涟水县第一中学高一年级 2019—2020 学年度第二学期期初测试
语文试卷
考试时间 150 分钟 总分 150 分
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人
物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学是供舞台表演使用的脚本，又称剧本，是
与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。
戏剧欣赏，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突。弄清冲突是怎样形成的，冲突的性质是
什么，进而弄清冲突发展的过程，完整地把握剧本的情节。戏剧冲突，主要指剧本中所展示
的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突，主要表现为剧中人物的性格冲突。比
如《雷雨》第二幕中涉及多处人物之间的矛盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，
实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴园之间的冲突实为下层劳动人民与地主阶级之间的
矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突实为资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。戏剧冲突既
是社会矛盾的反映，也是人物性格发展的必然。
戏剧欣赏，其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞
台说明。人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲
突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言，用
来说明布景、环境、人物的动作及心理等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一，要品
味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而
形成的个性特点。第二，要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作（内
心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛
苦的心情，是内部动作。第三，要品味人物语言中蕴含的丰富的潜台词。好的潜台词总是以
最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间。比如《雷雨》中，鲁侍萍听周朴
园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着他的话语说“哦，好地方”，但其中包含
着丰富的潜台词。
戏剧欣赏，还要欣赏戏剧中的人物形象。第一，要抓住人物的主要性格特征；第二，要
揣摩人物的语言；第三，要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展变化。因为人物形象是在
戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的，戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突，它为人物
性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄
清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化。 （有删改）
1．根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A．戏剧文学是一种在舞台上表演的综合艺术，主要是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻
画人物形象，反映社会现实。
B．戏剧借助文学、音乐、舞蹈美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社
会生活。
C．戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，是供舞台表演使用的脚本。
D．我们所要进行的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。欣赏内容包括戏剧冲突戏剧语言、
