四川省绵阳市2020届高三生物4月第三次诊断性试卷（有答案Word版）

秘密★启用前[考试时间：2020 年 4 月 22 日 9：00－11：30] 绵阳市高中 2017 级第三次诊断性考试 理科综合能力测试 生物试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将答题下交回。 一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.下列有关细胞结构与功能的叙述，错误的是 A.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心 B.多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进行 C.甲状腺滤泡上皮细胞可从含碘低的血浆中主动摄取碘 D.磷脂分子以疏水性尾部相对的方式构成磷脂双分子层 2.今年春季新冠肺炎蔓延全世界，全球掀起了抗击新冠肺炎的浪潮，经研究，该病是一种新型 冠状病毒引起。下列关于人体对该病毒免疫的说法，错误的是 A.对侵入机体的病毒，机体既会发生体液免疫又会发生细胞免疫 B.该病毒侵入肺泡细胞，首先要突破人体的第一道和第二道防线 C.保持健康、乐观、积极的心态有利于人体对新冠状病毒的免疫 D.医院采集康复患者捐献的血浆，原因是血浆中有大量记忆细胞 3.真核细胞增殖的主要方式是有丝分裂，而减数分裂是一种特殊的有丝分裂，其特殊性主要表 现在 A.核 DNA 数目加倍的方式 B.同源染色体的行为方式 C.染色质变成染色体的方式 D.姐妹染色单体分开的方式 4.下列实验必须通过观察活细胞才能达到目的的是 A.观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布 B.观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 C.观察成熟植物细胞的吸水和失水状况 D.验证细胞中的过氧化氢酶的催化作用 5.为推进生态文明建设，某镇对不宜耕作的农田和土地实行退耕还草还林，并对其演替进行适 当人工干预。下列相关叙述错误的是 A.可用样方法调查退耕农田的种群密度和群落丰富度 B.演替过程中前一个群落改变了环境但竞争力将减弱 C.演替过程中群落丰富度增加是因为有新物种的迁入 D.缺失了人工干预的农田总能演替成结构复杂的树林 6.明确了 mRNA 的遗传密码中三个碱基决定一个氨基酸以后，科学家又设计实验进一步探究 遗传密码的对应规则：在每个试管中分别加入一种氨基酸，再加入除去了 DNA 和 mRNA 的 细胞裂解液以及多聚尿嘧啶核苷酸，观察试管中能否出现多肽链。下列相关分析错误的是 A.实验自变量是氨基酸种类，因变量是有无多肽链 B.细胞裂解液含有 ATP 和各种 tRNA，不含核糖体 C.多聚尿嘧啶核苷酸是控制多肽链合成的直接模板 D.加苯丙氨酸时出现了多肽链说明其密码子是 UUU 三、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第 22～32 题为必考题，每个试题考生都必 须作答。第 33～38 题为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共 129 分。 29.(9 分)下图是夏季晴朗的一天中，某种绿色经济作物叶片叶绿体内三碳化合物含量的变化曲 线图。回答下列问题： (1)该植物叶肉细胞进行光合作用合成三碳化合物的场所是 。 (2)在图中 AB 段和 FG 段三碳化合物含量较高，都是因为 。 (3)图中 CD 段三碳化合物含量减少的直接原因是 ， 导致发生“午休”现象。在农业生产中避免此现象发生，可增加该经济作物的产量，采取的 有效措施是 (答出两点即可)。 30.(8 分)将生长在水分含量正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，将发生一系列形 态与生理的适应性变化，而脱落酸(ABA)在植物干旱胁迫反应中起重要作用。