2020届人民版高考历史中外历史人物评说检测试题及答案

2020 届高考人民版历史中外历史人物评说检测试题及答案 1．【中外历史人物评说】（15 分） 材料 苏颂（1020—1101 年），字子容，泉州同安（今属福建）人，是宋朝著名的天文学家、 天文机械制造、药物学家。苏颂把一行、张思训等开始实践的反映天球旋转的齿轮系机械作 为一种代表时间流逝的新装置，发展为世界上最早的水送钟表的擒纵机构。它向全世界证明 了钟表的发明机不是属于欧洲而是属于中国。苏颂和韩公廉在完后水运仪象之后，又研制了 一台单独的水力推动的浑天象。这是我国历史上第一架有明确记载的假天仪，它的创造性也 是前无古人的。他发动全国的医生和药农采集标本，绘制药图，填写说明，终于完气了图文 结合的《图经本草》，使它不仅是中国且是世界流传至今的一部有图的本草书。 ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 （1）根据材料，简述苏颂的主要贡献。（7 分） （2）根据材料并结合所学知识，说明苏颂能够在科技方面取得成就的原因。（8 分） 【参考答案】 （1）主要贡献：发明了世界上最早的机械计时器；与人合作完成水运仪象台；创制了水力 浑天仪；组织编写了《图经本草》。（7 分，言之成理即可） （2）原因：宋代社会经济的发展；前代科技进步奠定了基础；注重与他人合作研究；个人 的不懈努力。（8 分，言之成理即可） 2．【中外历史人物评说】（15 分） 材料 20 世纪初，梁启超首次提出“史界革命”的口号：“今日欲提倡民族主义，使我四 万万同胞强立于此优胜劣败之世界乎！则本国史学一科……一刻不容缓者也。”在其著作 《中国史叙论》和《新史学》中，他明确指出，中国的封建史学有“四弊”。“一曰知有朝廷 而不知有国家；二曰知有个人而不知有群体；三曰知有陈迹而不知有今务；四曰知有事实而 不知有理想。”他认为，中国旧史学那种“治乱相循”的历史观是错误的，“地球人类乃至一 切事物，皆循进化之公理”，“新史学”应该“叙述人群进化之现象而求得公理公例……而使 后人循其理、率其例以增幸福于无疆”。清末中国“新史学”的革命号角一经吹响，中国史 学的发展随之出现了引人注目的新势头。 ——摘编自卢伯炜《清末中国“史界革命”论》 （1）根据材料，概括梁启超的“新史学观”。 （2）根据材料，结合所学，简述清末中国“史界革命”的历史价值。【参考答案】 （1）新史学观：与救亡图存相结合；提出了新史学的范围、方法和史学理念；借助批判旧 史，批判君主专制，宣传西方民主思想。 （2）价值：提出了新史学的范围、方法和史学理念，推动史学研究的近代化；借助批判旧 史，批判君主专制，宣传西方民主思想，促进思想解放；体现其爱国精神和史学救国的政治 理想。 3．【中外历史人物评说】(15 分) 材料　姚鼐(1732—1815)，安徽桐城人。其一生，仅八年的仕宦生涯，而读书、教书、著书， 则是他毕生的主要活动。在学术思想方面，姚鼐极为崇尚程、朱之学，可“正之”，但不能 诋毁、讪笑，否则便是“诋讪父、师”，要遭天谴。姚鼐虽加意维护程、朱，但较为通达， 能兼容其他学说，甚至能吸纳汉学之长。他还提出文章的核心在于“义理、考据、辞章”三 者的统一。“义理”，是指当时的理学思想，主要来自宋学；“考据”，是指文章要有实据， 避免空泛，主要来自汉学；“辞章”，是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美。这 一理论在当时的时代环境下，是有相当积极意义的。 他先后任杨州梅花书院、安庆敬敷书院等书院主讲，精心培养了梅曾亮、姚莹等一大批弟子， 他以自己的古文理论指导教学实践使“桐城家法”得到广泛的传播。姚鼐一生可谓著作等身， 有《惜抱轩诗文集》《惜抱尺牍》等著作。