2020 届高三测试历史卷
一、单选题
1.周人经过克殷之战和周公三年东征，消灭了许多地方势力，造成了广大地区的权力真空，
周得以“制五等之封，凡千百七十三国”。这说明分封制
A. 以政治权力重构为前提
B. 从西周时期开始实行
C. 确立周代基本政治原则
D. 稳定西周的统治范围
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。A 项对材料理解
错误，分封制得以实行的前提是"周人经过克殷之战和周公三年东征，消灭了许多地方势力，
造成了广大地区的权力真空"；B 项材料中没有体现"开始实行"；C 项说法错误，西周的主要
政治制度除了分封制外还有宗法制和礼乐制度。D 项正确，因为"广大地区的权力真空"，而实
行分封制，可以有效地管理地方，稳定西周的统治。故本题答案选 D 项。
考点：古代中国的政治制度·西周的政治制度·分封制
2.学者徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏
被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。”这主要体现了传统中国：
A. 家族血缘关系
B. 中央集权意识
C. 家国同构观念
D. 安土重迁理念
【答案】C
【解析】
【详解】由农民心中“国家政治关系成了家族关系的自然放大”、“父母官”、“君父”等说
法，可知这里讲的是中国古代家国同构的观念，C 项正确；材料中家与国是联系在一起，A 项
不符合题意；题干中没有分析中央对地方管理，B 项错误；安土重迁强调的是乡土意识，D 项
不符合题意。
3.贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，
履至尊而制六合。”“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是
A. 以郡县制代替分封制
B. 设三公九卿加强皇权
C. 颁布细密严苛的法律
D. 统一度量衡和货币
【答案】A
【解析】
【详解】郡县制的推行形成了中央垂直管理地方的模式，有利于加强中央集权，维护国家的
统一和社会的稳定，故 A 项正确；BCD 三项虽也有利于维护统治和国家的统一，但相比较而言，
郡县制更为直接有效，排除。
4.许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代贵族政治。根据所学知识判断，“官僚政
治“的最基本特点应该是（ ）
A. 颁布《秦律》，以法治国 B. 建立从中央到地方的行政系统
C. 官员由皇帝直接任免 D. 丞相掌握大权
【答案】C
【解析】
【详解】结合课本知识可知，官僚政治指的是官员由皇帝直接任免。秦朝建立后，废分封行
郡县，官员不再世袭，把地方官员的任免权收归中央，故 C 正确；A 与官员任免方式无关，
故 A 错误；B 项只说秦朝建立了专制主义中央集权制度，未体现官员任免方式，故 B 错误；丞
相掌握大权没有体现官员由皇帝任命，故 D 错误。
【点睛】本题考查秦朝中央集权制度的建立，解题关键是秦朝官僚制度概念的理解。秦朝实
行专制统治，国家权力由皇帝任命的官员掌握，不得世袭，与贵族政治按照血缘关系世袭政
治权力不同，也就是说贵族政治与官僚政治在官员任免方式上有本质区别。
5.西汉列侯分 功臣侯、王子侯和外戚侯。据记载，高祖时期分封了 147 位功臣侯，但王子
侯很少；汉武帝时期共分封了 75 位功臣侯，但王子侯却多达 178 人；武帝以后，共分封了功
臣侯 25 人，王子侯 201 人。这反映了
A. 君主权力遭到削弱
B. 中央集权不断强化
C. 军事战争基本结束
D. 分封制度得到加强
【答案】B