回答下列问题： (1)干旱处理后叶片气孔开度变小，减弱 (填过程)，这是由于叶片中 ABA 作用于 保卫细胞(如右图所示)，使其渗透压改变而 (“吸水”或“失水”)造成的。 (2)干旱处理后根系也将变得更加发达(数目更多，长度更长)，研究表明这也是由 ABA 引起的。 请以该植物 ABA 缺失突变体(不能合成 ABA)植株为材料，设计实验验证该结论，要求简要写 出实验思路和预期结果。 31.(10 分)某养鸡场养殖的三黄鸡在多年内的数量经过了增长、波动、稳定、下降等过程，该 养殖场所有小鸡均由本鸡场繁殖，鸡饲料以植物为原料。回答下列问题： (1)该养殖场所有的三黄鸡构成了一个 ，鸡的同化量和呼吸量的差值都用于了 。 (2)传递效率是指相邻上下两个营养级之间 ，对鸡饲料进行精细加工，能够提高 生产者到鸡的能量传递效率，原因是 。 (3)该养殖场以植物秸秆制成鸡饲料，鸡的粪便进入沼气池发酵产生沼气，将沼渣用于植物有 机肥料。所利用的生态农业原理是 。 32.(12 分)某植物控制花色遗传的基因及代谢途径如右图所示，A 对 a，B 对 b 为显性，无突变。 实验一：用一株紫花植株(亲本)自花传粉，得到足够多的子代(F1)，表现型及比例为：紫：白： 蓝＝9：4：3。回答下列问题： (1)甲、乙同学均判断该植物花色的遗传遵循基因的自由组合定律，甲的依据是控制花色的两 对基因位于非同源染色体上；乙的依据是实验一中子代表现型及比例为：紫：白：蓝＝9：4： 3。请完善有关内容： ①实验一中亲本植株的基因型是 。 ②甲的依据更有说服力，原因是甲的依据是自由组合的实质，而乙的依据是自由组合的现象。 ③乙同学为了提高证据的效力，进行了实验二：让实验一 F1 中的全部紫花植株自花传粉，单 株收获种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个 F2 株系，观察多个这样的 F2 株系： 如果 F2 株系中，有 1/9 的株系只有紫花植株，有的株系有紫花植株和蓝花植株，有 2/9 的株系 有 ，有 ，就可以与实验一相互应证。 (2)该植物花色的遗传，说明了基因 ，进而控制生物的性状。研究表明，重金属 离子 X 被该植物吸收后易与酶 B 结合而致其失活，则在含 X 的土壤中生长的蓝花植株的基因 型共有 种。 (二)选考题：共 45 分。请考生从 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科任选一题作答。 如果多做，则每科按所做的第一题计分。 37.[生物——选修 1：生物技术实践](15 分) 在土壤中含有分解纤维素的细菌，科学工作者以上层土壤为样本筛选分解纤维素的细菌， 以便用于工业生产。回答下列问题： (1)在对微生物的培养中，获得唯一目的菌的关键是 。 (2)从上层土壤取样后，需要运用 A 培养基培养一段时间，目的是 ，A 培养基培 养时震荡的目的是 (答出两点即可)。 (3)在筛选分解纤维素菌的过程中，科学家发明了刚果红染色法，该方法有两种：一种是先培 养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；另一种是在 时加入刚果红，等培养基 上长出菌落后，产生纤维素酶的菌落周围将会出现明显的 。 (4)对纤维素的分解处理，除使用分解纤维素的细菌，也可以采用 技术，在使用 该方法时，一般不使用包埋法，理由是 。 38.[生物——选修 3：现代生物科技题](15 分) 下图是科学家制备 H7N9 禽流感病毒的抗体过程的示意图。回答下列问题： (1)在制备单克隆抗体的过程中，主要运用了 和 技术。 (2)A 细胞是小鼠的骨髓瘤细胞，则 B 细胞是取自 的细胞。融合的 C 细胞先用选 择培养基进行筛选，再进行 ，以得到足够数量的符合要求的单核核杂交瘤细胞。 (3)获得单抗除采用此方法外，还可以运用基因工程技术，构建人——鼠基因的重组质粒，如 果小鼠的 不可识别人的目的基因结合位点，则需在目的基因表达载体上额外添 加 ，从而达到目的。 (4)每年的 2 月 4 日是世界癌症日，肺癌又是肿瘤的第一杀手。化疗是指用化学药物杀灭癌细 胞达到治疗目的，但它的副作用较大，科学工作者正在研究治疗癌症的“生物导弹” 是 。