天一大联考2020届高三生物阶段性测试（四）（附答案Word版）

绝密★启用前 天一大联考 2019－2020 学年高中毕业班阶段性测试(四) 理科综合 生物试题 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1.下列关于人体中氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是 A.氨基酸之间通过脱水缩合的方式形成肽链 B.细胞膜上和细胞质中运输氨基酸的物质均为蛋白质 C.某些蛋白质可作为信号分子调节机体的生命活动 D.血糖浓度过高时，葡萄糖可转化为脂肪或某些氨基酸 2.钠钾泵又称钠钾 ATP 酶，广泛存在于人体各种细胞的细胞膜上。钠钾泵水解一个 ATP 释放 的能量可将 3 个 Na＋泵到细胞外，同时将 2 个 K＋泵入细胞内，造成跨膜梯度和电位差。下列 有关叙述错误的是 A.钠钾泵在发挥作用的过程中，其空间结构不会发生改变 B.钠钾泵可防止细胞内 Na＋过多，从而避免胞内高渗引起的细胞膨胀 C.钠钾泵既能参与 Na＋、K＋的运输，又能降低化学反应所需的活化能 D.钠钾泵维持细胞内较高的 K＋浓度，有利于维持神经细胞的静息电位 3.在有丝分裂过程中，姐妹染色单体均须附着于纺锤丝上，这称为双定向作用。一种称为纺锤 体装配检查点(SAC)的监控机制能监视纺锤丝附着过程，一旦发现如图所示的异常现象，便暂 停姐妹染色单体的分离和有丝分裂的继续进行，直到双定向作用完成才能继续进行分裂。下 列有关分析错误的是A.若图示为动物细胞，则纺锤丝(星射线)由两组中心粒参与形成 B.图中细胞处于有丝分裂前期，细胞中含有 8 条染色单体 C.纺锤丝牵拉染色体的移动需要消耗能量 D.据题及图示可判断 MCC 对 APC 具有促进作用 4.玉米顶端是雄花序，叶腋处是雌花序。研究发现，位于两对同源染色体上的基因 B、b 和 T、 t 与玉米的性别分化有关。当基因 B、T 同时存在时，雌、雄花序都存在；基因 b 纯合可使玉 米只有雄花序，叶腋处没有雌花序；基因 t 纯合可使雄花序发育为可育的雌花序。下列有关叙 述错误的是 A.玉米有雌雄同株、雄株和雌株三种类型 B.基因型为 bbTT 的玉米植株在进行杂交时只能作父本 C.基因型为 BbTt 与 bbTt 的植株杂交，后代中有 1/2 的雄株 D.若后代中只含雌株和雄株，则亲本的基因型只能为 bbtt、bbTt 5.下列有关神经递质的叙述，错误的是 A.神经递质发挥作用的同时伴随着化学信号转变成电信号 B.神经递质以胞吐方式释放，加快了兴奋在突触间传递的速率 C.神经递质的合成释放及其在突触间隙中移动都需要 ATP 直接供能 D.神经细胞、肌肉细胞和某些腺体细胞上可能分布着神经递质的受体 6.种群的数量变化常借助 λ 值和 K 值来反映，其中 λ 值反映该种群数量是一年前种群数量的倍 数；K 值(又称环境容纳量)反映的是种群在有限环境中的有限增长。下列有关叙述正确的是 A.在理想条件下，种群的增长率＝λ＋1 B.在“J”型增长曲线中，λ 值通常是一个恒定值且≥1 C.K 值是处于平衡状态的自然生态系统中种群数量的最大值 D.种群的 K 值与环境资源量有关，而与种群的初始数量无关 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第 22～32 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 33～38 题为选考题，考生根据要求作答。 (一)必考题：共 129 分。 29.(10 分)研究表明，兰科菌根真菌(记为 OM)对铁皮石斛幼苗的生长有明显的促进作用。某小 组利用铁皮石斛幼苗和 OM 真菌进行了相关研究，结果如图所示(“＋M”表示接种 OM 真菌， “－M”表示不接种 OM 真菌)。请回答下列相关问题： (1)测定叶绿体中光合色素的吸收光谱需要先将光合色素分离，分离光合色素用到的试剂 是 。不同的色素吸收不同波长的光，叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收 。 (2)图示说明接种 OM 真菌 (填“影响”或“不影响”)铁皮石斛幼苗的呼吸速率，你 的推断依据是 。 (3)在有光条件下，铁皮石斛吸收的 CO2 在 (具体场所)中被固定为 C3，进而转变为 糖类。据图可知，在种植铁皮石斛过程中可通过 等措施提高铁皮石斛的 净光合速率。 (4)研究表明，铁皮石斛能与某些真菌形成菌根，真菌能为铁皮石斛提供无机盐和某些有机养 分(如某些种类的氨基酸等)，两种生物生活在一起，彼此有利，说明铁皮石斛与该真菌之间存 在 关系。 30.(10 分)秋冬季节是流感的高发期。流感是由流感病毒(一种非逆转录 RNA 病毒)引起的急性 发热性呼吸道传染病，经飞沫传播，临床典型表现为头痛、发热、咳嗽、呼吸困难、鼻塞、 流涕等症状，常用金刚烷胺等药物进行治疗。请回答下列相关问题： (1)感染流感病毒后人体发热是由于机体的产热量大于散热量，人体产生的热量主要来源于细 胞中的 ；医生建议流感病人多喝水，其原因是 (答出两点)。 (2)病毒侵入人体后，该病毒激发的体液免疫过程产生的免疫活性物质有 和抗体等， 其中抗体可以与病毒结合，从而抑制 。 (3)金刚烷胺可能是通过抑制流感病毒的复制，从而达到抗病毒作用的。流感病毒的复制需要呼吸道上皮细胞提供 (至少答 出 2 点)等条件。 (4)某男子感染流感病毒痊愈后，他将来可能还会再次患流感，原因是 。 31.(9 分)N、P 是构成细胞内重要化合物的组成元素，也是生态系统物质循环的主角。水体中 N、P 含量过多会引起水质污染的现象(又称水体富营养化)。请回答下列相关问题： (1)河流、湖泊中的藻类和浮游植物属于生态系统中的 (成分)；生态系统的总能量主 要来自植物光合作用固定的太阳能，请列举两种与光反应有关，且同时含有 N、P 元素的有机 物： 。 (2)同 C 元素一样，N、P 元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的，但每年还要往农田 中不断施加氮肥和磷肥的原因是 。 (3)蓝藻大量出现是水体富营养化的征兆，但单独的 N 元素或 P 元素过多是否也会导致水体富 营养化呢?现以完全培养液、蓝藻、氮肥、磷肥等实验材料进行探究，请写出简要实验思 路。 。 32.(10 分)当某些基因转录形成的 mRNA 分子难与模板链分离时，会形成三链核酸结构，称为 R 环(如图所示)，由于新产生的 mRNA 与 DNA 模板链形成了稳定的杂合链，导致该片段中 DNA 模板链的互补链只能以单链状态存在。请回答下列相关问题： (1)R 环常出现在转录过程中，图中酶 A 为 。三链杂合片段中嘌呤碱基总数不一定 等于嘧啶碱基总数，原因是 。 (2)R 环通常出现在 DNA 非转录模板链上含较多碱基 G 的片段，富含 G 的片段容易形成 R 环 的原因是 。 (3)R 环的形成会降低 DNA 的稳定性，导致 mRNA 分子和模板 DNA 分子出现差错。若转录出 的 mRNA 不能指导蛋白质的合成，则原因可能是 ；若 DNA 分子中部分碱基对发生缺失，则该 DNA 分子中嘌呤碱基所占比例 (填“不变”增 大”或“减小”)，其原因是 。(二)选考题：共 45 分。请考生从给出的 2 道物理题、2 道化学题、2 道生物题中每科任选一题 作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。 37.生物·选修 1：生物技术实践(15 分) 19 世纪时，法国微生物学家巴斯德发现葡萄汁变成酒是酵母菌的发酵作用。请回答下列有关 问题： (1)土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到含有青霉素的培养基上，可得到所需要的酵 母菌，这一过程叫做 ；在培养基中加入青霉素的目的是 。 (2) 在 果 酒 发 酵 过 程 中 ， 绝 大 多 数 其 他 微 生 物 不 能 在 发 酵 液 中 生 存 ， 其 原 因 有 ： 一 是 ；二是 。 每隔一段时间要进行排气操作，发酵罐中的气体来源于酵母菌的 (填具体场所)， 排气操作的目的是 。 (3)巴斯德发现活的酵母菌能将糖类转变成酒精，而同时代的德国化学家李比希认为酵母菌中 的某些物质应能将糖类转变成酒精，请设计实验方案，判断李比希的观点是否正确(写出大致 实验思路即可)： 。 38.生物·选修 3：现代生物科技专题(15 分) 利用生物工程技术培育转基因动物时，通常需要用受精卵作为受体细胞。请回答下列问题： (1)哺乳动物的体外受精对所用精子和卵子的状态要求依次是 、 。 哺乳动物受精过程中，精子需要先后穿越 才能与卵细胞膜接触。 (2)受精卵作为受体细胞的优点是细胞大易操作、营养物质含量高和 ；基因工程 中将目的基因导入受精卵常采用的方法是 ；将目的基因导入受精卵时，使目的 基因在受精卵中得以稳定遗传的关键是 。 (3)受精卵经过卵裂可以发育成早期胚胎，早期胚胎必须移植到受体中才能获得后代，胚胎移 植实质上是 ；进行胚胎移植的优势是 。