为
【解析】
【详解】根据题干可知西汉时期功臣侯的分封数量越来越少，而王子侯的分封越来越多，出
现这种情况的原因是汉武帝实行“推恩令”，削弱王国实力，加强中央集权，故 B 项正确。材
料说明的是削弱王国实力，不是削弱君主权力，A 错误。材料说明是削弱王侯势力，不是说明
军事战争的结束，C 错误。材料中分封制遭到削弱，D 错误。
【点睛】解决本题的关键是了解功臣侯不断减少，王子侯不断增加，造成这种变化的原因是
汉武帝实行“推恩令”，削弱王国实力，加强中央集权。
6.钱穆《中国历代政治得失》：“唐代中央政府的组织似较汉代进步了，但以地方政府论，
则唐似不如汉……唐室之崩溃，也可以说即崩溃在此一制度上。”可见，作者强调
A. 专制统治 必要性
B. 唐室政治的合理性
C. 地方政府的独立性
D. 中央集权的重要性
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干结合所学可知，唐朝时期地方制度不及汉代，且因此而灭亡，原因在于推
行节度使制度，随着地方节度使实力增强，形成藩镇割据局面，中央难以约束，故 D 项符合
题意。A 项，根据题干可知唐代中央政府组织较汉代完善，故排除。B 项，唐代因地方制度而
亡，故无法体现其合理性，排除。C 项，材料旨在强调加强中央集权，削弱地方，故排除。
7.宋代，皇帝的诏令在没有下达之前，中书省要进行是否可行的审批，下达之后还有御史或
谏官指出其是否错误。这反映了宋代
A. 皇权专制受到了抑制
B. 宰相权力进一步扩大
C. 中央行政效率的提高
D. 行政监督体系的严密
【答案】D
【解析】
中书省的审批和御史或谏官的监督，可以在一定程度上弥补专制决策的缺陷，反映出宋代行
政监督体系的严密。故答案为 D 项。A 项不符合史实，排除；BC 项材料不能体现，排除。
8.在科举制下，无缘及第的落榜者退居乡村，栖身教馆，从事私塾教育，成为“渗透于基层
的
的非官僚社会化组织力量，形成了国家官僚机构枝干下广泛而稳固的根基，从而把一个巨大
的农业社会不可思议地有效组织起来了”。可见，科举制
A. 选拔出为社会服务的人才
B. 有助于维护社会秩序稳定
C. 开辟了入仕做官的新途径
D. 起到推动农业发展的作用
【答案】B
【解析】
【详解】从材料中的“从而把一个巨大的农业社会不可思议地有效组织起来了”等信息来看，
科举考试的落榜者对维护乡村社会秩序发挥了重要作用，说明科举制有助于维护社会秩序稳
定。故答案为 B 项。材料反映的是科举考试落榜者的作用，排除 A 项；落榜者退居乡村，栖
身教馆，从事私塾教育，不是“入仕做官的新途径”，排除 C 项；材料没有反映这些落榜者对
农业发展的影响，排除 D 项。
【点睛】解题关键是弄清楚落榜者和入仕者的区别，以及结合材料落榜士人“形成了国家官
僚机构枝干下广泛而稳固的根基，从而把一个巨大的农业社会不可思议地有效组织起来了”，
可知其起到了维护社会秩序的作用。
9.两汉以后，各封建中央政权往往在地方行政官府以外另设较大的监察区和专职监察官，如
西汉十三部州刺史、唐朝前期的十道采访使和观察使、元行御史台和二十二道肃政廉访使司、
明清十三道监察御史等。据此可知，这些设置
A 有力地解决了地方割据势力
B. 利于调整中央与地方的关系
C. 利于形成古代政治清明局面
D. 形成了完整的反腐监察体系
【答案】B
【解析】
【详解】秦汉至明清的地方监察制度可分为两种类型，一是在地方行政官府内置监察官，如
秦朝的郡监御史和宋代的州通判，二是在地方行政官府以外另设较大的监察区和专职监察官，
而后者设置独立于地方行政系统之外，就能让监察官专以举劾和纠察地方官员得失以充当皇
帝耳目，从而加强君主专制中央集权，又可减少地方行政官员的干扰阻扰，有利于在调整中
.
