七年级数学(上)第三章整式及其加减单元测试B卷
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七年级数学(上)第三章整式及其加减单元测试B卷

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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/ 七年级上学期第三单元同步测试 B 卷 全卷满分 100 分 考试时间 90 分钟 第 I 卷(共 36 分) 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 3 分,共 36 分。在每小题给出四个选项中,只有一项是符合题目要 求的) 1.一个长方形一边长是 2a+3b,另一边长是 a+b,则这个长方形的周长是(  ) A.12a+16b B.6a+8b C.3a+8b D.6a+4b 2.某校组织若干师生到某地进行社会实践活动.若学校租用 45 座的客车 x 辆,则余下 20 人无座位;若租 用 60 座的客车则可少租用 2 辆,且最后一辆还没坐满,则乘坐最后一辆 60 座客车的人数是(  ) A.200-60x B.140-15x C.200-15x D.140-60x 3.在下列代数式中,次数为 3 的单项式是(  ) A.xy2 B.x3+y3 C.x3y D.3xy 4.如果 1 3xa+2y3 与-3x3y2b-a 是同类项,那么 a,b 的值分别是(  ) A.1,2 B.0,2 C.2,1 D.1,1 5.下列合并同类项正确的是(  ) A.4a2+3a3=7a6 B.4a3-3a3=1 C.-4a3+3a3=-a3 D.4a3-3a3=a 6.多项式 1+2xy-3xy2 的次数及最高次项的系数分别是(  ) A.3,-3 B.2,-3 C.5,-3 D.2,3 7.有理数 a,b 在数轴上的位置如图所示,则|a+b|-2|a-b|化简后为(  ) A.b-3a B.-2a-b C.2a+b D.-a-b 8.不改变多项式 3b3-2ab2+4a2b-a3 的值,给后面的三项添上括号,结果正确的是(  ) A.3b3-(2ab2+4a2b-a3) B.3b3-(2ab2+4a2b+a3) C.3b3-(-2ab2+4a2b-a3) D.3b3-(2ab2-4a2b+a3) 9.根据流程图中的程序,当输入数值 x 为-2 时,输出数值 y 为(  ) A.4 B.6 C.8 D.10 10.小明用棋子摆放图形来研究数的规律.图①中棋子围成三角形,其颗数 3,6,9,12,…称为三角形数.类 似地,图②中的 4,8,12,16,…称为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是(  ) A.2010 B.2012 C.2014 D.2016 11.有这样一组有规律的数:0,3,8,15,24,35,48,63,则下一个数是(  ) A.73 B.71 C.80 D.81 12.按照如图所示的方法排列黑色小正方形地砖,则第 13 个图案中黑色小正方 形地砖的块数是(  ) A.253 B.273 C.293 D.313 第Ⅱ 卷(共 64 分) 二、填空题(本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分) 13.根据图中数字规律在最后一个空格中填上适当的数字 14.一个两位数,个位数字与十位数字的和为 6,设十位数 字为 x,则这个两位数可表示为___________. 15.小刚做了一道数学题:“已知两个多项式为 , , ,求 的值.”他误将“ ”看成了 “ ”,结果求出的答案是 ,那么原来的 的值应该是___________ 16. 与 是同类项,则 17.毕达哥拉斯学派对“数”与“形”的巧妙结合作了如下研究: 请写出第六层各个图形的几何点数 A B yxB 23 −= BA+ BA+ BA− yx − BA+ 3112 bam− nba3 2 1− =+ nm 第六层几何点数 学校 姓名 年级 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线3 / 4 4 / 4 三、解答题(共 6 个小题,共 49 分) 18.(8 分)先化简,再求值: (1) 1 4(-4x2+2x-8y)-(-x-2y) .其中 x= 1 2,y=2016; (2) 1 3(9ab2-3)+(7a2b-2)+2(ab2-1)-2a2b,其中 a=-2,b=3. 19.(8 分)已知:A=2a2+3ab-2a-1,B=-a2+ab-1. (1)求 3A+6B; (2)若 3A+6B 的值与 a 的取值无关,求 b 的值;(3)如果 A+2B+C=0,则 C 的表达式是多少? 20.(8 分)小慧和小华玩猜数游戏,小慧对小华说:“你想好一个数,这个数乘以 6,加上 3;得到的数除 以 3,再减去你想的数.只要你告诉我正确的结果,我就知道你想的数是几.”小华很好奇,就想了一个数, 并按小慧说的方法计算出结果,告诉小慧说:“我计算结果是-2.” 请你解决以下问题: (1)小慧可以猜出小华想的数是____; (2)请你用代数方法说明,小慧为什么总能猜出别人(不一定是小华)想的数. 21.(8 分)一位同学做一道题:“已知两个多项式 A,B,计算 2A+B”.他误将“2A+B”看成“A+2B”,求得 的结果为 9x2-2x+7.已知 B=x2+3x-2,请求出 2A+B 的正确答案. 22.(8 分)某农户承包荒山若干亩,种果树 2 000 棵.今年水果总产量为 18 000 千克,此水果在市场上每千克 售 a 元,在果园每千克售 b 元(b<a).该农 户将水果拉到市场出售平均每天出售 1 000 千克,需 8 人帮忙,每人 每天付工资 25 元,农用车运费及其他各项税费平均每天 100 元. (1)分别用 a,b 表示两种方式出售水果的收入; (2)若 a=1.3 元,b=1.1 元,且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果,请你通过计算说明选择哪种 出售方式较好. 23.(9 分)观察下列等式: , , ,将以上三个等式两边分别相加得: (1)猜想并写出: =   ; (2)直接写出下列各式的计算结果: ① =   ; ② =   . (3)探究并计算(要求写出计算过程): =   . 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线3 / 4 4 / 4 七年级上学期第三单元同步测试 B 卷 参考答案与试题解析   一、 选择题(本题有 12 小题,每小题 3 分,共 36 分) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 B C A A C A A D B D C D   二、填空题(本题共 5 个小题,每小题 3 分,共 15 分) 13. 738 14. 15. 16. 7 17.6、11、16、21 三、解答题(本题共 7 小题,共 49 分) 18.(8 分) (1) 解:原式=-x2+ 3 2x,当 x= 1 2时,原式= 1 2 (2) 解:原式=5ab2+5a2b-5,把 a=-2,b=3 代入上式,得原式=-35 19.(8 分) 解:(1)3A+6B=15ab-6a-9  (2)3A+6B=15ab-6a-9=a(15b-6)-9,因为 3A+6B 的值与 a 无关,所以 15b-6=0,得 b= 2 5  (3)C=-5ab+2a+3 20. (8 分) (1) -3 (2)解:设小华想的数是 a,则运算结果是(6a+3)÷3-a=a+1,这说明结果总比想的数大 1,即想的数 是结果减去 1 21. (8 分) 解:由 A+2(x2+3x-2)=9x2-2x+7 得:A=7x2-8x+11,2A+B=2(7x2-8x+11)+(x2+3x-2)=15x2-13x+20 22. (8 分) (1) 将这批水果拉到市场上出售收入为 18 000a-18 000 1 000 ×8×25-18 000 1 000 ×100=18 000a-3 600-1 800= 18 000a-5 400(元).在果园直接出售收入为 18 000b 元. (2) 当 a=1.3 时,市场收入为 18 000a-5 400=18 000× 1.3-5 400=18 000(元).当 b=1.1 时,果园收入 为 18 000b=18 000×1.1=19 800(元).因为 18 000

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