有哪些品性？请结合文章内容概括。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．文中的民工们在搬运细沙的收费上体现出他们的憨厚、热心，而现实中为什么别人 会说他们狡黠？请说说你的看法。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面文章，完成第 19～22 题。(13 分) 秦琼卖马 陈振林 ①进江州城的人，有一处必去，就是书场。 ②一溜儿五间不大的屋子，几根粗木柱立着，全是串通的，宽敞明亮。屋子里的正北方， 用砖石砌成八仙桌大小的台子，高尺许。台上立一桌，小，宽不过七八寸，长约三尺。四只 桌腿像初生牛犊的小腿，细，摇摇欲坠，随时会散架倒下的样子。这便是说书人的舞台了。 屋外立一对联：汉萧何追韩信闻香下马，周文王访子牙知味停车。上无横批，只悬着匾额， 三个字：铁嘴刘。 ③铁嘴刘正是屋子的主人，江州城妇孺皆知的大名人。其实，“铁嘴刘”这名号已传下 来三代人了。铁嘴刘说书有规矩，白天休息加学习，晚上才登场。铁嘴刘刚过不惑之年，因 其喜好蓄须，倒似有了些仙风道骨。 ④近日，正说《秦琼卖马》【注】，那情节人物大家伙儿早烂熟于胸，但仍喜欢来听。听 过三四遍的不下百人，但仍来捧场。快八十的张老太爷说，又听一回，就像吃一道新菜，味 道大不同呢。 ⑤这日，铁嘴刘正开讲，抚尺一拍，全场静息。长须一捋，大声道：“且说秦琼秦叔宝 解配军至潞州天堂县投文，只因知县不发回文，困居客店……” ⑥他口里在说，目光一移，瞟至最东座椅上端坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微张， 耳微侧，入迷一般。铁嘴刘更是卖力，字字如珠玑，诗文对句，句句相连。 ⑦“要知秦叔宝黄骠马命运，且听明日分解。”铁嘴刘按住抚尺。子夜散场，听客散去， 他与夫人正收拾屋子。抬眼，青衣小帽者还在，似有难言之隐。 ⑧“欢迎客官光临……”铁嘴刘客套说。 ⑨来人欠了欠身，轻声说：“久闻大名，今日果然。但明日为老母寿辰，在下得回楚州 探母，三日后再来相扰，只怕听不到黄骠马之结局也。”说完，一步一回头，消失在黑夜中。 ⑩白日无话，第一晚照样满场。不想，才听到开场几句，听客顿觉大不同。说的还是秦 叔宝，事儿却新鲜了，店主索房饭钱，秦叔宝与之周旋，足足说了一晚。将人情世故，穿插 在情节之中。B11 暮色又合，第二晚。听客们听说了《秦琼卖马》中的新事儿，都来了。铁嘴刘开口 便说黄骠马膘肥体壮，乃是匹宝马……再说秦琼痛哭黄骠马。这黄骠马，说了一晚上。 B12 第三晚，铁嘴刘轻拍抚尺：“前面说，要知秦叔宝黄骠马命运，且听今日分解，我 继续卖嘴啦……” B13 众人一惊，知道这是接上了大前天晚上的故事。那昨晚“黄骠马”和前天晚上的“人 情世故”，不都是在原地转圈儿么？再看最东边的座椅，端坐的正是那晚的青衣小帽人。 B14 铁嘴刘的声音更响：“店主带过黄骠马，秦叔宝不由得两泪如麻。为还店饭钱，无 奈何，只得来卖它，摆一摆手儿，你就牵去了吧……” B15 子夜散场，听客散去。青衣小帽人对着铁嘴刘深鞠一躬，铁嘴刘回躬相敬。没有言 语，青衣小帽人骑马疾驰而去。 B16 第二日，江州城传出消息，青衣小帽者为荆州知府蒋大人，又说蒋大人有意请铁嘴 刘入知府衙门任职。 B17 但，铁嘴刘每晚照样说书，《秦琼卖马》照样是他的拿手好戏。倒是有一回，夫人 轻轻问了一句：“铁嘴啊，你当初咋就知道是荆州知府蒋大人？” B18 铁嘴刘轻轻捋了捋长须：“天下清廉知府，谁人不知蒋大人？天下孝心知府，谁人 不晓蒋大人？天下爱听评书知府，当然首推蒋大人！青衣小帽，且无随从，乃其行事风 格……” B19 夫人也轻轻一笑：“难得你这么用心，等着蒋大人的那两晚，编了那么多的情 节。” (选自《百花园》，有删改) 【注】故事梗概：秦琼落难卖马，与单雄信相识，二人英雄惜英雄。尽管后来一人保唐， 一人反唐，但兄弟情谊始终如故。 19．本文主要写了铁嘴刘与蒋大人的故事，请结合相关情节完成填空。(3 分) 　　情节 人物　　 蒋大人 铁嘴刘 A 听书入了迷 说得更是卖力 B 道出难言之隐 ①　　　　　　　 C ②　　　　　　　　　续说黄骠马命运 D 深鞠一躬 ③　　　　　　　 20.第 B17 段和第 B19 段加点的“轻轻”都写出了夫人说话时________的心态，但意蕴 有所不同，第 B17 段的“轻轻”表现她________________，第 B19 段的“轻轻”，表现她 ________________________________。(3 分)21．第 B16 段中写“又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职”，蒋大人有没有来请呢？ 根据你对本文的理解，说说看法和理由。(3 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．本文第④段画线句用了何种表现手法？在文中有何表达效果？