央和地方的关系中发挥监察职能的制约作用，B 项正确。A 项表述夸大了监察官员的作用，排
除；虽然设立监察制度，但并不能利于形成古代政治清明局面，C 错误；形成了完整的反腐监
察体系不符合事实，D 错误。
10.《清史稿》记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁
宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是
A. 清朝前期以武立国 B. 六部分掌行政权力
C. 贵族特权不断削弱 D. 新的权力机构出现
【答案】D
【解析】
试题分析：依据所学知识，清朝前期以武立国的说法不符合史实，明朝废丞相权分六部，就
已经实现了六部分掌行政权力的局面，清初贵族利益的代表机构为议政王大臣会议，与内阁
无关，内阁权力的削弱主要是由于南书房和其后军机处的设置，所以 A、B、C 说法不正确，
所以选 D
考点：古代中国的政治制度·专制时代晚期的政治形态·军机处的设立
11.到明代中叶，内阁大学士虽“无丞相之名，而有丞相之实”，已类似“汉唐宰辅”了。这
样，朱元璋处心积虑加以废除的相权，很快就因为内阁制度的产生而复活。这说明
A. 首辅成为国家最高行政长官
B. 阁臣实际上取得了部分相权
C. 内阁成强化君主专制的工具
D. 君主专制发展到一个新阶段
【答案】B
【解析】
【详解】由材料“无丞相之名，而有丞相之实”和“朱元璋处心积虑加以废除的相权，很快
就因为内阁制度的产生而复活”表明阁臣实际上取得了部分相权，故选 B；内阁是皇帝的顾问
咨询机构，不是正规的中央机构，排除 A；C 材料无法体现，排除 C；D 不符合材料的主旨，
排除。
12.在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满 18
岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在
A. 限制权力滥用
B. 防止官员腐败
C. 培育权利观念
D. 增强责任意识
【答案】D
【解析】
“限制权力滥用”应当是在权利行使机制上要有约束制度，或是权力之间的相互制约。材料
说的是官员在就职前和 18 岁男子在行使公民权利前，材料“官员就职前须保证依法履行职责，
陪审员须宣誓保证公平审判”体现了古代雅典的这些宣誓旨在增强公民的责任意识，所以 D
项正确、A 项不正确。B 项不符合题意。材料体现了公民行使权利的同时也要履行相应的义务，
故 C 项说法不全面。
【考点定位】古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的特点
点睛：本题考查学生阅读材料分析问题的能力。学生很容易选择 A 项。初读材料感觉题目并
不难，但本题不能用排除法来完成，完全依靠学生对材料的理解。它与以往的考查点有所不
同，不是简单的以雅典民主制度的相关内容为切入点，而是通过设置材料情境，这个情境具
有很大的迷惑性，学生需要正确的理解 A、D 两项才能得出答案。
13.“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征
服也许是最为和平、最为持久的征服”，这段材料意在说明( )
A. 罗马人完全依靠法律征服了世界
B. 罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大
C. 完善的法律是国家稳定繁荣的基础
D. 罗马法对后世各国法律制定都产生深远影响
【答案】C
【解析】
试题分析：根据题干“第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服”说明法制建设对于罗
马帝国的稳定起到至关重要的作用。
14.“《权利法案》的意义并不在于使议会获得多少新的权力，而在于明确划分了议会和王权
的权力界限，使双方此后得以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突。”此观点主要认为
《权利法案》
A. 创造了英国长期稳定的政治环境
B. 改变了英国国王权力的来源
C. 确立了议会权力高于王权的原则
D. 体现了主权在民的政治理念
【答案】A
【解析】
避免严重的权力“冲突”意在强调《权利法案》创造了英国长期稳定的政治环境，选 A 是符
合题意的，正确；材料不涉及国王权力的来源问题，选项 B 不符合题意，排除；选项 C 自身
正确但不是材料的主旨，不符合题意，排除；体现了君主立宪的政治理念，选项 D 不符合题
意，排除；故本题选 A。
【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白材料的主旨——避免严重的权力“冲突”意味着
创造了稳定的政治环境。
15. 1792 年《美利坚合众国宪法》第十条修正案规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州