戏剧中的人物形象等。
2．根据文意，下列对“戏剧语言”的分析与理解，正确的一项是（ ）（3 分）
A．人物语言包括对白独白、旁白等，这样的语言可以用来表现戏剧冲突，直接展示人物的性
格和戏剧的情节。
B．戏剧中的潜台词，一般是用较少的语言来表达较为丰富的内容，能给人以品味、想象的空
间。
C．《雷雨》中周萍打鲁大海，他们之间表现为内部动作鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦
的心情，是外部动作。
D．剧作家主要通过舞台说明来塑造人物性格，展现戏剧的情节，揭示戏剧主题，表达自己对
生活的认识。
3．下列理解不符合原文意思的一项是（ ）（3 分）
A．欣赏戏剧中的人物形象，首先要弄清人物性格的发展变化，其次要抓住人物的主要性格特
征，最后还要揣摩人物的语言。
B．戏剧冲突主要有人物之间的矛盾冲突、人物自身的矛盾冲突以及人与环境之间的矛盾冲突。
C．戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，是
个性化的人物语言。
D．欣赏戏剧，了解戏剧冲突尤为重要，包括冲突形成的原因与发展的过程、冲突的性质从而
完整把握剧本的情节。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题，12 分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
由浙江蚂蚁金融服务集团与中国绿化基金会合作发起的“蚂蚁森林”公益造林项目，截
至 2018 年 lI 月，已在内蒙古自治区阿拉善盟、鄂尔多斯市等 7 个盟(市)落实项目造林 35.5
万亩，植树 3200 多万株，投资 1. 67 亿元……“蚂蚁森林”项目是蚂蚁金服集团支付宝客户
端的一款公益行动，用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网
络挂号、网络购票等行为，减少碳排放量，待能量累积到相应数值后，用户可在支付宝认养
一棵虚拟树，由公益组织、环保企业等蚂蚁金服生态伙伴在规划区域种下一棵实体树。
(摘编自《中国绿色时报》2018 年 l1 月 28 日)
材料二：
淘票票买一次电影票可以生成 180g 的能量，一个用户在淘票票购票 100 次就能在蚂蚁森
林种下一棵梭梭树，那梭梭树的种树费用就由淘票票承担。同样，盒马鲜生、哈啰单车、饿
了么、钉钉等也要为用户的能量付费。当然，在这些可找到源头的能量之外，还有很多普惠
性的能量产生场景无法找到源头，只能由支付宝付费。乘坐公交地铁、行走、线下支付……
这些找不到源头的能量场景均由蚂蚁金服买单：蚂蚁森林表示，他们还在做开放的伙伴计划，
这些能量场景的入驻都是开放的一部分，他们希望未来能够更加开放。你种下的梭梭树、红
柳、胡扬、樟子松、柠条并不都是支付宝出钱，这个事实有没有颠覆你以往的认知。你在蚂
蚁森林里兢兢业业地收能量、偷能量、种树；蚂蚁森林用能量“勾引”你用淘票票、飞猪买
票，用哈啰、乘车码出行；而为你低碳行为买单的企业则在用蚂蚁森林能量吸引你的消费，
觉得自己一点也不亏。在这过程中，你用自己的低碳环保行为种了树，商家用能量赢得了你
的消费，支付宝的蚂蚁森林拥有了超高好评，大家的脸上都洋溢着幸福的笑容。这是一种高
级的公益。 (摘编自《新浪财经》2019 年 7 月 12 日)
材料三：
来自浙江的“90 后”小伙沈钧亮怎么也没想到，自己有一天竟然靠种树站上了联合国领
奖台。当地时间 9 月 26 日晚，沈钧亮作为支付宝蚂蚁森林 5 亿种树人的代表，在纽约颁奖典
礼现场接过了联合国最高环保荣誉——地球卫士奖。一周前，联合国环境署宣布，支付宝蚂
蚁森林获得 2019 年地球卫士奖的“激励和行动”奖项。这也是继塞罕坝林场、浙江“千村示
范万村整治”工程之后，中国的绿色创新项目连续第三年获此奖项。“改变世界是意外的，
但我自己首先被改变了。”在颁奖典礼现场，沈钧亮分享了他的种树故事：玩蚂蚁森林三年，
爱上早起和跑步，减掉了 110 斤体重，种下了 14 棵真树。“是蚂蚁森林帮我养成低碳生活的
好习惯，这三年，只要能走路我就不会坐车，”沈钧亮表示，坚持走路和跑步很辛苦，但想
到自己努力种下的树正在守护地球就很有成就感，“感觉我跟地球一起变好了。”就在地球
卫士奖颁奖当天，联合国《气候变化框架公约》秘书处在官网宣布，因在应对全球气候变化
方面的创新路径探索和积极示范作用，支付宝蚂蚁森林获得应对气候变化项“灯塔奖”。
(摘编自“中国新闻网”2019 年 9 月 27 日)
材料四：
“蚂蚁森林”由中国蚂蚁金融服务集团(简称蚂蚁金服)于 2016 年 8 月在支付宝平台推出，