与创始人方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”，被盛 誉为“中国古文第一人”“中国古文的高峰”。 ——摘编自李帆《姚鼐学术思想论述》 (1)根据材料，概括指出姚鼐的主要成就并进行简要评价。(9 分) ( 2)根据材料并结合所学知识，分析姚鼐思想没有发展为早期启蒙思想的 原因。(6 分) 【参考答案】 (1)成就及评价：提出“义理、考据、辞章”三者统一的学术思想，有助于全面继承传统文 化，推动文学事业发展；注重考据，有利于弥补理学的空谈，但也助长了脱离实际为考据而 考据的社会风气；尊崇理学，束缚了思想且从汉学中找实据具有保守性；通过书院讲学，培 养了人才，继承和发扬中华民族的优秀传 统文化；著书立说，使中国古文达到顶峰。(9 分) (2)原因：君主专制强化；自然经济占主导地位，商品经济发展不充分；理学占统治地位， 早期启蒙思想影响不大；西学东渐影响有限；姚鼐自身尊崇理学思想。(6 分，任答 3 点计 6 分) 4．【中外历史人物评说】(15 分) 材料 屠守锷(1917—2012)，火箭总体设计专家，中国科学院院士。1957 年，学成回国的屠守锷受聂荣臻邀请参与研究我国第一枚地空导弹和地地导弹。期间，苏联撤走专家，他临危 受命，全面主持技术工作。1964 年开始，中国自行设计的中近程导弹连续 8 次飞行试验取 得成功。1965 年，中央决定：尽快把中国的首枚远程导弹搞出来，并由屠守锷担任总设计 师。面对政治上的困境，周总理发出指示：要在政治上保护这批搞国防科研的专家，必要时 可以用武力保护。1980 年 5 月 18 日，我国专家自行研制的洲际运载火箭试验圆满成功，震 惊世界。屠守锷一生从事导弹与火箭总体技术理论研究与工程实践工作，倡导将我国自行研 制的火箭打入国际市场，提出了关于导弹与航天科技发展战略的建议。1998 年，他在北京 航空航天大学设立“宏志清寒助学金”，作为帮助勤奋好学、愿为中国航空事业而学、家境 贫困学生的奖励基金。 ——摘编自杨建《屠守锷：伏首耕天云》 (1)根据材料并结合所学知识，概括屠守锷在国防建设上的贡献。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识，说明同一时期以屠守锷为代表的科学家取得成就的原因。(7 分) 【答案】(1)贡献：自主研发、打破西方技术垄断；发展导弹与火箭技术理论；对导弹与航 天技术的发展战略制定发挥作用；鼓励和资助国防人才培养； (2)原因：国防建设的需要；周恩来等领导人的重视和保护；报效祖国、热爱科学的个人精 神；新中国的建立和国家的发展(7 分) 5. 【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。(15 分) 材料 叶适（1150—1223 年），浙江温州永嘉人，世称水心先生，南宋永嘉学派的集大成者。 “学术之会，总为朱（熹）、陆（九渊）二派，而水心龂龂（争辩）其间，遂称鼎足”。叶适 批评朱、陆等人“专以心性为宗主”，耳目之官废而不用，其结果只能是“舍实事而希影象， 弃有用而为无益？此与孟子所谓‘毁瓦画墁’何异，盖学者之大患也。” 叶适曾任兵部侍郎、工部侍郎、礼部侍郎、知建康府兼沿江制置使、宝文阁待制兼江淮 制置使等官职，对现实情况了解得较为深切。著述甚多，对当时的政治、军事、法律、财政、 金融、民事等各方面的问题，都有深刻的论述，并提出了自己的主张。“崇义以养利”，“不 抑天下之道”，“以国家之力扶持商贾，流通货币”。 ——摘编自郑师渠总主编《中国文化通史两宋卷》等 （1）根据材料并结合所学知识，分析叶适上述主张出现的背景。（8 分） （2）叶适学术地位很快衰落下去。根据材料并结合所学知识，指出其衰落的原因。（7 分）【答案】（1）背景：民族矛盾突出，政治震荡；政治经济文化重心南移，社会经济发展；学 术氛围相对宽松，思想活跃；人文精神萌发；从政经历丰富，对现实情况认识较深刻；具有 强烈的忧患意识、经世观念；理学思想不利于政权壮大。