行使的权利，由各州或其人民保留之。”该宪法修正寨确立的新体制是
A. 代议制 B. 分权制
C. 共和制 D. 联邦制
【答案】D
【解析】
宪法修正案的这种规定肯定了州的权利，但也强调了联邦政府的权利，因此本题答案选 D
16.资产阶级代议制在各个国家确立的形式有所不同。下列说法符合法兰西第三共和国宪法所
规定的法国代议制特点的是
A. 强调君主权力，突出“分权与制衡”
B. 议会权力至上，国王“临朝不理政”
C. 经参议院同意，总统可解散众议院
D. 议会掌握立法，须得皇帝批准才能生效
【答案】C
【解析】
【详解】从法兰西第三共和国宪法来看，法兰西第三共和国宪法规定经参议院同意，总统可
解散众议院，故 C 项正确；法兰西第三共和国总统权力非常大，不体现“分权与制衡”，故 A
项错误；当时的法国没有国王和皇帝，故 B、D 项错误。
【点睛】解题的关键是对法兰西第三共和国宪法中所规定的法国各国家机构运行机制的掌握。
17. 1895 年，一位中国外交官对当时欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述
是
A. “举国听于议院，势太偏重”
B. “君主能以事下会议而不能独断”
C. “议院主议法，政府主行法，察院主断法”
D. “上议院主用世爵，参以选举，君权仍重”
【答案】D
【解析】
试题分析：材料要求选择 1895 年德国政体的评述，结合所学应该知道这时德国已经发布了
1871 年《德意志帝国宪法》，该宪法的特点是皇权至高无上，带有浓厚的封建色彩，故“上议
院主用世爵”中上议院指的是德国的联邦议会，“君权仍重”更能看出是德国的情况，故选
D。C 应该指的是美国政体（三权分立），“举国听于议院，势太偏重”更具有英国政体的特点，
故排除 CA。根据“君主”“不能独断”可以排除掉 B。
考点：欧美代议制的确立与发展•法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立•德意志帝国君
主立宪制的确立
18.下表为 1853 年中国和洪都拉斯英国棉纺织品 消费量，据此分析英国发动第二次鸦片战
争的原因是
国名 人口 棉纺织品消费量 比例
中国 3．6 亿 人均 0．75 便士 1
洪都拉斯 14600 人 人均 934．5 便士 1246
A. 进一步打开中国市场
B. 在中国投资设厂
C. 进一步控制满清政府
D. 从中国获取原料
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生阅读分析理解材料的能力。分析材料表格可知，中国人口众多，
的
棉纺织品的消费量与人口小国洪都拉斯相比却成反比，说明了中国的市场没有打开，故列强
发动第二次鸦片战争的目的是进一步打开中国市场，便于其倾销商品，A 项符合题意，故 A 正
确；此时列强对中国的侵略以商品输出为主，故 B 错误；C、D 两项都不符材料主旨，故错误。
考点：近代中国的民主革命·1840 至 1900 年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·第二次
鸦片战争
19.有史学家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明地连在一起，形成一
场“总运动”。这场“总运动”的基本趋势是
A. 传统文化向近代文化的转型
B. 政治上由专制向民主化转变
C. 由农耕文明向工业文明的飞跃
D. 技术、制度、文化渐次转型
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】
戊戌变法、辛亥革命、五四运动均属于政治领域的事件，特别是戊戌变法、辛亥革命是学习
西方的资产阶级民主政治制度，所以这场“总运动”的基本趋势是政治上由专制向民主化转
变，选 B 是符合题意的，正确；材料不涉及传统文化、近代文化的问题，也不涉及农耕文明、
工业文明的问题，所以选项 A、C 不符合题意，排除；材料体现的是制度近代化而不涉及技术
等，选项 D 不符合题意，排除；故本题选 B。
20.李鸿章对与列强签订的条约认识经历了四个阶段，即 19 世纪 60 年代以前的金帛议和，羁
縻怀柔；19 世纪 70 年代的羁縻勿绝，恪守条约；19 世纪 80 年代的援例订约，追求平等；19
世纪 90 年代及以后的放弃宗藩，谨守约章。这些变化说明李鸿章
A. 大国中心外交观念逐步削弱
B. 由保卫主权转向了卖国
C. 始终没有接受西方政治思想
D. 未尽到外交家应尽之责
【答案】A
【解析】
【详解】李鸿章对签约的认识由传统华夷观下的“议和”“羁縻”，逐渐转变为了近代外交观
下的“平等”“约章”，表明李鸿章作为近代中国的重要外交家，其“天朝上国”的大国中心
观逐渐削弱，同时逐步接受西方外交思想，在外交实践中逐渐趋向近代化。故 A 项正确，C 项