用户通过在“蚂蚁森林”里记录自己日常生活中的绿色出行、在线支付水电费等低碳行动积
攒“绿色能量”，在手机里“种树”。用户每养成一棵虚拟树，“蚂蚁森林”和公益伙伴就
会在荒漠化地区种下一棵真树。截至今年 8 月，5 亿“蚂蚁森林”用户累计碳减排 792 万吨，
在荒漠化地区种树 1.22 亿棵。蚂蚁金服董事长兼首席执行官井贤栋表示，“地球卫士奖”是
对“蚂蚁森林”项目的肯定。技术和开放平台让人人参与低碳生活成为可能，这份荣誉属于
所有参与者。过去 3 年“蚂蚁森林”影响了 5 亿人，未来 3 年“蚂蚁森林”的目标是带动全
球 10 亿人参与低碳行动。在防治荒漠化、保护环境的同时，他们也在探索如何让农民的收入
更多来源于青山绿水。除了通过种树提供就业机会外，还希望通过农产品开发项目、电商平
台等帮助农民实现增收。 (摘编自“新华网”2019 年 9 月 27 日)
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( ) （3 分）
A. 截至 2019 年 8 月，蚂蚁森林通过手机虚拟种树的方式，已经在荒漠上种下了 1. 22
亿棵树，这种方式得到了社会的认可。
B.如果你用淘票票多次购票，积累到了 180009 能量，种下了一棵虚拟的树，那么真实
的种树费用就会由淘票票企业全额支付。
C. 中国绿色创新项口连续三年获得联合国最高环保荣誉——地球卫上奖，表明了中国
在环保领域取得了显著的成就。
D. 蚂蚁森林项目依托 3 年来的 5 亿用户的低碳行为，在内蒙古自治区种树 35.5 万亩，
投资 1.67 亿元，助力当地的生态保护。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3 分）
A. 对于沈钧亮来说，蚂蚁森林改变了他的生活，不仅让他爱上运动，成功地减掉体重，
而且还种下了 14 棵真树，并作为代表站上了联合国领奖台。
B. 如果一些能量场景不能找到源头，那么这些部分只能由蚂蚁金服来买单，比如线下
支付、步行运动、乘坐公交等。
C. 用户可以通过多种方式收集积累能量，只要能量积累到了一定程度，公益组织等便
会为他种上一棵现实生活中的真树。
D. 在过去的几年中，蚂蚁森林让农民增收的丰要方式是通过种树提供就业机会，在未
来三年，他们可能会提供更多的方式来帮助农民增收。
6. “蚂蚁森林”获得成功的原因有哪些？请结合材料内容简要分析。（6 分）
▲ ▲ ▲
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
阅读下面的文字，完成 7～9 题。
晒秋
段吉雄
蟋蟀一声紧似一声的弹奏声中，村庄日渐丰腴。从田野里飘出来的风挟裹着瓜果醇香，
沿着那条深邃小路踢踏踢踏就走进了季节深处。天空一副了无心事的样子，像是被水濯洗过，
清爽，干净，素衣猎猎。
藏在岁月深处的镰刀被季节唤醒，在月光下被磨去斑斑锈迹。刺啦刺啦，刀刃紧贴着纹
路细腻的石片，在月牙一样的磨石上面荡着秋千，渐渐闪出银色光芒。当月光开始在镰刀上
打旋的时候，磨刀声停了。农人用粗壮的大拇指肚在刀刃上轻轻荡着，手上能感到刀锋的寒
气，听得到刀刃触摸指纹沟壑的声响。镰刀磨成这样，干起活来才不会拖泥带水。收割庄稼，
一下就是一大把。就是伸向天空收割云彩，也是轻轻一挥，就会揽下满怀五彩缤纷。
一墙之隔的老牛梦呓般的咀嚼被打断，摆动着尾巴送走悠闲梦境，踱步走进季节的繁忙
中。男人腰上插着两把镰刀，身后是老牛健壮的身影，像是要仗剑闯荡江湖。他们同步迈出
农家小院，消失在牛铃铛摇曳的清脆中。院子里模糊的轮廓渐次清晰。先是挂在屋檐下的辣
椒、黄豆，然后是堆砌的玉米、芝麻。女人推开房门，打着哈欠来到院子中央，扫一眼天空。
太阳挣扎着，一点一点地蠕动着，光线从罅缝中迸出。仅扫一眼，女人便知晓今天是个大晴
天。她把衣服掖了掖，撸起袖子，忙碌起来。
水泥地上，原本灰白的颜色现在却是一片深沉。蒙在玉米上面的塑料布有一层细细的水
珠，看来昨夜的露水确实不小。女人边抖动着塑料布边在心里盘算着：今天院子里的粮食怎
么晒，地里的农活怎么做。心里想着，手脚不停歇，轻轻一脚就叩开紧闭的鸡笼门。早就欠
着颀长脑袋的那群生灵争着从笼子里出来，挤在门口谁也不肯让谁。还是那只一身雪白羽毛、
顶着红润鸡冠的占得上风，成功突围，趾高气扬地踱着步，一个跃身，飞到院墙上，抖擞着
身上的羽毛，引颈放喉。
村庄在激昂的呼唤声中彻底醒过来。女人此时已经把院子里扫干净了，灰尘、露水还有
喧嚣，以及一夜的慵懒。水泥院子还需要再晾晒一下，要经过太阳的消毒才能把粮食铺在上
面，不然容易返潮。趁着这个功夫，她还有不少事要做，一边呼喝着赖床的孩子，一边走向
厨房。
面团意气风发坐在锅中盆里，膨胀的面团都快要溢出来。这季节发酵，不加点温度是无
论如何也达不到这种效果的。看到这盆发酵好的面团，女人心里很欢喜，如同这个沉甸甸的