（任意答 4 点得 8 分） （2）原因：最高统治者确立理学独尊地位；（2 分）朱熹《四书章句集注》成为科举考试 官方指定教科书（或理学家及其信徒把持官场要职）；（2 分）叶适思想与理学相对，不被 最高统治者重视。（3 分） 6. 【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。(15 分) 材料 辜鸿铭被称为“国宝级怪人”。……民国建立后，他在北大是教英国文学的教员，却头 戴红顶瓜皮小帽，身穿长袍马褂，脚登双梁中式鞋；辜鸿铭当初是最先剪辫子的人，辛亥革 命以后反而蓄发留辫，整个一位“前清遗民”；他精通 10 余种外语，发音之纯正，连该语种 国人也感到惊讶，他还从 19 世纪 80 年代起，花了 20 年时间，把中国古典十二经中的十部 翻译成英文，然而平时讲课和谈话，张口就是“子曰诗云”；他喝洋墨水最多，1870 年前后， 即 13 岁就出国留学，1885 年正式回国，自称是“中国受过欧洲教育的人中资格最老的一 个”，然而回国以后却变为思想最“守旧”的卫道士，他反对五四时期的文学革命，力主尊 孔读经，公然说"现在社会大乱，主要的原因是没有君主"；他十分熟悉西方文明，然而却从 中得出结论：“欧洲人所热切希望并极力去实现的民主主义文明，就是我们中国人两千多年 来一直保持的东西”，他狂热的赞美中国封建社会落后丑恶的东西，如一夫多妾制、纳妾现 象、女人缠足，十分欣赏清人方沟专为缠足写的一本叫《香莲品藻》的书，并且说“小脚女 人，神秘美妙”。 ——冯建辉《命运与使命：中国知识分子问题世纪回眸》 （1）依据材料，并结合所学知识，概括辜鸿铭对待东西方文化态度的变化并分析其原因。(9 分) （2）你如何认识辜鸿铭现象？ (6 分) 【参考答案】 ⑴变化及原因：回国之前，辜鸿铭反对中国的传统陋习，推崇西方文明；(2 分)回国之后， 特别是辛亥革命后以及新文化运动时期，积极甚至是狂热的捍卫中国传统文明，批判西方文 明。(4 分) ⑵认识：辜鸿铭现象是处于社会转型时期的中国新旧势力交锋的一种典型表现；(3 分)反对 全面抛弃中华传统文化，对保存国粹有积极意义；(2 分)但方式过于偏激。(2 分)7. 【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。(15 分) 材料 1900 年，范旭东留学日本，先在普通中学读书；后考入日本冈山第六高等学校，当时 的志愿是“习速兵”。在他专心习军救国时，听了一次大谈日本在日俄战争中胜利的演讲， 受其影响，他认识到中国要军事强大，首先要工业发达，只有投身工业发展，才是救国之道。 1906～1910 年，在日本京都帝国大学化学系学习，并以优异的成绩毕业。1911 年毅然于回 国创业，在天津建起我国第一座精盐厂，厂名为“久大”。这一举打破了英国独霸中国食盐 市场的现状。 1921 年底，与留美归来侯德榜博士一起，创建永利制碱公司。1934 年初，范旭东将永 利制碱公司更名为永利化学工业公司，1935 年，创建中国首座合成氨厂——南京永利铔厂。 1937 年底，天津永利碱厂、南京永利铔厂、久大精盐厂等相继落入日寇手中。日伪军与汉 奸沆瀣一气、狼狈为奸，纷纷劝诱范旭东参与“大东亚共荣圈”建设，遭到范旭东断然拒绝。 （1）根据材料并结合所学知识，概述范旭东救国思想的显著变化及其原因。（8 分） （2）根据材料，简评范旭东先生。（7 分） 【参考答案】 ⑴变化：由军事救国到实业救国。（2 分） 原因：日本明治维新发展经济的成功经验：中国国内“实业救国”思潮兴起；抵御西方经济 侵略的需要（与洋商展开竞争）。（6 分） ⑵简评：创办三家实业公司，推动近代中国民族工业的发展；维护国家利益，拒绝向列强妥 协；立志爱国救国，为国家、民族做出重大贡献。（7 分）