错误；李鸿章的行为并不是卖国，故 B 项错误；材料无法体现李鸿章有无尽到外交家应尽的
职责，故 D 项错误。
二、材料解析题
21.根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）
是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政
府制定、政府能够更改的”普通法律；国会的立法如果违宪，“自然不能使之生效”。根据这
些理论，最高法院有权审查国会立法和总统行政命令是否符合宪法。但是，1787 年美国宪法
没有相关规定，即未建立起司法审查制度。在初期美国政府中，既无财权、军权又无民意基
础的最高法院的地位明显低于总统和国会。
——摘编自（美）汉密尔顿等《联邦党人文集》
材料二 1803 年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决：法院不能行使宪法没有授
予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法
或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。
——摘编自（美）伯纳德施瓦茨《美国法律史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国创立司法审查制度的理论基础。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的
影响。
【答案】（1）人民主权和三权制衡；人民和“人民代表”的区别；宪法高于国会普遍立法。
（2）最高法院获得了宪法终极解释权；确立了司法审查制度；宪法的至上权威效力获得切实
保障；完善了三权分立与制衡制度
【解析】
第（1）问，由材料信息“在美国宪法的制定过程中”可得出人民主权和三权制衡；由材料信
息“‘人民’和‘人民的代表’（国会）是不同的”可以得出人民和人民代表的区别；由材料
信息“‘由人民制定、政府不能更改的’宪法高于‘由政府制定、政府能够更改的’普通法
律”可以得出宪法高于国会普遍立法。
第（2）问，“影响”，结合所学知识从最高法院获得宪法最终解释权、美国确立了司法审查
制度、保障了宪法的至上权威、完善三权分立制度等角度回答。
【考点定位】近代欧美代议制的确立和完善•美国共和制的确立•美国民主制度的发展
点睛：本题考查考生提取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物以及论证和探讨问
题的能力，考查唯物史观、时空意识和历史解释等核心素养。“唯物史观”是新课标高考五
大核心素养的基础，是指导新课标高考命题的指导思想，因此考生对唯物史观必须有清楚的
认识和理解。唯物史观主要包括 A。社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。
B。生产力和生产关系、经济基础与上层建筑。C。在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级
斗争。D。社会发展，人民群众是历史的创造者。E。继承和发展：批判地继承，在继承中发
展。F。原因和结果：一因多果、一果多因、互为因果。G。现象和本质 H。主要矛盾和次要矛
盾。I。历史的偶然性与必然性。本题考查的是唯物史观中的继承与发展，美国的民主制度在
继承中发展完善。
22.材料 710 年，唐睿宗李旦登基，改年号为“景云”。其时，吐蕃、突厥、契丹等与唐
关系紧张，以前采取的临时任命将领率兵出征的办法，已难以应对边境危机。景云二年，唐
朝派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊，“自此始有节度之号”。同年，改变以前朝廷
临时遣使分“道”巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政
长官兼任，代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为，“风俗一变”。712 年，
唐玄宗正式即位，随后十余年间，节度使制度在边境地区广泛推行，十三道增为十五道。这
些制度成为“开元盛世”的重要保证，也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患。
——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》等
（1）根据材料，说明唐代景云年间改革的目的。
（2）根据材料并结合所学知识，简析唐代景云年间改革的影响。
【答案】（1）目的：应对边防危机；整顿地方吏治。
（2）影响：形成新的边防体制；监察体制完善；促成“开元盛世”，节度使掌握兵权成为“安
史之乱”爆发的一个原因。
【解析】