季节带给她的喜悦。屋子里，玉米、花生、芝麻已经堆得插不下去脚了，只好挪到屋檐下。
还不止这些呢，地里还有，雪白的棉花还未来得及摘，长得快要撑破地面的红薯还需要个把
月沉淀。满院子都是醇浓的果浆味。雪白的面团在案板上来回滚动。满身热情顺着胳膊汩汩
流进面里。千揉百转之后，放进笼屉，按上锅盖，蒙上湿布，灶膛里塞上两根干硬的松木棒
子，火舌一下子就伸出来了。
女人快步走出厨房，秋阳已经在院子里铺上金色地毯。是时候了，她一伸手，先把那黄
豆荚从屋檐下抱下来，几步走到院子的一边，胳膊轻轻一抖，豆荚就均匀地铺在了地上，无
需再去翻动。满屋玉米也需要太阳猛晒。女人半蹲着身子，两手轮流捡起玉米，挥臂把它们
掷出门。那些玉米棒子撞击在地面，尖叫着、蹦跳着，朝远处滚去。也有玉米粒从上面脱落，
在院子里打着口哨。很快，院子就变了样，金色一点一点吞噬着冷凝。
女人想起锅里的馍馍，急忙起身。还没到厨房，就有一股甜醇的面香迎了过来。掀起锅
盖，腾起的水雾一下子把半个身子都罩住了。她揭起一个冒着热气的白馍，在手里左右倒着，
朝坐在院子角落的孩子走去。
田地里，男人和牛已经把那块泛着油光的黑泥地犁了一半。老牛不紧不慢，与男人默契，
十分娴熟地在这块地上走出一条条笔直的痕迹。他们不是在犁地，是在翻阅大地这本厚重而
古老的书籍。
太阳已经跃上山头，薄雾慢慢消失，阳光徜徉在这雾霭中，给山岗和大地都披上金霞。
晨霭另一头，女人提着沉甸甸的篮子走来。男人回过头，看着那个身影，扭回头，鞭子在空
中扯一个清脆的鞭花，气沉丹田，喊出整个田野里最得意的声音：“嘚——”
（选自 2018 年 11 月 17 日《人民日报》，有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） (3 分)
A. 文章以“晒秋”为题，通过晒秋季的种种收获来表现农民内心的幸福感，又能引起读者的
兴趣。
B. 文章语言富有韵味，写天空时，一句“像是被水濯洗过”用比喻的手法写出了天空的清澈
明净。
C. 文章叙写了秋季农民的繁忙，男人忙着犁田，女人在忙好家务的同时还要忙着晒收粮食作
物。
D. 文章写女人起床看天后“把衣服掖了掖，撸起袖子”，运用两个细节写出了女人的勤劳能
干。
8. 请简要说明老牛形象在文中有何作用。(6 分)
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9. 文章结尾写男人“喊出整个田野里最得意的声音：‘嘚——’”有何用意？(6 分)
▲ ▲ ▲
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二、古代诗文阅读(34 分)
(一)文言文阅读(本题共 4 小题，19 分)
阅读下面的选段，完成下面小题。
嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，
素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以
吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳
道路，不可谓非五人之力也。
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，
佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，
赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有
过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，
人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯
墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 --节选自张
溥《五人墓碑记》
10. 下列语句中加点的词，解释不正确的一项是( ) (3 分)
A. 缙绅而能不易其志者 易：改变
B. 而又有剪发杜门 杜：塞住
C. 素不闻诗书之训 训：教诲
D. 视五人之死 视：看见
11. 下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一项是( ) (3 分)
A. 大阉之乱 亦以明死生之大
B. 而五人亦得以加其土封 则尽其天年
C. 是以蓼洲周公 保其首领，以老于户牖之下
D. 列其姓名于大堤之上 显荣于身后
12. 下列各句中，加点的词没有活用的一项是( ) (3 分)
A. 大阉亦逡巡畏义
B. 不能容于远近
C. 安能屈豪杰之流
D. 人皆得以隶使之
13. 翻译下面句子。(10 分)