(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、综合性学习与写作(56 分) (一)综合性学习(6 分) 23．为进一步提高市民文明素质，建设好吉安人的精神家园，《吉安晚报》策划开展了“幸 福城·文明行——做文明有礼的吉安人”主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做 文明少年。 (1)请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语(　　)(2 分) A．保护环境，人人有责　　　　B．从小事做起，与文明握手 C．为你我他，共建家园 D．携手同行，和谐共处 (2)身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出两种做法。(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，又开始闹腾了！” 小明说话很难听，你应该如何劝说他？(2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)写作(50 分) 24．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”， 为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向…… 请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。第三单元检测卷 1．D(A.燥—躁；B.蒂—缔，jí—jié；C.diào—dào，振—震) 2．B[“不以为然”是不以为是对的，表示不同意(多含轻视意)。此处应改为“不以为 意”] 3．B(A.两面对一面，删掉“能否”；C.语序不当，将“发扬”与“继承”互换位置； D.搭配不当，将“中学生”改为“中学阶段”) 4．B 5．B(改变句式为：这山中的一切，每一个都是我的朋友) 6．C(并非是对世俗的怨恨，而是无良媒的苦闷伤感、抑郁惆怅之情) 7．A(全篇都没有衣着情态的描写，只有贫女的独白) 8．B 9．(1)回来　(2)多 10．母子五十年未能相见。 11．很小就与母亲分离，五十年没有见面，特别思念母亲。 12．为了找到母亲而愿意放弃官职，是个极有孝心的人。 【译文】宋朝有一个名为朱寿昌的人，在他七岁时，他的生母刘氏被父亲的正妻嫉妒， 改嫁。母子五十年未能相见。宋神宗当朝的时候，他辞掉官职到秦地(今陕西省一带)，跟家 里人告别，发誓不找到母亲便不再回来。后来在同州(古地名，在今陕西省)停留，找到母亲。 当时母亲已经七十多岁了。 13．(1)散入春风满洛城　(2)明月来相照　(3)凭君传语报平安　(4)惟解漫天作雪飞 (5)当窗理云鬓　(6)汝亦知射乎　吾射不亦精乎　尔安敢轻吾射 14．胆怯，小心翼翼。委屈，难堪，不情愿。 15．(1)“狠”指对民工的压价。指不信任民工，不能真诚对待民工。(2)“会意”指心 领神会，明白对方的意思。这里指年龄稍大的民工领会了说话民工的意思：“我”和他们平 坐在一起吃饭，工钱少收些。 16．议论。①照应题目“平坐是一种情感”，点明“平坐的情感”就是对别人的尊重、 亲近。②深化主题，引起读者的思考，我们在埋怨别人的狡黠，别人对自己的不公时要反思 自己是不是平等待人了，是不是和别人平坐了。③呼吁人们向乡间的老叟们学习，尊重社会 各角落的人，这样才会交到更多真心的朋友。 17．①憨厚老实，小心怕事(小心谨慎)。老板娘让他给别人让座位，王大山就端起碗准 备出去。②热心，重情义。讲好 300 元的工钱却因“我”和他们平坐而主动说只收 100 元。③ 渴望被尊重。18．示例：因为很多城里的人不尊重民工，瞧不起民工，处处提防民工，他们狠劲地砍 价，伤害了民工的感情，民工才对他们狡黠。 19．①编情节等待蒋大人归来　②探母归来听说书　③回躬相敬 20．平和安静、淡泊名利(不重视)　有疑而问，不解　无疑而问，赞赏(理解) 21．示例一：看法：没来请　理由：蒋大人是铁嘴刘的“粉丝”，他会尊重铁嘴刘；蒋 大人是铁嘴刘的“知音”，知道铁嘴刘热爱说书，无志于仕途；蒋大人清廉，不会以权谋私。 示例二：看法：来请　理由：一是蒋大人欣赏铁嘴刘有口才，说不定能在官场上做个“政府 发言人”发挥其特长；二是铁嘴刘编情节等蒋大人，表现了对蒋大人的欣赏和尊重，蒋大人 让这样的人进入“知府衙门”，会更有利于官员之间的团结。(答来请，理由不宜从蒋的个人 私利角度去思考，这样不太符合蒋的正面清廉形象) 22．侧面描写(侧面烘托、衬托)。表达效果：以张老太爷说的又听《秦琼卖马》如吃新 菜的语句，侧面烘托了铁嘴刘技艺高超。 23．(1)B　(2)示例一：讲礼貌、不说脏话；示例二：遵守交通规则，不乱穿马路；示例 三：爱护花草树林。(3)示例：小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重他 们，你说对吗？ 24．略。