【详解】（1）据材料“吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张”、“已难以应对边境危机”，可得
出应对边防危机；据材料“代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为”，可得出
整顿地方吏治。
（2）据材料“派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊”，改变“以前采取的临时任命将
领率兵出征的办法”，可得出形成新的边防体制；据材料“改变以前朝廷临时遣使分‘道’巡
察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任”，可得出促
进监察体制完善；据材料“这些制度成为‘开元盛世’的重要保证”，可得出促成“开元盛
世”；据材料“也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患”，可得出节度使掌握兵权成为“安史
之乱”爆发的一个原因。
【点睛】近几年的改革题一般都由两问组成。第(1)问基本上都是归纳改革的措施,第(2)问大
都是分析改革的作用、影响。归纳措施时主要从材料中提取关键信息作答,分析影响时一定要
结合当时的时代背景。
23.阅读材料，完成下列要求。
材料 汉代实行以察举、征辟为主体的人才选拔制度。东汉中后期强调“文治”，高级官
员往往也是儒学名家，拥有成百上千的“门生”。某人一旦成为某位官员的下属，便终生为其
“故吏”。一些家族有人长期担任朝廷重要官职，如弘农杨氏、汝南袁氏，“门生故吏遍于天
下”，成为影响人才选拔的重要因素。官员们互相请托，推荐亲属故旧，所推荐的人才“不复
依其质干，准其才行，但虚造声誉”。外戚、宦官轮流把持朝政，任人唯亲，以便控制朝廷与
地方政治。世家大族干预人才选拔，一些地方的人才选拔甚至是被数个家族长期把持。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括东汉中后期人才选拔的弊端。
（2）根据材料并结合所学知识，简析东汉中后期人才选拔弊端的影响。
【答案】（1）弊端：选用门生、故吏；官员间相互关照；外戚、宦官任人唯亲；世家大族操
纵人才选拔；
（2）影响：人才选拔多名实不符，官员行政能力下降；腐败之风盛行；助长了世家大族的发
展；
【解析】
【详解】（1）依据材料“‘门生故吏遍于天下’，成为影响人才选拔的重要因素。”、“官员
们互相请托，推荐亲属故旧”、“外戚、宦官轮流把持朝政，任人唯亲，以便控制朝廷与地方
政治。”、“世家大族干预人才选拔，一些地方的人才选拔甚至是被数个家族长期把持”结合
所学从选用门生故吏、官员间相互关照、外戚和宦官任人唯亲、世家大族操纵人才选拔等方
面概括东汉中后期人才选拔的弊端。
（2）依据材料“不复依其质干，准其才行，但虚造声誉”、“外戚、宦官轮流把持朝政，任
人唯亲，以便控制朝廷与地方政治。”、“世家大族干预人才选拔，一些地方 人才选拔甚至的
是被数个家族长期把持。”结合所学从人才选拔多名实不符，官员行政能力下降、腐败之风
盛行、助长了世家大族的发展等方面简析东汉中后期人才选拔弊端的影响。
24.【选修 1：历史上重大改革回眸】
材料 举行贵族议事会是北方一些民族的传统议事决策方式，匈奴、蒙古、女真皆有之。
1615 年，努尔哈赤选出了“正直贤良”的大臣八员，与一些贵族一起，审议本部族内的民事、
刑事纠纷。此后逐渐发展，形成议政王大臣会议制度。议政王大臣会议处理过清朝的一些重
大军政事务，如平定三藩、攻取台湾、反击沙俄等。雍正年间，因用兵西北，设军机处，后
为定制，议政王大臣会议逐渐有名无实。1791 年，乾隆皇帝下谕旨废除议政王大臣会议制度。
——摘编自戴逸主编《简明清史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明清前期议政王大臣会议的作用。
（2）根据材料并结合所学知识，简析议政王大臣会议制度被废除的原因。
【答案】（1）作用：延续北方民族统治传统，成为政治中枢；团结平衡各种力量，维持清朝
统治稳定；维护了清朝大一统局面；
（2）原因：不利于皇权集中；失去存在意义。
【解析】
【详解】（1）依据材料“举行贵族议事会是北方一些民族的传统议事决策方式”、“努尔哈赤
选出了‘正直贤良’的大臣八员，与一些贵族一起，审议本部族内的民事、刑事纠纷”、“议
政王大臣会议处理过清朝的一些重大军政事务，如平定三藩、攻取台湾、反击沙俄等”结合
所学从延续北方民族统治传统，成为政治中枢、团结平衡各种力量，维持清朝统治稳定、维
护了清朝大一统局面等方面说明清前期议政王大臣会议的作用。
（2）依据材料“雍正年间，因用兵西北，设军机处，后为定制，议政王大臣会议逐渐有名无
实。”结合所学从不利于皇权集中、失去存在意义等方面简析议政王大臣会议制度被废除的
原因。
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