(1)忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后。(5 分)
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(2) 时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。(5 分)
▲ ▲ ▲
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9 分)
阅读下面一首宋词，完成 14～15 题。
桂枝香·金陵怀古
作者：王安石 (宋)
登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、
酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，
但寒烟、芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
14、下列对《桂枝香·金陵怀古》的理解，错误的一项是（ ）(3 分)
A．上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。
B．上片末三句，以水中的彩舟，江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。
C．下片起句，“念往昔繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文。
D．下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。
15、这首词表达了作者什么样的思想感情?(6 分)
▲ ▲ ▲
(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）“爱而不见， ▲ ”。 ——《诗经·静女》
（2）王于兴师， ▲ ，与子偕作！——《诗经·秦风》
（3） ▲ ，恐美人之迟暮。——屈原《离骚》
（4）千骑拥高牙， ▲ ，吟赏烟霞。——柳永《望海潮》
（5） ▲ ，知来者之可追。——陶渊明《归去来兮辞》
（6）有善始者实繁， ▲ 。——魏征《谏太宗十思书》
三、语言文字运用（20 分）
阅读下面的文字，完成 17～19 题。
《考工记》所表现的虚实结合的思想，是中国艺术的一个特点。中国画很重视空白。如
马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”之名，常常大量留白，却并不感到空。空白处
________有意味。中国书家也讲究布白，要求“计白当黑”。中国戏曲舞台上也利用虚空，
如“刁窗”，不用真窗，________用手势配合音乐的节奏来表演，既真实又优美。中国园林
建筑更是注重布置空间、处理空间。这些都说明，以虚带实，以实带虚，虚中有实，实中有
虚，虚实结合，这是中国美学思想中的核心问题。这可以分成两派来讲。一派是孔孟、一派
是老庄。老庄认为虚比真实更真实，是一切真实的原因，________没有虚空存在，万物就不
能生长，就没有生命的活跃。儒家思想则从实出发，如孔子讲“文质彬彬”，一方面内部结
构好，一方面外部表现好。孟子也说“充实之谓美”。（ ▲ ）“充实而有光辉之谓大，大
而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。”圣而不可知之，就是虚：只能体会，只能欣赏，不
能解说，不能摹仿，谓之神。________，孟子与老庄并不矛盾。他们都认为宇宙是虚和实的
结合，也就是易经上的一阴一阳一结合。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3 分）
A.更 却 如果 相反 B. 也 只 倘若 所以
C. 更 而 倘若 所以 D.也 而 如果 相反
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 但是孔孟也并不停留于虚，而是要从虚到实，发展到神妙的意境：
B. 但是孔孟也并不停留于实，而是要从实到虚，发展到神妙的意境：
C.然而孔孟的伟大在于他们并没有割裂虚实，他们结合了老庄的思想：
D.然而孔孟的伟大在于他们并没有厚此薄彼，他们给虚实平等的地位：
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分）
A.如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”之名，他的画常常大量留白，却并不让人
感到空。
B.如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”之名，常常大量留白，却并不让人感到空。
C. 如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”，他的画常常大量留白，并不感到空。
D. 如马远就因常常只画一个角落而得名“马一角”，他的画常常大量留白，却并不让人感到
空。
20．阅读下面材料，请概括“隐形贫困人口” 三个特征，每点不超过 8 个字。（6 分）
网络流行词“隐形贫困人口”指这类人：能买戴森吸尘器就不用扫帚了；吃完牛油果又
要吃藜麦；100 块钱一张的面膜用起来不心疼；一有健身冲动，就非得去办张年卡……为什么
称他们为“新穷人”？他们并不像人们常说的那种吃了上顿没下顿的，他们往往成长在吃穿
的
不愁的家庭，毕业于优秀的大学，从事着脑力劳动，有较高的收入；但他们往往“手比心快”，
在没有任何预算的情况下，能任性掏出壹万元买一台 iphoneX，没有任何消费节制。因此，他
们的开销大于收入，往往一月到底，他们的存款数字就会急剧降为负数，此时他们会进入
“冬眠状态”。他们把钱花光了，苦涩地啃着馒头，刷着手机，盼望老板早点发薪。
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21.下面是某市电力公司的一则通告，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并修改。（5
分）
通告
为保障夏季用电顺当，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事情通告如下：
打算于 2020 年 5 月 6 日上午 8 时至 5 月 7 日上午 8 时，对以下区域采取临时停电措施：
淮浦路沿线、安东路沿线、郑梁梅大道沿线。
停电时候给大伙儿带来的不便，敬请谅解。
××市电力公司
2020 年 4 月 6 日
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四．作文（60 分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
圣诞节前夕，某县高级中学发出了《关于弘扬民族优秀文化、禁止过洋节的通知》，
《通知》指出，平安夜、圣诞节等是带有浓郁宗教色彩的西方节日，近年来这些洋节的社会
影响越来越大，对我国的传统文化造成了严重冲击，为了传承中国传统节日，弘扬中华民族
优秀文化，“禁止师生在校园内外组织开展各类‘洋节’庆祝活动”。对该校的禁令，你怎
么看？请你给该校校长写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：结合材料内容及含义作文，自定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。不少
于 800 字。
涟水县第一中学高一年级 2019—2020 学年度第二学期期初测试
语文试卷 答案
1．A
2．B
3．A
4. D D 项，“依托 3 年来的 5 亿用户的低碳行为”错误，依据材料四，“蚂蚁森林”
是“于 2016 年 8 月在支付宝平台推出”，故到 2019 年 8 月才是 3 年 5 亿用户；而材料一说
的是“截至 2018 年 lI 月，已在内蒙古自治区阿拉善盟、鄂尔多斯市等 7 个盟(市)落实项目
造林 35.5 万亩，植树 3200 多万株，投资 1.67 亿元”。据此可知“依托 3 年来的 5 亿用户的
低碳行为”错误。
5. C C 项，“只要能量积累到了一定程度，公益组织等便会为他种上一棵现实生活中的
真树”错误，依据材料一“待能量累积到相应数值后，用户可在支付宝认养一棵虚拟树，由
公益组织、环保企业等蚂蚁金服生态伙伴在规划区域种下一棵实体树”可知，用户还必须种
下自己的虚拟树。
6. 打造多方共赢的企业合作平台。公益环保理念与个人健康观念的完美结合。提供更加便捷
的参与方式。
7. B （此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的
考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中 B 项，“用比喻的手法写出了天空的清澈明
净”错误，不是比喻。故选 B。）
8.【答案】用牛健壮的身影衬托男人的雄健；用牛的劳碌衬托男人的辛劳；用牛与男人的默
契表现人与自然的和谐。
【解析】此题考核分析文中的形象的作用的能力，要求分析“老牛”这一形象的作用，属
于分析文中的次要形象的作用的题目，答题时抓到描写该形象的语段，分析其特征，然后分
析对主要的人物、主旨以及结构的作用。此题文中写“一墙之隔的老牛梦呓般的咀嚼被打断，
摆动着尾巴送走悠闲梦境，踱步走进季节的繁忙中”“男人腰上插着两把镰刀，身后是老牛
健壮的身影，像是要仗剑闯荡江湖”通过牛写出男人的雄健、辛劳；“他们同步迈出农家小
院，消失在牛铃铛摇曳的清脆中”“与男人默契，十分娴熟地在这块地上走出一条条笔直的
痕迹”表现出牛与男人的默契表现人与自然的和谐。
9. 【答案】表现男人因生活的幸福而满足；表现男人因自我价值的实现而满足；表现男人因
与自然的和谐关系而满足；表达了作者对农民质朴而充实的生活的赞美；意蕴深远，回味无
穷。
【解析】此题考核分析文中的句子含义及其作用的能力，要求分析文章结尾写男人“喊
出整个田野里最得意的声音：‘嘚——’”的用意，答题时注意根据文段的内容和文章的主
旨作答，此题注意根据文中句子“收割庄稼，一下就是一大把。就是伸向天空收割云彩，也
是轻轻一挥，就会揽下满怀五彩缤纷”“她把衣服掖了掖，撸起袖子，忙碌起来”“面团意
气风发坐在锅中盆里，膨胀的面团都快要溢出来。这季节发酵，不加点温度是无论如何也达
不到这种效果的”“他们不是在犁地，是在翻阅大地这本厚重而古老的书籍”“晨霭另一头，
女人提着沉甸甸的篮子走来”从男人和女人满足的角度进行概括。
10. D
11.C
12. A
13. （1）忠义显露在朝廷，赠给他 谥号美好而光荣，在死后享受到荣耀。
（2）当时元兵已经逼近都城北门外，交战、防守、转移都来不及做了。
【解析】
【10 题详解】
本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。实词类题目答题的方法有“结构分析
法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下
文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断
出来。
D 项，“视”，结合句意分析，应该译为比较。
故选 D。
11 题详解】
本题主要考查文言虚词的意义和用法。对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两
点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。解答此题时，需要逐项分析。
A 项，助词， 。
B 项，代词，他们。
的
【
的
C 项，介词，因为；连词，表目的，来。
D 项，介词，在。
故选 C。
【12 题详解】
本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目，应先明确题干
对于选择的要求，如本题“下列各句中，加点的词没有活用的一项是”这是针对文言实词中
词类活用设题，考生可以先明确加点词本身的词性，然后根据在句中的位置或所做的成分来
分析活用类型。
A 项，畏惧。
B 项，形容词作名词，远的地方，近的地方；
C 项，使动，使……屈；
D 项，名词作状语，像对待奴隶一样。
故选 A。
参考译文：
唉！当魏忠贤作乱的时候，做官的人能够不改变自己志节的，中国之大，能有几个人呢？
但这五个人生于民间，从来没受过诗书的教诲，却能被大义所激励，踏上死地也不回头，又
是什么缘故呢？况且当时假托的皇帝的诏书纷纷传出，追捕同党的人遍于天下，终于因为我
们苏州人民的发愤抗击，使阉党不敢再株连治罪；魏忠贤也迟疑不决，畏惧正义，篡夺帝位
的阴谋难于立刻发动，直到当今的皇上即位，（魏忠贤畏罪）吊死在路上，不能不说是这五
个人的功劳呀。
由此看来，那么如今这些高官显贵们，一旦犯罪受罚，有的脱身逃走，不能被远近各地
所容纳；也有的剪发毁容、闭门不出，或假装疯狂不知逃到何处的，他们那可耻的人格，卑
贱的行为，比起这五个人的死来，轻重的差别到底怎么样呢？因此周蓼洲先生的忠义显露在
朝廷，赠给他的谥号美好而光荣，在死后享受到荣耀；而这五个人也能够修建一座大坟墓，
在大堤之上立碑刻名，所有四方的有志之士经过这里没有不跪拜流泪的，这实在是百代难得
的际遇啊。不这样的话，假使让这五个人保全性命在家中一直生活到老，尽享天年，人人都
能够像奴仆一样使唤他们，又怎么能让豪杰们屈身下拜，在墓道上扼腕惋惜，抒发他们有志
之士的悲叹呢？所以我和我们同社的诸位先生，惋惜这墓前空有一块石碑，就为它作了这篇
碑记，也用以说明死生意义的重大，（即使）一个普通老百姓对于国家也有重要的作用啊。
14、 C 。 【解析】 C 项，“总结上片内容”错误。
15、
⑴、悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史：
⑵、批评人们忘记六朝亡国的教训(千古以来，人们登高凭吊，不过是空发兴亡的感慨；商女
至今犹唱《后庭》遗曲)；
⑶、流露了对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。 (6 分，一点 2 分。)
16.
（1） 搔首踟蹰
（2）修我矛戟
（3）惟草木之零落兮
（4）乘醉听箫鼓
（5）悟已往之不谏
（6）能克终者盖寡
三、语言文字运用（20 分）
17. C（3 分）
【解析】根据首句意思可知，第一空应该是递进关系，故应填“更”，据此排除BD两项；第
二空处表现中国舞台的出人意料之处，用轻微的转折“而”更恰当；第三空表示假设关系，
“如果”和“倘若”都可以；但第四空只能选择表示推断性因果关系的“所以”。因此，唯
一答案只能是C项。
18. B（3 分）
【解析】根据后文引用部分可知，孔孟的思想从实到虚，衍生出神圣。A项，从虚到实，不符
合文意；C项语意跳跃到文段的最后一部分，且不符合史实；D项曲解文意，儒家从实出发，
是一条推理链条，虚与实并不存在“平等”的问题。
19. D（3 分）
【解析】原句有三处错误：“得名”和“之名”语意重复；“大量留白……”的主语应该是
“他的画”，中途易辙；“并不感到空”，主客问题，改为使动语意更加清楚，综合以上，
答案应为D。
20.【答案】（1）较高收入；（2）无预算；（3）开销大于收入（或没有任何消费节制）(每
点 2 分)
【解析】
【详解】本题考查对目标语段提取关键词的能力。解答此类问题，应仔细阅读文段，理解文
段的意思，再仔细分析问题，找到问题所涉及的内容并提取关键词即可。
本题中，仔细阅读文本，从“有较高 收入”“在没有任何预算的情况下”“没有任何消费
节制”“他们的开销大于收入”可知，隐形贫困人口”的三个特征为：（1）较高收入；（2）
无预算；（3）开销大于收入。
21.【答案】
①将“顺当”改为“畅通”；
②将“事情”改为“事宜”；
③将“打算”改为“计划”；
④将“时候”改为“期间”；
⑤将“大伙儿”改为“用户”。 (每点 1 分)
【解析】
【详解】本题考查语言表达得体的能力。本题语段是一则通告，通告是适用于在一定范围内
公布应当遵守或者周知的事项的应用公文，要使用书面语，不能使用口语。仔细阅读通告内
容，可发现通告中“顺当”“事情”“打算”“时候”“大伙儿”这些词语为口语，语体色
彩不当，可分别改为“畅通”“事宜”“计划”“期间”“用户”。
【点睛】应用文改错主要错误在于谦辞敬辞、口语书面语转换、应用文格式这 3 大方面,此外
也有部分涉及语病，如搭配不当、表意不明和不合逻辑等。解答时，要综合公文的适用场合、
适用对象和语意表达来改错。
22.略（符合书信体格式）
的
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